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Fiche n° 5 - Esen

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Communication professionnelle<br />

2. Définir la finalité<br />

• À partir des valeurs, se projeter dans le futur ;<br />

• créer une vision simple, cohérente et concrète ;<br />

• partager cette vision et chercher la résonance ;<br />

• accepter toute critique comme une valeur ajoutée ;<br />

• trouver des complémentarités et mettre en synergie.<br />

3. Mettre en place la règle du jeu<br />

• Asseoir la protection des valeurs ;<br />

• renforcer le lien entre les acteurs ;<br />

• faciliter la coopération ;<br />

• admettre le non négociable pour tous ;<br />

• démontrer le gain pour chacun.<br />

4. Définir une stratégie<br />

• Détecter les résistances du terrain ;<br />

• s’appuyer sur ces résistances en faisant émerger (si possible) l’intention positive qui se cache<br />

derrière ;<br />

• inclure cette intention positive comme un enrichissement (si possible) ;<br />

• trouver des pistes de progression nouvelles qui répondent à un maximum de critères ;<br />

• démontrer les avantages de la démarche.<br />

5. Concevoir le plan d’action<br />

• Impliquer tous les acteurs dans la résolution de problèmes ;<br />

• trouver les manques à pallier prioritaires :<br />

- les plus pénalisants ;<br />

- qui risquent de donner le plus de gain ou de satisfaction ;<br />

- qui donneront envie aux plus résistants d’accepter la dynamique du changement.<br />

• démontrer que l’on choisit toujours les solutions les meilleures, les moins mauvaises.<br />

6. Structurer la mise en œuvre du projet<br />

• En centres de responsabilités (entités, groupes d’acteurs) ;<br />

• en unités fonctionnelles : les différentes logiques d’activité ou processus indispensables (collecter des<br />

données, analyser, synthétiser, restituer) ;<br />

• En espaces-temps avec ordonnancement (inventaire, diagnostic, propositions, mise en œuvre,<br />

évaluation).<br />

© Démosthène 2001<br />

www.esen.education.fr

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