Univ. Marc Bloch_research_Strasburg - Change on Borders
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élèves<br />
b) L’importance des langues dans les représentati<strong>on</strong>s des<br />
2.1.2 La dimensi<strong>on</strong> affective des LV<br />
2.1.3 Les jugements esthétiques<br />
2.2 Les représentati<strong>on</strong>s linguistiques des langues (percepti<strong>on</strong> de la proximité<br />
ou de la distance linguistiques entre les langues)<br />
a) allemand/alsacien<br />
b) allemand/anglais<br />
2.3 Les représentati<strong>on</strong>s du bilinguisme<br />
2.4 Les représentati<strong>on</strong>s de l’apprentissage et de l’enseignement des LV<br />
2.5 L’auto-évaluati<strong>on</strong> des compétences<br />
3. Le discours sur les c<strong>on</strong>tacts avec les langues et cultures étrangères dans l’espace<br />
extra-scolaire<br />
C<strong>on</strong>clusi<strong>on</strong><br />
"Laboratoire des langues"<br />
Strasbourg, 30 novembre 2006
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