Le poids et la masse apparente
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Le poids et la masse apparente
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Date : _______________<br />
Nom : _____________________________________________________<br />
Groupe : _____________ Résultat : ________ / 100<br />
<strong>Le</strong> <strong>poids</strong> <strong>et</strong> <strong>la</strong> <strong>masse</strong> <strong>apparente</strong><br />
Module 3 : Des phénomènes mécaniques<br />
Objectif terminal 4 : La dynamique<br />
Émilie pèse 60 kg <strong>et</strong> voudrait bien perdre quelques kilos sans fournir d’efforts considérables. Elle a<br />
cependant appris dans son cours de physique que son pèse-personne pouvait donner des mesures de<br />
<strong>masse</strong> différentes en différents endroits. Aide-<strong>la</strong> à déterminer dans quel cas, parmi ceux mentionnés<br />
ci-dessous, <strong>la</strong> mesure de sa <strong>masse</strong> sera <strong>la</strong> moindre. Pour ce faire, considère que son pèse-personne est<br />
ajusté pour fournir une mesure juste lorsque l’accélération gravitationnelle est de 9,81 m/s 2 .<br />
Quelques re<strong>la</strong>tions <strong>et</strong> données utiles<br />
Poids :<br />
r<br />
F<br />
g<br />
r<br />
= mg<br />
r<br />
⎧Fg<br />
: <strong>poids</strong><br />
⎪<br />
⎨m<br />
:<strong>masse</strong><br />
⎪ r<br />
g : accélération gravitationnelle<br />
⎩<br />
Poids apparent :<br />
F<br />
= F<br />
= mg<br />
g − app n +<br />
Accélération gravitationnelle à <strong>la</strong> surface d’un astre :<br />
ma<br />
GM<br />
g =<br />
2<br />
R<br />
⎧G<br />
: constante gravitationelle universelle<br />
⎪<br />
⎨M<br />
: <strong>masse</strong> del' astre<br />
⎪<br />
⎩R<br />
: rayon del' astre<br />
Constante gravitationnelle universelle :<br />
−11<br />
G = 6,67<br />
× 10 N ⋅m<br />
2<br />
kg<br />
2<br />
Caractéristiques de certains astres du système so<strong>la</strong>ire :<br />
Astre R (m) M (kg)<br />
Terre 6,38 x 10 6 5,98 x 10 24<br />
Lune 1,72 x 10 6 7,18 x 10 22<br />
Mars 3,38 x 10 6 6,58 x 10 23<br />
Jupiter 7,15 x 10 7 1,90 x 10 27<br />
Pluton 1,15 x 10 6 1,20 x 10 22<br />
Soleil 6,95 x 10 8 1,97 x 10 30<br />
<strong>Le</strong> <strong>poids</strong> <strong>et</strong> <strong>la</strong> <strong>masse</strong> <strong>apparente</strong> 1
1. Dans l’ascenseur<br />
___________ / 35<br />
Émilie commence par essayer sa stratégie dans un ascenseur à son école. L’ascenseur atteint sa vitesse<br />
de croisière de 2,5 m/s en 2,1 secondes <strong>et</strong> il s’arrête en 1,6 seconde. Dans tous les cas ci-dessous,<br />
calcule l’accélération de l’ascenseur <strong>et</strong> détermine dans quelle direction elle se fait. Calcule ensuite<br />
l’accélération résultante, le <strong>poids</strong> <strong>et</strong> <strong>la</strong> <strong>masse</strong> <strong>apparente</strong> d’Émilie pour chacune de ces situations.<br />
Pour t’aider, dessine sur les schémas les différentes forces auxquelles Émilie est soumise. Indique en<br />
bleu <strong>la</strong> force normale, en vert le <strong>poids</strong> d’Émilie <strong>et</strong> en rouge <strong>la</strong> force résultante. <strong>Le</strong> pèse-personne<br />
d’Émilie est calibré pour une accélération gravitationnelle de 9,81 m/s², ce qui correspond à<br />
l’accélération gravitationnelle de l’endroit où se trouve l’école d’Émilie.<br />
Cas Situation Schéma Accélération<br />
Poids<br />
apparent<br />
Masse<br />
<strong>apparente</strong><br />
Masse réelle<br />
1<br />
L’ascenseur<br />
commence à<br />
monter<br />
2<br />
L’ascenseur<br />
monte à sa<br />
vitesse de<br />
croisière<br />
3<br />
L’ascenseur<br />
arrête de<br />
monter<br />
4<br />
L’ascenseur<br />
commence à<br />
descendre<br />
<strong>Le</strong> <strong>poids</strong> <strong>et</strong> <strong>la</strong> <strong>masse</strong> <strong>apparente</strong> 2
Cas Situation Schéma Accélération<br />
Poids<br />
apparent<br />
Masse<br />
<strong>apparente</strong><br />
Masse réelle<br />
5<br />
L’ascenseur<br />
descend à sa<br />
vitesse de<br />
croisière<br />
6<br />
L’ascenseur<br />
arrête de<br />
descendre<br />
Dans quelle situation <strong>la</strong> <strong>masse</strong> <strong>apparente</strong> d’Émilie est-elle <strong>la</strong> moins grande?<br />
________________________________________________________________________________________<br />
Explique pourquoi.<br />
________________________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________________________<br />
Que se passe-t-il lorsque l’ascenseur monte ou descend à sa vitesse de croisière?<br />
________________________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________________________<br />
<strong>Le</strong> <strong>poids</strong> <strong>et</strong> <strong>la</strong> <strong>masse</strong> <strong>apparente</strong> 3
Qu’arrive-t-il à <strong>la</strong> <strong>masse</strong> réelle d’Émilie dans ces différentes situations? Pourquoi?<br />
________________________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________________________<br />
2. Voyage sur <strong>la</strong> Terre<br />
___________ / 20<br />
Après avoir testé son idée à son école, Émilie part à <strong>la</strong> recherche du meilleur endroit sur Terre pour se<br />
peser. Calcule le <strong>poids</strong> <strong>et</strong> <strong>la</strong> <strong>masse</strong> <strong>apparente</strong> d’Émilie aux différents endroits ci-dessous. Garde au<br />
moins trois chiffres après <strong>la</strong> virgule dans tes calculs.<br />
Cas Endroit Coordonnées 1 Accélération<br />
gravitationnelle<br />
Poids<br />
Masse<br />
<strong>apparente</strong><br />
Masse réelle<br />
7 Pôle Nord<br />
φ = 90°<br />
h = 0 m<br />
9,865 m/s 2<br />
8 Macapá, Brésil<br />
φ = 0°<br />
h = 0 m<br />
9,765 m/s 2<br />
9<br />
Mont Cayambe,<br />
Équateur<br />
φ = 0°<br />
h = 5790 m<br />
9,748 m/s 2<br />
10<br />
Mont Everest,<br />
frontière du<br />
Népal <strong>et</strong> de <strong>la</strong><br />
Chine<br />
φ = 28°<br />
h = 8848 m<br />
9,746 m/s 2<br />
À quel endroit de <strong>la</strong> Terre <strong>la</strong> <strong>masse</strong> <strong>apparente</strong> d’Émilie est-elle <strong>la</strong> plus faible?<br />
________________________________________________________________________________________<br />
1 φ est <strong>la</strong> <strong>la</strong>titude <strong>et</strong> h est l’altitude.<br />
<strong>Le</strong> <strong>poids</strong> <strong>et</strong> <strong>la</strong> <strong>masse</strong> <strong>apparente</strong> 4
Explique pourquoi.<br />
________________________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________________________<br />
Qu’arrive-t-il à <strong>la</strong> <strong>masse</strong> réelle d’Émilie en ces différents endroits? Pourquoi?<br />
________________________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________________________<br />
3. Exploration du système so<strong>la</strong>ire<br />
___________ / 28<br />
Émilie n’est pas satisfaite des résultats. Elle part donc à l’aventure dans le système so<strong>la</strong>ire. Dans<br />
chaque cas, calcule l’accélération gravitationnelle à <strong>la</strong> surface de l’astre considéré. Calcule ensuite le<br />
<strong>poids</strong> <strong>et</strong> <strong>la</strong> <strong>masse</strong> <strong>apparente</strong> d’Émilie.<br />
Cas Endroit Image<br />
Accélération<br />
gravitationnelle<br />
Poids<br />
Masse<br />
<strong>apparente</strong><br />
Masse réelle<br />
11 Mars<br />
12 Jupiter<br />
<strong>Le</strong> <strong>poids</strong> <strong>et</strong> <strong>la</strong> <strong>masse</strong> <strong>apparente</strong> 5
Cas Endroit Image<br />
Accélération<br />
gravitationnelle<br />
Poids<br />
Masse<br />
<strong>apparente</strong><br />
Masse réelle<br />
13 Pluton<br />
14 Soleil<br />
15 Lune<br />
En quel endroit <strong>la</strong> <strong>masse</strong> <strong>apparente</strong> d’Émilie est-elle <strong>la</strong> moins élevée?<br />
________________________________________________________________________________________<br />
Explique pourquoi.<br />
________________________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________________________<br />
Qu’arrive-t-il à <strong>la</strong> <strong>masse</strong> réelle d’Émilie en ces différents endroits? Pourquoi?<br />
________________________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________________________<br />
<strong>Le</strong> <strong>poids</strong> <strong>et</strong> <strong>la</strong> <strong>masse</strong> <strong>apparente</strong> 6
4. Récapitu<strong>la</strong>tion<br />
___________ / 17<br />
Épuisée par ces grands voyages, Émilie revient chez elle <strong>et</strong> fait le point sur ses expériences.<br />
À quel endroit, parmi tous ceux considérés ci-dessus, <strong>la</strong> <strong>masse</strong> <strong>apparente</strong> d’Émilie est-elle <strong>la</strong> plus<br />
faible?<br />
________________________________________________________________________________________<br />
Quels sont les facteurs ayant un impact sur <strong>la</strong> <strong>masse</strong> <strong>apparente</strong> d’Émilie <strong>et</strong> quelle est l’influence de<br />
chacun d’eux?<br />
________________________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________________________<br />
Est-ce que <strong>la</strong> <strong>masse</strong> réelle d’Émilie varie d’un cas à l’autre? Pourquoi?<br />
________________________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________________________<br />
<strong>Le</strong> <strong>poids</strong> <strong>et</strong> <strong>la</strong> <strong>masse</strong> <strong>apparente</strong> 7
Corrigé<br />
1. Dans l’ascenseur<br />
<strong>Le</strong> <strong>poids</strong> <strong>et</strong> <strong>la</strong> <strong>masse</strong> <strong>apparente</strong><br />
Module 3 : Des phénomènes mécaniques<br />
Objectif terminal 4 : La dynamique<br />
Cas Situation Schéma Accélération<br />
Poids<br />
apparent<br />
Masse<br />
<strong>apparente</strong><br />
Masse réelle<br />
1<br />
L’ascenseur<br />
commence à<br />
monter<br />
∆v<br />
a =<br />
∆t<br />
F = F<br />
= ma + mg<br />
= m( a + g )<br />
1,190 m/s 2<br />
F<br />
n<br />
n<br />
− F<br />
660 N<br />
g<br />
m<br />
app =<br />
Fn<br />
g<br />
67,278 kg<br />
60 kg<br />
2<br />
L’ascenseur<br />
monte à sa<br />
vitesse de<br />
croisière<br />
F F mg<br />
0 m/s 2 n = g =<br />
588,6 N<br />
m app = m<br />
60 kg<br />
60 kg<br />
3<br />
L’ascenseur<br />
arrête de<br />
monter<br />
∆v<br />
a =<br />
∆t<br />
F = F<br />
= ma + mg<br />
= m( a + g )<br />
-1,563 m/s 2<br />
F<br />
n<br />
n<br />
− F<br />
494,3 N<br />
g<br />
m<br />
app =<br />
Fn<br />
g<br />
50,440 kg<br />
60 kg<br />
4<br />
L’ascenseur<br />
commence à<br />
descendre<br />
∆v<br />
a =<br />
∆t<br />
F = F<br />
= ma + mg<br />
= m( a + g )<br />
-1,190 m/s 2<br />
F<br />
n<br />
n<br />
− F<br />
517,2 N<br />
g<br />
m<br />
app =<br />
Fn<br />
g<br />
52,723 kg<br />
60 kg<br />
5<br />
L’ascenseur<br />
descend à sa<br />
vitesse de<br />
croisière<br />
F F mg<br />
0 m/s 2 n = g =<br />
588,6 N<br />
m app = m<br />
60 kg<br />
60 kg<br />
<strong>Le</strong> <strong>poids</strong> <strong>et</strong> <strong>la</strong> <strong>masse</strong> <strong>apparente</strong> (Corrigé) 1
Cas Situation Schéma Accélération<br />
Poids<br />
apparent<br />
Masse<br />
<strong>apparente</strong><br />
Masse réelle<br />
6<br />
L’ascenseur<br />
arrête de<br />
descendre<br />
∆v<br />
a =<br />
∆t<br />
F = F<br />
= ma + mg<br />
= m( a + g )<br />
1,563 m/s 2<br />
F<br />
n<br />
n<br />
− F<br />
682,4 N<br />
g<br />
m<br />
app =<br />
Fn<br />
g<br />
69,560 kg<br />
60 kg<br />
Dans quelle situation <strong>la</strong> <strong>masse</strong> <strong>apparente</strong> d’Émilie est-elle <strong>la</strong> moins grande?<br />
La <strong>masse</strong> <strong>apparente</strong> d’Émilie est <strong>la</strong> moins grande lorsque l’ascenseur arrête de monter (cas 3).<br />
Explique pourquoi.<br />
Dans ce cas, Émilie subit une force résultante vers le bas. Comme c<strong>et</strong>te force doit être égale à <strong>la</strong><br />
somme vectorielle de <strong>la</strong> force normale <strong>et</strong> du <strong>poids</strong>, on en déduit que <strong>la</strong> grandeur de <strong>la</strong> force<br />
normale (le <strong>poids</strong> apparent) est égale à <strong>la</strong> différence entre <strong>la</strong> grandeur du <strong>poids</strong> <strong>et</strong> celle de <strong>la</strong><br />
force exercée par l’ascenseur. De plus, comparativement au cas 4, qui est simi<strong>la</strong>ire,<br />
l’accélération de l’ascenseur est plus grande, ce qui explique un <strong>poids</strong> apparent plus p<strong>et</strong>it dans le<br />
cas 3.<br />
Que se passe-t-il lorsque l’ascenseur monte ou descend à sa vitesse de croisière?<br />
La vitesse de dép<strong>la</strong>cement est constante. L’accélération est alors nulle, <strong>la</strong> force normale (le <strong>poids</strong><br />
apparent) est donc de même grandeur que le <strong>poids</strong>. La <strong>masse</strong> <strong>apparente</strong> d’Émilie, affichée par le<br />
pèse-personne, correspond donc à sa <strong>masse</strong> réelle.<br />
Qu’arrive-t-il à <strong>la</strong> <strong>masse</strong> réelle d’Émilie dans ces différentes situations? Pourquoi?<br />
La <strong>masse</strong> réelle d’Émilie reste constante dans toutes ces situations. C’est une caractéristique<br />
intrinsèque de son corps qu’aucun facteur physique externe ne peut influencer.<br />
2. Voyage sur <strong>la</strong> Terre<br />
Cas Endroit Coordonnées<br />
7 Pôle Nord<br />
φ = 90°<br />
h = 0 m<br />
Accélération<br />
gravitationnelle<br />
Poids<br />
Masse<br />
<strong>apparente</strong><br />
Masse<br />
réelle<br />
9,865 m/s 2 591,900 N 60,336 kg 60 kg<br />
8 Macapá, Brésil<br />
φ = 0°<br />
h = 0 m<br />
9,765 m/s 2 585,900 N 59,725 kg 60 kg<br />
9<br />
10<br />
Mont Cayambe,<br />
Équateur<br />
Mont Everest,<br />
frontière du Népal<br />
<strong>et</strong> de <strong>la</strong> Chine<br />
φ = 0°<br />
h = 5790 m<br />
φ = 28°<br />
h = 8848 m<br />
9,748 m/s 2 584,880 N 59,621 kg 60 kg<br />
9,746 m/s 2 584,760 N 59,609 kg 60 kg<br />
À quel endroit de <strong>la</strong> Terre <strong>la</strong> <strong>masse</strong> <strong>apparente</strong> d’Émilie est-elle <strong>la</strong> plus faible?<br />
La <strong>masse</strong> <strong>apparente</strong> d’Émilie est <strong>la</strong> plus faible au somm<strong>et</strong> du mont Everest (cas 10).<br />
<strong>Le</strong> <strong>poids</strong> <strong>et</strong> <strong>la</strong> <strong>masse</strong> <strong>apparente</strong> (Corrigé) 2
Explique pourquoi.<br />
L’accélération gravitationnelle en c<strong>et</strong> endroit est moindre qu’aux autres considérés.<br />
Qu’arrive-t-il à <strong>la</strong> <strong>masse</strong> réelle d’Émilie en ces différents endroits? Pourquoi?<br />
La <strong>masse</strong> réelle d’Émilie reste constante peu importe l’endroit. C’est une caractéristique<br />
intrinsèque de son corps qui ne peut être modifiée par aucun facteur physique externe.<br />
3. Exploration du système so<strong>la</strong>ire<br />
Cas Endroit<br />
Accélération<br />
Masse<br />
Poids<br />
gravitationnelle<br />
<strong>apparente</strong><br />
Masse réelle<br />
11 Mars 3,842 m/s² 230,520 N 23,498 kg 60 kg<br />
12 Jupiter 24,789 m/s² 1487,340 N 151,615 kg 60 kg<br />
13 Pluton 0,605 m/s² 36,300 N 3,7 kg 60 kg<br />
14 Soleil 272,034 m/s² 16 322,040 N 1663,817 kg 60 kg<br />
15 Lune 1,619 m/s² 97,140 N 9,902 kg 60 kg<br />
En quel endroit <strong>la</strong> <strong>masse</strong> <strong>apparente</strong> d’Émilie est-elle <strong>la</strong> moins élevée?<br />
La <strong>masse</strong> <strong>apparente</strong> d’Émilie est <strong>la</strong> moins élevée sur Pluton (cas 13).<br />
Explique pourquoi.<br />
L’accélération gravitationnelle à <strong>la</strong> surface de Pluton est moins grande qu’en tout autre endroit<br />
considéré.<br />
Qu’arrive-t-il à <strong>la</strong> <strong>masse</strong> réelle d’Émilie en ces différents endroits? Pourquoi?<br />
La <strong>masse</strong> réelle d’Émilie reste constante peu importe l’endroit. C’est une caractéristique<br />
intrinsèque de son corps qu’aucun facteur physique externe ne peut changer.<br />
4. Récapitu<strong>la</strong>tion<br />
À quel endroit, parmi tous ceux considérés ci-dessus, <strong>la</strong> <strong>masse</strong> <strong>apparente</strong> d’Émilie est-elle <strong>la</strong> plus<br />
faible?<br />
La <strong>masse</strong> <strong>apparente</strong> d’Émilie est <strong>la</strong> plus faible à <strong>la</strong> surface de Pluton (cas 13).<br />
Quels sont les facteurs ayant un impact sur <strong>la</strong> <strong>masse</strong> <strong>apparente</strong> d’Émilie <strong>et</strong> quelle est l’influence de<br />
chacun d’eux?<br />
La force verticale à <strong>la</strong>quelle est soumise Émilie a un impact sur sa <strong>masse</strong> <strong>apparente</strong>. La <strong>masse</strong><br />
<strong>apparente</strong> d’Émilie est plus grande que sa <strong>masse</strong> réelle si c<strong>et</strong>te force s’exerce dans le sens opposé<br />
au <strong>poids</strong> <strong>et</strong> plus p<strong>et</strong>ite si <strong>la</strong> force s’exerce dans <strong>la</strong> même direction.<br />
La <strong>masse</strong> de l’astre sur lequel se trouve Émilie a un impact sur sa <strong>masse</strong> <strong>apparente</strong>. Plus l’astre<br />
sera massif, plus <strong>la</strong> <strong>masse</strong> <strong>apparente</strong> d’Émilie sera grande parce que l’accélération<br />
gravitationnelle y est plus grande.<br />
La distance au centre de <strong>masse</strong> de l’astre a un impact sur <strong>la</strong> <strong>masse</strong> <strong>apparente</strong> d’Émilie. Plus c<strong>et</strong>te<br />
distance est grande, moins l’accélération gravitationnelle est grande. Ce<strong>la</strong> provoque une<br />
diminution de <strong>la</strong> <strong>masse</strong> <strong>apparente</strong> d’Émilie. Pour un astre donné, dont le rayon est fixé, c’est<br />
<strong>Le</strong> <strong>poids</strong> <strong>et</strong> <strong>la</strong> <strong>masse</strong> <strong>apparente</strong> (Corrigé) 3
l’altitude qui aura une influence sur <strong>la</strong> <strong>masse</strong> <strong>apparente</strong> d’Émilie. En eff<strong>et</strong>, plus l’altitude est<br />
élevée, moins l’accélération gravitationnelle est importante.<br />
Est-ce que <strong>la</strong> <strong>masse</strong> réelle d’Émilie varie d’un endroit à l’autre? Pourquoi?<br />
Puisque <strong>la</strong> <strong>masse</strong> réelle d’Émilie est une caractéristique intrinsèque de son corps, elle reste<br />
toujours <strong>la</strong> même, peu importe l’endroit ou <strong>la</strong> situation dans <strong>la</strong>quelle elle se trouve. Aucun<br />
facteur physique ne peut <strong>la</strong> faire varier.<br />
<strong>Le</strong> <strong>poids</strong> <strong>et</strong> <strong>la</strong> <strong>masse</strong> <strong>apparente</strong> (Corrigé) 4