Rédaction d'un journal sur les professions scientifiques Guide de l ...

Rédaction d’un journal sur
les professions scientifiques
Module 1 : Propriétés et structure
Objectif terminal 1 : Recherche documentaire
Guide de l’élève
Le thème
La science a donné naissance à un grand nombre de professions. Ces professions, dites scientifiques,
utilisent des connaissances et des techniques qui nous permettent d’avoir une vie plus confortable
qu’autrefois. Au cours de cette activité, tu devras choisir et présenter une profession scientifique.
Mise en situation
Le monde est en changement constant. On apprend chaque jour que le taux de chômage est important,
mais qu’il manque de main-d’œuvre dans certains domaines. Il est certainement utile de prendre le
temps d’observer les professions qui s’offrent à toi afin de savoir celles qui t’intéressent. Dans le cadre
de cette activité, tu t’intéresseras aux PROFESSIONS SCIENTIFIQUES.
Qu’est-ce qu’une profession scientifique?
L’expression « profession scientifique » ne peut pas faire l’objet d’une définition rigide. Disons qu’il
s’agit d’une profession qui nécessite régulièrement l’application de connaissances scientifiques lors de
son exercice. Citons, par exemple, que nous considérons la médecine comme une profession
scientifique, mais que le pilotage d’un avion n’en serait pas une. Pour exercer une profession
scientifique, les connaissances d’une ou de plusieurs sciences sont indispensables afin de pouvoir
exécuter le travail efficacement.
Ton choix devra donc forcément faire l’objet d’une négociation. Tu devras indiquer à ton enseignante
ou à ton enseignant le nom de la science qui, à ton avis, se rattache à la profession choisie et pourquoi
la connaissance de cette science est indispensable pour son exercice.
Rédaction d’un journal sur les professions scientifiques (Guide de l’élève) 1

La tâche
Tu devras produire un texte d’une longueur d’une page (recto-verso), dactylographié à simple
interligne, respectant le plan de rédaction suivant :
Introduction
L’introduction devra présenter les difficultés rencontrées par la société qui ont amené la création
de la profession scientifique choisie.
Science
L’aspect scientifique devra présenter la science utilisée dans la profession choisie et décrire les
aspects de cette science qui sont indispensables pour l’exercice de la profession.
Technologie
L’aspect technologique devra décrire les gestes posés par la personne exerçant la profession
choisie et les outils qu’elle utilise.
Société
L’aspect social devra illustrer l’impact de cette profession sur la façon de vivre des gens.
Conclusion
La conclusion devra tenter de prévoir l’évolution de la profession choisie au cours des années à
venir sous au moins l’un des aspects étudiés.
Ton texte fera l’objet d’une publication au niveau de toute ta classe. Le journal pourra être présenté
aux parents lors d’une remise de bulletins. Les meilleurs textes pourront être publiés sur le site
Internet de ton école. Les articles produits seront aussi évalués par des comités de lecture avant que
ton enseignante ou ton enseignant le juge.
Les exigences
Cette activité se fera en équipe de deux.
Le texte devra :
♦ être déposé imprimé avant l’heure de tombée. Les textes des retardataires seront remplacés par
des feuilles blanches identifiées à leurs noms;
♦ couvrir une page recto-verso dactylographiée à simple interligne;
♦ respecter la structure demandée;
♦ comporter une image significative accompagnée d’un commentaire personnel;
♦ comporter un titre;
♦ être signé par ses auteurs;
♦ comporter au moins trois références;
♦ être rédigé dans un français correct.
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La structure de phrase utilisée devra être personnelle, c’est-à-dire que le texte ne devra pas comporter
d’extraits copiés des références utilisées.
Échéancier
Période 0
Présentation de la recherche documentaire et formation des équipes.
Période 1
Le groupe se rend à la bibliothèque pour choisir les sujets et commencer la recherche. Les sujets sont
discutés et enregistrés. Chaque sujet est unique. Un plan de rédaction est élaboré.
Période 2
Le groupe se rend au local informatique pour compléter l’information et commencer la rédaction. Le
groupe choisit un nom de journal et une équipe se charge de préparer la page couverture.
Période 3
Le groupe se rend au local informatique pour continuer la rédaction. À la fin de la période, chaque
équipe soumet son plan de rédaction et une ébauche de son texte final à son enseignant ou à son
enseignant.
Période 4
Le groupe se rend au local informatique pour terminer la rédaction.
Période 5
Le groupe reçoit le journal en classe. Les comités de lecture sont formés. Ils lisent les articles auxquels
ils n’ont pas participé et complètent la fiche d’évaluation.
Étapes de réalisation d’une recherche documentaire
1. Délimiter le sujet de la recherche.
2. Élaborer le plan de recherche (plan de travail).
3. Exécuter la recherche documentaire (identifier les sources d’information, rassembler les
références pertinentes).
4. Communiquer les résultats de la recherche documentaire (rédaction).
Références
Lors de la rédaction de ton article, tu pourras utiliser différentes sources de renseignements :
♦ Dictionnaires et encyclopédies (imprimés et électroniques)
♦ Sites Internet :
• Section « Professions » d’OPUS : http://www.fsg.ulaval.ca/opus/professions/index.shtml
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• Coin jeunesse du site de la Chaire CRSNG/Alcan pour les femmes en sciences et génie au
Québec, section « Carrières en sciences et en ingénierie » : http://www.fsg.ulaval.ca/chairecrsng-alcan/jeunesse/coin2.shtml
• Mon emploi : http://www.monemploi.com/
• Jobboom : http://www.jobboom.com/
♦ Livres :
• Les divers guides des Éditions Septembre (http://www.septembre.com/)
© Chaire CRSNG/Alcan pour les femmes en sciences et génie au Québec
Vous avez le droit de reproduire et de distribuer ce document à des fins strictement éducatives.
Il ne doit cependant pas être intégré à un recueil de textes ou d’exercices ou utilisé à des fins lucratives.
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