Views
3 years ago

Télécharger (3664Kb) - Depositum

Télécharger (3664Kb) - Depositum

189 Va1iables

189 Va1iables culturelles à considérer lors de la consultation Objectifs visés: 4.1 Connaître un outil pouvant l'aider lors de la collecte des données. Matériel: Cahier de l'étudiante. Si disponible, un tableau et craie. Particularité : Il est recommandé de faire cette activité avant de faire l'activité sur les variations physiologiques et culturelles car l'explication des variables culturelles permet de faire une révision de la première partie de formation déjà reçue avant le départ en stage. Durée : 20 minutes Activité formation: Éléments contenu: de Exposé: • À partir des six variables du modèle de Giger et Davidhizar, le formateur les illustre à partir d'exemples vécus depuis l'arrivée au Sénégal. Les étudiantes peuvent écrire les exemples dans le cahier. de Modèle de Giger et Davidhizar (1991): • Approche systématique d'évaluation d'un client selon six variables culturelles. La compréhension de la relation entre la culture et ces variables permet à l'infirmière d'avoir une meilleure interprétation du patient. • Il existe des permis et des interdits locaux que l'on doit considérer lors de la consultation. Ceux-ci peuvent être ciblés et expliqués par l'ICP. Évaluation d'un client selon six variables: 1. Communication : Différences au niveau de la communication verbale et non-verbale. 2. Perception de l'espace : les zones d'espace (publique, personnelle, intime) varient d'une culture à une autre. 3. Organisation sociale: Variation culturelle au niveau de la structure familiale, l'organisation, les valeurs religieuses, les croyances, etc. 4. Perception du temps : Variation entre les sociétés centrées sur l'avenir et celles centrées sur le présent. 5. Contrôle du milieu environnant: Croyances sur les causalités des maladies (internes vs externes), utilisation des médecines traditionnelles. 6. Variations biologiques : structure corporelle, caractéristiques physiques visibles (signes de beauté : tatou, henné; particularités non pathologiques ex : main des forgerons), variations enzymatiques et génétiques, sensibilités aux maladies, préférences/carences nutritionnelles, caractéristiques psychologiques.

190 Approche culturelle Objectifs visés: 4.2 Être familiarisée à l'approche culturelle pour des patients Sénégalais; 4.3 Adapter la communication à la culture sénégalaise; Matériel : aucun. Durée: 15 minutes Activité formation: Éléments contenu: de Simulation : • Une étudiante est invitée à jouer le rôle de l'infirmière. Le formateur simule un patient sénégalais qm consulte. L'étudiante doit débuter la consultation. • Si l'étudiante a utilisé une approche directe (ex: lui demande immédiatement pour quelle raison il consulte), le patient dit « bip ». Une autre étudiante doit recommencer la consultation et ainsi de suite jusqu'à temps qu'une étudiante utilise une approche indirecte et plus conversationnelle. • Si l'étudiante a utilisé une approche indirecte (ex : lui pose des questions sur sa famille, ses récoltes, etc.), le formateur l'arrête et explique au groupe l'importance d'utiliser des questions générales pour débuter une consultation. • Après la simulation, le formateur fait un retour sur l'exercice en expliquant l'importance d'utiliser une approche informelle. de Stratégies pour une approche culturellement sensible : • Accueillir le patient en se présentant. • Adopter un style de communication moins direct et plus conversationnel auprès des Sénégalais (poser des questions sur l'état des récoltes, la famille, etc.). • Expliquer au patient que celui-ci aura un examen physique après le questionnaire. Lui demander sa permission et annoncer ensuite les consignes pour chacun des examens (ex: maintenant je vais écouter vos poumons ... ). • Ne pas annoncer de diagnostic grave. Cela doit être fait par l'ICP. • Rôle de la consultation : construire une relation. Il est préférable de prendre une position non expert. Le professionnel est attentif à l'interprétation que le patient fait de sa situation (symptômes, etc.), discute des choix de traitements de façon ouverte et sans jugement, comprenant la vision du patient, ses besoins en informations et ses craintes (Srivastava, 2007). • Écouter avec intérêt et sans jugement • Porter une attention aux comportements pouvant être interprétés comme des jugements de valeurs.

Télécharger (512Kb) - DEPOSITUM
Télécharger (345Kb) - DEPOSITUM
Télécharger le PDF - Formation Continue - Sciences Po Grenoble
en téléchargement - SNED
Télécharger - Anancy
Télécharger - SNUipp
Télécharger - SNUipp
Télécharger le PDF - Formation Continue - Sciences Po Grenoble
téléchargement ici. - L'UNAM
télécharger le programme - LesAffaires.com
Téléchargement - Groupe Mr.Bricolage
Télécharger - SUD-Rail
télécharger - cordm
Téléchargement - Quartier Libre
Télécharger - (CCI) d'Alençon
Télécharger (2,5 Mo)
Téléchargement ProgStratMarques - Recherche Marketing & Etudes ...
Télécharger - Avignon
Télécharger la plaquette CHAIRE - Celsa
Télécharger le document - Besançon