Outils pédagogiques AGRONOMIE Ouvrier en exploitation ... - SeGEC
Outils pédagogiques AGRONOMIE Ouvrier en exploitation ... - SeGEC
Outils pédagogiques AGRONOMIE Ouvrier en exploitation ... - SeGEC
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>Outils</strong> : <strong>AGRONOMIE</strong> : <strong>Ouvrier</strong> <strong>en</strong> <strong>exploitation</strong> horticole (M/F)<br />
4. Structure de la formation<br />
4.1. Tableau vierge expliquant la prés<strong>en</strong>tation de la structure de la formation<br />
Organisation structurelle de la formation<br />
PQ<br />
Métier<br />
PF<br />
EAC 1*<br />
Famille de<br />
situations 1**<br />
Compét<strong>en</strong>ce 1.1*<br />
Compét<strong>en</strong>ce 1.2*<br />
Compét<strong>en</strong>ce 1.3*<br />
Compét<strong>en</strong>ce 1.1.1<br />
Compét<strong>en</strong>ce 1.1.2<br />
Ressources<br />
communes<br />
R 1.1<br />
Ressources<br />
spécifiques<br />
RS 1.1.1<br />
Macro<br />
compét<strong>en</strong>ce<br />
EAC 2<br />
Famille de<br />
situations 2*<br />
EAC 3<br />
Famille de<br />
situations 3*<br />
EAC 4<br />
Famille de<br />
situations 4*<br />
* EAC= <strong>en</strong>semble articulé de<br />
compét<strong>en</strong>ces extraites du PF<br />
** Famille de situations<br />
professionnellem<strong>en</strong>t significatives qui<br />
mobilis<strong>en</strong>t les compét<strong>en</strong>ces de l’EAC.<br />
Compét<strong>en</strong>ce 2.1<br />
Compét<strong>en</strong>ce 2.2<br />
* Le degré de complexité d’une compét<strong>en</strong>ce<br />
peut conduire à la scinder <strong>en</strong> plusieurs<br />
compét<strong>en</strong>ces de complexité moindre.<br />
Pour chaque compét<strong>en</strong>ce, les situations<br />
d’intégration proposées ne mobiliseront<br />
qu’une partie des compét<strong>en</strong>ces reprises<br />
dans l’EAC.<br />
Ressources :<br />
Savoirs, savoir-faire, savoirêtre<br />
id<strong>en</strong>tifiés qui seront à<br />
installer progressivem<strong>en</strong>t<br />
avant de les mobiliser dans<br />
l’exercice de la compét<strong>en</strong>ce.<br />
Pour éviter les répétitions,<br />
on peut regrouper les<br />
ressources communes à<br />
plusieurs compét<strong>en</strong>ces.<br />
FESeC - Cellule CEFA - D/2009/7362/3/11 17