Education thérapeutique du patient - Livre - Ipcem

166 l
Description des séances
168 l Résultats de l’évaluation
168 l Modalités de l’évaluation
168 l Les patients
168 l Les animateurs de l’éducation thérapeutique
168 l Les médecins généralistes
169 l Résultats du pré-test
169 l Acquisitions au cours de la première séance
170 l Des progrès substantiels six mois après l’éducation
thérapeutique
171 l Satisfaction des patients
171 l Satisfaction des médecins
172 l Discussion critique et perspectives
172 l Limites de l’expérimentation
172 l Atouts de l’expérimentation
173 l Facteurs facilitants
173 l Projets et perspectives de développement
175 l Conclusion
175 l Remerciements
176 l L’éducation pour les personnes sous traitement
anticoagulant oral par antivitamines K (AVK)
Bernadette Satger et al.
176 l Résumé
176 l Cadre de l’expérimentation
176 l L’éducation pour les personnes sous traitement
anticoagulant oral par antivitamines K
176 l Un traitement largement prescrit
177 l Un risque iatrogénique important
178 l Place de l’éducation dans les différents modèles
de prise en charge des patients sous AVK
178 l Quelques expérimentations et évaluations
179 l Schéma d’expérimentation
180 l L’étude pilote contrôlée
180 l L’étude prospective, multicentrique et randomisée
181 l Fondements de l’approche éducative
182 l L’échange interactif entre le professionnel et le patient
183 l Résultats de l’expérimentation
183 l Critères et modalités d’évaluation
185 l Résultats de l’étude pilote contrôlée
186 l Résultats de l’étude randomisée
187 l Discussion critique et perspectives
187 l Les expérimentations en question
188 l Les bénéficiaires du programme dans le réseau Granted
188 l Le suivi sur un temps long
188 l Le lien entre les différents soignants