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Jeu de Mississippi - Faculté des sciences et de génie

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Date : _______________<br />

Nom : _____________________________________________________<br />

Groupe : _____________ Résultat : ________ / 15<br />

<strong>Jeu</strong> <strong>de</strong> <strong>Mississippi</strong><br />

Module 3 : Des phénomènes mécaniques<br />

Objectif terminal 4 : La dynamique<br />

Dans une partie <strong>de</strong> <strong>Mississippi</strong>, celui qui parvient à faire glisser la ron<strong>de</strong>lle le plus près du trou <strong>de</strong><br />

l'autre côté sans la faire tomber <strong>de</strong>dans a l'honneur <strong>de</strong> commencer.<br />

Dimensions : 0,54 m x 3,24 m x 0,97 m<br />

Source <strong>de</strong> l’image : Palason Billard (http://www.palason.ca/)<br />

1. Quelles sont les forces qui agissent sur la ron<strong>de</strong>lle lorsqu'elle est mise en mouvement? Faites<br />

une représentation schématique <strong>de</strong> ces forces.<br />

___________ / 3<br />

Réponse : ___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________________<br />

Schéma :<br />

<strong>Jeu</strong> <strong>de</strong> <strong>Mississippi</strong> 1


2. Quelles sont les forces qui agissent sur la ron<strong>de</strong>lle lorsqu'elle glisse? Faites une<br />

représentation schématique <strong>de</strong> ces forces. Sachant que la masse <strong>de</strong> la ron<strong>de</strong>lle est d'un<br />

kilogramme <strong>et</strong> que la force <strong>de</strong> frottement entre la ron<strong>de</strong>lle <strong>et</strong> la table est <strong>de</strong> 1,96 N, évaluez<br />

la gran<strong>de</strong>ur <strong>de</strong> ces forces.<br />

___________ / 6<br />

Réponse : ___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________________<br />

Schéma :<br />

3. Comment l'inertie influence-t-elle le mouvement <strong>de</strong> la ron<strong>de</strong>lle?<br />

___________ / 2<br />

Réponse : ___________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________________<br />

___________________________________________________________________________________<br />

<strong>Jeu</strong> <strong>de</strong> <strong>Mississippi</strong> 2


4. Évaluez la force nécessaire qu'il faut fournir à la ron<strong>de</strong>lle pour lui faire parcourir une<br />

distance <strong>de</strong> 2,1 mètres sur la table en 3 secon<strong>de</strong>s <strong>et</strong> ainsi s'assurer le gain du premier lancer.<br />

Lorsque vous lâchez la ron<strong>de</strong>lle, elle a déjà parcouru 0,3 mètre <strong>et</strong> elle s'arrêtera d'elle-même<br />

au bout <strong>de</strong> l'allée.<br />

Schémas <strong>et</strong> calculs :<br />

___________ / 4<br />

Réponse : ___________________________________________________________________________<br />

<strong>Jeu</strong> <strong>de</strong> <strong>Mississippi</strong> 3


Corrigé<br />

<strong>Jeu</strong> <strong>de</strong> <strong>Mississippi</strong><br />

Module 3 : Des phénomènes mécaniques<br />

Objectif terminal 4 : La dynamique<br />

Dans une partie <strong>de</strong> <strong>Mississippi</strong>, celui qui parvient à faire glisser la ron<strong>de</strong>lle le plus près du trou <strong>de</strong><br />

l'autre côté sans la faire tomber <strong>de</strong>dans a l'honneur <strong>de</strong> commencer.<br />

1. Quelles sont les forces qui agissent sur la ron<strong>de</strong>lle lorsqu'elle est mise en mouvement? Faites<br />

une représentation schématique <strong>de</strong> ces forces.<br />

Les forces impliquées sont le poids (F g ), la force normale (F n ) <strong>et</strong> la force <strong>de</strong> propulsion (F p ).<br />

Dessin <strong>de</strong>s forces qui s'exercent sur la ron<strong>de</strong>lle lors <strong>de</strong> la propulsion<br />

2. Quelles sont les forces qui agissent sur la ron<strong>de</strong>lle lorsqu'elle glisse? Faites une<br />

représentation schématique <strong>de</strong> ces forces. Sachant que la masse <strong>de</strong> la ron<strong>de</strong>lle est d'un<br />

kilogramme <strong>et</strong> que la force <strong>de</strong> frottement entre la ron<strong>de</strong>lle <strong>et</strong> la table est <strong>de</strong> 1,96 N, évaluez<br />

la gran<strong>de</strong>ur <strong>de</strong> ces forces.<br />

Les forces impliquées sont le poids (F g ), la force normale (F n ) <strong>et</strong> la force <strong>de</strong> frottement (F f ).<br />

Dessin <strong>de</strong>s forces qui s'exercent sur la ron<strong>de</strong>lle lors <strong>de</strong> la glisse<br />

Calcul <strong>de</strong> la gran<strong>de</strong>ur <strong>de</strong>s forces<br />

Poids :<br />

Force normale :<br />

F<br />

g<br />

= mg = 1 kg × 9,8 m/s<br />

F<br />

g<br />

= 9,8 N<br />

La force normale, sur une surface horizontale, est <strong>de</strong> même gran<strong>de</strong>ur, mais <strong>de</strong> direction opposée au<br />

poids.<br />

F<br />

n = F g<br />

= 9,8 N<br />

2<br />

<strong>Jeu</strong> <strong>de</strong> <strong>Mississippi</strong> (Corrigé) 1


Force <strong>de</strong> frottement :<br />

F f<br />

= 1,96 N<br />

3. Comment l'inertie influence-t-elle le mouvement <strong>de</strong> la ron<strong>de</strong>lle?<br />

Tout d'abord, si on ne lui applique aucune force, la ron<strong>de</strong>lle n'entrera pas en mouvement. Cela est dû à<br />

son inertie : la tendance <strong>de</strong> tout obj<strong>et</strong> à conserver son état <strong>de</strong> repos. Ainsi, il faut lui appliquer une<br />

force à l'ai<strong>de</strong> <strong>de</strong> notre bras pour la faire glisser. C<strong>et</strong>te force doit être d'une certaine gran<strong>de</strong>ur <strong>et</strong> d'une<br />

certaine orientation.<br />

Lorsqu'elle est mise en mouvement, la ron<strong>de</strong>lle, qui subit toujours les eff<strong>et</strong>s <strong>de</strong> son poids <strong>et</strong> <strong>de</strong> la force<br />

normale, subit en plus la force <strong>de</strong> frottement due à la table qui frotte sur elle. La ron<strong>de</strong>lle, en raison<br />

<strong>de</strong> l'inertie, tend à conserver son état <strong>de</strong> mouvement. C'est donc la force <strong>de</strong> frottement entre elle <strong>et</strong> la<br />

table qui parvient à arrêter sa course.<br />

4. Évaluez la force nécessaire qu'il faut fournir à la ron<strong>de</strong>lle pour lui faire parcourir une<br />

distance <strong>de</strong> 2,1 mètres sur la table en 3 secon<strong>de</strong>s <strong>et</strong> ainsi s'assurer le gain du premier lancer.<br />

Lorsque vous lâchez la ron<strong>de</strong>lle, elle a déjà parcouru 0,3 mètre <strong>et</strong> elle s'arrêtera d'elle-même<br />

au bout <strong>de</strong> l'allée.<br />

Le mouvement <strong>de</strong> la ron<strong>de</strong>lle est divisé en <strong>de</strong>ux parties. Il y a d'abord la propulsion, au cours <strong>de</strong><br />

laquelle nous m<strong>et</strong>tons la ron<strong>de</strong>lle en mouvement, <strong>et</strong> ensuite, le temps où elle glisse, durant lequel la<br />

ron<strong>de</strong>lle est ralentie par la force <strong>de</strong> frottement.<br />

Schéma du mouvement<br />

Où :<br />

x A est la position initiale <strong>de</strong> la ron<strong>de</strong>lle <strong>et</strong> v A sa vitesse initiale;<br />

x B sa position au moment où l'on cesse d'appliquer la force <strong>de</strong> propulsion <strong>et</strong> v B la vitesse atteinte à ce<br />

moment;<br />

x C sa position finale <strong>et</strong> v C sa vitesse finale;<br />

a 1 son accélération initiale;<br />

a 2 son accélération finale.<br />

Calculs<br />

Décélération <strong>de</strong> la ron<strong>de</strong>lle lorsqu'elle glisse :<br />

a<br />

2<br />

F<br />

f<br />

Ff<br />

=<br />

m<br />

= ma<br />

2<br />

1,96 N<br />

=<br />

1 kg<br />

a<br />

2<br />

= 1,96 m/s<br />

2<br />

Vitesse <strong>de</strong> la ron<strong>de</strong>lle lorsqu'elle est lâchée :<br />

Puisque la ron<strong>de</strong>lle décélère, son accélération est négative.<br />

<strong>Jeu</strong> <strong>de</strong> <strong>Mississippi</strong> (Corrigé) 2


v<br />

B<br />

x<br />

=<br />

C<br />

− x<br />

B<br />

t<br />

−<br />

1<br />

2<br />

∆x<br />

= x<br />

a<br />

2<br />

t<br />

2<br />

C<br />

− x<br />

Accélération <strong>de</strong> la ron<strong>de</strong>lle lors <strong>de</strong> la propulsion :<br />

Force nécessaire à la propulsion :<br />

a<br />

1<br />

v<br />

2<br />

B<br />

= v<br />

v<br />

=<br />

2<br />

2<br />

B<br />

2<br />

A<br />

= v<br />

t +<br />

2,4 m − 0,3 m −<br />

=<br />

v<br />

2<br />

A<br />

B<br />

+ 2a<br />

∆x<br />

− v<br />

( x − x )<br />

B<br />

a<br />

A<br />

1<br />

1<br />

B<br />

B<br />

= 3,64 m/s<br />

=<br />

1<br />

2<br />

1<br />

2<br />

a<br />

2<br />

×<br />

t<br />

2<br />

2<br />

( − 1,96 m/s ) × ( 3 s)<br />

3 s<br />

2<br />

= v<br />

A<br />

+ 2a1( x<br />

B<br />

− x<br />

A<br />

)<br />

2<br />

( 3,64 m/s) − ( 0 m/s)<br />

2 × ( 0,3 m − 0 m)<br />

= 22,08 m/s<br />

2<br />

2<br />

2<br />

F<br />

p<br />

= ma<br />

1<br />

F<br />

= 1 kg × 22,08 m/s<br />

p<br />

= 22,08 N<br />

2<br />

© Chaire CRSNG/Alcan pour les femmes en <strong>sciences</strong> <strong>et</strong> génie au Québec<br />

Vous avez le droit <strong>de</strong> reproduire <strong>et</strong> <strong>de</strong> distribuer ce document à <strong>de</strong>s fins strictement éducatives.<br />

Il ne doit cependant pas être intégré à un recueil <strong>de</strong> textes ou d’exercices ou utilisé à <strong>de</strong>s fins lucratives.<br />

<strong>Jeu</strong> <strong>de</strong> <strong>Mississippi</strong> (Corrigé) 3

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