( GPEEC ) en pratique dans les collectivités - Centre ...
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Le c<strong>en</strong>tre de ressources et de formation de la ville du Kremlin-Bicêtre (Val-de-Marne)<br />
• Les origines de la démarche<br />
A l'origine de sa création <strong>en</strong> 2000, le c<strong>en</strong>tre de ressources<br />
et de formation du Kremlin-Bicêtre avait pour objectif<br />
d'améliorer le niveau des ag<strong>en</strong>ts connaissant des difficultés<br />
<strong>en</strong> mathématiques, lecture, écriture et d’améliorer<br />
leur vie quotidi<strong>en</strong>ne (par exemple : suivi de leurs <strong>en</strong>fants<br />
scolarisés) par l'acquisition des appr<strong>en</strong>tissages de base.<br />
Mais <strong>les</strong> ag<strong>en</strong>ts fréqu<strong>en</strong>tant le c<strong>en</strong>tre de ressources et de<br />
formation ne sont pas seulem<strong>en</strong>t des ag<strong>en</strong>ts de catégorie<br />
C : ag<strong>en</strong>ts des services techniques, personnel d'<strong>en</strong>treti<strong>en</strong>,<br />
ag<strong>en</strong>ts administratifs … pour qui l'école reste un mauvais<br />
souv<strong>en</strong>ir. En effet, d'autres profils d'ag<strong>en</strong>ts ont pu<br />
fréqu<strong>en</strong>ter ce c<strong>en</strong>tre pour préparer des tests d'accès aux<br />
différ<strong>en</strong>tes préparations aux concours, travailler des disciplines<br />
leur permettant une réori<strong>en</strong>tation ou un reclassem<strong>en</strong>t<br />
(<strong>les</strong> trois catégories A, B et C sont alors<br />
concernées).<br />
• Les étapes et <strong>les</strong> acteurs de la démarche<br />
Dans le souci de respecter la nécessaire confid<strong>en</strong>tialité<br />
du niveau de chaque stagiaire quels que soi<strong>en</strong>t la<br />
matière ou le domaine concernés, la Direction des<br />
Pietro Terzago<br />
Ressources Humaines a confié à une chargée d'études<br />
extérieure le soin de construire des parcours individualisés.<br />
Une évaluation est effectuée trimestriellem<strong>en</strong>t.<br />
Le c<strong>en</strong>tre de formation organise aussi des cours<br />
collectifs mais <strong>en</strong> effectif réduit avec un soin att<strong>en</strong>tif<br />
porté à chacun.<br />
Les chefs de service ne sont pas sollicités <strong>dans</strong> la<br />
conception même du parcours de formation, qui reste<br />
le projet de l'ag<strong>en</strong>t, mais ils sont sollicités sur <strong>les</strong><br />
questions d'organisation. Lorsque <strong>les</strong> besoins de<br />
formation sont professionnels, <strong>les</strong> ag<strong>en</strong>ts sont ori<strong>en</strong>tés<br />
sur la formation continue. Les conditions d'investissem<strong>en</strong>t<br />
personnel des ag<strong>en</strong>ts sont ess<strong>en</strong>tiel<strong>les</strong>, la<br />
motivation est la condition permettant d'observer <strong>les</strong><br />
progrès des stagiaires. Des refus sont possib<strong>les</strong> pour<br />
plusieurs raisons : réorganisation de service <strong>en</strong> cours,<br />
manque de clarté <strong>dans</strong> la démarche du stagiaire,<br />
souhait de plusieurs ag<strong>en</strong>ts de se r<strong>en</strong>dre au c<strong>en</strong>tre sur<br />
la même période ou aux mêmes horaires …<br />
Les procédures d'inscription sont proposées et communiquées<br />
à la Direction Générale, et <strong>en</strong> concertation<br />
avec <strong>les</strong> chefs de service : la direction générale et <strong>les</strong><br />
chefs de service ont un droit de regard sur <strong>les</strong> efforts<br />
d'assiduité et le type d'investissem<strong>en</strong>t réalisés par <strong>les</strong><br />
ag<strong>en</strong>ts car il s'agit aussi d'une formation sur le temps<br />
de travail, à raison de deux heures par semaine.<br />
Pour l'instant, le budget consacré au c<strong>en</strong>tre de<br />
ressources se chiffre à 39 % du budget de la formation.<br />
• Les résultats obt<strong>en</strong>us par le c<strong>en</strong>tre de ressources et<br />
de formation<br />
Par rapport à l'objectif initial du c<strong>en</strong>tre de ressources<br />
qui était de relever le niveau des ag<strong>en</strong>ts de faible<br />
qualification grâce aux formations généra<strong>les</strong> de base,<br />
des résultats ont été obt<strong>en</strong>us, puisque :<br />
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