Production finale - Ge.ch

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NIVEAU 11. OBJECTIFS DE L’ENSEIGNANTDévelopper les connaissances et les outils nécessaires à la localisation commeposition fixe afin d’amener l’élève à décrire des positions occupées par des êtresou des objets familiers dans des lieux familiers.2. SAVOIRS ET SAVOIR-FAIRE DE L’ELEVEL’élève sera capable de‣ nommer des lieux familiers‣ situer un lieu, un être ou un objet en position relative dans l’espace‣ situer un lieu, un être ou un objet en position absolue dans l’espace‣ décrire un lieu.L’élève maîtrisera‣ les prépositions, locutions et adverbes de lieu.‣ la phrase injonctive‣ la phrase interrogative avec où,‣ les verbes de position‣ le lexique des lieux d’habitation‣ le sens figuré d’ expressions comme entre nous, laisser derrière soi ,être horsde soi, face à une telle situation, être au-dessus des insultes‣ le suffixe sur indiquant le dépassement d’une limite ou un excès‣ les adjectifs qualifiants relatifs à l’espace‣ les dérivés /familles de mots‣ les mots personnels lui, eux, moi, toi.L’élève va s’approprier des savoirs sur‣ les modes de vision (anthropologique, socioculturel, individuel)‣ la proximité et l’éloignement‣ la présence ou l’absence.26 Séquence 2
3. DEROULEMENT DE LA SEQUENCEMise en situation / en routeA partir d’un plan et d’une brève description écrite ou orale, par groupe de 2,identifier et trouver quelques lieux dans l’école.MODULESModule 1 : Nommer différents lieux d’habitation• SupportsPoésies, <strong>ch</strong>ansons, petites annonces• PhonétiqueLes liaisons obligatoires entre consonne <strong>finale</strong> du pronom et voyelle initiale dumot suivant (Ex. vous avez, habitez,)• LexiqueL’habitat (maison, immeuble, appartement, foyer, studio…)• GrammaireLe complément de nomLe groupe prépositionnel dans le / la, à la / au, ici, làLes verbes habiter, vivre, occuper au présent• Structures syntaxiquesIl y a…, j’habite dans une maison, je vis au foyer, j’occupe un appartement• Activités‣ Dessiner le lieu d’habitation dans le pays d’origine et le décrire oralement.‣ Lire des petites annonces et comprendre le vocabulaire ainsi que lesabréviations.‣ Associer un habitat spécifique et un lieu.‣ Mots croisés.Séquence 27
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Module 5 : Exprimer son désaccord
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Module 2 : Faire la critique d’un
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Module d’évaluation intermédiai
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Module 3 : Décrire une sensation
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1. L’IDENTITEA. Situations de com
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3. Structures syntaxiques- Bonjour,
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3. LE TEMPS QUI PASSEA. Situations
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5. LES RELATIONS FAMILIALES ET AMIC
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Structures syntaxiques- Bon anniver
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7. LA SANTEA. Situations de communi
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Forme passive au présent et au fut
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9. LA VIE EN SOCIETEA. Situations d
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- Connecteurs logiques3. Structures
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D. Actes de langage Comparer Exprim
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BIBLIOGRAPHIEAKYÜZ Anne et alii, E
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