Charte de vie collective de l'école maternelle - Lycée Rochambeau

Charte de vie collective de l’école maternelleLycée Rochambeau – The French International SchoolApprouvée en Conseil d’Ecole du 3 novembre 2009PréambuleL’école est un lieu d’enseignement et d’éducation constitué des élèves, dupersonnel de l’école et des parents d’élèves, qui ensemble forment la communautééducative de l’école.L’école, tout en poursuivant sa mission d’éducation et d’encouragement à l’excellence,favorise l’épanouissement de chaque enfant dans un climat de respect mutuel et detolérance. Elle est le lieu où en plus de l’enseignement scolaire qu’ils recevront, lesenfants feront l’apprentissage de la vie en société, des responsabilités et de lacitoyenneté.En définissant dans cet esprit les règles de vie au sein de la collectivité scolaire, le présentrèglement intérieur a pour objectif de garantir à chacun des conditions de travail et desécurité optimales.I. La communauté scolaire.1.1. Les élèves1.1.1. Protection - Le respect de leur personne physique et morale est garanti. Enapplication des règles américaines locales, les élèves sont aussi protégés par le « ChildAbuse et Child Neglect Act » qui figure en annexe.1.1.2. Respect des autres - Les élèves doivent respecter les enseignants titulairesou remplaçantes, les assistantes, le personnel administratif, les personnels de service, lessurveillants du déjeuner et les chauffeurs de bus. Ils s’interdisent tout comportement,geste ou parole qui porterait atteinte à ces personnes ou à leur fonction. De même, lesenfants respectent leurs camarades, et s’abstiennent de tout comportement et parolesvexatoires et agressifs. Toute attitude injurieuse à l’égard des familles est égalementproscrite.1.1.3. Comportement - Les jeux doivent éviter tout excès. Les ballons durs sontproscrits. Il est notamment défendu de jeter des copeaux de bois ou du sable, de serouler par terre, de se tirer les vêtements ou les cheveux, de jouer à se bagarrer, ou àtout autre jeu dangereux, en particulier ceux entraînant un contact physique pouvantporter atteinte à l’intégrité corporelle des enfants. La circulation dans les couloirs doit sefaire dans le calme, en bon ordre, sans course ni bousculade pour des raisons desécurité et pour ne pas perturber les autres classes.1.1.4. Respect des locaux - Il est indispensable de respecter la propreté del’école (classe, couloirs, salle polyvalente, toilettes, cour) et des abords. Il est doncformellement interdit de jeter sur le sol des papiers, des pelures de fruits ou autresdéchets.Charte de vie – Ecole Maternelle – Lycée Rochambeau6/27/2011 1

1.1.5. Indiscipline – Les cas graves d’indiscipline font l’objet de réunionspréliminaires avec les enseignants concernés, la famille et la psychologue scolaire. Unrapport final résumant les circonstances des incidents et les mesures prises est transmispar la direction à la famille. Ce rapport vaut avertissement.Les troubles particulièrement graves peuvent entraîner l’exclusion prononcée par leProviseur:- Exclusion temporaire (de1 à 8 jours),- Exclusion définitive si par la suite, aucune amélioration n’est constatéedans la conduite de l’élève.Sont considérés comme cas graves d’indiscipline :- Bagarre, bullying, intimidation envers un camarade ou en groupe,harcèlement, incitation à la bagarre.- Insultes et provocations verbales. Insultes ayant pour conséquence deprovoquer une bagarre.- Comportement délibérément perturbateur empêchant le bonfonctionnement de la classe.- Comportement inapproprié dans le domaine de la sexualité.1.2 Les enseignants1.2.1. Communication - L’enseignant tient les parents informés de la situation deleur enfant : de ses succès, de ses efforts mais aussi des difficultés qu’il peut rencontrer. Ilremet un livret d’évaluation détaillé 2 fois par an.1.2.2. Cas Particuliers - Lorsque l’enfant rencontre des difficultés ou occasionnedes troubles, l’enseignant explique aux parents le recours à des réprimandes ou à uneaide particulière. De même il informe les parents lorsque l’assistance de la psychologuescolaire ou l’orientation vers un orthophoniste ou tout autre spécialiste sont nécessaires.1.2.3. Vols, pertes - Bien qu’ils ne s’en désintéressent pas, les enseignants nepeuvent être tenus responsables des échanges, vols, bris ou pertes d’objets appartenantaux enfants.1.3 Les parents d’élèves1.3.1 Représentation des parents - Les parents d’élèves sont des partenaires àpart entière de la vie scolaire de leur enfant. Ils élisent leurs représentants au Conseild’École. Ils ont le droit d’être représentés par une ou plusieurs associations de parentsd’élèves et de se réunir.1.3.2 Information des parents - Les modalités de fonctionnement del’établissement et l’organisation propre à chaque classe sont portées à leurconnaissance au début de l’année. Par la suite, ils sont régulièrement tenus informés dela vie de l’école par des notes d’information transmises par le cahier de correspondanceet au moyen du site Internet (www.rochambeau.org) qu’ils sont encouragés à consulterfréquemment. Dans chaque classe, les parents-relais et les coordinateurs des parentsrelais,outre l’aide qu’ils apportent ponctuellement aux enseignants, contribuentégalement à la circulation de l’information.La participation des parents d’élèves aux réunions d’information organisées à leurintention est un élément essentiel de la cohésion de la communauté scolaire.1.3.3 Communication avec l’enseignant –Les parents prennent connaissancerégulièrement des informations transmises dans le cahier de correspondance de leurCharte de vie – Ecole Maternelle – Lycée Rochambeau6/27/2011 2

enfant. Deux fois par an, ils signent les livrets scolaires qu’ils doivent ensuiteobligatoirement remettre à l’enseignant de leur enfant.Ils informent l’enseignant des circonstances de la vie de l’enfant à même d’avoir desrépercussions sur la vie scolaire de l’enfant. Les parents qui désirent s’entretenir plusparticulièrement de la conduite et du travail de leur enfant pourront être reçus dans lesmeilleurs délais par les enseignants et la direction. Il est recommandé dans ce cas deprendre rendez-vous. Si la demande de rendez-vous émane de l’administration ou desenseignants, les parents se doivent également d’y répondre dans les meilleurs délais.1.3.4 Visites – Quel que soit le motif de sa venue, le parent qui pénètre dansl’école s’adresse d’abord au secrétariat. Il ne doit pas entrer dans une salle de classesans y être invité par l’enseignant, en dehors des heures habituelles d’entrée et de sortiedes classes.1.3.5 Ponctualité - Les parents veillent à l’assiduité et à la ponctualité de leurenfant, sachant qu’arriver en retard perturbe et la classe et l’enfant. Ils respecterontdonc les horaires d’arrivée et de sortie, ainsi que ceux du ramassage par le bus scolaire.1.3.6 Sécurité – Afin d’assurer la sécurité de tous et le maintien de relationsharmonieuses avec le voisinage, les parents doivent observer scrupuleusement les règlesde circulation s’appliquant aux abords de l’établissement. Ils encouragent leur enfant àrespecter les règles de sécurité en vigueur à l’école. Ils sont tenus de contrôler lecontenu des sacs et des cartables, marquent lisiblement les vêtements et l’équipementscolaire et de gymnastique et s’assurent que leur enfant n’apporte aucun des objetsinterdits dans l’enceinte de l’école. L’attention des parents est également attirée sur ledanger que peut présenter le port de boucles d’oreilles.Liste non limitative d’objets interdits :- Médicaments- Objets tranchants- Argent, bijoux et objets de valeur- Tout autre objet pouvant être considéré comme dangereux1.3.7 Alimentation – L’école n’offrant pas de cantine, les parents sont invités àfournir des repas et des goûters variés et équilibrés, privilégiant les produits frais, l’écolegarantissant des conditions de consommation hygiénique. Les récipients en verre ne sontpas autorisés. L’école n’est pas en mesure de réchauffer les repas fournis. Tout aliment àbase de noix est proscrit.2. La vie à l’école2.1 Arrivée des élèves – Les enfants sont accueillis entre 8h45 et 9h00 dans lesclasses. Une garderie est assurée à partir de 8h30 dans la salle polyvalente ou dans lacour. L’entrée et la sortie se font par l’entrée principale de l’école uniquement.2.2 Déroulement de la journée - Les cours sont interrompus le matin et l’après-midipar une récréation d’une durée de 25mn. Le repas a lieu entre 12h00 et 13h00 suivi pourles petites et moyennes sections d’un moment de repos.2.3 Sortie des élèves - La sortie se fait dans les classes entre 15h10 et 15h30.Cependant, pour les enfants qui prennent le bus, le départ se fait à 15h00. Les enfantssont encadrés par deux assistantes de bus qui les accompagnent dans la navette entreles campus de Bradley et de Forest Road (matin et soir) et se chargent aussi de larépartition des enfants dans les bus à Forest Road. Le règlement est disponible auservice transport et transmis lors de l’inscription.Charte de vie – Ecole Maternelle – Lycée Rochambeau6/27/2011 3

3. A propos du règlement3.1 Application et connaissance du règlement - Les enseignants se chargentde commenter le présent règlement en classe.3.2 Connaissance du règlement - Les parents sont tenus de respecter et fairerespecter à leurs enfants le contenu du présent règlement. Celui-ci doit être lu avecl’enfant et est affiché dans les locaux scolaires. Il est conservé durant toute la durée del’année scolaire par les parents, qui ont ainsi la possibilité de s’y reporter.Les parents doivent signer et retourner l’accusé de réception du présent règlement àl’enseignant de leur enfant.3.3 Elaboration et révision du règlement intérieur – Le présent règlement et sesannexes sont discutés et modifiés par le Conseil d’Ecole chaque fois que l’une desparties le demande.3.4 Liste des documents figurant en annexe :- Child abuse- Accusé de réception-----------------------------------------------------------------------------« CHILD ABUSE » ET « CHILD NEGLECT »Le Lycée respecte les règles et les procédures définies par le « Maryland StateDepartment of Education » en matière d’enfants victimes de mauvais traitement oud’enfants délaissés.Nous rappelons que :- on entend par « Child Abuse » tout mauvais traitement ou blessures infligésintentionnellement à un enfant mineur par ses parents ou par ses tuteurs ;- on entend par « Child Abuse » tout acte sexuel suivi ou non de blessures oucomportement obscène à l’égard d’un enfant mineur perpétré par sesparents ou par ses tuteurs ;- on entend par « Child Neglect » tout enfant délaissé souffrant gravementphysiquement ou moralement d’un manque d’attention ou de soins de lapart de ses parents ou tuteurs.Rentre donc dans ce cadre le cas des retards caractérisés pour venirchercher son enfant (cf. Article 2 de la Charte de Vie Collective).Par ailleurs, la loi exige que tout employé du Lycée soupçonnant un cas de« Child Abuse » ou de « Child Neglect » le rapporte immédiatement aux autoritéslocales : Montgomery County Department of Social Services (301) 217 4417.Le texte anglais intégral peut vous être envoyé sur demande.Charte de vie – Ecole Maternelle – Lycée Rochambeau6/27/2011 5