PPRE : Livret élève - Inspection de la Goutte d'Or (18B)
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INSPECTIONDE L'EDUCATION NATIONALECirconscription CLUSES<strong>PPRE</strong> : <strong>Livret</strong> <strong>élève</strong>PROGRAMME PERSONNALISEDE REUSSITE EDUCATIVE CE2ANNEE 2005/2006Présenté parM,Mme ____________________Directeur/triceM,Mme____________________ EnseignantSignature <strong>de</strong>s parents :Signature <strong>de</strong> l’<strong>élève</strong> :1
CIRCONSCRIPTION DE CLUSESContenu d’un <strong>PPRE</strong>- La fiche <strong>élève</strong>- La fiche d’observations <strong>de</strong> l’<strong>élève</strong> dans <strong>la</strong> c<strong>la</strong>sse / fournie par l’enseignant- Le tableau <strong>de</strong>s réussites par champ (procédure B) / fourni par J’ADE- Le bi<strong>la</strong>n complet d’un <strong>élève</strong> (procédure C) / fourni par J’ADE- Le tableau <strong>de</strong>s actions et <strong>de</strong> l’évaluation prévue / é<strong>la</strong>boré par le conseil <strong>de</strong>smaîtres <strong>de</strong> cycle.La fiche d’organisation <strong>de</strong> <strong>la</strong> prise en charge <strong>de</strong> l’<strong>élève</strong> / é<strong>la</strong>borée par le conseil <strong>de</strong>smaîtres <strong>de</strong> cycle.2
CIRCONSCRIPTION DE CLUSESFICHE ELEVEProgramme personnalisé <strong>de</strong> réussite éducativeNom : Prénom :Date <strong>de</strong> naissance1. Parcours sco<strong>la</strong>ire du cycle 1 au cycle 2 :Année sco<strong>la</strong>ire Niveau <strong>de</strong> c<strong>la</strong>sse Ecole(s) fréquentées(s)2. Résultats aux évaluations nationales :a. Date <strong>de</strong> passation :Nombre d’items correspondant à <strong>de</strong>s compétencesattendues en fin <strong>de</strong> cycle 2Nombre d’items réussisFrançaisMathématiquesb. Remarques éventuelles sur le comportement <strong>de</strong> l’enfant, avant, pendant etaprès <strong>la</strong> passation <strong>de</strong>s évaluations :………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………3
CIRCONSCRIPTION DE CLUSESLA CLASSEObservation <strong>de</strong> l’<strong>élève</strong> dans <strong>la</strong> c<strong>la</strong>sse à remplir par l’enseignantChampsObservations du maîtreCompréhensionFRANCAISProduction <strong>de</strong>textesReconnaissance <strong>de</strong>smotsEcriture etorthographeCalculMATHEMATIQUESEspace et géométrieGran<strong>de</strong>urs etmesuresExploitation <strong>de</strong>sdonnéesnumériquesConnaissance <strong>de</strong>snombres4
CIRCONSCRIPTION DE CLUSES5
CONSEIL DES MAITRESParcours personnalisé <strong>de</strong> l’<strong>élève</strong> en FRANCAIS : les contenusObjectifsN° ItemsActions prioritairesdécidées en conseil <strong>de</strong>smaîtresCalendrier.Evaluation prévue6
CIRCONSCRIPTION DE CLUSESCONSEIL DES MAITRESParcours personnalisé <strong>de</strong> l’<strong>élève</strong> en MATHEMATIQUES :les contenusObjectifsN° ItemsActions prioritairesdécidées en conseil <strong>de</strong>s maîtresCalendrier.Evaluation prévue7
CIRCONSCRIPTION DE CLUSESPrise en charge <strong>de</strong> l’<strong>élève</strong> :Les pistes définies pour l’<strong>élève</strong>.L’ORGANISATIONPar le maître dans sa c<strong>la</strong>ssePar d’autres dispositifs dans l’école ouhors <strong>de</strong> l’écoleEchéancierset bi<strong>la</strong>ns / régu<strong>la</strong>tions8