Juin 08 - BECI
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enjeux<br />
22<br />
N° 6 - JUIN 20<strong>08</strong> - ENTREPRENDRE<br />
tion mondiale est représentée sur les<br />
lieux de travail. L’apprentissage des<br />
langues doit être ici aussi évident que<br />
l’éducation physique ou les mathématiques.<br />
Le fait que l’enseignement<br />
soit dispensé dans des bâtiments<br />
vieillis, disposant de peu de moyens<br />
éducatifs modernes, le fait qu’il y ait<br />
une forte tendance à la segmentation<br />
en ghettos, la baisse du niveau scolaire<br />
et des professeurs souvent démotivés,<br />
le fait que le nombre de places<br />
dans les établissements n’augmente<br />
pas mais que des files se forment à<br />
leur entrée lors des inscriptions, n’est<br />
pas la faute d’une politique inadaptée<br />
de Bruxelles : elle ne dispose d’aucun<br />
pouvoir dans ce domaine.<br />
On peut se poser la question de savoir<br />
si la division entre écoles francophones<br />
et néerlandophones dans ce territoire<br />
bilingue, avec une réalité quotidienne<br />
multiculturelle, n’est pas<br />
dépassée. Un nombre toujours croissant<br />
de parents francophones et parlant<br />
d’autres langues confient leurs<br />
enfants à l’enseignement néerlandophone,<br />
principalement parce qu’il y a<br />
une forte volonté de permettre à leurs<br />
enfants d’accéder au néerlandais.<br />
A Bruxelles, savoir parler plusieurs<br />
langues, en particulier le néerlandais<br />
et l’anglais, est un véritable stimulant<br />
pour la mobilité sociale. Il y a<br />
rarement eu aussi peu de Bruxellois<br />
flamands, mais l’intérêt pour le néerlandais<br />
n’a cessé de croître. Et pourtant,<br />
les « native speakers » ne peuvent<br />
donner aucun cours de langue<br />
dans le réseau d’enseignement d’une<br />
autre communauté linguistique. Ne<br />
veut-on donc pas que les enfants apprennent<br />
les langues <br />
Priorité politique absolue<br />
Des décisions prises ailleurs ont parfois<br />
un impact important à Bruxelles.<br />
Aujourd’hui, 32% des jeunes bruxellois<br />
sont sans emploi, à cause de la<br />
pauvreté, de l’abandon scolaire et de<br />
difficultés scolaires, mais également<br />
à cause d’un enseignement inadapté<br />
et d’une connaissance insuffisante<br />
du néerlandais.Le tissu économique<br />
et social n’en subit que plus de pressions<br />
et c’est la croissance économique<br />
qui en pâtit, puisqu’il est de plus<br />
en plus difficile pour les entreprises<br />
de trouver les personnes qui leurs<br />
conviennent – alors que près de 20%<br />
de la population de Bruxelles est sans<br />
emploi.<br />
L’enseignement doit être la priorité<br />
politique absolue, puisque nous ne<br />
pouvons pas nous permettre, en tant<br />
que membres de la société et en tant<br />
que membres du monde de l’entreprise,<br />
de laisser dépérir cette masse<br />
de talents humains dans la pauvreté.<br />
Tels sont les défis d’une réforme de<br />
l’Etat. Nous devons partir de la pratique,<br />
de ce qui se passe réellement.<br />
Bruxelles tend<br />
la main à la<br />
Flandre et à la<br />
Wallonie, mais<br />
elle ne souhaite<br />
se soumettre à<br />
personne<br />
Une bonne administration <br />
Bruxelles a subi, suite à l’exode de la<br />
classe moyenne vers la périphérie,<br />
une perte substantielle de revenus,<br />
alors que ses dépenses continuaient à<br />
augmenter. En Flandre, rien de tel ne<br />
s’est produit mais les clés de répartition<br />
spécifiques des fonds publics ne<br />
bénéficient pas à Bruxelles : c’est pourquoi<br />
Bruxelles a besoin de toujours<br />
plus d’argent. Ceci est en premier lieu<br />
lié à la démographie et à la sociologie,<br />
et dans une moindre mesure à une<br />
mauvaise administration. Cette dernière<br />
peut toujours être améliorée,<br />
mais il faut cesser de mettre toujours<br />
l’accent sur les 19 baronnies avec leur<br />
personnel pléthorique et leurs compétences<br />
excessives. En comparaison<br />
avec le Brabant flamand, la situation<br />
est plutôt bonne en fin de compte : il<br />
y a autant d’habitants qu’à Bruxelles,<br />
mais on y dénombre plus de 60 communes,<br />
avec 3 fois plus de personnel<br />
communal par habitant. Du reste, il<br />
y a des baronnies ailleurs, comme à<br />
Louvain, Hasselt ou Ostende.<br />
Besoin d’argent<br />
Si Bruxelles veut profiter de ses<br />
atouts, de son rôle international, de<br />
sa population jeune et de sa société<br />
multiculturelle, il faudra y investir.<br />
Seule, au vu des modèles de financement<br />
actuels, cela ne marchera pas.<br />
Les restrictions budgétaires ne lui<br />
permettent pas de faire construire<br />
une infrastructure prestigieuse, digne<br />
d’une capitale belge et européenne.<br />
Bruxelles reçoit bien moins de fonds<br />
publics qu’elle ne contribue à enrichir<br />
l’Etat. Elle offre tant de moyens<br />
au pays et assume tant de problèmes<br />
à elle seule, qu’affirmer que Bruxelles<br />
voit près de 500 millions d’euros lui<br />
passer sous le nez chaque année n’est<br />
pas exagéré. La construction d’un kilomètre<br />
de métro coûte 50 millions.<br />
Avec les 65 millions supplémentaires<br />
que le Conseil des Sages a octroyé à<br />
Bruxelles, 1,3 km de métro pourrait<br />
donc être construit. Et avec ça, aucun<br />
moyen supplémentaire n’a été accordé<br />
à l’enseignement.<br />
C’est pourquoi Beci déplore que<br />
Bruxelles ait été si peu évoquée lors<br />
de la formation du gouvernement,<br />
alors que les défis à relever demeurent<br />
énormes.<br />
Toute réforme de l’Etat doit commencer<br />
par Bruxelles, mais avant tout<br />
pour une ville meilleure et plus efficace<br />
pour les entreprises, les Bruxellois,<br />
les navetteurs et les expatriés, les<br />
Flamands et les Wallons, parce que ce<br />
qui est bon pour Bruxelles, l’est également<br />
pour le reste du pays. ●<br />
Tom Smeets<br />
Conseiller Centre<br />
de Connaissance<br />
Beci<br />
ts@beci.be