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Guide pédagogique

SAÉ – Sumo des neiges

Discipline : Science et technologie au primaire

Cycle du primaire : 3e

Durée : 6 à 8 périodes

Auteurs(es):

Mélissa Bricault, conseillère pédagogique en APO et animatrice du RECIT local, CSSMI


Guide pédagogique

SAÉ – Sumo des neiges

Préalables


Tracer un cercle

● Circonférence

●Rayon et diamètre d'un cercle

● Masse

Matériel pour l’ensemble

de la problématique


Vidéo Sumo


Site Sumo


Logiciel Mindstorm


Ensemble de robotique NXT pour une classe


Mètre à mesurer

● Balance


Carnet du sumo pour l'élève


Ruban noir électrique


Plan de montage

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Guide pédagogique

SAÉ – Sumo des neiges

COMPÉTENCES EN SCIENCE ET TECHNOLOGIE

Compétence 2: Mettre à profit les outils, objets et procédés de la

science et de la technologie.

Composantes de la compétence :

S’approprier les rôles et fonctions des outils, techniques, instruments et

procédés de la science et de la technologie.

» Critère d’évaluation :

Conception et fabrication d’instruments, d’outils ou de modèles

(Évaluation : semaines 1, 2, 4 et 5)

Compétence 3: Communiquer à l’aide des langages utilisés en science

et en technologie.

Composantes de la compétence :

Exploiter les langages courant et symbolique pour formuler une

question, expliquer un point de vue ou donner une explication.

Critère d’évaluation :

Transmission correcte de l’information de nature scientifique et

technologique.

(Évaluation : semaines 1 et 6)

SAVOIRS ESSENTIELS:

Univers matériel Techniques et instrumentation Fabrication (assemblage, traçage)

Utilisation d’instrument de mesure

(règle)

Conception de machines

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Guide pédagogique

REPÈRES CULTURELS :

SAÉ – Sumo des neiges

Dohyô : plateforme faite en balles de paille recouverte d'argile tassée, constituant le "ring" où se

déroule le combat.

rikishi : Lutteur de sumô

tawara : Limites du cercle sacré faites en paille de riz

shikiri-sen : lignes blanches indiquant les position de départ sur le dohyô

Lexique

Ses origines sont religieuses:

Les premiers matches de sumo étaient une forme de rituels dédiés aux dieux pour bénéficier des

récoltes abondantes et étaient exécutés conjointement avec des danses sacrées et des pièce

de théâtre dans l’enceinte des sanctuaires.

COMPÉTENCES TRANSVERSALES

D’ordre méthodologique

DOMAINES GÉNÉRAUX DE FORMATION

MISE EN SITUATION

Contexte:

• Exploiter les technologies de l’information et de la communication (TIC)

Médias

Axe de développement : Appropriation du matériel et des codes de

communication médiatique.

• procédure de production, de construction et de diffusion de

produits médiatiques; utilisation de techniques, de technologies

et de langages divers

Un combat de Sumo aura lieu au Ryogoku au Japon, cet imposant édifice ressemblant a

un temple, Ce sport tient ses origines de la religion Shintô, des rituels de prière pour une

récolte abondante. Ces dernières années, ce sport très japonais a vu la montée des

lutteurs, appelés rikishi ou sumotori, venus de l’extérieur du Japon. Le mot rikishi signifie

Maître de force. Malgré la taille et la robustesse des rikishi, ils sont étonnamment agiles au

sein du ring, et ils apportent souvent la joie de la foule par leur mouvement.

Ton rôle :

Tu es un rikishi (lutteur sumo) et tu participes à un combat au Ryogoku et à la confection

du dohyô (dojo). Prépare-toi bien afin de remporter la coupe de l'Empereur.

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Guide pédagogique

SAÉ – Sumo des neiges

Nature des activités

Semaine 1 : Construction du Robot Sumo

• Fournir à vos élèves le plan de montage du robot sumo

Semaine 2 : La programmation du robot Sumo

Semaine 3 : Construction de la surface du dojo sur le plancher (équipe

de 4)

Semaine 4 : Croquis de la surface de jeu à l’échelle

Semaine 5 : Entraînement du robot Sumo

Semaine 6 : L’évolution de mon robot Sumo

Conceptions fréquentes chez les élèves

Plus le robot est rapide et gros, plus il poussera le robot adverse hors du ring.

Toutefois, la grosseur n'est pas un facteur de poids; la

masse a un rôle important à jouer.

ENRICHISSEMENT

-Art: création de statuettes Sumo

-Langues: Livre: Le sumo qui ne pouvait pas grossir

-Éthique culture religieuse: explorer le côté religieux du Sumo (rituels)

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