Eclairage muséographique et professionnalisation.
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Métiers <strong>et</strong> Musées<br />
<strong>Eclairage</strong> muséographique<br />
<strong>et</strong><br />
<strong>professionnalisation</strong><br />
Jean-Jacques Ezrati<br />
Eclairagiste-conseil<br />
2012
Un musée<br />
Un musée est une institution permanente sans<br />
but lucratif au service de la société <strong>et</strong> de son<br />
développement ouverte au public, qui acquiert,<br />
conserve, étudie, expose <strong>et</strong> transm<strong>et</strong> le<br />
patrimoine matériel <strong>et</strong> immatériel de l’humanité<br />
<strong>et</strong> de son environnement à des fins d'études,<br />
d'éducation <strong>et</strong> de délectation.<br />
ICOM, 2007<br />
2
Le musée<br />
ses moyens<br />
au service de la société <strong>et</strong> de son développement<br />
acquiert recherche Conserve Diffuse<br />
Publications Conférences Expositions<br />
3
SCENOGRAPHIE, EXPOGRAPHIE<br />
<strong>et</strong> MUSEOGRAPHIE<br />
• Scénographie : éléments de la mise en espace<br />
• Expographie : scénographie + médiation<br />
• Muséographie : expographie + conservation<br />
4
La place de l’éclairage au musée<br />
<strong>et</strong> des relations entre les éléments de la conception<br />
Objectifs<br />
MUSEE<br />
au service de la société <strong>et</strong> de son développement<br />
Fonctions<br />
Acquérir Étudier Conserver Communiquer<br />
Moyens<br />
Conférences Publications Expositions<br />
Contenu Déterminants Contenants<br />
Thématique<br />
Logique du<br />
contenu<br />
Logique conservatoire<br />
Obj<strong>et</strong>s<br />
Logique spatiale <strong>et</strong> gestuelle<br />
Scénographie, expographie<br />
ou muséographie<br />
Obj<strong>et</strong>s<br />
Public Moyens Architecture Environnement<br />
Supports Graphismes Audiovisuels<br />
Éclairage<br />
5
L’éclairage muséographique<br />
composante de l’éclairage d’une salle d’exposition<br />
L'éclairage d'une salle<br />
d'exposition<br />
<strong>Eclairage</strong> de<br />
sécurité<br />
<strong>Eclairage</strong> de<br />
circulation<br />
<strong>Eclairage</strong><br />
muséographique<br />
<strong>Eclairage</strong> de<br />
travail<br />
<strong>Eclairage</strong><br />
d'ambiance<br />
<strong>Eclairage</strong> de<br />
balisage<br />
<strong>Eclairage</strong><br />
spécifique<br />
<strong>Eclairage</strong><br />
localisé<br />
<strong>Eclairage</strong><br />
général<br />
<strong>Eclairage</strong> <strong>Eclairage</strong><br />
<strong>Eclairage</strong><br />
dirigé<br />
focalisé<br />
cadré<br />
6
Organigramme<br />
g<br />
Musée de la nouvelle Calédonie<br />
Qui est en charge de la<br />
muséographie ?
Conservateur en Chef -<br />
Conservateur -<br />
e<br />
mm<br />
nden<br />
gram<br />
d’Unterlin<br />
ganig<br />
u musée<br />
Org<br />
du<br />
Attaché de conservation -<br />
Régie des œuvres -<br />
Informatisation -<br />
Antenne comptable -<br />
Documentaliste -<br />
Chargée de communication -<br />
Chargée du mécénat<br />
é<br />
Chargé de Sécurité -<br />
Chargé des Adjoints du Patrimoine -<br />
Est-ce le technicien ?<br />
Technicien -
Conservateur en chef > Secrétariat<br />
me<br />
gan igra amm<br />
musée Nic cephore Nièpce<br />
Org<br />
Conservatrice adjointe<br />
Administrateur >Secrétariat <strong>et</strong> comptabilité<br />
Responsable service communication<br />
Responsable service inventaire – documentation<br />
‣Régisseur des collections<br />
‣Documentation<br />
‣Saisie informatique des collections<br />
Responsable conservation préventive / conditionnement<br />
Responsable service laboratoire – production<br />
Responsable service des publics<br />
‣Responsable adjoint service des publics<br />
‣Secrétariat<br />
‣Médiateurs culturels<br />
‣Ateliers <strong>et</strong> animations enfants<br />
Responsable service technique<br />
‣Encadrement <strong>et</strong> montage des expositions<br />
‣<strong>Eclairage</strong><br />
> Peinture / technique<br />
Partenariats <strong>et</strong> mécénat<br />
Ici c’est plus clair !<br />
‣
La lumière <strong>et</strong> l’éclairage comme élément<br />
de la muséographie<br />
La lumière par ses propriétés représente :<br />
• un facteur de dégradation d des collections<br />
• un acteur de l’ergonomie sensorielle<br />
mais aussi par sa mise en forme<br />
• un élément d’expression comme partie d’un tout<br />
qu’est la scénographie d’un espace<br />
10
l’éclairage comme élément de la<br />
muséographie<br />
L’éclairage doit donc satisfaire un antagonisme entre<br />
conservation <strong>et</strong> médiation qui répondent toutes t deux<br />
à des données objectives (normes) mais l’éclairage<br />
comme élément de la scénographie est porteur de<br />
sens , il est fonction d’une interprétation ce qui est<br />
un élément totalement subjectif.<br />
Si des éclairages peuvent être différents dans leur<br />
formes, ils ont obligation de respecter les éléments<br />
objectifs<br />
11
Les métiers de l’éclairage<br />
Le journal amusant<br />
27 février 186’<br />
(tiré du catalogue La jeunesse des musées p202<br />
Paris, musée d’Orsay, 1994)
Entre bâtiment <strong>et</strong> diffusion<br />
bâtiment<br />
autonomie<br />
Régisseur<br />
exposition<br />
Personnel<br />
sans<br />
qualification<br />
Personnel de<br />
maintenance<br />
CAP<br />
Electricien<br />
qualifié<br />
CAP (BT) + stage<br />
DMA<br />
Devoir<br />
d’exécuter<br />
Liberté<br />
d’entreprendre
L’activité ité de conception<br />
Concevoir un proj<strong>et</strong> c’est en fait partir<br />
d’une idée, personnelle, fruit de notre<br />
culture <strong>et</strong> de notre expérience, puis<br />
s’assurer qu’elle est en adéquation avec<br />
contenu pour enfin vérifier qu’elle est<br />
matériellement réalisable. C<strong>et</strong>te<br />
linéarité n’est qu’apparente apparente, le processus<br />
étant en constante évolution, révolution.<br />
14
De l’idée à l’avant proj<strong>et</strong><br />
une suite de filtrages<br />
Contenu<br />
Idée<br />
filtre sémantique<br />
concept<br />
cep<br />
filtre pragmatique<br />
Avant proj<strong>et</strong><br />
15
Les phases d’un proj<strong>et</strong> d’éclairage<br />
COMMANDE<br />
CONCEPTION ÉLABORATION RÉALISATION<br />
concertation<br />
documentation<br />
commandes<br />
conception<br />
proj<strong>et</strong> d’éclairage<br />
montage<br />
validation<br />
plans<br />
réglages<br />
demandes de devis<br />
maqu<strong>et</strong>te <strong>et</strong>/ou essais<br />
Ouverture de<br />
l'exposition<br />
validation<br />
EXPLOITATION<br />
EVALUATION<br />
16
L’activité de la conception lumière<br />
par ses métiers<br />
Dans le monde de l'éclairage, c’est-à-dire de la<br />
maîtrise de la lumière, des approches différentes<br />
coexistent.<br />
Pour certains, la lumière est un élément purement<br />
fonctionnel : il faut donner à voir, à l’opposé, pour<br />
d’autres, elle est un élément d’expression : il faut<br />
donner à ressentir.<br />
Enfin entre ces deux extrêmes une position médiane a<br />
émergé depuis quelques années, ce qui nous perm<strong>et</strong> de<br />
discerner quatre types de professionnels :
L’activité de la conception lumière<br />
par ses métiers<br />
• l'ingénieur i éclairagiste, i habitué à la rigueur des chiffres, dont on exigera<br />
un éclairage répondant à des normes établies comme par exemple pour un<br />
terrain de sport un degré d’uniformité de l’éclairage ;<br />
• l'éclairagiste, plus sensible à la fonction, au respect d’un certain niveau<br />
d’éclairement pour accomplir une tache particulière, qui n’oublie pas pour<br />
autant la forme - comme un respect de l’apparence visuelle - à qui on<br />
demandera d'épouser tel ou tel concept général é <strong>et</strong> de créer l'éclairage<br />
correspondant (celui d'une exposition par exemple) ;<br />
• le concepteur lumière, plus apte à rechercher la forme, c’est-à-dire à<br />
entreprendre une recherche esthétique, qui n’oublie pour autant la fonction<br />
<strong>et</strong> les servitudes techniques, à qui l'on proposera de créer un concept<br />
lumière répondant à une demande sociale (le schéma des ambiances<br />
lumineuses d'une ville ...) ;<br />
• l'artiste luministe, dont toute l’action, personnelle <strong>et</strong> individualiste,<br />
consiste à travailler plus sur le « ressentir », son ressentir, que sur le<br />
« donner à voir », que l'on sollicitera pour créer une œuvre, dans un<br />
environnement donné ou non (jardin lumière, sculpture lumière, <strong>et</strong>c.).
L’activité de la conception lumière<br />
par ses métiers<br />
• l'ingénieur i éclairagiste, i habitué à la rigueur des chiffres, dont on exigera<br />
un éclairage répondant à des normes établies comme par exemple pour un<br />
terrain de sport un degré d’uniformité de l’éclairage ;<br />
• l'éclairagiste, plus sensible à la fonction, au respect d’un certain niveau<br />
d’éclairement pour accomplir une tache particulière, qui n’oublie pas pour<br />
autant la forme - comme un respect de l’apparence visuelle - à qui on<br />
demandera d'épouser tel ou tel concept général é <strong>et</strong> de créer l'éclairage<br />
correspondant (celui d'une exposition par exemple) ;<br />
• le concepteur lumière, plus apte à rechercher la forme, c’est-à-dire à<br />
entreprendre une recherche esthétique, qui n’oublie pour autant la fonction<br />
<strong>et</strong> les servitudes techniques, à qui l'on proposera de créer un concept<br />
lumière répondant à une demande sociale (le schéma des ambiances<br />
lumineuses d'une ville ...) ;<br />
• l'artiste luministe, dont toute l’action, personnelle <strong>et</strong> individualiste,<br />
consiste à travailler plus sur le « ressentir », son ressentir, que sur le<br />
« donner à voir », que l'on sollicitera pour créer une œuvre, dans un<br />
environnement donné ou non (jardin lumière, sculpture lumière, <strong>et</strong>c.).
L’activité de la conception lumière<br />
par ses métiers<br />
• l'ingénieur i éclairagiste, i habitué à la rigueur des chiffres, dont on exigera<br />
un éclairage répondant à des normes établies comme par exemple pour un<br />
terrain de sport un degré d’uniformité de l’éclairage ;<br />
• l'éclairagiste, plus sensible à la fonction, au respect d’un certain niveau<br />
d’éclairement pour accomplir une tache particulière, qui n’oublie pas pour<br />
autant la forme - comme un respect de l’apparence visuelle - à qui on<br />
demandera d'épouser tel ou tel concept général é <strong>et</strong> de créer l'éclairage<br />
correspondant (celui d'une exposition par exemple) ;<br />
• le concepteur lumière, plus apte à rechercher la forme, c’est-à-dire à<br />
entreprendre une recherche esthétique, qui n’oublie pour autant la fonction<br />
<strong>et</strong> les servitudes techniques, à qui l'on proposera de créer un concept<br />
lumière répondant à une demande sociale (le schéma des ambiances<br />
lumineuses d'une ville ...) ;<br />
• l'artiste luministe, dont toute l’action, personnelle <strong>et</strong> individualiste,<br />
consiste à travailler plus sur le « ressentir », son ressentir, que sur le<br />
« donner à voir », que l'on sollicitera pour créer une œuvre, dans un<br />
environnement donné ou non (jardin lumière, sculpture lumière, <strong>et</strong>c.).
L’activité de la conception lumière<br />
par ses métiers<br />
• l'ingénieur i éclairagiste, i habitué à la rigueur des chiffres, dont on exigera<br />
un éclairage répondant à des normes établies comme par exemple pour un<br />
terrain de sport un degré d’uniformité de l’éclairage ;<br />
• l'éclairagiste, plus sensible à la fonction, au respect d’un certain niveau<br />
d’éclairement pour accomplir une tache particulière, qui n’oublie pas pour<br />
autant la forme - comme un respect de l’apparence visuelle - à qui on<br />
demandera d'épouser tel ou tel concept général é <strong>et</strong> de créer l'éclairage<br />
correspondant (celui d'une exposition par exemple) ;<br />
• le concepteur lumière, plus apte à rechercher la forme, c’est-à-dire à<br />
entreprendre une recherche esthétique, qui n’oublie pour autant la fonction<br />
<strong>et</strong> les servitudes techniques, à qui l'on proposera de créer un concept<br />
lumière répondant à une demande sociale (le schéma des ambiances<br />
lumineuses d'une ville ...) ;<br />
• l'artiste luministe, dont toute l’action, personnelle <strong>et</strong> individualiste,<br />
consiste à travailler plus sur le « ressentir », son ressentir, que sur le<br />
« donner à voir », que l'on sollicitera pour créer une œuvre, dans un<br />
environnement donné ou non (jardin lumière, sculpture lumière, <strong>et</strong>c.).
De l’ingénieur i au luministe<br />
i Axe de la<br />
dépendance,<br />
du<br />
pragmatisme<br />
Ingénieur<br />
Eclairagiste<br />
Concepteur<br />
lumière<br />
Artiste<br />
luministe<br />
Axe de la sémantique, de l'indépendance<br />
22
Permutations<br />
L’ingénieur<br />
L’éclairagiste<br />
Le concepteur lumière<br />
L’artiste<br />
Permutations courantes<br />
Permutations possibles<br />
Permutations peu probables
Entre contraintes <strong>et</strong> création<br />
autonomie<br />
Le compositeur<br />
Le chef d’orchestre<br />
Le soliste<br />
contraintes<br />
création<br />
L’ingénieur<br />
L’artiste
Entre contraintes <strong>et</strong> création<br />
autonomie<br />
Le concepteur<br />
Le régisseur<br />
Le technicien<br />
contraintes<br />
création<br />
L’ingénieur<br />
L’artiste
Les différents intervenants<br />
La réalisation d’un proj<strong>et</strong> n’est que rarement<br />
le fait d’une seule <strong>et</strong> unique personne surtout<br />
aujourd’hui dans le monde actuel. Nombreux<br />
sont les intervenants qui en perm<strong>et</strong>tent la<br />
production.
Les fabricants<br />
Ce sont eux qui développent la technologie<br />
aussi bien des sources que des appareils.<br />
Ils sont aujourd’hui beaucoup plus attentifs<br />
aux gens de la lumière (installateurs <strong>et</strong><br />
concepteurs) qu’à ceux du parti esthétique<br />
uniquement. Les essais se font souvent<br />
grâce à eux.<br />
technico-commercial<br />
fabricant<br />
recherche &<br />
développement<br />
installateur<br />
concepteur<br />
27
Les électriciens i <strong>et</strong> installateurs<br />
Sans eux pas<br />
d’électricité donc pas<br />
de lumière. Leur avis<br />
est de première<br />
importance en ce qui<br />
concerne l’alimentation<br />
<strong>et</strong> la maintenance du<br />
matériel.<br />
Architecte<br />
Mîti Maîtrise d’oeuvre<br />
B. E. T.<br />
Installateur<br />
Fabricant<br />
Grossiste<br />
28
Concepteurs lumière <strong>et</strong> éclairagistes<br />
i Le concepteur lumière<br />
intervient i t à la demande<br />
d bureau d'études<br />
spécialisées<br />
du maître d’ouvrage,<br />
Environnement<br />
culturel <strong>et</strong> social<br />
l’éclairagiste lui<br />
Concepteurs<br />
lumière<br />
intervient à la demande<br />
ou<br />
du maître d’œuvre, mais<br />
éclairagistes<br />
utilisateur<br />
c’est le plus souvent une<br />
même <strong>et</strong> même personne.<br />
architecte<br />
fabricant<br />
installateur<br />
29
Compétence <strong>et</strong> domaines d'interventions<br />
des concepteurs lumière <strong>et</strong> éclairagistes<br />
<br />
Concepteurs-lumière <strong>et</strong> éclairagistes interviennent seuls ou dans<br />
une équipe pluridisciplinaire qui peut regrouper des architectes,<br />
des urbanistes, des paysagistes, des designers <strong>et</strong> des historiens.<br />
Ils participent à la définition <strong>et</strong> à la mise au point d'un proj<strong>et</strong> en<br />
<br />
<br />
intégrant la lumière à un environnement architectural.<br />
Au-delà des aspects techniques qu'ils maîtrisent, concepteurslumière<br />
<strong>et</strong> éclairagistes apportent leur sensibilité, leur<br />
compétence, leur créativité <strong>et</strong> leur pragmatisme à la réalisation<br />
de proj<strong>et</strong> pérennes.<br />
Indépendants de tout fabricant, ils préconisent des appareils<br />
adaptés à une fonction spécifique préalablement définie. Leur<br />
catalogue, là où ils puisent le matériel d'éclairage, est l'ensemble<br />
des fabrications que l'on trouve sur le marché.<br />
30
« S.M. Nasser-Ed-Din au musée<br />
des Antiques »<br />
Gros plan de la gravure du<br />
Monde illustré du 26 juill<strong>et</strong> 1873<br />
tirée du catalogue<br />
La jeunesse des musées,<br />
musée d’Orsay, 1994<br />
Merci de votre attention
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