Education populaire : le temps de l'engagement - Fondation Jean ...
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EDUCATION POPULAIRE : LE TEMPS DE L’ENGAGEMENT<br />
EDUCATION POPULAIRE : LE TEMPS DE L’ENGAGEMENT<br />
Mettre en perspective <strong>le</strong>s vertus <strong>de</strong> l’engagement professionnel<br />
et bénévo<strong>le</strong> au sein d’un réseau associatif local<br />
apparaît en ce sens comme une priorité. Il s’agit<br />
éga<strong>le</strong>ment <strong>de</strong> mettre en lumière <strong>le</strong>s contributions <strong>de</strong> l’animation<br />
socioculturel<strong>le</strong> en matière <strong>de</strong> formation et <strong>de</strong><br />
re<strong>le</strong>ver, avec une acuité renouvelée, <strong>le</strong>s écueils auxquels<br />
<strong>le</strong>s organisations et associations doivent quotidiennement<br />
faire face pour assurer, au cœur <strong>de</strong>s territoires, la pérennité<br />
<strong>de</strong> <strong>le</strong>urs activités. Il s’agit enfin et surtout <strong>de</strong> réunir<br />
<strong>le</strong>s conditions d’une réf<strong>le</strong>xion col<strong>le</strong>ctive portant sur une<br />
notion sociéta<strong>le</strong> omniprésente et qui a néanmoins besoin<br />
d’être revisitée : cel<strong>le</strong> <strong>de</strong> la richesse <strong>de</strong> son organisation<br />
actuel<strong>le</strong> mais éga<strong>le</strong>ment <strong>de</strong> sa dimension pluriel<strong>le</strong>. Une<br />
tel<strong>le</strong> démarche doit pouvoir couvrir un ensemb<strong>le</strong> <strong>de</strong><br />
questions intimement liées aux notions d’utilité et <strong>de</strong><br />
reconnaissance socia<strong>le</strong>s.<br />
<strong>le</strong>s lieux d’échange et <strong>de</strong> partage. La vision d’émancipation<br />
et <strong>de</strong> progrès col<strong>le</strong>ctif portée par <strong>le</strong> secteur <strong>de</strong> l’éducation<br />
<strong>populaire</strong> doit, à ce titre, être plus que jamais défendue.<br />
Le <strong>de</strong>stin commun <strong>de</strong>s membres d’une société – aussi<br />
hétérogènes soient-ils tant par l’âge que l’origine, la<br />
trajectoire socia<strong>le</strong> ou culturel<strong>le</strong>, <strong>le</strong> niveau <strong>de</strong> salaire ou la<br />
position dans l’emploi – se crée et se noue avant tout dans<br />
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