2009-2010 - Bibliothèques de l'UJF et Grenoble INP - Université ...
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Rapport d’activité<br />
<strong>2009</strong>-<strong>2010</strong><br />
Comité <strong>de</strong> rédaction coordonné par Philippe RUSSELL <strong>et</strong> Christine MUSSO,<br />
Directeur <strong>et</strong> Directrice Adjointe<br />
1
Sommaire<br />
1. Présentation<br />
1.1. Missions ......................................................................................................... 3<br />
1.2. Organisation ................................................................................................... 3<br />
1.3. Histoire ........................................................................................................... 4<br />
1.4. L’année <strong>2009</strong>-<strong>2010</strong> ........................................................................................ 4<br />
2. Personnel<br />
2.1. Affectation <strong>de</strong>s personnels au 15 janvier <strong>2010</strong> .............................................. 6<br />
2.2. Effectif <strong>et</strong> répartition ...................................................................................... 8<br />
2.3. Formation continue du personnel ................................................................... 9<br />
3. Moyens<br />
3.1. Locaux .......................................................................................................... 11<br />
3.2. Informatique ................................................................................................. 14<br />
3.3. Finances ........................................................................................................ 18<br />
4. Ressources documentaires<br />
4.1. Documentation numérique ........................................................................... 20<br />
4.2. Ressources <strong>de</strong>s bibliothèques du réseau ....................................................... 20<br />
5. Activités<br />
5.1. Horaires d’ouverture .................................................................................... 23<br />
5.2. Entrées .......................................................................................................... 24<br />
5.3. Utilisation <strong>de</strong>s ressources documentaires ..................................................... 24<br />
5.3.1. L’usage <strong>de</strong>s ressources électroniques en ligne .................................. 24<br />
5.3.2. La fourniture <strong>de</strong> documents à distance .............................................. 25<br />
5.3.3. Les prêts <strong>de</strong> livres à domicile ............................................................ 26<br />
5.3.4. La communication <strong>de</strong> documents sur place ...................................... 28<br />
5.3.5. Les prêts <strong>de</strong> matériels sur place ......................................................... 28<br />
5.3.6. Physique : CADIST <strong>et</strong> Pôle associé <strong>de</strong> la BnF ................................. 28<br />
5.4. Les usagers inscrits en bibliothèques .......................................................... 29<br />
5.5. La formation <strong>de</strong>s usagers .............................................................................. 34<br />
5.6. Action culturelle ........................................................................................... 36<br />
5.7. Communication ............................................................................................ 37<br />
5.8. Participation à la vie <strong>de</strong> l’Université ............................................................ 37<br />
5.9. Participation à la vie <strong>de</strong> la profession ........................................................... 38<br />
2
1. PRESENTATION<br />
1.1.Missions<br />
Desservant l’Université Joseph Fourier <strong>et</strong> <strong>Grenoble</strong> <strong>INP</strong>, le Service Interétablissements <strong>de</strong><br />
Coopération Documentaire (SICD 1) a pour mission générale d’organiser l’accès, dans les<br />
meilleures conditions d’efficacité, aux ressources documentaires utiles à l’ensemble <strong>de</strong>s<br />
enseignants-chercheurs <strong>et</strong> étudiants <strong>de</strong>s <strong>de</strong>ux établissements.<br />
Le décr<strong>et</strong> n° 85-694 du 4 juill<strong>et</strong> 1985 donne pour attributions aux services communs <strong>de</strong> la<br />
documentation :<br />
<strong>de</strong> m<strong>et</strong>tre en œuvre la politique documentaire <strong>de</strong> l'établissement, <strong>de</strong> coordonner les moyens<br />
correspondants <strong>et</strong> d'évaluer les services offerts aux usagers ;<br />
d'acquérir, <strong>de</strong> gérer <strong>et</strong> <strong>de</strong> communiquer les documents <strong>de</strong> toute sorte qui appartiennent à<br />
l'établissement ou qui sont à sa disposition ;<br />
<strong>de</strong> participer, à l'intention <strong>de</strong>s utilisateurs, à la recherche sur ces documents, à la production<br />
<strong>de</strong> l'information scientifique <strong>et</strong> technique, à sa diffusion ainsi qu'aux activités d'animation<br />
culturelle, scientifique <strong>et</strong> technique <strong>de</strong> l'établissement ;<br />
<strong>de</strong> favoriser par l'action documentaire <strong>et</strong> l'adaptation <strong>de</strong>s services toute initiative dans le<br />
domaine <strong>de</strong> la formation initiale <strong>et</strong> continue <strong>et</strong> <strong>de</strong> la recherche ;<br />
<strong>de</strong> coopérer avec les bibliothèques qui concourent aux mêmes objectifs, quels que soient leurs<br />
statuts, notamment par la participation à <strong>de</strong>s catalogues collectifs ;<br />
<strong>de</strong> former les utilisateurs à un emploi aussi large que possible <strong>de</strong>s techniques nouvelles<br />
d'accès à l'information scientifique <strong>et</strong> technique.<br />
1.2.Organisation<br />
Le SICD 1 est rattaché administrativement à l’UJF.<br />
1.2.1. Structure<br />
Il se compose <strong>de</strong> six services :<br />
le service <strong>de</strong>s affaires générales (budg<strong>et</strong>, comptabilité, GRH, bâtiments, courrier) ;<br />
le service <strong>de</strong>s missions transversales (développement <strong>de</strong>s réseaux documentaires,<br />
évaluation, informatique, communication, animation culturelle), auquel sont rattachés<br />
les groupes <strong>de</strong> travail temporaires ;<br />
la Bibliothèque Numérique <strong>et</strong> Ingénierie Documentaire ;<br />
la Bibliothèque universitaire <strong>de</strong> Sciences (Domaine universitaire <strong>de</strong> Saint-Martin<br />
d’Hères) ;<br />
la Bibliothèque universitaire <strong>de</strong> Mé<strong>de</strong>cine Pharmacie (Domaine <strong>de</strong> la Merci, La<br />
Tronche) ;<br />
la Bibliothèque universitaire <strong>de</strong> Formation <strong>de</strong>s Maîtres, elle-même constituée en un<br />
réseau <strong>de</strong> 5 centres <strong>de</strong> ressources documentaires (<strong>Grenoble</strong>, Valence, Privas,<br />
Chambéry, Bonneville).<br />
1.2.2. Instances<br />
Le Conseil <strong>de</strong> Coopération Documentaire rassemble à égalité <strong>de</strong>s enseignants-chercheurs <strong>et</strong><br />
étudiants <strong>de</strong>s <strong>de</strong>ux établissements, <strong>et</strong> <strong>de</strong>s membres du personnel du SICD 1, élus pour un<br />
mandat <strong>de</strong> 4 ans (2 ans pour les étudiants). Le Conseil est présidé chaque année en alternance<br />
par le Prési<strong>de</strong>nt <strong>de</strong> l’UJF ou l’Administrateur général <strong>de</strong> <strong>Grenoble</strong> <strong>INP</strong>. Il a pour rôle <strong>de</strong><br />
3
veiller au bon fonctionnement du SICD 1 <strong>et</strong> d’examiner son budg<strong>et</strong> avant le vote du CA <strong>de</strong><br />
l’UJF.<br />
Le Comité <strong>de</strong> Pilotage du SICD 1 réunit les vices-prési<strong>de</strong>nts Recherche <strong>et</strong> Formation <strong>de</strong> l’UJF<br />
<strong>et</strong> <strong>de</strong> <strong>Grenoble</strong> <strong>INP</strong>, ainsi que les <strong>de</strong>ux enseignants-chercheurs chargés <strong>de</strong> mission pour la<br />
documentation, <strong>et</strong> le Directeur du SICD 1. Le Comité a pour rôle <strong>de</strong> préparer l’ordre du jour<br />
<strong>de</strong>s réunions du Conseil, <strong>et</strong> peut abor<strong>de</strong>r toute question touchant aux activités documentaires<br />
<strong>de</strong>s <strong>de</strong>ux établissements.<br />
La Commission <strong>de</strong> Sélection <strong>de</strong>s Titres (CST) rassemble <strong>de</strong>s enseignants-chercheurs <strong>de</strong> l’UJF<br />
<strong>et</strong> <strong>de</strong> <strong>Grenoble</strong> <strong>INP</strong> représentant les diverses disciplines scientifiques, <strong>et</strong> les conservateurs du<br />
SICD 1, afin <strong>de</strong> préparer les acquisitions <strong>de</strong> documentation électronique (périodiques, bases<br />
<strong>de</strong> données, <strong>et</strong> ouvrages) nécessaires à la Recherche. Elle a pour rôle <strong>de</strong> favoriser les échanges<br />
d’information sur les besoins <strong>de</strong>s chercheurs, l’évolution <strong>de</strong>s coûts <strong>de</strong>s produits<br />
documentaires <strong>et</strong> <strong>de</strong>s modèles économiques éditoriaux, <strong>et</strong> <strong>de</strong> donner un avis sur la<br />
reconduction <strong>de</strong>s contrats arrivant à échéance <strong>et</strong> la passation <strong>de</strong> contrats nouveaux.<br />
1.3. Histoire : quelques gran<strong>de</strong>s dates<br />
1964 Décision <strong>de</strong> construire sur le Domaine Universitaire <strong>de</strong> Saint-Martin d’Hères une<br />
bibliothèque scientifique, proj<strong>et</strong> soutenu par M. Louis Weil, Doyen <strong>de</strong> la Faculté <strong>de</strong>s<br />
Sciences.<br />
1967 La section Sciences <strong>de</strong> la Bibliothèque Universitaire <strong>de</strong> <strong>Grenoble</strong> ouvre au public.<br />
1968 La section Mé<strong>de</strong>cine Pharmacie, située sur le campus <strong>de</strong> La Merci à La Tronche,<br />
ouvre au public.<br />
1970 Catalogage <strong>de</strong>s premiers documents entrés sur ordinateur.<br />
1991 En application <strong>de</strong> la loi Savary <strong>de</strong> 1984, la Bibliothèque Inter-Universitaire <strong>de</strong><br />
<strong>Grenoble</strong> est scindée en <strong>de</strong>ux Services Interétablissements <strong>de</strong> Coopération<br />
Documentaire : le SCID 1 <strong>de</strong>ssert l’UJF <strong>et</strong> l’<strong>INP</strong>G, le SICD 2 l’UPMF <strong>et</strong> l’Université<br />
Stendhal.<br />
Marie-France Rochard est nommée directrice du SICD 1.<br />
1994 Informatisation du SICD 1 avec le progiciel Advance (société GEAC), <strong>et</strong> création du<br />
réseau RUGBIS.<br />
2000 Le catalogue RUGBIS est accessible à distance en interface web.<br />
2002 Ouverture du service G@el (<strong>Grenoble</strong> accès en ligne), bibliothèque scientifique<br />
virtuelle.<br />
2005 Philippe Russell est nommé directeur du SICD 1.<br />
2007 Réinformatisation du SICD 1 (13 bibliothèques) avec le progiciel Aleph 500 (société<br />
Ex Libris).<br />
<strong>2009</strong> Intégration du réseau <strong>de</strong>s bibliothèques <strong>de</strong> l’IUFM au SICD 1.<br />
Mise en production du site web du SICD1, entièrement rénové.<br />
<strong>2010</strong> Ouverture du service <strong>de</strong> renseignements à distance, Ren@rd.<br />
1.4. L’année <strong>2009</strong>-<strong>2010</strong><br />
Les événements marquants<br />
Le 1 er septembre <strong>2009</strong>, Véronique Fèvre prend la pleine responsabilité <strong>de</strong> la BU <strong>de</strong> Sciences ;<br />
arrivée par mutation <strong>de</strong> Pascale Lefebvre, conservateur responsable <strong>de</strong>s services publics.<br />
Le 28 octobre, une réunion du Comité <strong>de</strong> pilotage du proj<strong>et</strong> <strong>de</strong> 3 e tranche <strong>de</strong> la restructuration<br />
<strong>de</strong> la BU <strong>de</strong> Sciences, menée par M. Farid Ouab<strong>de</strong>sselam, Prési<strong>de</strong>nt <strong>de</strong> l’UJF, <strong>et</strong> à laquelle<br />
participent Philippe Russell <strong>et</strong> Jean-Marc Coval, aboutit à un accord sur la mise à disposition<br />
4
par le SICD1 du 1 er étage <strong>de</strong> l’aile Sud-Est <strong>de</strong> la BU, <strong>et</strong> à l’installation dans c<strong>et</strong>te partie du<br />
bâtiment <strong>de</strong> la CELAIO <strong>et</strong> d’autres services aux étudiants.<br />
Le 9 décembre, la visite très approfondie <strong>de</strong> la BU <strong>de</strong> Sciences par la Commission<br />
départementale <strong>de</strong> sécurité débouche, pour la première fois <strong>de</strong>puis sa construction en 1967,<br />
sur l’autorisation officielle d’ouverture au public.<br />
Le 1 er janvier <strong>2010</strong>, l’Université Joseph Fourier <strong>et</strong> <strong>Grenoble</strong> <strong>INP</strong> accè<strong>de</strong>nt aux responsabilités<br />
<strong>et</strong> compétences élargies.<br />
En février <strong>2010</strong>, la MISTRD <strong>et</strong> l’ABES m<strong>et</strong>tent en place <strong>de</strong>ux groupes <strong>de</strong> travail nationaux<br />
sur la refondation <strong>de</strong>s CADIST <strong>et</strong> la mo<strong>de</strong>rnisation du PEB, auxquels participent<br />
respectivement Philippe Russell <strong>et</strong> Clau<strong>de</strong> Vial.<br />
Le 25 février, suite au travail préparatoire <strong>de</strong> Laurent Perrillat (SICD1) <strong>et</strong> Lucie Albar<strong>et</strong><br />
(SICD2), l’UJF <strong>et</strong> l’UPMF signent une convention <strong>de</strong> groupement <strong>de</strong> comman<strong>de</strong> pour la<br />
réalisation par un opérateur technique d’un moteur <strong>de</strong> recherche fédérée <strong>et</strong> d’un résolveur <strong>de</strong><br />
liens. A l’issue <strong>de</strong> la procédure d’appel d’offres, c’est l’entreprise ATOS Origin qui sera<br />
r<strong>et</strong>enue.<br />
Les 27 mai <strong>et</strong> 2 juin, les experts <strong>de</strong> l’AERES auditionnent le directeur du SICD1,<br />
respectivement dans le cadre <strong>de</strong>s évaluations <strong>de</strong> <strong>Grenoble</strong> <strong>INP</strong> <strong>et</strong> <strong>de</strong> l’UJF.<br />
En juin, accord entre le SICD1 <strong>et</strong> Dominique Gremeaux, nouvelle Directrice <strong>de</strong><br />
l’Aménagement <strong>et</strong> du Patrimoine <strong>de</strong> l’UJF, pour une étu<strong>de</strong> <strong>de</strong> faisabilité sur la création d’une<br />
cafétéria dans le hall <strong>de</strong> la BU <strong>de</strong> Sciences. C<strong>et</strong>te étu<strong>de</strong> débouchera sur la décision <strong>de</strong> réaliser<br />
c<strong>et</strong>te opération, financée sur les crédits <strong>de</strong> l’opération Campus « <strong>Grenoble</strong> Université <strong>de</strong><br />
l’Innovation ».<br />
Le 1 er juill<strong>et</strong>, après un an <strong>de</strong> préparation, prise <strong>de</strong> fonctions <strong>de</strong> Christine Musso, Directrice<br />
Adjointe du SICD1, <strong>et</strong> <strong>de</strong> Bruno Jupile, responsable <strong>de</strong> la BU <strong>de</strong> Mé<strong>de</strong>cine Pharmacie.<br />
Arrivée <strong>de</strong> <strong>de</strong>ux nouveaux conservateurs : Christiane Gallix, responsable <strong>de</strong> la formation <strong>de</strong>s<br />
usagers, <strong>de</strong> la formation continue du personnel, <strong>et</strong> du secteur documentaire <strong>de</strong> Biologie, <strong>et</strong><br />
Hervé Renard, responsable du proj<strong>et</strong> <strong>de</strong> numérisation, <strong>de</strong> la sécurité <strong>de</strong> la BU <strong>de</strong> Sciences, <strong>et</strong><br />
du secteur documentaire <strong>de</strong> la Chimie.<br />
Le 2 juill<strong>et</strong>, le proj<strong>et</strong> <strong>de</strong> vol<strong>et</strong> documentaire du Contrat quadriennal 2011-2014 <strong>de</strong> l’UJF est<br />
approuvé par le Conseil <strong>de</strong> Coopération Documentaire.<br />
Le fonctionnement <strong>de</strong>s instances<br />
Le Conseil <strong>de</strong> Coopération Documentaire s’est réuni <strong>de</strong>ux fois, le 7 décembre <strong>2009</strong> <strong>et</strong> le 2<br />
juill<strong>et</strong> <strong>2010</strong>.<br />
La Commission <strong>de</strong> Sélection <strong>de</strong>s Titres n’a pas été réunie. Par contre, le SICD1, tenant<br />
l’engagement pris envers le Conseil <strong>de</strong> Coopération Documentaire, a organisé le 11 juin <strong>2010</strong><br />
un débat sur l’éditeur Elsevier, dans le cadre <strong>de</strong> la négociation en cours <strong>de</strong> la ressource<br />
Science Direct. Le compte-rendu en a été diffusé auprès <strong>de</strong>s participants, <strong>et</strong> <strong>de</strong>s Vice-<br />
Prési<strong>de</strong>nces Recherche <strong>de</strong> l’UJF <strong>et</strong> <strong>de</strong> <strong>Grenoble</strong> <strong>INP</strong>.<br />
5
2. PERSONNEL<br />
2.1. Affectation <strong>de</strong>s personnels au 15 janvier <strong>2010</strong> (agents contractuels en italiques)<br />
Services centraux <strong>et</strong> transversaux<br />
Direction Affaires générales Services transversaux<br />
Directeur du SICD 1 Responsable administratif Service informatique<br />
Philippe Russell Jean-Marc Dumond Sylvie Planche (puis Mickaël Pelé)<br />
Arnaud Audan<br />
Secrétariat <strong>de</strong> direction<br />
Ressources humaines<br />
Geneviève Lozano<br />
Marie-Angèle Gallo<br />
Jacqueline Arias<br />
Comptabilité<br />
Jacqueline Beydon<br />
Danielle Scotti<br />
Sections documentaires<br />
Bibliothèque Numérique <strong>et</strong> Ingénierie Documentaire (BNID)<br />
Chef <strong>de</strong> section<br />
Laurent Perrillat<br />
Conservateur<br />
Magali Bergia<br />
Ingénieur d’étu<strong>de</strong><br />
Marion Etasse<br />
Bibliothécaires adjointes spécialisées<br />
Louisa Huttaux<br />
Estelle Le Normand<br />
Assistants <strong>de</strong>s Bibliothèques<br />
Richard Grenier<br />
Danielle Legon<br />
Magasinier<br />
Jean-Luc Capeau<br />
Bibliothèque Universitaire <strong>de</strong> Sciences (BUS)<br />
Chef <strong>de</strong> section<br />
Véronique Fèvre<br />
Conservateurs<br />
Jean-Marc Coval<br />
Christiane Gallix<br />
Bruno Jupile<br />
Laurence Le Borgne<br />
Pascale Lefebvre<br />
Clau<strong>de</strong> Vial<br />
Bibliothécaires adjoints spécialisés<br />
Nadine Boulard<br />
Patrice Delatte<br />
Myriam Dumarchez<br />
Nathalie Dupasquier<br />
Blandine Ginhoux<br />
Constantin Moll<br />
Marie-Laure Paganelli<br />
Pascale Randriantiana<br />
Emilie Roll<strong>et</strong><br />
Marie-Christine Rostaing<br />
Odile Rousseau<br />
Anabel Vazquez<br />
Magasiniers<br />
Bruno Boucher<br />
Djamila Boumedien<br />
Jean-Clau<strong>de</strong> Bridier<br />
Emmanuelle De Pompéi<br />
Caroline Devienne<br />
Béatrice Dufex<br />
Anne Elveque<br />
Elisab<strong>et</strong>h Garibaldi<br />
Karima Gati<br />
Sophie Girbal<br />
Dominique Gontier<br />
Gladys Hocqu<strong>et</strong><br />
Fouzia Lakhal<br />
Christophe Le Bihan<br />
Silvie Renz<strong>et</strong>ti<br />
Joëlle Rojon<br />
Jean-Noël Steyne<br />
Adjoints techniques <strong>de</strong> recherche<br />
<strong>et</strong> <strong>de</strong> formation<br />
Yveline Charrel<br />
Céline Da Rocha<br />
6
Bibliothèque Universitaire <strong>de</strong> Mé<strong>de</strong>cine Pharmacie (BUM)<br />
Chef <strong>de</strong> section<br />
Christine Musso<br />
Adjointe<br />
Kazimiera Sobol<br />
Bibliothécaires adjoints spécialisés<br />
Jean-Hugues Morneau<br />
Gisèle Royer<br />
Assistants <strong>de</strong>s bibliothèques<br />
Antoine Garcia Roche<br />
Didier Jullien<br />
Magasiniers<br />
Nora Barou<br />
Francis Breyton<br />
Cécilia Grenier<br />
Sophie Leeuwenberg<br />
Gérard Nicole<br />
Michaël Pothin<br />
Patrick Sabena<br />
Brigitte Vallenari<br />
Adjointe administrative<br />
Marie-Chantal Rossat<br />
Adjoints techniques <strong>de</strong> recherche<br />
<strong>et</strong> <strong>de</strong> formation<br />
Béatrice Labbé<br />
Josiane Vergeot<br />
Bibliothèque Universitaire <strong>de</strong> Formation <strong>de</strong>s Maîtres (BUFM)<br />
Chef <strong>de</strong> section<br />
Joëlle Guillou<br />
Services généraux, <strong>et</strong> Centre <strong>de</strong> ressources documentaires <strong>de</strong> <strong>Grenoble</strong><br />
Adjointe<br />
Sabine Humbert-Koch<br />
Professeurs certifiés<br />
Catherine Blanchard<br />
Béatrice Consigny<br />
Bibliothécaire adjointe spécialisée<br />
Claire Toussaint<br />
Technicien <strong>de</strong> recherche<br />
<strong>et</strong> <strong>de</strong> formation<br />
Tania Zeppieri<br />
Magasiniers<br />
Yolanda Coronado-Sanchez<br />
Nathalie Fraisse<br />
Claudine Plion<br />
Centre <strong>de</strong> ressources documentaires <strong>de</strong> Bonneville<br />
Marie-Thérèse Moreau<br />
Delphine Sanchez<br />
Centre <strong>de</strong> ressources documentaires <strong>de</strong> Chambéry<br />
Sandrine Grosjean<br />
Patrice Langlais<br />
Centre <strong>de</strong> ressources documentaires <strong>de</strong> Privas<br />
Clau<strong>de</strong> Estéoulle<br />
Centre <strong>de</strong> ressources documentaires <strong>de</strong> Valence<br />
Evelyne Jeanclos<br />
Catherine Boissy<br />
Personnels mis à disposition <strong>de</strong> bibliothèques <strong>de</strong> composantes<br />
Bibliothèque <strong>de</strong> l’IGA<br />
Isabelle Gotti<br />
Marianne Prévost<br />
Bibliothèque <strong>de</strong> l’Institut Fourier<br />
Marie-Noëlle Kassama<br />
7
2.2. Effectifs au 15 janvier <strong>2010</strong><br />
Tableau 1 : Répartition par statuts<br />
Titulaires Contractuels Total<br />
Personnes ETP Personnes ETP Personnes ETP<br />
Filière Bibliothèques<br />
Conservateurs généraux 1 1 1 1<br />
A Conservateurs 10 9,9 1 1 11 10,9<br />
Bibliothécaires 1 1 1 1<br />
B<br />
Bibliothécaires adjoints<br />
spécialisés 15 14,5 5 5 20 19,5<br />
Assistants <strong>de</strong>s bibliothèques 4 4 4 4<br />
C Magasiniers 20 18,1 7 6,8 27 24,9<br />
Filière ITRF<br />
Ingénieurs d'étu<strong>de</strong> 1 0,8 1 0,8<br />
A<br />
Assistants ingénieurs 2 2 2 2<br />
B Techniciens 1 1 1 0,5 2 1,5<br />
C Adjoints techniques 5 4 1 1 6 5<br />
Filière AENES<br />
A Attaché 1 1 1 1<br />
B SAENES 1 0,8 1 0,8<br />
C Adjoints administratifs 4 3,6 4 3,6<br />
Emplois aidés (CAE) 3 2,1 3 2,1<br />
Moniteurs ou emplois étudiants 15 0,54 15 0,54<br />
TOTAL 64 59,7 35 18,94 99 78,64<br />
Graphe 1 : Répartition en % par statuts (base <strong>de</strong> calcul ETP)<br />
24,08<br />
17,42<br />
32,68<br />
25,81<br />
Cat. A<br />
Cat. B<br />
Cat. C<br />
Contractuels<br />
8
Graphe 2 : Répartition en % par fonction (base <strong>de</strong> calcul ETP)<br />
11,83<br />
6,87<br />
81,31<br />
bibliothéconomique<br />
technique<br />
administrative<br />
Graphe 3 : Répartition en % par lieu <strong>de</strong> travail (base <strong>de</strong> calcul ETP)<br />
11,29<br />
3,81<br />
BU Sciences<br />
19,81<br />
65,09<br />
BU Mé<strong>de</strong>cine Pharmacie<br />
BU Formation <strong>de</strong>s Maîtres<br />
Personnels mis à<br />
disposition<br />
2.3. Formation continue <strong>de</strong>s personnels (année civile <strong>2009</strong>)<br />
Les 195 jours <strong>de</strong> formation continue utilisés en <strong>2009</strong> représentent 61 formations distinctes :<br />
les formations sur les nouvelles technologies représentent le pourcentage le plus élevé<br />
<strong>de</strong>s formations suivies : 32,79 %. Il s’agit <strong>de</strong> formations telles que l’utilisation <strong>de</strong>s<br />
outils <strong>de</strong> bureautique, les formations aux bases <strong>de</strong> données, aux périodiques<br />
électroniques.<br />
en secon<strong>de</strong> position, 19,67 % <strong>de</strong> formations suivies en connaissances<br />
bibliothéconomiques (catalogage <strong>de</strong> livres anciens, <strong>de</strong> monographies, <strong>de</strong> périodiques<br />
9
électroniques, catalogage dans le Sudoc, <strong>et</strong>c.…) : ces formations sont directement liées<br />
au changement <strong>de</strong> personnel au service du catalogage.<br />
en troisième position, les journées d’étu<strong>de</strong>s, congrès, rencontres, séminaires<br />
représentant 18,04 % <strong>de</strong>s formations, <strong>et</strong> attirant toujours plus <strong>de</strong> personnel par leurs<br />
thèmes, en accord direct avec l’évolution du métier, <strong>et</strong> par leur courte durée.<br />
en quatrième position, la sécurité <strong>de</strong>s personnes <strong>et</strong> <strong>de</strong>s biens représente 8,20 % <strong>de</strong>s<br />
formations. Il s’agit <strong>de</strong>s différentes habilitations (électrique, travail en hauteur,<br />
SSIAP1), maniement <strong>de</strong>s extincteurs, ainsi que les recyclages <strong>de</strong> secourisme.<br />
en cinquième position figurent les formations sur l’accueil du public, un <strong>de</strong>s axes du<br />
plan <strong>de</strong> formation <strong>2009</strong>, formant 6,50 % <strong>de</strong> l’ensemble <strong>de</strong>s formations, ainsi que les<br />
préparations aux concours.<br />
enfin, la remise à niveau en anglais, <strong>et</strong> l’apprentissage en autoformation a représenté<br />
5% <strong>de</strong>s formations.<br />
les formations à la pédagogie ont représenté 3 % <strong>de</strong>s formations.<br />
Ces formations ont été réparties entre 152 stagiaires (un même agent pouvant avoir suivi<br />
plusieurs formations) :<br />
Répartition <strong>de</strong>s formations par catégorie d’agents (en %)<br />
37<br />
22<br />
41<br />
Cat. A<br />
Cat. B<br />
Cat. C<br />
Les agents contractuels, qui sont intégrés dans la catégorie correspondant à leur niveau <strong>de</strong><br />
recrutement dans le graphique ci-<strong>de</strong>ssus, ont bénéficié <strong>de</strong> 24 % <strong>de</strong>s formations.<br />
Au total, 54 agents ont bénéficié d’au moins une formation.<br />
Réussite aux concours<br />
4 agents ont réussi un concours d’entrée dans la fonction publique ou <strong>de</strong> promotion.<br />
10
Surface<br />
Places assises<br />
3. MOYENS<br />
3.1.Locaux<br />
Service Superficie SHON (m²) Nbre <strong>de</strong> places assises<br />
BU <strong>de</strong> Sciences 13 250 (6 737 pour le public) 1 114<br />
BU <strong>de</strong> Mé<strong>de</strong>cine Pharmacie 2 500 (1 600 pour le public) 400<br />
BUFM (5 sites) 2 193 (1 563 pour le public) 366<br />
TOTAL 17 943 (9 900 pour le public) 1 880<br />
SHON = Surface Hors Œuvre N<strong>et</strong>te. Les places assises sont exclusivement celles dévolues au public.<br />
La BU <strong>de</strong> Sciences, ouverte au public en 1967, a été classée en 2004 « Patrimoine<br />
architectural du 20 ème siècle » par le Ministère <strong>de</strong> la Culture. Elle a fait l’obj<strong>et</strong> en 1997 d’un<br />
schéma directeur <strong>de</strong> restructuration <strong>et</strong> <strong>de</strong> mise en sécurité.<br />
Deux tranches <strong>de</strong> travaux ont été réalisées en 1998-1999 <strong>et</strong> 2004-2007 au cours <strong>de</strong>s <strong>de</strong>ux<br />
<strong>de</strong>rniers Contrats <strong>de</strong> Plans Etat Région (CPER). Une troisième tranche a été inscrite au CPER<br />
2007-2014.<br />
La BU <strong>de</strong> Mé<strong>de</strong>cine Pharmacie a été entièrement restructurée en 2004. Afin d’accompagner la<br />
réforme <strong>de</strong> la 1 ère année <strong>de</strong> Mé<strong>de</strong>cine, une salle <strong>de</strong> lecture a été entièrement rééquipée <strong>de</strong><br />
tables intégrant l’alimentation électrique l’éclairage individuel <strong>de</strong>s usagers. C<strong>et</strong> équipement a<br />
été livré au public pour la rentrée 2008.<br />
Les bibliothèques <strong>de</strong> <strong>Grenoble</strong> <strong>et</strong> Valence <strong>de</strong> la BU <strong>de</strong> Formation <strong>de</strong>s Maîtres ont été<br />
installées en 2008 dans <strong>de</strong>s bâtiments neufs, respectivement subventionnés par les<br />
Départements <strong>de</strong> l’Isère <strong>et</strong> <strong>de</strong> la Drôme, <strong>et</strong> par l’Etat, au cours du Contrat <strong>de</strong> Plan Etat-Région<br />
2000-2006.<br />
14 000<br />
Locaux : surface <strong>et</strong> places assises<br />
1 200<br />
12 000<br />
10 000<br />
8 000<br />
6 000<br />
4 000<br />
2 000<br />
1 000<br />
800<br />
600<br />
400<br />
200<br />
Surface<br />
Places assises<br />
0<br />
BUS BUM BUFM<br />
multisite<br />
0<br />
Pour l’ensemble <strong>de</strong>s bibliothèques du réseau UJF / <strong>Grenoble</strong> <strong>INP</strong>, les chiffres produisent le<br />
graphique suivant :<br />
11
Surfaces<br />
Places assises<br />
31b<br />
900<br />
800<br />
700<br />
600<br />
500<br />
400<br />
300<br />
200<br />
100<br />
0<br />
Locaux <strong>et</strong> places assises<br />
140<br />
120<br />
100<br />
80<br />
60<br />
40<br />
20<br />
0<br />
Surface<br />
Places assises<br />
Ces tableaux perm<strong>et</strong>tent <strong>de</strong> dégager <strong>de</strong>ux indicateurs <strong>de</strong> performance (réf. ISO 11620) :<br />
Surfaces ouvertes au public (en m²)<br />
Total BA<br />
4 422<br />
831<br />
Total BU<br />
9 900<br />
7 743<br />
0 5 000 10 000 15 000 20 000<br />
au public<br />
en interne<br />
Indicateur <strong>de</strong> performance ISO11620 B.1.3.3<br />
Surface <strong>de</strong> services publics par personne (étudiant UJF <strong>INP</strong>)<br />
Toutes bibliothèques UJF <strong>INP</strong> = 0,62<br />
BU 0,43 ; BA 0,19<br />
12
Places assises<br />
BUS; 1114 BUM; 400 BUFM; 366 B UJF <strong>INP</strong>; 857<br />
0 500 1000 1500 2000 2500 3000<br />
Indicateur <strong>de</strong> performance ISO 11620 B 1.3.4<br />
Places assises par personne<br />
= pourcentage <strong>de</strong>s places disponibles pour le public avec ou sans équipement pour<br />
1000 personnes <strong>de</strong> la population à <strong>de</strong>sservir (étudiants UJF <strong>INP</strong>) = 2 737 places pour<br />
23 285 étudiants UJF <strong>INP</strong><br />
Toutes bibliothèques UJF <strong>INP</strong> = 118<br />
BU = 81 ; BA = 37<br />
Evolution <strong>2009</strong>-<strong>2010</strong> :<br />
Le 9 décembre, la Commission départementale <strong>de</strong> sécurité a effectué une visite très<br />
approfondie <strong>de</strong> la BU <strong>de</strong> Sciences, vérifié l’efficacité du personnel à mener à bien une<br />
évacuation totale du bâtiment en déclenchant une alerte incendie, <strong>et</strong> réceptionné diverses<br />
pièces administratives. Au terme <strong>de</strong> c<strong>et</strong>te visite, la BU <strong>de</strong> Sciences a reçu en février <strong>2010</strong>,<br />
pour la première fois <strong>de</strong>puis sa construction en 1967, l’autorisation officielle d’ouverture au<br />
public. Ce succès doit beaucoup à Bruno Jupile, conservateur chargé <strong>de</strong> la sécurité du<br />
bâtiment, <strong>et</strong> à Philippe Biguen<strong>et</strong>, responsable du Service technique immobilier <strong>de</strong> l’UJF.<br />
En <strong>2009</strong>-<strong>2010</strong>, suite au travail <strong>de</strong> Jean-Marc Coval, conservateur chef du proj<strong>et</strong> <strong>de</strong><br />
restructuration <strong>et</strong> mise en sécurité <strong>de</strong> la BU <strong>de</strong> Sciences, <strong>et</strong> au travail commun avec la<br />
nouvelle Direction <strong>de</strong> l’Aménagement, du PAtrimoine <strong>et</strong> <strong>de</strong> la Logistique (DAPAL) <strong>de</strong> l’UJF,<br />
le proj<strong>et</strong> initial s’est orienté dans trois directions :<br />
affectation <strong>de</strong> l’aile Sud-Est du 1 er étage <strong>de</strong> la BU (environ 800 m²) à l’accueil <strong>de</strong> la<br />
CELAIO (décision du Prési<strong>de</strong>nt <strong>de</strong> l’UJF du 28 octobre <strong>2009</strong>) <strong>et</strong> d’autres services ;<br />
finalisation du programme initial <strong>de</strong> la 3 ème tranche ;<br />
étu<strong>de</strong> <strong>de</strong> faisabilité <strong>de</strong> créer une cafétéria dans le hall <strong>de</strong> la BU.<br />
Ainsi, c’est un véritable Learning Center, associant documentation, d’autres missions<br />
académiques, <strong>et</strong> <strong>de</strong>s lieux <strong>de</strong> détente pour les usagers, qui est actuellement en gestation. Les<br />
trois opérations précitées, à financements distincts, ten<strong>de</strong>nt à se conjoindre afin d’aboutir à un<br />
chantier unique <strong>de</strong>vant démarrer fin 2011, pour une réouverture après travaux en 2013.<br />
13
3.2.Informatique<br />
3.2.1. Réseaux<br />
Les bibliothèques du SICD 1 font partie du domaine UJF, mais toutes les bibliothèques du<br />
réseau RUGBIS, sur réseaux <strong>de</strong> l’UJF ou <strong>de</strong> <strong>Grenoble</strong> <strong>INP</strong>, peuvent accé<strong>de</strong>r aux ressources<br />
électroniques, y compris <strong>de</strong>puis les sites les plus distants (Valence, Le Pra<strong>de</strong>l). Seuls, les<br />
enseignants-chercheurs travaillant sur <strong>de</strong>s réseaux <strong>de</strong>s organismes <strong>de</strong> recherche connaissent<br />
encore <strong>de</strong>s difficultés d’accès : c’est le cas notamment du site du Polygone scientifique <strong>de</strong><br />
<strong>Grenoble</strong> (CNRS).<br />
Les BU <strong>de</strong> Sciences <strong>et</strong> <strong>de</strong> Mé<strong>de</strong>cine Pharmacie ont été équipées d’une couverture Wifi. En<br />
<strong>2010</strong>, le CRIP a effectué la migration <strong>de</strong>s bornes dans une nouvelle architecture perm<strong>et</strong>tant un<br />
accès facile à wifi-campus <strong>et</strong> à eduroam.<br />
3.2.2. Postes <strong>de</strong> travail<br />
<strong>2009</strong> Services Postes publics Postes professionnels<br />
Services centraux Sans obj<strong>et</strong> 24<br />
BU <strong>de</strong> Sciences 63 37<br />
BU <strong>de</strong> Mé<strong>de</strong>cine Pharmacie 32 22<br />
BUFM tous sites 26 16<br />
TOTAL 121 99<br />
80<br />
60<br />
Postes informatiques<br />
40<br />
20<br />
Publics<br />
Pro<br />
0<br />
Services centraux BUS BUM BUFM multisite<br />
300<br />
250<br />
200<br />
150<br />
100<br />
50<br />
0<br />
Etudiants par poste informatique public<br />
279<br />
260<br />
240<br />
192<br />
2006 2007 2008 <strong>2009</strong><br />
Données nationales STM 2007<br />
Maximum : 36<br />
Moyenne <strong>et</strong> médiane : 194<br />
14
Malgré une tendance positive, l’offre <strong>de</strong> postes informatiques <strong>de</strong>stinés au public, qui pour le<br />
SICD1 se situe un peu au-<strong>de</strong>ssus <strong>de</strong> la moyenne nationale 2007 (cf. tableau ci-<strong>de</strong>ssus), est<br />
considérée comme insuffisante.<br />
Le nombre <strong>de</strong> postes publics à la BU <strong>de</strong> Sciences <strong>de</strong>vra être porté à 120 à l’occasion <strong>de</strong> la<br />
mise en œuvre <strong>de</strong> la 3 ème tranche <strong>de</strong> la restructuration du bâtiment. Le prééquipement <strong>de</strong>s<br />
places <strong>de</strong> travail perm<strong>et</strong>tant <strong>de</strong> connecter un ordinateur portable <strong>de</strong>vra être généralisé.<br />
La récente installation du portail captif a considérablement facilité l’accès wifi pour les<br />
usagers. Cependant l’accès noma<strong>de</strong> à la documentation électronique (ressources G@el) via un<br />
client VPN reste encore complexe pour les usagers ; la mise en œuvre d’un mo<strong>de</strong> amélioré <strong>de</strong><br />
connexion distante ne sera possible que grâce à la bonne collaboration du SICD1 avec le<br />
CRIP UJF <strong>et</strong> la DSI <strong>INP</strong>.<br />
Ces contraintes <strong>et</strong> proj<strong>et</strong>s supposent le renforcement du niveau <strong>de</strong> qualification <strong>et</strong> <strong>de</strong> l’effectif<br />
<strong>de</strong>s informaticiens du SICD 1 (en <strong>2009</strong>-10, 0,5 ETP ATRF <strong>de</strong> septembre à décembre <strong>2009</strong>,<br />
plus 1 ETP ASI <strong>de</strong> janvier à août – en fait <strong>de</strong>ux agents successifs sur c<strong>et</strong>te courte pério<strong>de</strong> -,<br />
tous contractuels).<br />
Pour les bibliothèques associées, la situation est la suivante, très contrastée suivant les<br />
bibliothèques :<br />
25<br />
Postes informatiques<br />
20<br />
15<br />
10<br />
5<br />
. publics<br />
. professionnels<br />
0<br />
3.2.3. Applications<br />
SIGB (système intégré <strong>de</strong> gestion <strong>de</strong> bibliothèque) <strong>et</strong> accès public au catalogue.<br />
La réinformatisation du SICD1 (remplacement du progiciel Advance <strong>de</strong> la société GEAC, en<br />
fonctionnement <strong>de</strong>puis 1994, par le progiciel Aleph 500 <strong>de</strong> la société Ex Libris France, a été<br />
effectuée au 1 er semestre 2007, sous la conduite <strong>de</strong> Magali Bergia, conservateur responsable<br />
du service RUGBIS.<br />
15
La mise en production d’Aleph 500 a d’abord concerné les 13 bibliothèques travaillant en<br />
commun au sein du réseau RUGBIS :<br />
La BU <strong>de</strong> Sciences <strong>et</strong> la BU <strong>de</strong> Mé<strong>de</strong>cine Pharmacie ;<br />
à l’UJF, les bibliothèques associées du DLST, <strong>de</strong> l’IUT 1 à l’Isle d’Abeau, <strong>de</strong> l’IGA<br />
<strong>et</strong> du Centre <strong>de</strong> Ressources Olivier <strong>de</strong> Serres au Pra<strong>de</strong>l, <strong>de</strong> la Maison <strong>de</strong>s<br />
GéoSciences, <strong>de</strong> Polytech’, <strong>et</strong> <strong>de</strong> l’UFR <strong>de</strong> Physique ;<br />
à <strong>Grenoble</strong> <strong>INP</strong>, les bibliothèques associées <strong>de</strong> l’EFPG, <strong>de</strong> l’ENSEEG, <strong>de</strong> l’ENSGI,<br />
<strong>et</strong> <strong>de</strong> l’ENSHMG.<br />
De 2007 à <strong>2009</strong>, le déploiement d’Aleph 500 a accompagné les évolutions <strong>de</strong>s composantes<br />
<strong>de</strong> l’UJF, la restructuration <strong>de</strong>s Ecoles <strong>de</strong> <strong>Grenoble</strong> <strong>INP</strong>, <strong>et</strong> s’est étendu à <strong>de</strong> nouvelles<br />
bibliothèques qui ont intégré le réseau RUGBIS :<br />
février 2008 : bibliothèque <strong>de</strong> l’Institut Fourier<br />
septembre 2008 : bibliothèque <strong>de</strong> l’UMS MI2S, médiathèque Ampère <strong>de</strong> l’ENSE 3 <strong>et</strong><br />
du G2E-Lab, fusion <strong>de</strong>s bibliothèques <strong>de</strong> PAGORA <strong>et</strong> du Centre Technique du Papier<br />
septembre <strong>2009</strong> : bibliothèque du GIPSA-Lab<br />
en cours <strong>de</strong> travail : bibliothèque <strong>de</strong> PHELMA (rue <strong>de</strong>s Martyrs <strong>de</strong> la Résistance)<br />
En 2008-<strong>2009</strong>, a été mis en œuvre le module statistique ARC, développé par la société<br />
Cognos.<br />
L’année <strong>2009</strong>-<strong>2010</strong> a comparativement été une année <strong>de</strong> stabilisation du réseau, <strong>et</strong><br />
d’appropriation du module ARC par le service RUGBIS. Du fait d’un congé <strong>et</strong> d’un<br />
changement <strong>de</strong> personnels, la migration dans Aleph 500 <strong>de</strong>s données du progiciel Loris utilisé<br />
par la BU <strong>de</strong> Formation <strong>de</strong>s Maîtres, prévue en <strong>2010</strong>, a été reportée en 2011.<br />
Il faut noter la décision du laboratoire ISTERRE, sur le rapport <strong>de</strong> la documentaliste <strong>de</strong> la<br />
Maison <strong>de</strong>s GéoSciences, <strong>de</strong> se désengager du réseau. C<strong>et</strong>te démarche offre un contraste<br />
surprenant avec les décisions inverses <strong>de</strong> l’Institut Fourier, <strong>de</strong> l’UMS MI2S <strong>et</strong> du GIPSA-Lab<br />
<strong>de</strong> participer au réseau RUGBIS <strong>et</strong> au SUDOC afin <strong>de</strong> donner à leurs ressources<br />
documentaires une visibilité nationale.<br />
Au 31 août <strong>2010</strong>, ce sont donc 18 bibliothèques qui travaillent avec Aleph 500, constituant un<br />
catalogue collectif <strong>de</strong>s ressources documentaires <strong>de</strong> l’UJF <strong>et</strong> <strong>de</strong> <strong>Grenoble</strong> <strong>INP</strong>.<br />
Au 31 décembre <strong>2009</strong>, le catalogue RUGBIS prenait en compte les ressources suivantes<br />
Type <strong>de</strong> documents Nombre <strong>de</strong> titres Nombre d’exemplaires<br />
Livres 196 558 374 564<br />
Thèses, mémoires, rapports 34 205 56 231<br />
Cartes 6 555 25 169<br />
Périodiques imprimés 10 402 229 992<br />
Microformes 18 399 18 433<br />
Autres documents imprimés,<br />
5 542 10 570<br />
audiovisuels <strong>et</strong> électroniques<br />
TOTAL 271 691<br />
après dédoublonnage 240 382<br />
714 959<br />
16
Bureautique<br />
La totalité <strong>de</strong>s postes professionnels <strong>de</strong> travail est équipée au minimum <strong>de</strong> la suite bureautique<br />
propriétaire Microsoft Office 2007.<br />
3.2.4. Site web<br />
Un groupe <strong>de</strong> travail mené par Marion Etasse, ingénieur d’étu<strong>de</strong> chef <strong>de</strong> proj<strong>et</strong>, a abouti à une<br />
refonte complète du site début juill<strong>et</strong> <strong>2009</strong> : http://sicd1.ujf-grenoble.fr/ . Délibérément conçu<br />
du point <strong>de</strong> vue <strong>de</strong> l’usager <strong>et</strong> proposant les apports du web 2.0, il propose une architecture<br />
entièrement redéfinie : recherche <strong>et</strong> consultation <strong>de</strong>s collections, information, formation,<br />
CADIST <strong>et</strong> pôle associé <strong>de</strong> la BnF, SICD, contacts. Pourvu d’un moteur <strong>de</strong> recherche interne,<br />
il propose <strong>de</strong>s liens directs sur <strong>de</strong>s informations pratiques, <strong>et</strong> <strong>de</strong>s mots-clés sous forme <strong>de</strong> tags.<br />
Hébergé par le CRIP <strong>de</strong> l’UJF, ce site utilise le CMS SPIP, fondé sur les technologies PHP <strong>et</strong><br />
Mysql. Il respecte les normes du W3C, ce qui le rend compatible avec toutes les<br />
configurations.<br />
Evolution 2006-<strong>2009</strong> <strong>de</strong> l’audience du site<br />
2006 2007 2008 <strong>2009</strong><br />
Pages vues 1 100 183 896 726 775 984 679 392<br />
Visites 181 959 184 501 183 808 156 554<br />
Visiteurs 50 168 47 096 73 784 73 122<br />
En <strong>2009</strong>-<strong>2010</strong>, la BU <strong>de</strong> Sciences a préparé <strong>et</strong> testé un service <strong>de</strong> renseignement en ligne.<br />
Celui-ci a été ouvert au public à la rentrée <strong>2010</strong>-2011.<br />
SIGB<br />
3.2.5. Evolutions<br />
A échéance 2011, est programmée la reprise dans Aleph 500 <strong>de</strong>s données <strong>de</strong>s 5 bibliothèques<br />
<strong>de</strong> la BUFM, gérées actuellement avec le progiciel Loris, en fin <strong>de</strong> vie. C<strong>et</strong>te opération <strong>de</strong>vrait<br />
perm<strong>et</strong>tre d’offrir aux usagers, fin 2011, un catalogue collectif <strong>de</strong>s collections <strong>de</strong> 23<br />
bibliothèques.<br />
Est prévu ensuite un changement <strong>de</strong> version d’Aleph 500, évolution intégrée au marché <strong>de</strong><br />
l’UJF avec Ex Libris France.<br />
Enfin, une concertation sera engagée avec une composante <strong>de</strong> l’UJF dont la bibliothèque<br />
travaille actuellement hors réseau, pour étudier la faisabilité <strong>de</strong> sa participation à RUGBIS au<br />
cours <strong>de</strong> la prochaine pério<strong>de</strong> quadriennale.<br />
Accès électroniques<br />
L’année <strong>2009</strong>-<strong>2010</strong> a été marqué par l’avancée notable du proj<strong>et</strong> <strong>de</strong> moteur <strong>de</strong> recherche<br />
fédérée, mené conjointement par Laurent Perrillat (SICD1) <strong>et</strong> Lucie Albar<strong>et</strong> (SICD2) : une<br />
convention <strong>de</strong> groupement <strong>de</strong> comman<strong>de</strong> entre l’UPMF <strong>et</strong> l’UJF pour c<strong>et</strong>te réalisation a<br />
débouché sur un appel d’offres <strong>et</strong> l’attribution du marché à l’entreprise ATOS Origin, <strong>de</strong><br />
renommée internationale pour ses prestations à l’occasion <strong>de</strong>s Jeux Olympiques <strong>de</strong> Pékin en<br />
2008. C<strong>et</strong>te entreprise travaille actuellement à la réalisation <strong>de</strong> l’interface, qui <strong>de</strong>vrait être<br />
opérationnelle pour la rentrée 2011.<br />
17
L’équipe G@el du SICD 1 (Laurent Perrillat <strong>et</strong> Estelle Le Normand), <strong>et</strong> les informaticiens du<br />
CRIP <strong>de</strong> l’UJF <strong>et</strong> <strong>de</strong> la DSI <strong>de</strong> <strong>Grenoble</strong> <strong>INP</strong>, travaillent actuellement à la mise en œuvre<br />
d’une possibilité d’accès distant <strong>de</strong>s usagers aux ressources électroniques : il s’agit <strong>de</strong> la<br />
fédération d’i<strong>de</strong>ntités Shibbol<strong>et</strong>h, déjà adoptée par un nombre croissant <strong>de</strong>s grands éditeurs<br />
scientifiques internationaux.<br />
Thèses électroniques<br />
Un travail préparatoire a été mené <strong>de</strong>puis juin 2007 avec l’UJF <strong>et</strong> <strong>Grenoble</strong> <strong>INP</strong> afin <strong>de</strong> saisir<br />
les thèses électroniques dans l’application STAR <strong>de</strong> l’ABES (Agence Bibliographique <strong>de</strong><br />
l’Enseignement Supérieur, Montpellier). Mené à terme en décembre 2008 (délibérations <strong>de</strong>s<br />
Conseils <strong>de</strong> l’UJF <strong>et</strong> <strong>de</strong> <strong>Grenoble</strong> <strong>INP</strong>, ce proj<strong>et</strong> commun aux quatre établissements<br />
grenoblois a été r<strong>et</strong>ardé pour coinci<strong>de</strong>r avec la mise en place du Collègue doctoral unique du<br />
PRES « Université <strong>de</strong> <strong>Grenoble</strong> », effective en juill<strong>et</strong> <strong>2009</strong>. D’autres facteurs dilatoires ont<br />
freiné ensuite la réalisation du proj<strong>et</strong>, qui <strong>de</strong>viendra réellement opérationnel en janvier 2011.<br />
Une réflexion est par ailleurs en cours pour la mise en ligne <strong>de</strong>s thèses d’exercice <strong>de</strong><br />
Mé<strong>de</strong>cine <strong>et</strong> <strong>de</strong> Pharmacie dans HAL.<br />
Site web<br />
Dans le cadre du contrat quadriennal du PRES, <strong>de</strong>ux proj<strong>et</strong>s sont proposés :<br />
l’ouverture à l’international, par la traduction du site web en langue anglaise ;<br />
l’amélioration <strong>de</strong>s conditions <strong>de</strong> vie étudiante, par une participation active aux<br />
réseaux sociaux (Facebook), <strong>et</strong> la déclinaison d’informations ciblées sur les outils<br />
mobiles <strong>de</strong> communication (smartphones).<br />
En gestion interne, les améliorations envisagées sont, pour le public, le développement<br />
d’abonnements aux fils RSS ; pour le personnel, la refonte <strong>de</strong> l’intran<strong>et</strong> avec utilisation<br />
également <strong>de</strong> la technologie SPIP a été réalisée en <strong>2009</strong>-<strong>2010</strong>.<br />
Pour le réseau RUGBIS, un groupe <strong>de</strong> travail rassemblant bibliothécaires du SICD 1 <strong>et</strong> <strong>de</strong>s<br />
bibliothèques associées va s’attacher à refondre l’intran<strong>et</strong> accessible à l’ensemble <strong>de</strong>s<br />
bibliothécaires du réseau, en utilisant un système collaboratif dont la définition est à l’étu<strong>de</strong>.<br />
3.3. Finances<br />
Rec<strong>et</strong>tes : évolution 2006-<strong>2009</strong> (source : comptes administratifs)<br />
2006 2007 2008 <strong>2009</strong><br />
Droits universitaires 553 231,00 463 650,00 491 003,00 367 646,00<br />
DGF + dotation normée 1 007 415,00 983 111,00 981 989,00 215 415,00<br />
Contrat quadriennal -<br />
CADIST – BNF<br />
811 000,00 883 000,00 883 966,76 845 000,00<br />
Autres 603 745,85 584 341,04 540 935,46 405 685,00<br />
TOTAL 2 975 391,85 2 914 102,04 2 897 894,22 1 833 746,00<br />
NB : le montant est faible compte tenu du versement <strong>de</strong> la dotation normée <strong>2009</strong> en novembre <strong>2010</strong>.<br />
18
Dépenses : évolution 2006-<strong>2009</strong> (source : comptes administratifs)<br />
2006 2007 2008 1 <strong>2009</strong><br />
Personnel 64 443,20 78 023,69 80 980,89 96 757,00<br />
Documentation 808 954,07 2 582 820,28 2 1 213 364,51 1 860 860,00<br />
Fonctionnement hors doc. 621 380,69 738 965,29 568 146,90 652 051,00<br />
Investissement 71 277,54 352 582,76 42 100,18 24 710,00<br />
Total 1 566 055,50 3 752 392,02 1 904 592,48 2 634 378,00<br />
Répartition <strong>de</strong>s rec<strong>et</strong>tes <strong>et</strong> dépenses au budg<strong>et</strong> <strong>2009</strong> (en %) :<br />
Rec<strong>et</strong>tes<br />
Rec<strong>et</strong>tes <strong>2009</strong><br />
22,12<br />
46,08<br />
20,05<br />
11,75<br />
Droits universitaires<br />
DGF + dotation normée<br />
Contrat quadriennal -<br />
CADIST - BnF<br />
Autres<br />
Dépenses<br />
Dépenses <strong>2009</strong><br />
0,94<br />
3,67<br />
24,75<br />
70,64<br />
Personnel<br />
Documentation<br />
Fonctionnement hors doc.<br />
Investissement<br />
1 Source : tableau <strong>de</strong> bord du SICD 1. Les faibles dépenses documentaires s’expliquent par la procédure <strong>de</strong>s<br />
charges constatées d’avance pour les abonnements.<br />
2 Les factures <strong>de</strong> périodiques, reçues très tardivement en 2006, ont été liquidées sur l’exercice 2007.<br />
19
4. RESSOURCES DOCUMENTAIRES<br />
4.1. Bibliothèque numérique : la documentation en ligne au 31 décembre <strong>2009</strong><br />
Collections numériques 2006 2007 2008 <strong>2009</strong><br />
Bases <strong>de</strong> données 14 16 20 19<br />
Périodiques : titres 7 956 8 611 9 647 10 144<br />
dont titres payants 5 612<br />
Evolution <strong>de</strong> l’offre en <strong>2009</strong>-<strong>2010</strong><br />
Au total, l’offre <strong>de</strong> périodiques électroniques, qui dépassait 10 144 titres au 31 décembre <strong>2009</strong><br />
a atteint fin mai <strong>2010</strong> 10 700 titres mis en ligne par G@el (<strong>Grenoble</strong> Accès En Ligne), la<br />
bibliothèque scientifique virtuelle du SICD 1.<br />
En ce qui concerne les bases <strong>de</strong> données, aucune nouvelle souscription n’a été réalisée en<br />
<strong>2009</strong>-<strong>2010</strong>.<br />
Enfin, l’exercice budgétaire <strong>2010</strong> a été l’occasion pour le service G@el <strong>et</strong> les BU <strong>de</strong> Sciences<br />
<strong>et</strong> <strong>de</strong> Mé<strong>de</strong>cine Pharmacie <strong>de</strong> procé<strong>de</strong>r à l’acquisition <strong>de</strong> 80 livres électroniques pour la<br />
recherche. C<strong>et</strong>te politique sera renforcée au cours <strong>de</strong>s prochaines années.<br />
4.2. Les ressources <strong>de</strong>s bibliothèques <strong>de</strong> l’UJF <strong>et</strong> <strong>de</strong> <strong>Grenoble</strong> <strong>INP</strong><br />
L’importance <strong>de</strong>s collections documentaires est présentée <strong>de</strong> manière globale, puis par<br />
groupes <strong>de</strong> bibliothèques qui participent à c<strong>et</strong>te offre <strong>de</strong> service.<br />
4.2.1. L’offre documentaire globale <strong>de</strong> l’UJF <strong>et</strong> <strong>de</strong> <strong>Grenoble</strong> <strong>INP</strong><br />
<strong>2009</strong> SICD 1*<br />
Collections imprimées<br />
Réseau<br />
RUGBIS<br />
TOTAL<br />
Livres : titres 203 238 8 118 211 356<br />
Livres : volumes 355 561 174 264 529 825<br />
Périodiques : titres 9 284 3 461 12 745<br />
Thèses imprimées : titres 20 875 20 875<br />
Thèses imprimées : volumes 39 260 39 260<br />
Cartes 893 43 912 44 805<br />
Manuscrits 1 1<br />
Autres documents 595 595<br />
Autres collections<br />
Thèses sur microforme : titres 127 837 127 837<br />
Autres microformes 55 55<br />
Documents sonores 1 622 1 622<br />
Documents audiovisuels 1 150 1 150<br />
Cédéroms<br />
Autres<br />
731<br />
3 104 3 104<br />
20
* Inclut les BU <strong>de</strong> Sciences, <strong>de</strong> Mé<strong>de</strong>cine Pharmacie, <strong>et</strong> <strong>de</strong> Formation <strong>de</strong>s Maîtres<br />
4.2.2. L’offre documentaire détaillée <strong>de</strong>s bibliothèques du réseau<br />
Les bibliothèques intégrées du SICD 1 :<br />
<strong>2009</strong> BUS BUM BUFM TOTAL<br />
Collections imprimées<br />
Livres : titres 110 057 28 322 53 192 203 238<br />
Livres : volumes 215 040 39 989 100 532 355 561<br />
Périodiques : titres 7 128 1 631 273 9 032<br />
Thèses imprimées : titres 11 691 9 184 20 875<br />
Thèses imprimées : volumes 22 917 16 343 39 260<br />
Cartes 893 893<br />
Manuscrits 1 1<br />
Autres documents<br />
Autres collections<br />
Thèses sur microforme : titres 119 742 8 095 127 837<br />
Autres microformes 55 55<br />
Documents sonores 1 622 1 622<br />
Documents graphiques 595 595<br />
Documents audiovisuels 1 150 1 150<br />
Autres 3 104 3 104<br />
Périodiques imprimés en cours<br />
BUS abonnements payants<br />
14<br />
281<br />
16<br />
483<br />
BUS don échange<br />
CADIST abonnement payants<br />
CADIST don échange<br />
Total<br />
1 485<br />
BUM abonnements payants<br />
359<br />
19<br />
BUM don échange<br />
55<br />
258<br />
BUFM multisite abonnements<br />
payants<br />
BUFM multisite don<br />
21
Les bibliothèques associées du SICD 1 : bibliothèques <strong>de</strong> l’UJF <strong>et</strong> <strong>de</strong> <strong>Grenoble</strong> <strong>INP</strong><br />
<strong>2009</strong> Bibliothèques <strong>de</strong> <strong>l'UJF</strong> DLST<br />
Collections<br />
Institut<br />
Fourier<br />
IGA<br />
Biblio<br />
IGA<br />
Carto<br />
IGA<br />
Pra<strong>de</strong>l<br />
IUT<br />
SMH<br />
IUT<br />
Gamb<strong>et</strong>ta<br />
IUT Isle<br />
d'Abeau MI2S Physique Polytech TOTAL<br />
Livres : volumes 2 610 32 584 17 626 7 339 9 347 1 553 3 108 46 303 4 641 1 404 126 515<br />
Cartes : exemplaires 43 912 43 912<br />
Périodiques : titres 5 775 643 76 34 12 420 1 965<br />
Bibliothèques <strong>de</strong> <strong>Grenoble</strong> <strong>INP</strong><br />
GIPSA-<br />
Lab<br />
ENSE3<br />
Ampère<br />
ENSE3<br />
Bergès<br />
Génie<br />
Industriel<br />
PAGORA<br />
CTP<br />
PHELMA<br />
TOTAL<br />
Collections<br />
Livres <strong>et</strong> autres doc. : volumes 5 085 4 200 9 254 5 650 11 925 11635 47 749<br />
Périodiques : titres 104 25 200 63 654 450 1 496<br />
22
5. ACTIVITES<br />
La mesure <strong>de</strong>s activités d’une bibliothèque universitaire, hybri<strong>de</strong> (bibliothèques physiques <strong>et</strong><br />
bibliothèque virtuelle), <strong>et</strong> constituée en réseau, est difficile à appréhen<strong>de</strong>r globalement. La<br />
mesure <strong>de</strong>s prêts <strong>de</strong> documents est relativement simple, mais tous les autres types d’activité<br />
<strong>de</strong>man<strong>de</strong>nt une recherche particulière d’homogénéité entre les partenaires du réseau ; <strong>et</strong> la<br />
mesure <strong>de</strong>s usages <strong>de</strong> la documentation électronique constitue un défi que plusieurs centres <strong>de</strong><br />
recherche européens tentent <strong>de</strong> relever, sans qu’aucune solution satisfaisante ait pu être<br />
découverte jusqu’à présent. Un groupe <strong>de</strong> travail du SICD 1 a été affecté à c<strong>et</strong>te question.<br />
5.1. Ouverture au public en <strong>2009</strong><br />
Bibliothèque Ouverture<br />
hebdomadaire<br />
Ouverture<br />
annuelle<br />
Nbre <strong>de</strong> jours<br />
d’ouverture<br />
BU <strong>de</strong> Sciences<br />
61h30 2 532 h 260<br />
Int. Pédag. 47h30<br />
BU <strong>de</strong> Mé<strong>de</strong>cine-Pharma 60h15 2 441 h 230<br />
Int. Pédag. 41h15<br />
BUFM (ESGBU <strong>2009</strong>) 44h 1 736 h 196<br />
BUFM <strong>Grenoble</strong> 44h - -<br />
BUFM Valence 44h - -<br />
BUFM Privas 16h30 - -<br />
BUFM Chambéry 43h00 - -<br />
BUFM Bonneville 38h00 - -<br />
DLST 51h00 - -<br />
Institut Fourier 47h30 2 328 h 245 j<br />
IGA Bibliothèque 41h30 1 826 h 210 j<br />
IGA Cartothèque 33h30 1 474 h 210 j<br />
IGA Pra<strong>de</strong>l 22h30 990 h 176 j<br />
IUT 1 Campus SMH 39h00 1 443 h 185 j<br />
IUT 1 Gamb<strong>et</strong>ta 12h00 408 h 170 j<br />
IUT 1 Isle d’Abeau 17h00 646 h 182 j<br />
UMS MI2S 45h30 - -<br />
UFR <strong>de</strong> Physique 55h00 - -<br />
Polytech 24h00 - -<br />
GIPSA-Lab 37h00 - -<br />
ENSE3 Ampère 47h30 - -<br />
ENSE3 Bergès 47h30 2 000 h 200 j<br />
Génie Industriel 50h00 2 080 h 215 j<br />
PAGORA / CTP 44h00 1 414 h 225 j<br />
PHELMA 45h00 1 935 h 216 j<br />
Au premier semestre <strong>2010</strong>, <strong>et</strong> dans la dynamique du « Plan BU » du MESR, <strong>de</strong>ux groupes <strong>de</strong><br />
travail ont été constitués pour étudier la faisabilité <strong>et</strong> les conditions d’une extension <strong>de</strong>s<br />
horaires d’ouvertures dans les BU <strong>de</strong> Sciences <strong>et</strong> <strong>de</strong> Mé<strong>de</strong>cine Pharmacie. Les propositions du<br />
SICD1 seront discutées avec l’équipe prési<strong>de</strong>ntielle <strong>de</strong> l’UJF au début <strong>de</strong> 2011.<br />
23
5.2. Entrées dans les bibliothèques<br />
<strong>2009</strong> Bibliothèque Nbre d’entrées Variation <strong>2009</strong>/2008<br />
BU <strong>de</strong> Sciences 309 192 -3,9%<br />
BU <strong>de</strong> Mé<strong>de</strong>cine-Pharma 281 866 10,4%<br />
BUFM <strong>Grenoble</strong> 121 529<br />
IUT 1 Campus SMH 37 303<br />
IUT Gamb<strong>et</strong>ta 2 368<br />
Génie industriel 11 729<br />
PHELMA 30 000<br />
400 000<br />
350 000<br />
300 000<br />
250 000<br />
200 000<br />
150 000<br />
100 000<br />
50 000<br />
0<br />
Entrées dans les BU<br />
2006 2007 2008 <strong>2009</strong><br />
BUS<br />
BUM<br />
BUFM multisite<br />
5.3. Utilisation <strong>de</strong>s ressources documentaires<br />
5.3.1. L’usage <strong>de</strong>s ressources électroniques en ligne<br />
UJF <strong>et</strong> <strong>Grenoble</strong> <strong>INP</strong> bénéficient du proxy documentaire installé lors <strong>de</strong> la création du service<br />
G@el en 2002, <strong>et</strong> du logiciel <strong>de</strong> statistique élaboré en coopération avec MI2S. En <strong>2009</strong>, en<br />
tenant compte <strong>de</strong>s recommandations COUNTER 3 , nous avons introduit un nouveau type <strong>de</strong><br />
comptage plus strict.<br />
Nombre <strong>de</strong><br />
téléchargements<br />
d’articles <strong>de</strong><br />
périodiques au<br />
format pdf<br />
2007 2008 <strong>2009</strong><br />
418 049 505 552<br />
+ 20,9%<br />
471 352<br />
-6,8%<br />
3 COUNTER (Counting On line Usage of NeTworked Electronic Resources), proj<strong>et</strong> international au service <strong>de</strong>s<br />
bibliothécaires <strong>et</strong> <strong>de</strong>s éditeurs, établit <strong>de</strong>s recommandations pour faciliter l'enregistrement <strong>et</strong> la déclaration <strong>de</strong>s<br />
statistiques d'utilisation <strong>de</strong>s ressources en ligne.<br />
24
5.3.2. La fourniture <strong>de</strong> documents à distance (prêt entre bibliothèques)<br />
BUS <strong>et</strong> BUM fournisseurs<br />
DOCUMENTS<br />
Nombre <strong>de</strong> <strong>de</strong>man<strong>de</strong>s<br />
reçues satisfaites<br />
Livres français 330 268<br />
étrangers 1219 1032<br />
Périodiques français 243 191<br />
étrangers 4633 4173<br />
Autres documents français 441 419<br />
étrangers 0 0<br />
TOTAL français 1014 878<br />
étrangers 5852 5205<br />
TOTAL 6866 6083<br />
Taux <strong>de</strong> réussite 88,6%<br />
BUS <strong>et</strong> BUM <strong>de</strong>man<strong>de</strong>urs<br />
DOCUMENTS<br />
Nombre <strong>de</strong> <strong>de</strong>man<strong>de</strong>s<br />
expédiées satisfaites<br />
Livres français 93 82<br />
étrangers 190 166<br />
Périodiques français 44 41<br />
étrangers 1237 1139<br />
Autres documents français 217 198<br />
étrangers 19 11<br />
TOTAL français 354 321<br />
étrangers 1446 1316<br />
TOTAL 1800 1637<br />
Taux <strong>de</strong> réussite 90,9%<br />
PEB Transactions BUS BUM<br />
Inst.<br />
Fourier<br />
PAGORA<br />
PHELMA<br />
PEB fournisseur 6 160 706 296 34 1<br />
PEB <strong>de</strong>man<strong>de</strong>ur 819 981 32 611 2<br />
Total 6 979 1 687 328 645 3<br />
On observe <strong>de</strong>s profils différents : la BUS, en raison du CADIST (70 % <strong>de</strong>s<br />
transactions), présente surtout une activité <strong>de</strong> fournisseur ; l’Institut Fourier, riche <strong>de</strong><br />
collections très spécialisées, est aussi une bibliothèque « fournisseur ». En BUM, les<br />
<strong>de</strong>ux activités s’équilibrent. La Bibliothèque Anselme-Payen (PAGORA + CTP) est<br />
essentiellement <strong>de</strong>man<strong>de</strong>ur.<br />
25
Certaines bibliothèques du réseau participent au PEB <strong>de</strong> la BUS, c’est le cas <strong>de</strong> l’IGA.<br />
5.3.3. Prêts <strong>de</strong> documents à domicile<br />
<strong>2009</strong> Bibliothèque Nombre <strong>de</strong> prêts <strong>de</strong><br />
documents<br />
Variation<br />
<strong>2009</strong>/2008<br />
BU <strong>de</strong> Sciences 85 549 -15%<br />
BU <strong>de</strong> Mé<strong>de</strong>cine-Pharma 26 080 -3%<br />
BUFM multi sites 84 283 -8%<br />
DLST 867 -11%<br />
Institut Fourier 3 620 -4%<br />
IGA Bibliothèque 5 619 -1%<br />
IGA Cartothèque 2 770 -5%<br />
IGA Pra<strong>de</strong>l 1 254 -30%<br />
IUT 1 Campus SMH 864<br />
IUT 1 Gamb<strong>et</strong>ta 173<br />
IUT 1 Isle d’Abeau 705<br />
UMS MI2S 1 788<br />
UFR <strong>de</strong> Physique 1 920 5%<br />
Polytech 1 121 30%<br />
GIPSA-Lab 673<br />
ENSE3 Ampère 1797<br />
ENSE3 Bergès 1384 3%<br />
Génie Industriel 2851 0%<br />
PAGORA / CTP 1198 10%<br />
PHELMA -<br />
250 000<br />
Prêts <strong>de</strong> documents<br />
200 000<br />
150 000<br />
100 000<br />
50 000<br />
25 891<br />
121 949<br />
25 208<br />
26 991<br />
108 691 100 973<br />
84 283<br />
26 080<br />
85 549<br />
BUFM multisite<br />
BUM<br />
BUS<br />
0<br />
2006 2007 2008 <strong>2009</strong><br />
26
20,0<br />
18,0<br />
16,0<br />
14,0<br />
12,0<br />
10,0<br />
8,0<br />
6,0<br />
4,0<br />
2,0<br />
0,0<br />
Nombre <strong>de</strong> prêts par étudiant<br />
17,6<br />
13 12<br />
14,6<br />
6,5 6,1 5,9<br />
8,4<br />
2006 2007 2008 <strong>2009</strong><br />
Nombre <strong>de</strong> prêts par<br />
étudiant<br />
Nombre <strong>de</strong> prêts par<br />
étudiant inscrit (lecteur)<br />
Moyenne STM 2007<br />
Prêt par étudiant 6,47<br />
Prêt par étu. inscrit 9,90<br />
6 000<br />
Nombre <strong>de</strong> prêts<br />
5 000<br />
4 000<br />
3 000<br />
2 000<br />
1 000<br />
0<br />
27
5.3.4. Communications <strong>de</strong> documents sur place<br />
<strong>2009</strong> Bibliothèque Nombre <strong>de</strong><br />
consultations en<br />
accès indirect<br />
Variation<br />
<strong>2009</strong> / 2008<br />
BU <strong>de</strong> Sciences 2 186 68,4%<br />
BU <strong>de</strong> Mé<strong>de</strong>cine Pharmacie 669 -5,1%<br />
5.3.5. Prêts <strong>de</strong> matériels sur place<br />
Depuis la rentrée 2007, pour accompagner la réforme pédagogique <strong>de</strong>s étu<strong>de</strong>s <strong>de</strong>s PCEM1<br />
(cours sur DVD), la BU <strong>de</strong> Mé<strong>de</strong>cine Pharmacie prête <strong>de</strong>s ordinateurs portables <strong>et</strong> <strong>de</strong>s<br />
casques audio dans l’enceinte <strong>de</strong> la bibliothèque, pour un travail sur place uniquement.<br />
BU <strong>de</strong> Mé<strong>de</strong>cine<br />
Pharmacie<br />
2007 2008 <strong>2009</strong> Variation<br />
<strong>2009</strong> / 2008<br />
Ordinateurs portables 875 1 992 2 189 9,9%<br />
Casques audio 558 824 779 -5,5%<br />
TOTAL 1 433 2 816 2 968 5,4 %<br />
5.3.6. CADIST <strong>et</strong> Pôle associé <strong>de</strong> la BnF<br />
En <strong>2009</strong>, les subventions respectives (530 000 € pour le CADIST, 28 500 € pour le Pôle<br />
associé <strong>de</strong> la Bibliothèque nationale <strong>de</strong> France) ont renforcé le rôle du SICD 1 <strong>de</strong> <strong>Grenoble</strong><br />
comme bibliothèque <strong>de</strong> référence en Physique. Les crédits ont été consacrés à l’acquisition <strong>de</strong><br />
périodiques (imprimés <strong>et</strong> électroniques) <strong>et</strong> <strong>de</strong> monographies. Mais l’évolution <strong>de</strong> la politique<br />
<strong>de</strong> la BnF a conduit le SICD1 à s’engager dans une politique <strong>de</strong> numérisation, en concertation<br />
technique avec la Cellule MathDoc du CNRS, référence européenne dans ce domaine.<br />
Ainsi les collections <strong>de</strong> Recherche en Physique se composent <strong>de</strong> 2 843 titres <strong>de</strong> périodiques<br />
morts <strong>et</strong> vivants, <strong>et</strong> d’environ 25 000 monographies. Ces richesses se sont accrues notamment<br />
<strong>de</strong> 514 monographies, dont environ un tiers <strong>de</strong> volumes <strong>de</strong> congrès (AIP, SPIE, MRS,<br />
Springer proceedings in physics, NATO Science for peace and security <strong>et</strong> divers).<br />
A ces acquisitions se sont ajoutés les dons (Dépôt Légal, Ecole <strong>de</strong> Physique <strong>de</strong>s Houches,<br />
dons <strong>de</strong> chercheurs).<br />
La collection <strong>de</strong> périodiques se compose ainsi :<br />
Abonnements imprimés électroniques<br />
Payants 443 779<br />
Gratuits 34 252<br />
TOTAL 477 1031<br />
Au premier semestre <strong>2010</strong>, un groupe <strong>de</strong> travail sur la refondation <strong>de</strong>s CADIST a été mis en<br />
place par la MISTRD, auquel le SICD1 a été convié à participer. Les axes <strong>de</strong> travail ont été la<br />
création <strong>de</strong> réseaux spécialisés pour le développement partagé <strong>de</strong>s collections, la valorisation<br />
<strong>de</strong>s services, <strong>et</strong> leur évaluation. Ce travail n’a pas abouti à <strong>de</strong>s prises <strong>de</strong> décision formelle <strong>de</strong><br />
la MISTRD. Par contre, la politique du MESR sera réaffirmée, les subventions aux universités<br />
restant fléchées comme <strong>de</strong>s actions nationales spécifiques, hors contrats d’établissements.<br />
28
5.4. Les usagers inscrits<br />
Dans l’ESGBU <strong>2009</strong>, l’année <strong>de</strong> référence est l’année universitaire 2008-<strong>2009</strong>.<br />
Le tableau suivant est une synthèse qui prend en compte les enregistrements <strong>de</strong>s lecteurs en<br />
provenance <strong>de</strong> plusieurs sources <strong>et</strong> inscrits à :<br />
- une bibliothèque RUGBIS (système ALEPH 500) ; les inscrits sont dédoublonnés afin <strong>de</strong><br />
ne compter qu’une seule fois un lecteur inscrit dans plusieurs bibliothèques ;<br />
- la BUFM (système LORIS) ;<br />
- G@el.<br />
Les catégories « Sciences » « Santé » ne correspon<strong>de</strong>nt pas à une bibliothèque mais aux<br />
disciplines SISE du Ministère.<br />
Lecteurs \ Disciplines<br />
Droit / Eco<br />
(PE pour les<br />
IUFM)<br />
L<strong>et</strong>tres<br />
(PLC<br />
pour les<br />
IUFM)<br />
Sciences<br />
(PLP pour<br />
les IUFM)<br />
Santé<br />
Total<br />
Étudiants licence<br />
(1e années pour les IUFM) 542 576 2 937 981 5 036<br />
Étudiants<br />
master<br />
(2e années pour les IUFM) 259 265 3 291 860 4 675<br />
Étudiants doctorat<br />
(formation continue pour les<br />
IUFM) 223 0 733 443 1 399<br />
Enseignants-chercheurs<br />
212 0 2 096 541 2 849<br />
Total lecteurs universitaires<br />
Autres lecteurs<br />
Étudiant<br />
Niveau<br />
Recherche<br />
13 959<br />
Total<br />
1770 262 2 032<br />
TOTAL GÉNÉRAL<br />
LECTEURS 15 991<br />
Part <strong>de</strong> chaque source<br />
Les bibliothèques RUGBIS inscrivent avec Aleph 76 % <strong>de</strong>s lecteurs ; la BUFM <strong>et</strong> Gael<br />
représentent 24 % <strong>de</strong>s inscrits.<br />
29
Source Nombre %<br />
d’usagers<br />
RUGBIS Aleph 12 198 76 %<br />
BUFM Loris 2 393 15 %<br />
Gael 1 400 9 %<br />
TOTAL 15 991 100 %<br />
Nombre d'usagers - par source<br />
9%<br />
15%<br />
76%<br />
Aleph<br />
BUFM<br />
Type <strong>de</strong> lecteurs<br />
Type lecteur Nombre %<br />
<strong>de</strong><br />
lecteurs<br />
Etudiants 11 110 69 %<br />
Ens. chercheurs 2 849 18 %<br />
Autres 2 032 13 %<br />
TOTAL 15 991 100 %<br />
18%<br />
Nombre d'usagers - étudiants,<br />
chercheurs<br />
13%<br />
69%<br />
étudiants<br />
ens cherch<br />
autres<br />
5.4.1. BU <strong>de</strong> Sciences, BU <strong>de</strong> Mé<strong>de</strong>cine Pharmacie, <strong>et</strong> réseau RUGBIS (Aleph)<br />
Les lecteurs peuvent faire vali<strong>de</strong>r leur carte dans une ou plusieurs bibliothèques du réseau.<br />
Cependant, l’entrée est libre ; l’inscription (ou validation pour les étudiants UJF <strong>INP</strong>) est<br />
recommandée mais n’est pas vérifiée dans les BU.<br />
Le module statistique ARC perm<strong>et</strong> <strong>de</strong> créer <strong>de</strong> nombreux rapports.<br />
Nous pouvons utiliser <strong>de</strong>ux mo<strong>de</strong>s <strong>de</strong> calcul :<br />
- sans dédoublonnage entre sites (CR a b c), soit le total <strong>de</strong>s cartes validées : 13 502 usagers<br />
en <strong>2009</strong>-<strong>2010</strong>. Ce mo<strong>de</strong> reflète bien l’activité complète du réseau <strong>et</strong> <strong>de</strong> chaque<br />
bibliothèque.<br />
- avec dédoublonnage ; le total est alors inférieur au précé<strong>de</strong>nt car un lecteur inscrit dans<br />
plusieurs sites est compté une seule fois : 11 843 usagers en <strong>2009</strong>-<strong>2010</strong>. Ce mo<strong>de</strong> est<br />
intéressant pour connaître le nombre <strong>de</strong> lecteurs validés 4 au niveau du réseau.<br />
4 Un lecteur « validé » a fait enregistrer sa carte dans une bibliothèque du réseau. Un lecteur « actif » a effectué<br />
une transaction : prêt, r<strong>et</strong>our, réservation…<br />
30
a. Lecteurs inscrits par catégorie<br />
Lecteurs par catégorie 2008-<br />
<strong>2009</strong><br />
<strong>2009</strong>-<br />
<strong>2010</strong><br />
Etudiant niveau licence - Universités <strong>de</strong> <strong>Grenoble</strong> 5 457 4 451<br />
Etudiant niveau master - Universités <strong>de</strong> <strong>Grenoble</strong> 5 636 5 202<br />
Etudiant niveau doctorat - Universités <strong>de</strong> <strong>Grenoble</strong> 1 436 1 420<br />
Etudiant Rhône-Alpes hors <strong>Grenoble</strong> 42 42<br />
Personnel <strong>de</strong>s universités <strong>de</strong> <strong>Grenoble</strong> 1 180 1 063<br />
Stagiaire <strong>de</strong> plus <strong>de</strong> 3 mois 1 16<br />
Stagiaire <strong>de</strong> moins <strong>de</strong> 3 mois 42 101<br />
Extérieur gratuit 218 217<br />
Extérieur <strong>de</strong>mi-tarif 155 160<br />
Extérieur plein tarif 61 50<br />
Dépôt 77 62<br />
CAPES AGREG BUS 271 269<br />
Enseignant CAPES AGREG IF ou chercheur interne 156 417<br />
MI2S<br />
CTP 13 32<br />
TOTAL 14 745 13 502<br />
On observe<br />
remarques.<br />
un fléchissement global <strong>de</strong>s inscrits - moins 8 % - qui appelle quelques<br />
C<strong>et</strong>te baisse est plus marquée au niveau <strong>de</strong>s étudiants en licence (-18 %), phénomène<br />
probablement dû aux ressources électroniques <strong>et</strong> aux cours en ligne (e-learning). Cela a été<br />
confirmé à la BU Mé<strong>de</strong>cine Pharmacie où les étudiants <strong>de</strong> première année ne travaillent plus<br />
que sur leur DVD.<br />
Le nombre d’usagers « enseignants chercheurs » est certainement un peu plus important car<br />
certains, une fois leur carte obtenue, ne se réinscrivent pas forcément chaque année. Or, une<br />
inscription n’est prise en compte que s’il y a modification chaque année.<br />
Enfin, le nombre d’usagers réels est certainement supérieur car la validation <strong>de</strong> la carte n’est<br />
pas vérifiée pour un travail sur place ou lors <strong>de</strong> l’utilisation <strong>de</strong>s ressources électroniques.<br />
b. Lecteurs par établissement : UJF, <strong>Grenoble</strong> <strong>INP</strong>, Université <strong>de</strong> <strong>Grenoble</strong> (UdG)<br />
Lecteurs par établissement <strong>2009</strong>-<strong>2010</strong><br />
Doctorant UdG - pilotage <strong>INP</strong> 419<br />
Doctorant UdG - pilotage UJF 366<br />
Etudiants <strong>INP</strong> 1 878<br />
Etudiants UJF 7 937<br />
Personnel <strong>INP</strong> 448<br />
Personnel UJF avec IMAG 640<br />
Divers 1 814<br />
TOTAL 13 502<br />
31
Lecteurs par université : UJF <strong>INP</strong> UdG<br />
3%<br />
5% 13%<br />
3% 3%<br />
14%<br />
Doctorant UDG - pilotage<br />
<strong>INP</strong><br />
Doctorant UDG - pilotage<br />
UJF<br />
Etudiants <strong>INP</strong><br />
59%<br />
Etudiants UJF<br />
Personnel <strong>INP</strong><br />
Personnel UJF avec IMAG<br />
Les lecteurs UJF ou UdG avec pilotage UJF représentent 66% <strong>de</strong>s usagers ; les lecteurs <strong>de</strong><br />
<strong>Grenoble</strong> <strong>INP</strong> ou UdG avec pilotage <strong>INP</strong> 20 % ; les divers 13 %. Ont été placés en catégorie<br />
« divers » les notices <strong>de</strong> lecteurs autorisés mais aussi celle <strong>de</strong>s usagers avec un critère non<br />
renseigné.<br />
c. Lecteurs par composante inscrits dans plusieurs bibliothèques<br />
Dans quelles bibliothèques, les étudiants d’une composante ont-ils fait vali<strong>de</strong>r leur carte <br />
Quelles bibliothèques fréquentent-ils <br />
Nous disposons d’un compte-rendu ARC indiquant les bibliothèques fréquentées par les<br />
usagers <strong>de</strong> chaque composante.<br />
Dans les tableaux suivants, nous avons sélectionné trois exemples :<br />
- doctorants UdG – pilotage <strong>INP</strong> : 10 bibliothèques concernées. Par nombre <strong>de</strong><br />
lecteurs inscrits : BU Sciences, Ense3 Amère, Ense3 Bergès, GIPSA…<br />
- doctorants UdG – pilotage UJF : 11 bibliothèques fréquentées. Par nombre <strong>de</strong><br />
lecteurs inscrits : BU Sciences, Institut Fourier, MI2S, BU Mé<strong>de</strong>cine Pharmacie…<br />
- étudiants UJF Physique : 9 bibliothèques utilisées. Par nombre <strong>de</strong> lecteurs inscrits :<br />
BU sciences, Bibliothèque <strong>de</strong> Physique…<br />
Ces exemples nous montrent que les usagers connaissent bien les différentes bibliothèques du<br />
réseau ; ils utilisent souvent une ou <strong>de</strong>ux bibliothèques principales <strong>et</strong> savent naviguer entre<br />
toutes grâce au catalogue collectif RUGBIS.<br />
32
Bibliothèque Nbre <strong>de</strong><br />
Lecteurs<br />
BU Sciences 178<br />
Ense3 (ENSIEG) 59<br />
Ense3 (ENSHMG) 42<br />
GIPSA-lab 36<br />
Génie industriel (ENSGI) 22<br />
Pagora (EFPG) 22<br />
MI2S 7<br />
Institut Fourier 6<br />
BU Mé<strong>de</strong>cine Pharmacie 1<br />
Doctorants UdG pilotage <strong>INP</strong> - Nbre <strong>de</strong> Lecteurs par<br />
bibliothèque<br />
BU Mé<strong>de</strong>cine Pharmacie<br />
BU Sciences<br />
Ense3 (ENSHMG)<br />
Ense3 (ENSIEG)<br />
Génie industriel (ENSGI)<br />
GIPSA-lab<br />
Doctorant UDG - pilotage<br />
<strong>INP</strong><br />
373<br />
Institut Fourier<br />
MI2S<br />
Pagora (EFPG)<br />
Bibliothèque<br />
Nbre <strong>de</strong><br />
Lecteurs<br />
BU Sciences 194<br />
Institut Fourier 46<br />
MI2S 42<br />
BU Mé<strong>de</strong>cine Pharmacie 28<br />
Ense3 (ENSHMG) 7<br />
Génie industriel (ENSGI) 6<br />
GIPSA-lab 5<br />
Bibliothèque <strong>de</strong> Physique 2<br />
Cartothèque IGA 2<br />
Ense3 (ENSIEG) 2<br />
Pagora (EFPG) 1<br />
Doctorant UDG - pilotage<br />
UJF<br />
335<br />
Doctorant UdG - pilotage UJF<br />
Bibliothèque <strong>de</strong> Physique<br />
BU Mé<strong>de</strong>cine Pharmacie<br />
BU Sciences<br />
Cartothèque IGA<br />
Ense3 (ENSHMG)<br />
Ense3 (ENSIEG)<br />
Génie industriel (ENSGI)<br />
GIPSA-lab<br />
Institut Fourier<br />
Bibliothèque Nbre <strong>de</strong> Lecteurs<br />
BU Sciences 253<br />
Bibliothèque <strong>de</strong> Physique 184<br />
Ense3 (ENSIEG) 5<br />
Génie industriel (ENSGI) 2<br />
GIPSA-lab 2<br />
MI2S 2<br />
BU Mé<strong>de</strong>cine Pharmacie 1<br />
Ense3 (ENSHMG) 1<br />
Pagora (EFPG) 1<br />
Etudiant UJF - PHYSIQUE<br />
451<br />
Etudiant UJF - PHYSIQUE<br />
Bibliothèque <strong>de</strong> Physique<br />
BU Mé<strong>de</strong>cine Pharmacie<br />
BU Sciences<br />
Ense3 (ENSHMG)<br />
Ense3 (ENSIEG)<br />
Génie industriel (ENSGI)<br />
GIPSA-lab<br />
MI2S<br />
Pagora (EFPG)<br />
33
5.5. Formation <strong>de</strong>s usagers<br />
L’activité <strong>de</strong> formation <strong>de</strong>s usagers, placée sous la responsabilité <strong>de</strong> Bruno Jupile à la BU <strong>de</strong><br />
Sciences, <strong>et</strong> celle <strong>de</strong> Christine Musso à la BU <strong>de</strong> Mé<strong>de</strong>cine Pharmacie, est intégrée aux fiches<br />
<strong>de</strong> poste <strong>de</strong>s personnels <strong>de</strong> catégories A <strong>et</strong> B.<br />
De ce fait, le recrutement <strong>de</strong> tuteurs « documentaires » a été utilisé comme force d’appoint,<br />
notamment pour la formation <strong>de</strong>s étudiants <strong>de</strong> 1 ère année (visites <strong>de</strong> bibliothèque <strong>et</strong> travaux<br />
sur le catalogue collectif du SICD 1), mais ce renfort apparent trouve rapi<strong>de</strong>ment ses limites.<br />
Par ailleurs, un effort important <strong>de</strong> remise à niveau du parc informatique <strong>de</strong>s salles <strong>de</strong><br />
formation a été réalisé. Les <strong>de</strong>ux salles <strong>de</strong> la BU <strong>de</strong> Sciences ont été entièrement rééquipées<br />
en 2007 <strong>et</strong> 2008, <strong>et</strong> l’une <strong>de</strong>s <strong>de</strong>ux salles <strong>de</strong> la BU <strong>de</strong> Mé<strong>de</strong>cine Pharmacie l’a été en <strong>2009</strong>. La<br />
secon<strong>de</strong> le sera en 2011. Au terme <strong>de</strong> ce rééquipement, chaque étudiant en formation<br />
disposera d’un poste informatique.<br />
Par contre, la forte baisse <strong>de</strong>s coûts <strong>de</strong> matériels ne rend plus possible l’imputation <strong>de</strong> ce type<br />
<strong>de</strong> dépenses en investissement, <strong>et</strong> interdit dorénavant <strong>de</strong> procé<strong>de</strong>r à leur amortissement, ce qui<br />
risque à terme <strong>de</strong> limiter le remplacement <strong>de</strong>s postes sur crédits <strong>de</strong> fonctionnement.<br />
<strong>2009</strong>-<strong>2010</strong><br />
FORMATIONS DES USAGERS<br />
BUS BUM G@el BUFM TOTAL<br />
I - Visites guidées <strong>et</strong> démonstrations<br />
. nombre <strong>de</strong> visites 17 17<br />
. nombre <strong>de</strong> personnes concernées 530 530<br />
II - Formations avec manipulation<br />
<strong>de</strong> documents (hors cursus)<br />
. nombre d'heures réalisées 64 12 9 85<br />
. nombre <strong>de</strong> personnes concernées 67 50 160 277<br />
III - Cours dispensés dans les cursus<br />
. nombre d'heures réalisées 346 111 457<br />
. nombre d'étudiants formés 1 920 467 2 387<br />
Total étudiants (formation ou visite) 2 450 534 50 160 3 194<br />
34
<strong>2009</strong><br />
FORMATIONS DES USAGERS<br />
Institut<br />
Fourier<br />
IUT<br />
SMH<br />
PAGORA PHELMA TOTAL<br />
I - Visites guidées <strong>et</strong> démonstrations<br />
. nombre <strong>de</strong> visites 4 10 9 15 38<br />
. nombre <strong>de</strong> personnes concernées 50 200 165 400 815<br />
II - Formations avec manipulation<br />
<strong>de</strong> documents (hors cursus)<br />
. nombre d'heures réalisées 12 12<br />
. nombre <strong>de</strong> personnes concernées 49 49<br />
III - Cours dispensés dans les cursus<br />
. nombre d'heures réalisées 15 48 63<br />
. nombre d'étudiants formés 80 360 440<br />
Total étudiants (formation ou visite) 50 200 294 760 1304<br />
5.5.1. BU <strong>de</strong> Sciences<br />
Les principales tendances relatives aux publics sont une augmentation <strong>de</strong>s effectifs en licence,<br />
une baisse <strong>de</strong>s classes préparatoires, <strong>et</strong> une stabilisation <strong>de</strong>s autres publics (masters <strong>et</strong><br />
doctorants).<br />
En première année, les enseignants ont réaffirmé leur intérêt pour les questions d’évaluation<br />
<strong>de</strong> l’information sur Intern<strong>et</strong>, <strong>et</strong> ont été satisfaits du programme proposé.<br />
En physique, la formation a été réorganisée à la <strong>de</strong>man<strong>de</strong> <strong>de</strong> la nouvelle équipe d’enseignants<br />
vers la préparation d’un exposé. Les éléments « classiques » ont été traités plus rapi<strong>de</strong>ment, <strong>et</strong><br />
les suj<strong>et</strong>s abordés ont nécessité un effort d’adaptation <strong>de</strong>s formateurs. Le succès <strong>de</strong>s séances a<br />
été très directement lié à l’implication <strong>de</strong>s enseignants au proj<strong>et</strong>.<br />
Concernant les formations doctorales, les remarques concernant les répétitions d’un module à<br />
l’autre ont été moins nombreuses c<strong>et</strong>te année. Le cours sur les bases <strong>de</strong> données <strong>et</strong> le TP sont<br />
plébiscités. Les séances sur la localisation <strong>et</strong> le web sont appréciées. La formation sur l’IST<br />
reste trop théorique pour les goûts <strong>de</strong>s étudiants. Le nouveau module sur les logiciels <strong>de</strong><br />
gestion <strong>de</strong> références bibliographiques, <strong>et</strong> plus largement sur la production scientifique, n’a<br />
pas soulevé autant d’enthousiasme qu’on pouvait l’espérer.<br />
L’activité du service formation a augmenté pour la <strong>de</strong>uxième année consécutive. C<strong>et</strong><br />
accroissement est désormais accompagné <strong>de</strong> celui <strong>de</strong>s effectifs. On peut également remarquer<br />
un recentrage vers les étudiants <strong>de</strong> l’UJF.<br />
Les formations principales semblent désormais stabilisées <strong>et</strong> la refonte <strong>de</strong>s maqu<strong>et</strong>tes<br />
d’enseignement ne <strong>de</strong>vrait pas apporter <strong>de</strong> perturbations importantes. L’insertion <strong>de</strong>s<br />
formations dans <strong>de</strong>s UE disciplinaires se confirme comme un atout, la recherche<br />
documentaire restant associée aux thèmes <strong>de</strong> travaux <strong>de</strong>s étudiants.<br />
35
5.5.2. BU <strong>de</strong> Mé<strong>de</strong>cine Pharmacie<br />
La BUM organise 3 types <strong>de</strong> formation à la recherche documentaire :<br />
<strong>de</strong>s formations <strong>de</strong> groupe dans le cursus, programmées sur la <strong>de</strong>man<strong>de</strong> <strong>de</strong>s enseignants<br />
<strong>de</strong> mé<strong>de</strong>cine pharmacie<br />
<strong>de</strong>s formations en groupe mais sur inscription libre pour les internes : modules<br />
PubMed <strong>et</strong> Zotero<br />
<strong>de</strong>s formations individuelles sur ren<strong>de</strong>z-vous pour travailler une bibliographie <strong>de</strong> thèse<br />
ou <strong>de</strong> mémoire.<br />
En <strong>2009</strong>, la formation à la recherche documentaire s’adressait aux groupes suivants :<br />
le DEUST <strong>de</strong> cosmétologie <strong>et</strong> la licence professionnelle « Risques alimentaires »<br />
en mé<strong>de</strong>cine, tous les étudiants <strong>de</strong> PCEM2 <strong>et</strong> quelques internes<br />
en pharmacie, tous les étudiants <strong>de</strong> PCEP2 <strong>et</strong> tous les 5èmes années <strong>de</strong>s filières<br />
industrie, officine, internat<br />
les sages-femmes.<br />
En <strong>2009</strong>, la BUM a formé à la recherche documentaire 13 % <strong>de</strong>s étudiants en santé. L’impact<br />
positif <strong>de</strong> ces formations sur la pratique <strong>de</strong> recherche documentaire <strong>de</strong>s étudiants est constaté<br />
quotidiennement. Cependant, en raison <strong>de</strong>s moyens humains limités <strong>de</strong> la BUM, <strong>et</strong> <strong>de</strong> la<br />
difficulté d’insérer ces formations dans <strong>de</strong>s cursus déjà très chargés, il semble difficile<br />
d’augmenter l’offre <strong>de</strong> formation.<br />
5.6. Action culturelle<br />
Au cours <strong>de</strong> l’année universitaire, le service d’animation culturelle du SICD 1, dirigé par<br />
Jean-Marc Coval, a proposé différentes animations, toujours en partenariat avec <strong>de</strong>s<br />
institutions locales, ou dans le cadre <strong>de</strong> manifestations nationales auxquelles participent l’UJF<br />
<strong>et</strong>/ou <strong>Grenoble</strong> <strong>INP</strong>.<br />
En novembre–décembre <strong>2009</strong>, dans le cadre <strong>de</strong> la Fête <strong>de</strong> la Science, la BU <strong>de</strong> Sciences a<br />
accueilli<br />
pendant <strong>de</strong>ux mois, Des images plein la tête, exposition réalisée par <strong>de</strong>s chercheurs<br />
<strong>de</strong> <strong>Grenoble</strong> Institut <strong>de</strong>s Neurosciences (GIN), avec visites guidées <strong>de</strong> l’exposition par<br />
<strong>de</strong>s chercheurs le 17 novembre.<br />
le 17 novembre, à l’occasion du « Campus insolite », Bouger Pas si simple ! une<br />
animation avec les doctorants <strong>de</strong> l'Ecole doctorale <strong>de</strong> l’ingénierie, performance, santé,<br />
cognition <strong>et</strong> environnement (EDISCE).<br />
En mars <strong>2010</strong>, la BU <strong>de</strong> Sciences a coproduit <strong>de</strong>ux animations, la Semaine du Cerveau,<br />
organisée par le GIN (15-21 mars), <strong>et</strong> la Semaine du Plaisir, organisée par <strong>Grenoble</strong><br />
Universités (17-24 mars).<br />
le 16 mars à partir <strong>de</strong> 20h00, les 8e P<strong>et</strong>ites Confidanses avec l'École <strong>de</strong> danse <strong>de</strong>s<br />
Universités <strong>de</strong> <strong>Grenoble</strong>, la compagnie Les Attrape-corps, <strong>Grenoble</strong> <strong>INP</strong> <strong>et</strong> <strong>Grenoble</strong><br />
Institut <strong>de</strong>s Neurosciences.<br />
- La danse ou l'expérience <strong>de</strong>s sens : cinq expériences dansées <strong>et</strong> interactives avec<br />
le public - préparées par le LABODANSE <strong>et</strong> les chercheurs en neurosciences.<br />
- Bodystorm : création chorégraphique <strong>2010</strong> <strong>de</strong> la Cie universitaire Les Attrape-<br />
Corps, composée en trois courtes performances en collaboration artistique <strong>et</strong><br />
36
scientifique avec la chorégraphe Hee Jin Kim <strong>et</strong> les chercheurs du Minatec I<strong>de</strong>as<br />
Laboratory avec les capteurs <strong>de</strong> mouvement créés par le CEA-LETI.<br />
le 19 mars à partir <strong>de</strong> 20h15, lecture <strong>de</strong> l'ouvrage Le Syndrôme Copernic <strong>de</strong> Henri<br />
Loevenbruck, en présence <strong>de</strong> l'auteur <strong>et</strong> <strong>de</strong> chercheurs <strong>de</strong> <strong>Grenoble</strong> institut <strong>de</strong>s<br />
neurosciences (GIN), par la compagnie théâtrale Troisième bureau ; puis débat entre<br />
l'auteur, les neuroscientifiques du GIN <strong>et</strong> le public.<br />
Du 13 mars au 9 avril <strong>2010</strong>, la BU <strong>de</strong> Mé<strong>de</strong>cine Pharmacie a accueilli à son tour l’exposition<br />
Des Images plein la tête, créée par le GIN avec une sélection d'ouvrages.<br />
Et toute l’année, dans le cadre d’une convention culturelle passée avec la Ville <strong>de</strong> <strong>Grenoble</strong>,<br />
les trois vitrines <strong>de</strong> l’atrium <strong>de</strong> la BU <strong>de</strong> Sciences sont animées par le Muséum d'Histoire<br />
Naturelle, qui renouvelle les obj<strong>et</strong>s présentés tous les six mois :<br />
une vitrine présente le Muséum<br />
une autre est consacrée aux collections permanentes<br />
la troisième est axée sur les expositions temporaires.<br />
5.7. Communication<br />
Une carte <strong>de</strong> vœux <strong>2010</strong> propre au SICD1, perm<strong>et</strong>tant <strong>de</strong> m<strong>et</strong>tre en valeur la nouvelle charte<br />
graphique, a été conçue par Jean-Marc Coval <strong>et</strong> Marie-Laure Paganelli.<br />
Les BU <strong>de</strong> Sciences <strong>et</strong> <strong>de</strong> Mé<strong>de</strong>cine Pharmacie ont à nouveau publié pour l’année<br />
universitaire <strong>2010</strong>-2011 leur Gui<strong>de</strong> du lecteur, entièrement revu (contenu, format) l’année<br />
précé<strong>de</strong>nte.<br />
5.8. Participation à la vie <strong>de</strong> l’Université <strong>de</strong> <strong>Grenoble</strong><br />
Suite au changement <strong>de</strong> statuts <strong>de</strong> <strong>Grenoble</strong> <strong>INP</strong>, le directeur du SICD 1 ne fait plus partie du<br />
CA, <strong>et</strong> n’est plus systématiquement invités aux réunions du CS <strong>et</strong> du CEVU, sauf pour <strong>de</strong>s<br />
interventions relatives aux questions documentaires.<br />
A l’UJF, il est toujours invité aux réunions du CA <strong>et</strong> du CS, <strong>et</strong> est représenté au CEVU par la<br />
directrice adjointe du SICD1. Ces contacts sont très importants pour le SICD 1, qui n’a pas<br />
vocation à participer systématiquement aux débats ou délibérations <strong>de</strong>s Conseils, mais dispose<br />
ainsi d’informations qui lui perm<strong>et</strong>tent <strong>de</strong> jouer efficacement son rôle <strong>de</strong> service d’appui à la<br />
Recherche <strong>et</strong> à la Formation.<br />
La BU <strong>de</strong> Sciences a participé à la Journée du Lycéen.<br />
La BU <strong>de</strong> Sciences a accueilli dans l’auditorium :<br />
- 4 réunions <strong>de</strong>s responsables administratifs <strong>de</strong> composantes <strong>et</strong> d’autres groupes <strong>de</strong><br />
l’UJF<br />
- 3 réunions organisées par le Service Universitaire <strong>de</strong> Pédagogie (FOIRE)<br />
- 14 sessions <strong>de</strong> formation professionnelle organisées par MEDIAT Rhône-Alpes<br />
- 13 réunions diverses (GU proj<strong>et</strong> patrimoine ...),<br />
soit un total <strong>de</strong> 133 heures <strong>de</strong> mise à disposition <strong>de</strong>s locaux.<br />
37
5.9. Participation à la vie <strong>de</strong> la profession<br />
5.9.1. Participation à <strong>de</strong>s congrès ou journées d’étu<strong>de</strong> associatives<br />
18 septembre <strong>2009</strong> - Philippe Russell a participé à la journée d’étu<strong>de</strong> Quelle économie <strong>de</strong><br />
l’IST, <strong>et</strong> pour quelle politique dans le cadre du 39 e congrès <strong>de</strong> l’ADBU à Reims.<br />
25 mars <strong>2010</strong> – Philippe Russell a participé à la réunion annuelle <strong>de</strong>s directeurs <strong>de</strong> SCD/SICD<br />
organisée par la MISTRD.<br />
26-27 mai <strong>2010</strong> : Estelle Le Normand, Constantin Moll <strong>et</strong> Jean-Hugues Morneau ont participé<br />
aux Journées ABES (réseau SUDOC) à Montpellier.<br />
5.9.2. Jurys <strong>de</strong> concours<br />
Bruno Jupile a participé au jury du concours <strong>de</strong> recrutement <strong>de</strong>s bibliothécaires, <strong>et</strong> Philippe<br />
Russell à celui <strong>de</strong>s conservateurs.<br />
5.9.3. Groupes <strong>de</strong> travail nationaux<br />
Philippe Russell <strong>et</strong> Clau<strong>de</strong> Vial ont participé à <strong>de</strong>ux groupes <strong>de</strong> travail organisés par la<br />
MISTRD <strong>et</strong> par l’ABES, respectivement sur la refondation <strong>de</strong>s CADIST (9 février, 16 mars,<br />
21 mai), <strong>et</strong> sur la mo<strong>de</strong>rnisation du prêt entre bibliothèques (22 février, 15 avril <strong>et</strong> 17 juin).<br />
Du fait <strong>de</strong> l’interaction entre les <strong>de</strong>ux thématiques, ces réunions ont été préparées en commun,<br />
<strong>et</strong> se poursuivent sur l’année <strong>2010</strong>-2011.<br />
Bruno Jupile a participé au groupe <strong>de</strong> veille <strong>de</strong> Couperin sur les sciences <strong>de</strong> la vie <strong>et</strong> <strong>de</strong> la<br />
santé.<br />
5.9.4. Formation professionnelle<br />
A l’ENSSIB, Clau<strong>de</strong> Vial a assuré un cours <strong>de</strong> présentation <strong>de</strong>s CADIST aux élèvesconservateurs<br />
(25 février), puis aux élèves-bibliothécaires (26 mars) ; <strong>et</strong> a assuré un cours<br />
dans le cadre d’un stage <strong>de</strong> formation permanente (25 mars).<br />
A MEDIAT Rhône-Alpes,<br />
Estelle Le Normand a assuré <strong>de</strong>s cours <strong>de</strong> préparation au concours <strong>de</strong> bibliothécaire<br />
adjoint spécialisé ;<br />
Véronique Fèvre a préparé <strong>de</strong>s candidats aux épreuves d’admission du concours <strong>de</strong><br />
magasinier spécialisé.<br />
38
5.9.5. Participation à la vie du réseau <strong>de</strong>s bibliothèques <strong>de</strong> l’UJF <strong>et</strong> <strong>de</strong> <strong>Grenoble</strong><br />
<strong>INP</strong><br />
Le service RUGBIS joue un rôle structurant dans la consolidation professionnelle <strong>de</strong>s<br />
bibliothèques du réseau, parfois dans leur création, <strong>et</strong> dans la formation <strong>de</strong>s bibliothécaires <strong>et</strong><br />
documentalistes qui le composent. C<strong>et</strong>te activité a revêtu plusieurs formes.<br />
L’accompagnement <strong>et</strong> le suivi <strong>de</strong>s bibliothèques<br />
Service support pour le réseau : <strong>de</strong> janvier à septembre <strong>2010</strong>, l’équipe a travaillé dans<br />
<strong>de</strong>s conditions délicates, du fait du congé <strong>de</strong> maternité d’un agent, <strong>et</strong> d’un changement<br />
<strong>de</strong> personne dans le service. Ce sont donc <strong>de</strong>ux agents seulement (Danielle Legon <strong>et</strong><br />
Richard Grenier) qui ont assuré une plage support toute l’année sans interruption<br />
(présence d’au moins un membre du service pendant toute la pério<strong>de</strong> d’ouverture <strong>de</strong> la<br />
BUS). Le service a pu poursuivre son activité <strong>de</strong> formation grâce aux interventions<br />
ponctuelles <strong>de</strong> collègues d’autres services (Nadine Boulard, Blandine Ginhoux, Odile<br />
Rousseau).<br />
Suivi <strong>de</strong>s bibliothèques, membres ou non du réseau RUGBIS<br />
Le travail avec PHELMA commencé en janvier <strong>2009</strong> s’est poursuivi en <strong>2009</strong>-<strong>2010</strong>,<br />
avec une assistance <strong>et</strong> un suivi quotidiens.<br />
Un travail <strong>de</strong> fond a également été mené avec la bibliothèque du Pra<strong>de</strong>l, à l’occasion<br />
d’un changement <strong>de</strong> responsable.<br />
La formation continue <strong>de</strong>s bibliothécaires <strong>et</strong> documentalistes<br />
Réduite en <strong>2010</strong> pour les raisons précitées, c<strong>et</strong>te activité a toutefois été importante :<br />
110 heures <strong>de</strong> formation ont été dispensées<br />
132 stagiaires ont été totalisés sur l’année <strong>2009</strong>-<strong>2010</strong><br />
Ces formations ont concerné les bibliothèques <strong>de</strong> l’IGA (bibliothèque, cartothèque <strong>et</strong> Pra<strong>de</strong>l),<br />
<strong>de</strong> l’UMS MI2S, <strong>et</strong> <strong>de</strong> Génie Industriel.<br />
Elles ont eu pour objectifs, soit la formation initiale d’une collègue à l’utilisation d’Aleph,<br />
soit la présentation <strong>de</strong> modules non encore utilisés par certaines bibliothèques.<br />
39