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Edito<br />
Chers parents et élèves, Chers collègues,<br />
Nous sommes très heureux aujourd’hui de vous informer que <strong>le</strong> Tribunal de Grande<br />
Instance de Paris a accepté avec effet au 1er avril 2006, l’offre de reprise des éco<strong>le</strong>s<br />
et bâtiments scolaires, en règ<strong>le</strong>ment judiciaire jusqu’à ce jour, offre présentée<br />
conjointement par l’Association L.I.S. et la SCI Renouveau.<br />
La nouvel<strong>le</strong> Association « LES INSTITUTIONS SINAI » L.I.S. reprend l’activité scolaire,<br />
el<strong>le</strong> va assurer désormais sa gestion et son administration.<br />
El<strong>le</strong> est dotée d’un conseil d’administration et présidée par Monsieur Jean-Daniel<br />
LEVY.<br />
La SCI Renouveau, nouvel<strong>le</strong>ment créée reprend l’ensemb<strong>le</strong> des bâtiments scolaires.<br />
El<strong>le</strong> a pour actionnaires la fondation Rothschild, <strong>le</strong> FSJU et la SCI <strong>le</strong>s Amis de l’Eco<strong>le</strong><br />
SINAI et pour locataire l’Association Les Institutions SINAI-L.I.S.<br />
C’est une décision capita<strong>le</strong> pour nos éco<strong>le</strong>s qui met fin à la procédure de règ<strong>le</strong>ment<br />
judiciaire et ouvre une ère nouvel<strong>le</strong>, stab<strong>le</strong> et porteuse d’avenir, permettant la<br />
poursuite et <strong>le</strong> développement du projet pédagogique actuel, basé sur la fidélité à<br />
l’obédience Loubavitch.<br />
La nouvel<strong>le</strong> Association L.I.S. s’engage sur la voie de la rigueur pour garantir de<br />
façon pérenne un enseignement général et de kodech de qualité, dont la direction<br />
pédagogique et religieuse restera assurée par <strong>le</strong> Rabbin Yossef Itshak PEVZNER.<br />
Votre confiance, votre collaboration et votre forte implication seront pour nous un<br />
gage de réussite.<br />
Nous vous prions d’agréer, Madame, Monsieur et Chers Amis, l’expression<br />
de nos sentiments distingués ainsi que notre plus cordial chalom.<br />
Pessah Cacher Véssaméah<br />
M. Jean-Daniel LEVY M. <strong>le</strong> Rabbin Yossef Itshak PEVZNER<br />
Sommaire<br />
PESSA’H<br />
S’affranchir de la mentalité de l’Exil . . . . . . p 01<br />
Un enseignement du Rabbi . . . . . . . . . . . . . p 06<br />
La Haggada : quelques explications . . . . . . p 07<br />
ÉDUCATION<br />
20 conseils pour révé<strong>le</strong>r ce qu’il y a<br />
de meil<strong>le</strong>ur en non enfants . . . . . . . . . . . . . p 08<br />
Mazal Tov ! Dès la naissance d’un enfant,<br />
son éducation commence ! . . . . . . . . . . . . . . p 09<br />
Infos Sinaï . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 10<br />
Jeux. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 12<br />
FEMMES<br />
Une tenue de pricesse . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 14<br />
Conseils pratiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 15<br />
SinaïNews est édité par la société C.M.S.<br />
Directrice de la publication : Carine ELBAZE. Ont collaboré à cette première édition :<br />
la Rabbanith PEVZNER, Feiga LUBECKI, <strong>le</strong>s directeurs et directrices des établissements Sinaï.<br />
Régie intégrée. Création et mise en page : Ossian Press. Imprimé en E.U.<br />
Dépôt légal : à parution. Commission paritaire : en cours.<br />
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Pessa’h<br />
S’affranchir<br />
de la<br />
mentalité<br />
de l’exil<br />
Par Feiga LUBECKI<br />
Nous devons comprendre que cela s’applique à<br />
chacun d’entre nous, homme ou femme,<br />
jeune ou moins jeune : en effet, la sortie<br />
d’Égypte fut un événement tel<strong>le</strong>ment puissant et fondateur<br />
que nous avons reçu l’ordre de D.ieu de nous<br />
en souvenir jour et nuit, de <strong>le</strong> mentionner dans nos<br />
prières, de <strong>le</strong> vivre vraiment dans notre existence de<br />
tous <strong>le</strong>s jours. C’est dire que nous avons la capacité à<br />
chaque instant de nous libérer de nos contraintes,<br />
des habitudes de notre entourage. Il est parfois affolant<br />
de constater à quel point nous raisonnons<br />
comme <strong>le</strong> désirent nos médias, comment nous répétons<br />
<strong>le</strong>s arguments “faiseurs d’opinions” sans même<br />
nous rendre compté que <strong>le</strong> judaïsme pense autrement.<br />
Que ce soit sur l’euthanasie ou l’éducation, <strong>le</strong><br />
mariage ou l’alimentation, la santé ou la mode et tant<br />
d’autres domaines, nous sommes influencés à un<br />
point inimaginab<strong>le</strong>. Nous adoptons <strong>le</strong>s positions <strong>le</strong>s<br />
plus extrêmes sans réaliser <strong>le</strong>ur extrémisme. Nous<br />
perdons parfois notre liberté de penser et nous adoptons<br />
es opinions qui ne sont pas digne d’une véritab<strong>le</strong><br />
identité juive : certains d’entre nous envisagent<br />
sereinement l’incinération, ne sont pas choqués par<br />
des comportements dignes des vil<strong>le</strong>s de Sodome et<br />
Gomorrhe, élèvent chiens et chats à la maison mais<br />
sont par contre scandalisés par <strong>le</strong>s famil<strong>le</strong>s nombreuses...<br />
Les exemp<strong>le</strong>s ne manquent pas, nous perdons<br />
de plus en plus une certaine sensibilité aux va<strong>le</strong>urs de<br />
la Torah qui ont toujours caractérisé <strong>le</strong>s communautés<br />
juives.<br />
Pour secouer l’emprise de l’exil et de la cité autour de<br />
nous, nous devons et pouvons écouter l’appel à la<br />
liberté, retrouver l’envie de sortir de l’esclavage<br />
d’Égypte, accepter joyeusement <strong>le</strong>s idéaux de la<br />
Torah. Chaque jour, nous pouvons étudier davantage<br />
et saisir <strong>le</strong>s chances que nous offre une vie de Torah :<br />
chaque jour, nous pouvons sortir d’Égypte si seu<strong>le</strong>ment<br />
nous en saisissons l’opportunité.<br />
L’appel de la liberté n’est pas réservé aux jours so<strong>le</strong>nnels<br />
comme Roch Hachana ou You Kipour, à Chabbat<br />
ou aux jours particuliers du ca<strong>le</strong>ndrier juif. Non Seu<strong>le</strong>ment<br />
nous rappelons la sortie d’Égypte dans nos<br />
prières mais nous en sommes prêts à prendre des<br />
bonnes résolutions, à effectuer <strong>le</strong> saut (“Pessa’h”)qui<br />
nous fera sortir de nos limites, qui nous mènera vers<br />
la véritab<strong>le</strong> liberté.<br />
4 • SinaïNews
Pessa’h<br />
Ce qui est vrai de l’individu est aussi valab<strong>le</strong> pour la<br />
communauté et pour la nation toute entière. La différence<br />
est - que dans ces cas-là, <strong>le</strong>s conséquences<br />
d’une tel<strong>le</strong> prise de conscience sont encore plus<br />
importantes et profitent au grand nombre. Quand <strong>le</strong>s<br />
élites et <strong>le</strong>s instances dirigeantes de la communauté<br />
prennent de bonnes décisions<br />
même si el<strong>le</strong>s tranchent<br />
avec <strong>le</strong> ronron des habitudes,<br />
el<strong>le</strong>s apportent un souff<strong>le</strong> de<br />
liberté à tous <strong>le</strong>urs administrés,<br />
à toutes <strong>le</strong>s famil<strong>le</strong>s : ces<br />
élans ne doivent pas être<br />
retardés, nous devons saisir la<br />
chance qui se présente, nous<br />
hâter de sortir de l’exil, ne pas<br />
rester un moment de plus<br />
dans la servitude. Alors nous<br />
atteindrons la véritab<strong>le</strong><br />
liberté du corps et de l’âme, en<br />
accord avec la Torah donnée sur <strong>le</strong> Mont Sinaï, la<br />
Torah qui était <strong>le</strong> but de notre sortie d’Égypte.<br />
Certainement D.ieu aidera chaque Juif à saisir la<br />
chance qui se présente chaque jour de sortir d’Égypte,<br />
des contraintes et des servitudes, afin d’obtenir la véritab<strong>le</strong><br />
liberté, cel<strong>le</strong> qui nous donne <strong>le</strong> courage d’al<strong>le</strong>r à<br />
contre courant de la mode, du prêt-à-porter intel<strong>le</strong>ctuel<br />
quand il <strong>le</strong> faut. Étudions davantage <strong>le</strong>s sources<br />
vives du judaïsme afin de<br />
penser en Juifs et d’agir<br />
selon nos convictions.<br />
Quand nous retrouverons<br />
<strong>le</strong> goût de la liberté et de la<br />
Torah, nous mériterons de<br />
revivre avec encore plus<br />
d’intensité et de la Torah,<br />
nous mériterons de revivre<br />
avec encore plus d’intensité<br />
<strong>le</strong>s événements de la<br />
Sortie d’Égypte, nous<br />
serons délivrés par notre<br />
juste Machia’h, non seu<strong>le</strong>ment<br />
bientôt et de nos jours mais véritab<strong>le</strong>ment<br />
maintenant ! ●<br />
SinaïNews • 5
Pessa’h<br />
Un<br />
Enseignement<br />
du Rabbi<br />
Par Feiga LUBECKI<br />
La fête de Pessa’h marque l’indépendance du<br />
peup<strong>le</strong> juif, sa toute première fête en tant que<br />
peup<strong>le</strong> libre, affranchi des contraintes et des<br />
durs travaux de l’Égypte. Mais ce n’est pas seu<strong>le</strong>ment<br />
une préséance chronologique : c’est aussi et surtout <strong>le</strong><br />
début d’une histoire qui nous concerne tous, dans<br />
notre vie personnel<strong>le</strong> puisque nous avons maintenant<br />
la possibilité de consacrer librement notre vie à la<br />
Torah de D.ieu et à ses commandements.<br />
Tous <strong>le</strong>s détails de l’histoire de Pessa’h nous interpel<strong>le</strong>nt<br />
en tous temps et en tous lieux, en tant qu’individus<br />
et en tant que peup<strong>le</strong>. L’un d’entre eux est la hâte<br />
avec laquel<strong>le</strong> la délivrance devait avoir lieu : dès que<br />
l’heure de la libération avait sonné, <strong>le</strong> peup<strong>le</strong> juif dût<br />
quitter l’Égypte en toute hâte, sans rester un moment<br />
de plus, même pas <strong>le</strong> temps d’« un clignement de l’œil<br />
» comme <strong>le</strong> disent nos Sages. Ceux-ci remarquent<br />
même que si <strong>le</strong> peup<strong>le</strong> juif avait manqué <strong>le</strong> moment<br />
de sortir d’Égypte, était resté un instant de plus, cette<br />
occasion aurait été perdue à jamais et « nous serions<br />
encore nous, nos enfants et <strong>le</strong>s enfants de nos enfants<br />
esclaves de Pharaon ! ». C’est ce que nous expliquons<br />
en réponse aux quatre questions des enfants au<br />
moment du Séder, dans la Haggada.<br />
Ceci semb<strong>le</strong> étrange : après tout, depuis plus de 3300<br />
ans, de nombreux peup<strong>le</strong>s ont acquis <strong>le</strong>ur liberté,<br />
souvent dans <strong>le</strong> sang et la guerre. De nombreux événements<br />
se sont produits et <strong>le</strong> peup<strong>le</strong> juif aurait<br />
peut-être pu profiter d’une révolution pour s’échapper<br />
de ce pays d’esclavage.<br />
De plus, D.ieu avait déjà envoyé <strong>le</strong>s Dix Plaies qui<br />
avaient ravagé l’Égypte et qui avaient forcé ses dirigeants<br />
à pratiquement expulser <strong>le</strong>s Juifs de <strong>le</strong>ur pays.<br />
Comment pouvons-nous donc affirmer que sans<br />
cette hâte à quitter l’Égypte, nous y serions encore et,<br />
de plus, en situation d’esclavage ? Et que devonsnous<br />
comprendre de tout cela dans notre vie<br />
quotidienne ?<br />
Il existe des opportunités qu’il faut savoir saisir !<br />
Quand arrive <strong>le</strong> moment de nous libérer de l’abomination<br />
de notre environnement, nous devons saisir<br />
cette chance immédiatement et ne pas la laisser passer.<br />
Ce n’est pas tant que nous craignons que <strong>le</strong>s<br />
Égyptiens changent d’avis mais plutôt que certains<br />
Juifs changent d’avis ! Habitués à <strong>le</strong>ur sty<strong>le</strong> de vie –<br />
aussi dur soit-il – ils pouvaient éventuel<strong>le</strong>ment rechigner<br />
à tout quitter pour se lancer dans une aventure<br />
hasardeuse : la traversée du désert pour recevoir la<br />
Torah et pour entrer dans un pays qu’ils avaient<br />
oublié. ●<br />
6 • SinaïNews
Haggada<br />
Pessa’h<br />
La<br />
quelques explications<br />
Par Feiga LUBECKI<br />
Sur <strong>le</strong> plateau<br />
du Séder, on pose<br />
un œuf dur :<br />
Cet œuf est une<br />
allusion au sacrifice<br />
de Pessa’h que<br />
nous ne pouvons<br />
pas offrir actuel<strong>le</strong>ment,<br />
tant que <strong>le</strong><br />
Temp<strong>le</strong> n’est pas<br />
reconstruit. Par ail<strong>le</strong>urs, l’œuf dur est une allusion au<br />
peup<strong>le</strong> juif : toute autre nourriture, une fois cuite,<br />
devient plus mol<strong>le</strong>. Mais l’œuf est <strong>le</strong> seul aliment qui<br />
s’endurcit à la cuisson. Il en est de même pour <strong>le</strong> peup<strong>le</strong><br />
juif : malgré <strong>le</strong>s difficultés et <strong>le</strong>s persécutions, il<br />
résiste et non seu<strong>le</strong>ment survit mais s’endurcit dans<br />
ses convictions et se rapproche de D.ieu.<br />
« L’Éternel, notre D.ieu nous a fait sortir d’ici »<br />
La délivrance d’Égypte fut un acte de bonté gratuite<br />
de notre Créateur. Ce n’était pas <strong>le</strong> résultat du service<br />
divin effectué par <strong>le</strong> peup<strong>le</strong> juif. C’est pourquoi cet exil<br />
fut suivi d’autres exils : pour ceux-là, <strong>le</strong>s efforts des<br />
Juifs furent nécessaires. La délivrance fina<strong>le</strong> dépendra<br />
en partie de nos efforts. (<strong>le</strong> Rabbi de Loubavitch)<br />
Les deux Mitsvot<br />
principa<strong>le</strong>s de Pessa’h<br />
1) L’interdiction de posséder et consommer du ‘Hametz :<br />
L’élimination du ‘Hametz indique que nous devons<br />
nous débarrasser du mal, des tendances négatives,<br />
jusqu’à ce qu’il n’en subsiste aucune trace.<br />
C’est ce que signifie <strong>le</strong> verset : « Détourne-toi du mal ».<br />
2) Manger de la Matsa :<br />
Manger de la Matsa Chmoura augmente et renforce<br />
notre sensibilité au bien et à la croyance en D.ieu.<br />
En mangeant de la Matsa, nous encourageons <strong>le</strong> Yétsère Hatov,<br />
la tendance vers <strong>le</strong> bien.<br />
En accomplissant ces deux Mitsvot essentiel<strong>le</strong>s de Pessa’h, nous<br />
affaiblissons concrètement l’influence du mal et nous renforçons<br />
<strong>le</strong> bien pour tous <strong>le</strong>s jours de l’année qui suit. (d’après un discours<br />
du Rabbi aux Tsivot Hachem – Pessa’h 1986)<br />
« Tous <strong>le</strong>s jours de ta vie » :<br />
pour inclure <strong>le</strong>s jours de Machia’h<br />
Le mot « pour inclure » est « Lehavi » en hébreu. Mais<br />
ce mot peut aussi être traduit par : « Pour amener ».<br />
Ainsi ce passage talmudique cité dans la Haggada<br />
peut être interprété comme une directive : tous <strong>le</strong>s<br />
jours de ta vie doivent être imprégnés avec un seul<br />
désir : amener <strong>le</strong> monde entier à la révélation de<br />
Machia’h. (Rabbi Yossef Yits’hak)<br />
La coupe d’Éliahou Hanavi<br />
Il n’est fait mention de ce cinquième verre que dans <strong>le</strong>s<br />
Haggadot publiées à partir du 16ème sièc<strong>le</strong>. Pourquoi<br />
? Cette coutume reflète la croyance du Juif dans<br />
la venue du Machia’h qui sera annoncée par Élihaou<br />
Hanavi, <strong>le</strong> prophète Élie. Plus nous approchons de<br />
cette période tant attendue, plus nous multiplions <strong>le</strong>s<br />
gestes qui traduisent cette attente perceptib<strong>le</strong> dans <strong>le</strong><br />
cœur de chaque Juif. (Likouté Si’hot) ●<br />
SinaïNews • 7
Education<br />
20 Conseils<br />
pour révé<strong>le</strong>r ce qu'il y a<br />
de meil<strong>le</strong>ur en nos enfants<br />
Par <strong>le</strong> Rabbin Zelig PLISKIN<br />
1 - AIMEZ VOS ENFANTS INCONDITIONNELLEMENT – quel<strong>le</strong> que soit<br />
<strong>le</strong>ur conduite, qu’ils rangent <strong>le</strong>ur chambre et fassent <strong>le</strong>urs devoirs, ou<br />
qu’ils ne <strong>le</strong> fassent pas. Votre amour doit dépasser ce genre de choses. Vos<br />
enfants <strong>le</strong> sentiront.<br />
2 - DÎTES CHAQUE JOUR À VOS ENFANTS QUE VOUS LES AIMEZ.<br />
Il suffit de deux mots : « Je t’aime ». Si c’est diffici<strong>le</strong> pour vous, c’est que<br />
vous en avez vraiment besoin.<br />
3 - EFFORCEZ-VOUS DE DONNER À VOS ENFANTS UNE IMAGE POSITIVE<br />
D’EUX-MÊMES. Croyez en votre enfant, croyez en ses capacités et en son<br />
potentiel. Dîtes-<strong>le</strong> lui explicitement : « Je crois en toi ». Comment savezvous<br />
si vous avez réussi ? Quand votre enfant vous dit : « Je vois que tu<br />
crois en moi ».<br />
4 - VOTRE CONDUITE DOIT ÊTRE EXEMPLAIRE en ce qui concerne <strong>le</strong>s<br />
qualités et <strong>le</strong>s traits de caractère que vous vou<strong>le</strong>z voir votre enfant acquérir.<br />
Racontez votre journée à vos enfants pour qu’ils sachent ce que vous<br />
faîtes et qu’ils tirent des <strong>le</strong>çons de votre conduite et de vos expériences.<br />
5 - DÉTERMINEZ QUELLES SONT LES QUALITÉS ESSENTIELLES QUE<br />
VOUS VOULEZ QUE VOTRE ENFANT ACQUIÈRE. Lorsque vous déce<strong>le</strong>z ces<br />
qualités dans sa conduite ou ses paro<strong>le</strong>s, encouragez-<strong>le</strong> systématiquement<br />
par des compliments.<br />
6 - CHAQUE ENFANT EST DIFFÉRENT ET UNIQUE. Déce<strong>le</strong>z cette spécificité<br />
et prenez-la en considération lorsqu’une difficulté survient. Ne faîtes<br />
pas entrer tous vos enfants dans <strong>le</strong> même mou<strong>le</strong>. Une méthode de discipline<br />
qui convient parfaitement à un enfant, peut perturber l’autre.<br />
7 - FAÎTES VOS REMARQUES DE MANIÈRE POSITIVE EN VOUS CONCEN-<br />
TRANT SUR LE RÉSULTAT ESCOMPTÉ. Dîtes : « En développant cette qualité<br />
(par exemp<strong>le</strong>, la promptitude), tu réussiras mieux dans la vie. » Plutôt<br />
que de souligner <strong>le</strong> défaut.<br />
8 - DEMANDEZ-VOUS CONSTAMMENT : « QUELLE EST LA CHOSE LA<br />
PLUS SAGE À DIRE À MON ENFANT MAINTENANT ? », en particulier<br />
quand celui-ci vient de faire une bêtise.<br />
9 - CHOISISSEZ AVEC SOIN LES LECTURES DE VOS ENFANTS.<br />
10 - QUAND VOUS ENTENDEZ UNE HISTOIRE QUI CONTIENT UNE LEÇON<br />
IMPORTANTE POUR VOTRE ENFANT, RACONTEZ-LA LUI. Cherchez des<br />
histoires qui apportent un enseignement positif. Demandez à votre entourage<br />
quel<strong>le</strong>s histoires ont eu une influence significative dans <strong>le</strong>ur vie.<br />
11 - CRÉER UNE ATMOSPHÈRE CALME, AIMANTE ET LIBRE DE TOUTE<br />
COLÈRE DANS VOTRE MAISON. Par<strong>le</strong>z toujours d’un ton calme et aimant.<br />
Montrez que vous êtes capab<strong>le</strong> de conserver un état émotionnel et mental,<br />
concentré, focalisé et agi<strong>le</strong>.<br />
12 - MAÎTRISER L’ART DE LA PATIENCE. La vie est une éco<strong>le</strong> qui nous<br />
apprend à façonner notre caractère. Vos enfants sont <strong>le</strong>s partenaires qui<br />
vous aideront à devenir patient. Même quand des difficultés surgissent,<br />
conservez un ton calme.<br />
13 - SI VOUS COMMETTEZ UNE ERREUR À L’ÉGARD DE VOS ENFANTS,<br />
EXCUSEZ-VOUS. Ils vous respecteront bien plus que si vous niez<br />
votre erreur.<br />
14 - OBSERVEZ COMMENT LES AUTRES PARENTS SE COMPORTENT<br />
AVEC LEURS ENFANTS. Prenez note de ce qui vous plaît et<br />
appliquez-<strong>le</strong>.<br />
15 - RETENEZ ÉGALEMENT CE QUI VOUS DÉPLAÎT. Voyez si cela vous<br />
concerne et prenez la résolution de changer.<br />
16 - DEMANDEZ AUTOUR DE VOUS : « QU’EST-CE QUE VOUS AVEZ<br />
APPRÉCIÉ EN PARTICULIER CHEZ VOS PARENTS ? »<br />
17 - EXPRIMEZ VOTRE GRATITUDE CHAQUE JOUR DEVANT VOS<br />
ENFANTS. Demandez-<strong>le</strong>ur régulièrement : « Pour quel<strong>le</strong> chose es-tu<br />
reconnaissant ? »<br />
18 - MAÎTRISEZ L’ART D’ÉVALUER LES ÉVÈNEMENTS DE MANIÈRE<br />
RÉALISTE ET POSITIVE. Demandez fréquemment à vos enfants :<br />
« Comment peut-on analyser cet incident de manière positive ? »<br />
ou « Quel<strong>le</strong> <strong>le</strong>çon pouvons-nous tirer de ce qui est arrivé ? »<br />
19 - QUAND VOS ENFANTS FONT DES ERREURS, AIDEZ-LES À EN TIRER<br />
UNE LEÇON.<br />
20 - DEMANDEZ-VOUS CHAQUE JOUR : « QUE<br />
PUIS-JE FAIRE DE PLUS POUR ÊTRE UN MEILLEUR<br />
PARENT ? »<br />
✃
Education<br />
Mazal Tov !<br />
Dès la naissance d’un enfant,<br />
La cacherout d’abord<br />
L’idée peut semb<strong>le</strong>r révolutionnaire<br />
mais el<strong>le</strong> est déjà contenue dans <strong>le</strong><br />
Choul’hane Arou’h (écrit au 16 e sièc<strong>le</strong> !) : « On<br />
ne donnera pas au nourrisson du lait non<br />
cachère ou du lait d’une femme non juive car<br />
ce lait bouche <strong>le</strong> cœur et engendre de mauvaises<br />
tendances. De même la femme juive<br />
qui allaite veil<strong>le</strong>ra attentivement à ne<br />
consommer que des aliments cachères car<br />
cela peut avoir des conséquences sur l’enfant<br />
même dans ses vieux jours ». De là on comprend<br />
combien <strong>le</strong>s parents juifs sont scrupu<strong>le</strong>ux<br />
dans l’alimentation qu’ils fournissent à<br />
<strong>le</strong>urs enfants.<br />
Le « Chir Lamaalot »<br />
Avant même la naissance de l’enfant, on aura<br />
préparé un « Chir Lamaalot » : il s’agit d’une<br />
feuil<strong>le</strong> joliment décorée sur laquel<strong>le</strong> sont<br />
retranscrits <strong>le</strong> Psaume 121 ainsi que diverses<br />
formu<strong>le</strong>s connues pour <strong>le</strong>ur pouvoir protecteur.<br />
Rassurée par la présence de cette feuil<strong>le</strong>,<br />
la jeune maman se sentira protégée, en sécurité.<br />
Mais ce Chir Lamaalot constituera aussi la<br />
première compagnie de l’enfant : accrochée à<br />
son berceau comme à sa poussette et sur la<br />
porte de sa chambre, cette feuil<strong>le</strong> sera aussi<br />
son premier sujet d’étude sainte ! Même s’il<br />
ne sait pas encore lire, l’enfant sera entouré<br />
de <strong>le</strong>ttres hébraïques qui l’imprégneront de<br />
<strong>le</strong>ur sainteté. Ainsi, il baigne dans une atmosphère<br />
de Kedoucha, avec <strong>le</strong>s <strong>le</strong>ttres de<br />
l’A<strong>le</strong>ph-Beth sur <strong>le</strong>squel<strong>le</strong>s est basée toute la<br />
Création (ainsi que <strong>le</strong> précise <strong>le</strong> saint Zohar).<br />
son éducation commence !<br />
Par Feiga LUBECKI<br />
Quand l’enfant commence à par<strong>le</strong>r<br />
La véritab<strong>le</strong> éducation commence « lorsque<br />
l’enfant commence à par<strong>le</strong>r », c’est-à-dire vers<br />
l’âge de deux ans. On doit alors lui apprendre<br />
à répéter par cœur <strong>le</strong> verset du Deutéronome<br />
: « Torah Tsiva Lanou Moché Moracha Kehilat<br />
Yaakov » (La Torah que Moché nous a enseignée<br />
est un héritage pour la communauté de<br />
Yaakov). C’est l’âge où l’enfant peut apprendre<br />
des dizaines de petites chansons, des<br />
gestes rituels, des bonnes habitudes. C’est<br />
alors qu’il faut en profiter pour exploiter toutes<br />
ses capacités et lui enseigner – par <strong>le</strong> chant, par <strong>le</strong> jeu – aussi bien des<br />
versets de la Torah que des connaissances de base comme la liste des<br />
mois hébraïques, <strong>le</strong>s dix Plaies d’Égypte, <strong>le</strong>s noms des enfants de Yaakov,<br />
<strong>le</strong>s 39 travaux interdits <strong>le</strong> Chabbat, <strong>le</strong>s <strong>le</strong>ttres du A<strong>le</strong>ph Beth et tant de<br />
versets comme en priorité <strong>le</strong>s 12 phrases sé<strong>le</strong>ctionnées par <strong>le</strong> Rabbi de<br />
Loubavitch. Puis, on lui apprend à maîtriser <strong>le</strong>s gestes des principa<strong>le</strong>s<br />
Mitsvot : comment se laver <strong>le</strong>s mains <strong>le</strong> matin et avant de manger, comment<br />
s’habil<strong>le</strong>r selon <strong>le</strong>s règ<strong>le</strong>s de la Torah, <strong>le</strong>s bénédictions avant et<br />
après manger etc. ●<br />
SinaïNews • 9
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sur <strong>le</strong>s prophètes<br />
11H-12H<br />
Mme CHETRIT comportement relationnel<br />
(1fois par mois)<br />
Mme KASSABI la pudeur (1fois par mois)<br />
Mme KISSOUS Chabbat (1fois par mois)<br />
Rabbanit TOBIANO chemirat alachone<br />
(1fois par mois)<br />
12H-12H45<br />
Pensée juive Rav ABICHID<br />
12H45-13H45<br />
Lois sur la cachrout et Chabbat Rav KAHN<br />
(2 fois par mois)<br />
Traduction du Tanya Mme WOREWISCZ<br />
(2 fois par mois)<br />
13H45–14H30<br />
REPAS<br />
14H30-15H45<br />
Traduction d’une SIH’A du Rabbi<br />
(paracha de la semaine avec<br />
commentaires) Mme ASSERAF<br />
15H45-17H15 Cours sur MASHIAH’ Mr BENAYOUN<br />
14H00 - 16H00 :<br />
Tous <strong>le</strong>s mercredis cours avec Rivka PEVZNER<br />
sur la paracha, l’éducation, choix des thèmes<br />
A Sinaï 2-6 rue Tristan Tzara 75018 Paris<br />
Non, non, chers parents<br />
<strong>le</strong>s enfants ne font pas que s’amuser !!!!<br />
Bonnes vacances<br />
et retour <strong>le</strong> 24 avril<br />
Eco<strong>le</strong>s SINAÏ<br />
Les Institutions Sinaï ce sont outre l’éducation de nos<br />
enfants, de nombreuses activités :<br />
Du 11 au 18 décembre 2005 nos élèves de Termina<strong>le</strong><br />
ont pu découvrir Israël, à l’initiative de l’Agence Juive,<br />
de façon authentique. L’objectif de ce voyage étant de<br />
présenter des options d’étude supérieures aux élèves<br />
qui souhaiteraient poursuivre <strong>le</strong>urs études en Israël<br />
après <strong>le</strong> baccalauréat.<br />
Crown Height à portée de main pour <strong>le</strong>s fil<strong>le</strong>s de la<br />
classe de Seconde. A l’occasion de Lag Baomer un<br />
voyage aux Etats-Unis est prévu si l’effectif s’y prête.<br />
Nous comptons sur <strong>le</strong>s fil<strong>le</strong>s pour nous raconter ce<br />
voyage à <strong>le</strong>ur retour.<br />
Nous avons eu l’honneur de la visite de Maître Klarsfeld<br />
<strong>le</strong> 8 février 2006 après <strong>le</strong> voyage éducatif des élèves de<br />
première S et STG en Pologne.<br />
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48, rue Curial - 75019 Paris / Tél. : 01 40 37 42 37 / 06 03 02 04 75<br />
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SinaïNews • 1 1
Jeux<br />
MOTS CROISÉS<br />
SOLUTION<br />
MOTS MÉLÉS<br />
1 2 • SinaïNews<br />
AGNEAU<br />
AZYME<br />
COUPE<br />
EGYPTE<br />
EXIL<br />
EXODE<br />
FETE<br />
HAGGADAH<br />
HAMETS<br />
JEUNE<br />
LIBERATION<br />
MATSA<br />
NISSAN<br />
PAIN<br />
PAQUE<br />
PESSAH<br />
PREMIERSNES<br />
PRINTEMPS<br />
SACRIFICE<br />
SEDER<br />
SHABBAT<br />
TEMPLE<br />
TORAH
CO<br />
LO<br />
RIAGES<br />
Jeux<br />
Blagues<br />
Le vieux Shlomo harcè<strong>le</strong> Hashem :<br />
- D.ieu, qu’est-ce que c’est pour toi<br />
que 1000 ans, 1 minute ? Et que<br />
représente 1 million d’euros,<br />
10 centimes ? Alors, donne moi<br />
juste 10 centimes.<br />
Une voix s’élève alors :<br />
- Attends 1 minute.<br />
<br />
Rachel à sa mère :<br />
- Samuel a demandé ma main.<br />
- Il te plaît ? Demande la mère.<br />
- Il est un peu bizarre... Il m'a dit<br />
qu'il ne croyait pas en enfer.<br />
- Qu'il t'épouse et il y croira.<br />
Deux mères Juives se rencontrent :<br />
- Que deviens-tu ?<br />
- C'est terrib<strong>le</strong>, ma bel<strong>le</strong>-fil<strong>le</strong> a<br />
menacé mon fils de <strong>le</strong> quitter si je<br />
continuais à lui faire des remarques.<br />
- C'est terrib<strong>le</strong> !<br />
- Oui, el<strong>le</strong> me manquera beaucoup !<br />
<br />
Le petit Samuel demande au petit<br />
David ce qu'il souhaite pour son<br />
anniversaire :<br />
- Un lion qui rugit, un âne qui braie,<br />
un chien qui aboie, un chat qui<br />
miau<strong>le</strong>... et des parents en peluche !<br />
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SinaïNews • 1 3
Femmes<br />
Une<br />
tenue<br />
de princesse<br />
En parlant de jeunes fil<strong>le</strong>s ou de femmes juives, <strong>le</strong><br />
Rabbi <strong>le</strong>s appelait : « Des fil<strong>le</strong>s de rois, des fil<strong>le</strong>s<br />
de Sara, Rivka, Ra’hel et Léa… » ! Avec<br />
cette définition, <strong>le</strong> Rabbi rappelait non seu<strong>le</strong>ment<br />
la grandeur de nos ancêtres mais aussi<br />
la nob<strong>le</strong>sse inhérente de chacune de nos fil<strong>le</strong>s.<br />
Le fait d’avoir comme ancêtres de si glorieuses<br />
matriarches est un privilège mais<br />
est aussi une responsabilité.<br />
Sachons nous aussi re<strong>le</strong>ver ce défi : nous<br />
ne nous habillons peut-être pas comme<br />
<strong>le</strong>s autres mais cela n’est pour nous ni un<br />
fardeau, ni une honte. Conscientes de<br />
notre va<strong>le</strong>ur, de notre rang, de nos responsabilités<br />
et du regard que <strong>le</strong>s autres portent sur nous,<br />
nous désirons donner une image digne de la fil<strong>le</strong> de<br />
Sara, Rivka, Ra’hel et Léa qui est en nous. Quels que<br />
soient <strong>le</strong>s standards de la mode, nous savons en retenir<br />
certains aspects intéressants et en rejeter tous<br />
ceux qui ne sont pas conformes aux lois de la Torah.<br />
Serions-nous fières de notre tenue si un Tsadik, un<br />
Juste venait à passer par là ? Même si tout <strong>le</strong> monde<br />
agit ainsi, nous savons bien qu’il n’est pas toujours<br />
recommandé de suivre la fou<strong>le</strong>.<br />
Prenons l’exemp<strong>le</strong> de la tête couverte. Pour certaines<br />
d’entre nous, ce ne serait une obligation que pour la<br />
Par Feiga LUBECKI<br />
synagogue. Cependant, la Hala’ha est formel<strong>le</strong> ; chaque<br />
femme qui est ou a été mariée religieusement<br />
doit se couvrir la tête. Nous avons maintenant la possibilité<br />
de mettre la perruque. L’avantage de la perruque<br />
sur <strong>le</strong> foulard est évident : nul<strong>le</strong> femme ne<br />
pensera à en<strong>le</strong>ver sa perruque dans la rue ou<br />
devant qui que ce soit ! En toute circonstance, la<br />
femme qui porte la perruque sait qu’el<strong>le</strong> est<br />
présentab<strong>le</strong>. Discrètement, el<strong>le</strong> ressent la<br />
présence de D.ieu sur ce qui lui est <strong>le</strong> plus<br />
cher : sa tête, siège de son intelligence, de ce<br />
qui la distingue de l’animal, de ce qui peut l’é<strong>le</strong>ver<br />
vers des hauteurs spirituel<strong>le</strong>s enviab<strong>le</strong>s.<br />
Nous avons maintenant à notre disposition toutes<br />
sortes de modè<strong>le</strong>s, de cou<strong>le</strong>urs, de sty<strong>le</strong>s<br />
de perruques. Certaines ne coûtent pas plus<br />
cher qu’un ou deux passages chez <strong>le</strong> coiffeur… D’autres<br />
modè<strong>le</strong>s sont un peu plus élaborés mais ont<br />
l’avantage de mieux convenir à certaines circonstances<br />
(mariage, travail de relation publique etc.)<br />
C’est avec fierté que nous conservons – de façon<br />
moderne – <strong>le</strong>s coutumes de nos ancêtres et c’est avec<br />
joie que nous suivons <strong>le</strong>s directives de la Torah, de ces<br />
Mitsvots qui nous ont été données pour notre bien à<br />
tous et dont <strong>le</strong> mérite rejaillira sur nous, nos famil<strong>le</strong>s<br />
et sur tout <strong>le</strong> peup<strong>le</strong> d’Israël. ●<br />
1 4 • SinaïNews
Conseil beauté<br />
Vous vou<strong>le</strong>z être un peu maquillée<br />
pour <strong>le</strong>s jours de yom tov ? Le petit<br />
truc pour faire tenir votre rouge à<br />
lèvres. Avant d'appliquez votre<br />
rouge à lèvres mettez un peu de fond de teint sur vos<br />
lèvres et poudrez-<strong>le</strong>s. Puis, une fois <strong>le</strong> rouge applique,<br />
pincez un mouchoir en papier entre vos lèvres et<br />
appliquez à nouveau du rouge.<br />
RECETTES<br />
Harossett<br />
Pour 15 personnes<br />
Ingrédients : 250 g de dattes, 250 g de figues sèches, 3 ou 4 cuil<strong>le</strong>rées de<br />
vin rouge, Cannel<strong>le</strong>, Noix muscade, Sucre. Préparation : Coupez très fin,<br />
avec un petit couteau <strong>le</strong>s figues sèches et <strong>le</strong>s dattes bien mûres. Liez-<strong>le</strong>s<br />
avec un peu de vin rouge et parfumez-<strong>le</strong>s, suivant votre goût, avec de la<br />
cannel<strong>le</strong> et de la noix muscade finement râpée. Ajoutez un peu de sucre<br />
en poudre et formez de petites bou<strong>le</strong>s de la grosseur d'une petite noix.<br />
Gâteau au chocolat de Pessa’h<br />
Pour 4 personnes<br />
Préparation : 10 min / Cuisson : 35 min<br />
Ingrédients : 125 g de chocolat noir, 75 g de beurre, 125 g de sucre, 2 c. à<br />
soupe de fécu<strong>le</strong> de pommes de terre, 50 g d’amandes mondées, 4 oeufs.<br />
Préparation : Séparez <strong>le</strong>s blancs des jaunes d'oeuf. Mélangez <strong>le</strong>s jaunes et<br />
<strong>le</strong> sucre jusqu'à ce que <strong>le</strong> mélange blanchisse. Ajoutez la fécu<strong>le</strong> et <strong>le</strong>s<br />
amandes. Faites fondre <strong>le</strong> chocolat au bain-marie. Ajoutez <strong>le</strong> beurre dans<br />
<strong>le</strong> chocolat. Mélangez jusqu'à ce que <strong>le</strong> beurre soit bien mélangé.<br />
Mélangez cette dernière préparation à la première. Battez <strong>le</strong>s blancs en<br />
neige et ajoutez-<strong>le</strong>s délicatement à la préparation précédente. Versez la<br />
préparation dans <strong>le</strong> mou<strong>le</strong> beurré et faites cuire au four th.5/6 (175°C)<br />
pendant 35 min.<br />
Bou<strong>le</strong>ttes de Matzah<br />
Pour 2 personnes :<br />
Faire tremper 4 plaques de Matza dans l'eau froide et <strong>le</strong>s essorer dans une<br />
cassero<strong>le</strong>. Faire revenir des oignons, ajouter <strong>le</strong>s Matza essorées, tourner<br />
jusqu'à dessèchement. Laisser refroidir. Ajouter sel, poivre, persil et gingembre.<br />
Mélanger <strong>le</strong> tout avec 2 oeufs entiers. Ajouter de la farine de<br />
matza en quantité nécessaire pour rou<strong>le</strong>r <strong>le</strong>s bou<strong>le</strong>ttes. Rou<strong>le</strong>r <strong>le</strong>s bou<strong>le</strong>ttes<br />
dans la farine de matza et <strong>le</strong>s faire frire.<br />
Servir ce plat avec une salade verte ou (et) de la viande.<br />
Envoyez-nous vos recettes, vos annonces...<br />
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Inconvénient, il est riche en<br />
calories : 500 kcal pour 100 g<br />
(550 kcal dans <strong>le</strong> chocolat au<br />
lait). Pour rappel, <strong>le</strong>s besoins moyens d'une femme qui sont de<br />
l'ordre de 1 800 à 2 000 kcal/jour. Bref, 100 grammes de chocolat<br />
noir mangé apporte un quart des besoins quotidiens...<br />
La fève de cacao est une mine d'oligo-éléments : potassium,<br />
magnésium (à l'action anxiolytique). Le chocolat noir apporte<br />
aussi du fer, indispensab<strong>le</strong> aux femmes. Le chocolat noir est<br />
donc un aliment anti-fatigue et dynamisant.<br />
En plus, il contient de la vitamine E, qui agit contre <strong>le</strong> vieillissement.<br />
Seul problème : il faut manger une plaquette pour couvrir<br />
un tiers de ses besoins quotidiens recommandés en vitamine E.<br />
RUMEURS<br />
• La liposuccion empêche la graisse de revenir ? FAUX<br />
• La charcuterie aggrave l’acné ? FAUX<br />
• L’acné touche un ado sur deux ? FAUX (80% des ados)<br />
• L’acné se résorbe au so<strong>le</strong>il ? VRAI (mais revient de plus bel<strong>le</strong> après)<br />
• Manger très salé favorise la cellulite ? VRAI<br />
• L’eau du robinet dessèche la peau ? VRAI<br />
• L’épilation au laser est définitive à 100% ? FAUX<br />
• Le sèche cheveux abîme t-il <strong>le</strong>s cheveux ? VRAI<br />
(à forte puissance et à forte cha<strong>le</strong>ur)<br />
• Il ne faut pas faire de shampoing trop souvent ? FAUX<br />
(si on utilise un shampoing à usage fréquent)<br />
SinaïNews • 1 5