Pour une approche pratique de la gestion des compétences - CSC
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# 14 (La Lettre) Le magazine <strong>de</strong> <strong>CSC</strong> :: TENDANCES ::<br />
Les résultats du <strong>de</strong>rnier Baromètre <strong>CSC</strong>-Liaisons sociales-<br />
Entreprise&Personnel révèlent l’acuité du thème <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
<strong>gestion</strong> <strong>de</strong>s compétences. Ce<strong>la</strong> ne surprendra pas les<br />
professionnels <strong>de</strong>s ressources humaines, tant ce thème a<br />
pris <strong>une</strong> dimension stratégique pour l’entreprise, dans un<br />
nouvel environnement concurrentiel où les directions<br />
se préoccupent d’innovation, <strong>de</strong> flexibilité, <strong>de</strong> qualité.<br />
<strong>Pour</strong> gérer cette nouvelle donne, les systèmes d’information<br />
dédiés aux ressources humaines (SIRH) se diffusent<br />
comme l’outil <strong>de</strong> formalisation <strong>de</strong> cette nouvelle <strong>approche</strong><br />
managériale.<br />
<strong>Pour</strong> <strong>une</strong> <strong>approche</strong> <strong>pratique</strong><br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>gestion</strong> <strong>de</strong>s compétences<br />
Ressources humaines :<br />
les systèmes d’information à l’âge <strong>de</strong> raison<br />
Dans un univers économique où le savoir prend<br />
<strong>une</strong> p<strong>la</strong>ce déterminante, où l’entreprise doit<br />
acquérir sans cesse <strong>de</strong> nouvelles compétences et<br />
les retenir à <strong>de</strong>s coûts maîtrisés, <strong>la</strong> <strong>gestion</strong> <strong>de</strong>s<br />
compétences est un impératif. La <strong>de</strong>rnière<br />
édition du Baromètre <strong>CSC</strong>-Liaisons sociales-<br />
Entreprise&Personnel le confirme : ce thème est<br />
plus que jamais au cœur <strong>de</strong>s préoccupations <strong>de</strong>s<br />
directeurs <strong>de</strong>s ressources humaines (DRH).<br />
En effet, l’entreprise doit savoir mobiliser son<br />
intelligence pour être compétitive, gérer les<br />
compétences <strong>de</strong>s acteurs et créer <strong>de</strong> <strong>la</strong> valeur.<br />
Le contexte du papy-boom incite d’ailleurs<br />
l’entreprise à renouveler sa main d’œuvre en<br />
veil<strong>la</strong>nt à <strong>la</strong> qualité <strong>de</strong>s recrutements et au<br />
maintien <strong>de</strong>s connaissances et <strong>de</strong>s compétences.<br />
Que recouvre exactement cette notion <strong>de</strong><br />
compétences Dans Le Robert, <strong>la</strong> compétence<br />
est définie comme «<strong>la</strong> connaissance approfondie,<br />
ou habileté reconnue qui confère le droit <strong>de</strong> juger ou<br />
<strong>de</strong> déci<strong>de</strong>r en certaines matières». L’Afnor<br />
précise qu’il s’agit d’<strong>une</strong> «aptitu<strong>de</strong> démontrée<br />
à mettre en œuvre <strong>de</strong>s connaissances et<br />
savoir-faire». Dans l’entreprise, <strong>la</strong> <strong>gestion</strong> <strong>de</strong>s<br />
compétences sert donc à évaluer les sa<strong>la</strong>riés, à<br />
analyser l’adéquation <strong>de</strong>s hommes et <strong>de</strong>s postes,<br />
à chercher <strong>de</strong>s experts ou <strong>de</strong>s potentiels, à définir<br />
<strong>de</strong>s typologies <strong>de</strong> métiers, à prévoir les<br />
évolutions <strong>de</strong>s emplois et <strong>de</strong>s compétences…<br />
La <strong>gestion</strong> <strong>de</strong>s compétences a aussi pour<br />
objectif <strong>de</strong> responsabiliser le sa<strong>la</strong>rié à l’égard<br />
<strong>de</strong> ses résultats, ce qui explique le recours<br />
aux évaluations <strong>de</strong>s sa<strong>la</strong>riés et aux é<strong>la</strong>borations<br />
<strong>de</strong> p<strong>la</strong>ns <strong>de</strong> développement individuel,<br />
avec à <strong>la</strong> clef <strong>une</strong> individualisation du<br />
sa<strong>la</strong>ire.<br />
Les compétences : un concept partagé par tous<br />
<strong>Pour</strong> autant, <strong>la</strong> <strong>gestion</strong> <strong>de</strong>s compétences se situe<br />
au croisement <strong>de</strong> perceptions différentes,<br />
mettant en re<strong>la</strong>tion les managers, les sa<strong>la</strong>riés et<br />
<strong>la</strong> direction <strong>de</strong>s ressources humaines :<br />
Le manager analyse ses besoins par rapport<br />
à ses métiers et raisonne en termes <strong>de</strong> résultats<br />
et d’efficacité.<br />
Le sa<strong>la</strong>rié raisonne en termes <strong>de</strong> développement<br />
personnel et <strong>de</strong> formation.<br />
Le DRH veille aux besoins individuels et à<br />
l’adéquation collective.<br />
À ces acteurs s’ajoutent parfois les responsables<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>gestion</strong> du savoir, dont <strong>la</strong> spécificité<br />
<strong>de</strong>s métiers (recherche et développement,<br />
ingénierie) et l’expertise peuvent servir d’arbitrage.<br />
L’<strong>une</strong> <strong>de</strong>s contraintes d’un projet <strong>de</strong> <strong>gestion</strong><br />
<strong>de</strong>s compétences consiste donc à trouver<br />
un équilibre entre <strong>de</strong>s intérêts parfois divergents.<br />
Du concept <strong>de</strong> compétences à sa formalisation<br />
informatique<br />
<strong>Pour</strong> parvenir à cet équilibre, certaines entreprises<br />
débutent leur projet <strong>de</strong> <strong>gestion</strong> <strong>de</strong>s compétences<br />
en commençant par réviser leur processus RH<br />
pour parvenir au référencement <strong>de</strong>s compétences<br />
dont elles ont besoin. Les processus remis à p<strong>la</strong>t<br />
sont notamment l’organisation, <strong>la</strong> rémunération,<br />
le recrutement, <strong>la</strong> formation, le développement<br />
personnel, l’évaluation et <strong>la</strong> <strong>gestion</strong> prévisionnelle<br />
<strong>de</strong>s emplois. Ce travail permet <strong>de</strong> fiabiliser les<br />
processus et <strong>de</strong> vérifier que les col<strong>la</strong>borateurs<br />
y adhèrent. Il facilite, selon les entreprises qui<br />
y procè<strong>de</strong>nt, <strong>la</strong> définition <strong>de</strong>s référentiels <strong>de</strong><br />
compétences dont elles ont besoin.<br />
Une autre <strong>approche</strong>, plus ponctuelle, vise à<br />
associer <strong>la</strong> <strong>gestion</strong> <strong>de</strong>s compétences au service<br />
d’un processus RH particulier que l’entreprise<br />
souhaite mettre en p<strong>la</strong>ce. A titre d’exemple,<br />
certaines entreprises veulent formaliser <strong>de</strong>s<br />
processus <strong>de</strong> carrière pour <strong>la</strong> <strong>gestion</strong> <strong>de</strong> leurs<br />
hauts potentiels ou <strong>de</strong> leurs experts. Elles<br />
formalisent alors les étapes <strong>de</strong> ces carrières<br />
et définissent les compétences propres qui<br />
les accompagnent.<br />
Dans les <strong>de</strong>ux cas, les compétences sont au cœur<br />
<strong>de</strong> l’<strong>approche</strong>. Le déploiement d’un système<br />
d’information dédié aux ressources humaines
# 15<br />
(SIRH) ai<strong>de</strong> à structurer ces <strong>approche</strong>s <strong>de</strong> <strong>gestion</strong><br />
<strong>de</strong>s compétences et permet <strong>de</strong> partager les<br />
dossiers individuels par le biais d’un <strong>la</strong>ngage<br />
commun (ensemble <strong>de</strong>s processus et <strong>de</strong>s<br />
référentiels). En d’autres termes, le SIRH<br />
introduit un minimum <strong>de</strong> technicité au concept<br />
<strong>de</strong> compétence, sans <strong>la</strong>quelle celui-ci resterait<br />
vague, voire arbitraire.<br />
Toutefois, au moment <strong>de</strong> passer au déploiement<br />
d’un SIRH, les entreprises ont parfois dépensé<br />
beaucoup d’énergie sur le concept <strong>de</strong> compétences<br />
et le passage à l’action pose problème. C’est<br />
pourquoi il semble préférable <strong>de</strong> réfléchir à <strong>la</strong><br />
définition <strong>de</strong>s compétences tardivement, afin que<br />
cette réflexion soit guidée par l’action et par <strong>une</strong><br />
dynamique <strong>de</strong> groupe. A titre d’exemple, les<br />
entretiens individuels d’évaluation sont<br />
emblématiques du lien entre le développement<br />
d’<strong>une</strong> logique <strong>de</strong> «compétences» et le climat<br />
social <strong>de</strong> l’entreprise. Ils sont aussi très souvent au<br />
cœur <strong>de</strong>s démarches compétences en étant conçu<br />
comme un indicateur objectif <strong>de</strong> <strong>la</strong> compétence.<br />
Dans tous les cas <strong>de</strong> figure, <strong>la</strong> mise en p<strong>la</strong>ce <strong>de</strong> ce<br />
processus nécessite un travail en amont pour<br />
expliquer le processus aux col<strong>la</strong>borateurs et le<br />
faire accepter.<br />
Le SIRH, ou le facteur succès d’un projet sur les<br />
compétences<br />
Dans cette perspective, le SIRH est souvent<br />
l’outil permettant <strong>de</strong> mieux formaliser les<br />
processus et <strong>de</strong> les partager avec l’ensemble <strong>de</strong>s<br />
acteurs dans l’entreprise. Le SIRH doit être<br />
souple. Il doit pouvoir accueillir progressivement<br />
<strong>de</strong> nouveaux processus RH et mesurer, répertorier<br />
<strong>de</strong> nouvelles compétences. Cette souplesse, qui<br />
distingue un outil SIRH généraliste, simple<br />
d’accès mais peu adaptable, d’un outil plus<br />
spécialisé et modu<strong>la</strong>ble, peut engendrer <strong>une</strong><br />
difficulté d’appréhension.<br />
En effet, les bons outils recèlent <strong>une</strong> certaine<br />
difficulté, <strong>de</strong> par leur caractère multiforme<br />
et évolutif. <strong>Pour</strong> éviter cet écueil, il ne faut pas<br />
envisager l’informatique comme un outil<br />
magique pour <strong>la</strong> <strong>gestion</strong> <strong>de</strong>s compétences. Il est<br />
important d’effectuer en amont le travail<br />
consistant à définir les processus RH et les<br />
référentiels <strong>de</strong> compétences dont le SIRH sera le<br />
support. L’outil SIRH a certes <strong>une</strong> fonction <strong>de</strong><br />
re<strong>la</strong>is entre les acteurs <strong>de</strong> l’entreprise concernés<br />
par les ressources humaines, mais il n’apporte pas<br />
<strong>de</strong> solution «miracle» en ce sens qu’il ne permet<br />
pas d’informatiser un processus qui n’existe pas.<br />
En ne perdant pas <strong>de</strong> vue qu’un projet <strong>de</strong> <strong>gestion</strong><br />
<strong>de</strong> compétences n’est pas <strong>une</strong> fin en soi et ne se<br />
substitue pas à <strong>la</strong> stratégie <strong>de</strong> l’entreprise, celle-ci<br />
tirera le meilleur parti <strong>de</strong> ce dispositif au service<br />
<strong>de</strong> ses métiers. La mise en p<strong>la</strong>ce <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>gestion</strong> <strong>de</strong><br />
compétences sur <strong>la</strong> base d’un SIRH aura toutes<br />
les chances <strong>de</strong> succès si elle correspond à <strong>une</strong><br />
volonté politique appuyée par <strong>la</strong> direction<br />
générale, et si son <strong>approche</strong> mo<strong>de</strong>ste et<br />
pragmatique se traduit par <strong>une</strong> métho<strong>de</strong> simple,<br />
faite <strong>de</strong> terminologie compréhensible et<br />
<strong>de</strong> consensus.<br />
Votre contact : Frédéric Pichard<br />
fpichard@csc.com<br />
LE BAROMÈTRE RH<br />
<strong>CSC</strong>, en col<strong>la</strong>boration avec Liaisons Sociales et<br />
Entreprise & Personnel, a publié en novembre<br />
<strong>de</strong>rnier <strong>la</strong> troisième édition <strong>de</strong> son Baromètre<br />
RH. 120 gran<strong>de</strong>s entreprises et organismes<br />
publics (employant au total plus <strong>de</strong> 2,5 millions<br />
<strong>de</strong> sa<strong>la</strong>riés) ont répondu à l’enquête.<br />
L’objectif <strong>de</strong> cette enquête quantitative et<br />
qualitative est <strong>de</strong> faire réagir les professionnels<br />
<strong>de</strong>s ressources humaines sur leurs grands<br />
sujets <strong>de</strong> préoccupations, et <strong>de</strong> constituer<br />
un point <strong>de</strong> repère annuel en matières <strong>de</strong><br />
tendances et <strong>de</strong> réalisations opérationnelles.<br />
Dans cette édition, les professionnels interrogés<br />
p<strong>la</strong>cent désormais en tête <strong>de</strong> leurs<br />
priorités <strong>la</strong> <strong>gestion</strong> <strong>de</strong>s compétences clés <strong>de</strong><br />
l’entreprise.<br />
Vous pouvez télécharger <strong>la</strong> synthèse<br />
<strong>de</strong> l’étu<strong>de</strong> sur www.csc.fr/rh,<br />
ou nous contacter pour obtenir <strong>une</strong> copie.<br />
QUELS SONT LES AXES PRIORITAIRES D’AMÉLIORATION DE VOTRE POLITIQUE RH<br />
AMÉLIORER LA GESTION DES COMPÉTENCES CLÉS<br />
ACCOMPAGNER LES RÉORGANISATIONS OPÉRATIONNELLES<br />
ATTIRER ET RETENIR LES MEILLEURS ÉLÉMENTS<br />
IMPLIQUER LA HIÉRARCHIE ET LES COLLABORATEURS<br />
DANS LA GESTION RH<br />
APPORTER DE NOUVEAUX SERVICES AUX MANAGERS<br />
ET COLLABORATEURS<br />
AMÉLIORER LE DIALOGUE ET PRÉSERVER LA PAIX SOCIALE<br />
REPENSER LE PARTAGE DES RÔLES (RH, MANAGERS,<br />
LOCAL/CENTRAL)<br />
CRÉER UNE POLITIQUE ET DES OUTILS RH GROUPE<br />
MAÎTRISER LES COÛTS DE LA FONCTION RH<br />
INTERNATIONALISER LA POLITIQUE RH<br />
ACCROÎTRE LA FLEXIBILITÉ DE L’EMPLOI ET DU TEMPS DE TRAVAIL<br />
REVALORISER LE RÔLE DE LA FONCTION RH<br />
AMÉLIORER LES CONDITIONS DE TRAVAIL<br />
DÉVELOPPER L’INDIVIDUALISATION DES RÉMUNÉRATIONS<br />
PARMI LES FONCTIONNALITÉS DE VOTRE SIRH, QUELLES SONT LES PRIORITÉS D’AMÉLIORATION<br />
POUR L’ANNÉE À VENIR<br />
GESTION DES CARRIÈRES ET DES COMPÉTENCES<br />
GESTION DE LA FORMATION<br />
GESTION PRÉVISIONNELLE DES EMPLOIS ET DES COMPÉTENCES<br />
GESTION DES TEMPS ET ACTIVITÉS<br />
GESTION DU PERSONNEL<br />
PAIE<br />
e-RH/PORTAIL<br />
GESTION DES RÉMUNÉRATIONS<br />
RECRUTEMENT<br />
SOURCE :BAROMÈTRE <strong>CSC</strong>-LIAISONS SOCIALES-E&P, NOVEMBRE 2005