Module 10 : La conservation des milieux naturels et de la ... - 69 Nord
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www.vertigo.revues.org/in<strong>de</strong>x42<strong>10</strong>.html<br />
Les élèves réalisent pour terminer un exposé sur les Indiens Kunas, en insistant sur<br />
les notions <strong>de</strong> tradition <strong>et</strong> <strong>de</strong> mo<strong>de</strong>rnité (vie traditionnelle <strong>et</strong> activités mo<strong>de</strong>rnes), en lien avec<br />
<strong>la</strong> préservation <strong>de</strong> l’environnement, les équilibres écologiques <strong>et</strong> <strong>la</strong> lutte contre le changement<br />
climatique.<br />
www.tropicaldiscovery.com/regions_panama/san b<strong>la</strong>s<br />
Conclusion : l’avenir du canal <strong>de</strong> Panama, <strong>de</strong> <strong>la</strong> forêt tropicale <strong>et</strong> <strong><strong>de</strong>s</strong> îles <strong>de</strong> l’archipel <strong>de</strong> San<br />
B<strong>la</strong>s dépendra donc <strong>de</strong> <strong>la</strong> capacité du pays à répondre à tous les défis liés à <strong>la</strong> globalisation <strong>de</strong><br />
l’économie <strong>et</strong> au changement climatique, en application <strong>de</strong> critères <strong>de</strong> durabilité.<br />
_____________________________________________________________________________________________________24/27<br />
<strong>Module</strong> <strong>10</strong> : <strong>la</strong> <strong>conservation</strong> <strong><strong>de</strong>s</strong> millieux <strong>naturels</strong> <strong>et</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> biodiversité à Panama.<br />
Copyright Bruno Philippe &Olivier Pitras
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