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Introduction Objectif principal Marche à suivre Avantages ... - Training

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<strong>Introduction</strong><br />

Vous êtes invités à participer à une enquête destinée aux petites et moyennes entreprises<br />

(PME) Cette enquête a pour objectif de définir les meilleures stratégies de formation pour les<br />

employés d'entreprises œuvrant (ou susceptibles d'œuvrer) dans le secteur économique des<br />

matériaux composites ou des technologies associées. Cette étude est menée dans le cadre<br />

du projet européen +Composites (Internet : www.pluscomposites.eu) décidé par les pays<br />

partenaires du Nord–Ouest de l’Europe.<br />

Nous vous soumettons ce questionnaire parce que votre société développe une activité<br />

autour des matériaux composites ou pourrait potentiellement accéder à ce secteur<br />

économique. Merci de bien vouloir y répondre et de ne pas hésiter à poser des questions en<br />

cas d'interrogations.<br />

<strong>Objectif</strong> <strong>principal</strong><br />

Le but de cette étude est de collecter un certain nombre d'informations émanant des PME<br />

afin de déterminer quelle offre de formation il est nécessaire d'encourager pour les aider<br />

dans leur développement ou mutation économique en relation avec les matériaux<br />

composites.<br />

<strong>Marche</strong> à <strong>suivre</strong><br />

Si vous acceptez de participer à l’étude, il vous sera demandé de compléter le questionnaire<br />

joint. Cette enquête aborde successivement les questions liées à l'activité de votre<br />

organisation, à sa politique de formation du personnel, ainsi qu'à des questions spécifiques<br />

se rapportant aux technologies Composites qui vous concernent. Répondre à ce<br />

questionnaire demande 20 à 25 minutes.<br />

<strong>Avantages</strong><br />

Par cette enquête, vous participerez à la définition des contenus et natures de programmes<br />

de formation qui seront ensuite accessibles aux PME via Internet par l'intermédiaire d'une<br />

plate-forme "e-learning".<br />

Confidentialité<br />

Seules les données générales compilées apparaîtront dans le rapport des conclusions de<br />

l'enquête. Les informations propres aux entreprises (Partie 1) sont seulement utilisées pour<br />

analyser les réponses aux parties 2 et 3 au regard d'indicateurs génériques (taille, <strong>principal</strong><br />

domaine d’activité…)<br />

Questions et Contacts<br />

Le chercheur en charge de l’étude est Mr Stefan Brüeck, chef du groupe de travail sur la<br />

plateforme "e-learning" du projet +composites.<br />

Pour toute question, n’hésitez pas, à le contacter à l’adresse suivante :<br />

Stefan.Brueck@inm-gmbh.de ou en France stephane.andre@eeigm.inpl-nancy.fr<br />

1/11


Formulaire d’enquête<br />

PARTIE 1 – INFORMATIONS GENERALES<br />

Vos coordonnées dans votre organisation<br />

Nom<br />

E-mail<br />

Téléphone<br />

Dans quel domaine d’activité travaillez-vous <br />

□<br />

□<br />

□<br />

□<br />

□<br />

□<br />

Direction<br />

Management de projet<br />

Production<br />

Design/Innovation/Nouveaux produits<br />

R&D<br />

Autre<br />

Votre organisation<br />

Nom<br />

Région<br />

Pays<br />

Site Internet<br />

Comment caractériseriez-vous votre organisation <br />

□<br />

□<br />

□<br />

□<br />

Société privée<br />

Société publique à but lucratif<br />

Organisation non lucrative<br />

Autre<br />

2/11


Combien d’employés compte votre organisation <br />

□ 1-10 (micro organisation)<br />

□ 11-50 (petite organisation<br />

□ 51-250 (moyenne organisation)<br />

□ Plus de 250<br />

Votre organisation est-elle impliquée dans la recherche et le développement (R&D) <br />

Oui<br />

o Avec votre propre entreprise Oui Non<br />

o Avec des universités partenaires Oui Non<br />

o Avec des partenaires nationaux et/ou internationaux Oui Non<br />

Non<br />

Quels sont les principaux domaines d’activités de votre organisation <br />

(Merci de faire un trait entre 0% et 100%)<br />

Audit, consulting<br />

0% 100%<br />

Bureau d’études, design ou ingénierie<br />

Fournisseur de matières premières ou fournisseur d’outils<br />

Procédés et/ou manufacture de produits élaborés<br />

Test et inspection<br />

Distribution et Marketing<br />

Autre :<br />

3/11


Quels sont les produits ou services que vous développez (par ordre d'importance) <br />

Produit 1 :<br />

Produit 2 :<br />

Produit 3 :<br />

□ Reportez-vous à notre site internet pour plus d’informations<br />

Quelles sont les applications de ces produits ou services (par ordre d'importance)<br />

Application 1 :<br />

Application 2 :<br />

Application 3 :<br />

□ Reportez-vous à notre site internet pour plus d’informations<br />

A quel segment de marché vous adressez-vous <br />

□ Particulier<br />

□ Sous-traitance de PME<br />

□ Sous-traitance de grandes industries<br />

□ Grande distribution<br />

□ Autre<br />

□ Reportez-vous à notre site internet pour plus d’informations<br />

4/11


PARTIE 2 – PERSONNEL ET FORMATION<br />

Nombre d’employés ayant un niveau supérieur à L3 (Master, Ingénieur, Doctorat…)<br />

□ Aucun<br />

□ 1-5<br />

□ 6-10<br />

□ Supérieur à 10<br />

Nombre d’employés ayant un niveau entre L1 à L3 (BTS, DUT, Licence Pro…)<br />

□ Aucun<br />

□ 1-10<br />

□ 10-30<br />

□ Supérieur à 30<br />

Nombre d’employés avec des qualifications professionnalisantes<br />

(sans poursuite d’études supérieures après 18 ans – exemple: BacPro, CAP, BEP…)<br />

□ Aucun<br />

□ 1-10<br />

□ 10-30<br />

□ Supérieur à 30<br />

Êtes-vous (co-)décideur en matière de formation de vos employés dans votre organisation <br />

□ Oui<br />

□ Non (Service RH, Décision d'un comité d'entreprise…)<br />

Y-a-t-il une stratégie de formation dans votre organisation <br />

□ Oui<br />

□ Non<br />

5/11


Y-a-t-il un budget alloué aux formations dans votre organisation (éventuellement par<br />

l'intermédiaire d'un système de mutualisation) <br />

□ Oui<br />

□ Non<br />

Le coût est-il un frein pour les formations dans votre organisation <br />

□ Oui<br />

□ Non<br />

La formation de vos employés est-elle plutôt réalisée en interne (par des employés de<br />

l'organisation) ou par des organismes extérieurs à l'organisation <br />

(Merci de faire un trait entre 0% et 100%)<br />

0% 100%<br />

Interne<br />

Externe<br />

La formation externe de vos employés est-elle plutôt réalisée par un organisme privé ou<br />

public <br />

(Merci de faire un trait entre 0% et 100%)<br />

Public<br />

0% 100%<br />

Privé<br />

<strong>Objectif</strong>s de formation du personnel dans votre organisation<br />

□ Diplômante<br />

□ Recherche d’une qualification (reconnue par certification)<br />

□ Recherche de compétences précises/ponctuelles<br />

Nombre de sessions de formation suivies par vos employés (total annuel moyen)<br />

□ 0<br />

□ 1-3<br />

□ 4-10<br />

□ Supérieur à 10<br />

6/11


Nombre d’agents par session de formation (en moyenne)<br />

□ individuel<br />

□ 2-5<br />

□ Supérieur à 5<br />

□ Très variable<br />

Type de session de formation que votre organisation préférerait <br />

□<br />

□<br />

□<br />

□<br />

□<br />

Formation à distance<br />

Formation sur site<br />

Formation par apprentissage<br />

Formation externe continue<br />

Sans avis<br />

7/11


PARTIE 3 – TECHNIQUES COMPOSITES<br />

Quelles matières premières ont un intérêt particulier pour votre activité composite <br />

Sélectionnez les lignes les plus appropriées à votre activité et cochez les cases<br />

correspondantes.<br />

Ces matériaux…<br />

sont déjà utilisés<br />

dans votre<br />

organisation.<br />

vont être utilisés<br />

ou améliorés.<br />

Expression d'un besoin de<br />

formation pour ce<br />

matériau <br />

Oui<br />

Non<br />

Ne sait<br />

Renforts en fibres<br />

<br />

Renforts en fibres de<br />

verre <br />

Résines<br />

thermodurcissables <br />

Résines<br />

thermoplastiques <br />

Résines<br />

non-polymerique <br />

Pre-Pregs<br />

<br />

Bois et/ou matériaux<br />

bio-sourcés <br />

Renforts textiles<br />

<br />

pas<br />

8/11


Quels procédés ou techniques en relation avec les composites vous sont d'un intérêt<br />

particulier <br />

(Selectionnez les lignes d'intérêt et cochez les cases appropriées aux différentes options<br />

proposées)<br />

Ces procédés et<br />

techniques …<br />

sont déjà utilisés<br />

dans votre<br />

organisation<br />

vont être utilisés<br />

ou améliorés<br />

Expression d'un besoin de<br />

formation pour ce<br />

matériau <br />

Oui<br />

Non<br />

Ne sait<br />

Pattern Making for<br />

Composites <br />

Autoclave Operations<br />

<br />

pas<br />

Pre-Peg / Lay-up<br />

<br />

Pre-Preg Laminating<br />

<br />

Filament Winding<br />

<br />

Extrusion<br />

<br />

Pultrusion<br />

<br />

Spray & Wet Lay-up<br />

<br />

Automatic / Lay-up<br />

<br />

Wet Lay-Up<br />

Laminating <br />

Resin Infusion<br />

Laminating <br />

Resin Infusion<br />

Processing (RIP) <br />

Vacuum Bagging<br />

<br />

9/11


Vacuum Infusion<br />

Process (VIP) <br />

Compression Molding<br />

<br />

Injection Molding<br />

(short fibers) <br />

Resin Transfer<br />

Molding (RTM) <br />

RTM (Light Materials)<br />

<br />

Parmi les thématiques suivantes, quelles sont celles qui selon vous, pourraient<br />

relever d’un besoin de formations dans votre organisation <br />

(Sélectionner les lignes correspondent à votre activité let cochez les cases appropriées des<br />

colonnes)<br />

Besoins de formation dans les domaines<br />

suivants <br />

Oui Non Ne sait pas<br />

Ingénierie, Modélisation, Simulation <br />

Caractérisation / essai <br />

Fonctionnalisation<br />

(ex: ignifugation, propriétés mécaniques, traitements de<br />

surface…)<br />

<br />

Contrôle non destructif <br />

Méthodes de réparation <br />

Eco-conception, Recyclage, Analyse de cycle<br />

de vie<br />

<br />

Contrôle qualité – Normes - Standards <br />

Assemblage : soudage, collage <br />

Processus d'Innovation <br />

10/11


Quelles seraient les propriétés recherchées pour vos produits composites et/ou<br />

applications et/ou perspectives d’innovation <br />

(cochez les cases en colonne 1 correspondant aux propriétés qui vous intéressent et la case<br />

appropriée des colonnes suivantes pour donner votre avis quant au besoin de formation<br />

dans ce domaine concernant vos employés)<br />

Cette thématique vous<br />

intéresse <br />

OUI<br />

(Cochez la case)<br />

Expression d’un besoin de formation<br />

dans ce domaine <br />

Oui Non Ne sait pas<br />

Propriétés de résistance au<br />

feu<br />

<br />

Propriétés chimiques <br />

Propriétés thermiques <br />

Propriétés électriques <br />

Propriétés mécaniques <br />

Impacts sur la santé <br />

Recyclabilité <br />

11/11

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