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Fiche_de_poste ouvrier de maintenance

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MissionAssurer une prestation <strong>de</strong> qualité auprès <strong>de</strong>s collégiens et tout "utilisateur" ducollège. Contribuer à mieux préserver le patrimoine dans le cadre du plan <strong>de</strong><strong>maintenance</strong> départemental dans les collèges.ACTIVITES LIEES AU POSTE (10 activités maximum)> Activités principales :Contrôle et <strong>maintenance</strong> préventive : examen du cahier <strong>de</strong> liaison, contrôle et/ou<strong>maintenance</strong> <strong>de</strong> 1er niveau sur les systèmes <strong>de</strong> sécurité et tous les organes techniques flui<strong>de</strong>s( électricité, chauffage, plomberie sanitaire, ventilation…), (, diagnostic <strong>de</strong>s pannes <strong>de</strong> 1erniveau, contrôle d'usage <strong>de</strong>s véhicules, relevé <strong>de</strong>s compteurs eau, gaz et électricité,vérification du bon fonctionnement du chauffage, contrôle visuel et <strong>maintenance</strong> <strong>de</strong>séquipements sportifs.Maintenance bâtiment : <strong>maintenance</strong> curative <strong>de</strong> premier niveau, vérification et nettoyage <strong>de</strong>sbouches <strong>de</strong> ventilation, <strong>de</strong>s regards et gouttières. Entretien <strong>de</strong>s espaces verts. Entretiencourant au niveau <strong>de</strong>s revêtements <strong>de</strong> sols, <strong>de</strong> l'agencement intérieur, <strong>de</strong> la menuiserie, <strong>de</strong> laserrurerie, <strong>de</strong> la plomberie, <strong>de</strong> la maçonnerie, <strong>de</strong>s faux plafonds…Contrôle et entretien <strong>de</strong> 1er niveau sur : vi<strong>de</strong> sanitaire, peinture, câblage et connexion surréseau informatique, intervention connectique, téléphonique, petites réparations électriques,chaufferie.Maintenance équipement : matériel audiovisuel, matériel informatique, mobiliers, travaux <strong>de</strong>déménagement, dépannage <strong>de</strong> 1er niveau sur le matériel <strong>de</strong> restauration.Activités spécifiques : accompagnement <strong>de</strong>s prestataires <strong>maintenance</strong>, participation auxprojets pédagogiques, courses à l'extérieur <strong>de</strong> l'établissementpoids relatif%niveau <strong>de</strong>resp 22 Niveau <strong>de</strong> responsabilité :I - déci<strong>de</strong>, est responsable <strong>de</strong> / II - propose, élabore, définit, participe à / III - exécute, met en œuvre.COMPETENCES LIEES AU POSTESavoirs(connaissancesthéoriques)Connaître les techniques en bâtimentMaîtriser le fonctionnement <strong>de</strong>s réseaux (eau, gaz, électricité…)Savoir interpréter un plan <strong>de</strong> bâtiment, une courbe <strong>de</strong> chauffe, une notice d'utilisationSavoir exploiter un rapport <strong>de</strong> vérifications réglementaires établi par un organisme agréé etun rapport <strong>de</strong> visite technique <strong>maintenance</strong> réalisée par une entreprise spécialiséeConnaître les règles <strong>de</strong> sécurité et les gestes et posturesSavoir utiliser le matériel <strong>de</strong> sécurité adaptéSavoir-faire(lié à l'expérience pratique)Savoir procédural(procédures)Savoir relationnel(relations humaines)Savoir mettre en œuvre la <strong>maintenance</strong> curative et développer la <strong>maintenance</strong> préventiveSavoir intervenir <strong>de</strong> façon polyvalente : électricité, plomberie, peinture, menuiserieplâtrerie.Savoir réaliser <strong>de</strong>s agencements/aménagements intérieursSavoir faire un diagnostic <strong>de</strong> panneSavoir utiliser un extincteurÊtre capable d'intervenir sur du matériel électronique et informatiqueMaîtriser les techniques <strong>de</strong> soudure et <strong>de</strong> mécaniqueSavoir entretenir et aménager les espaces vertsSavoir appliquer les règles <strong>de</strong> sécurité pour sa sécurité et celle <strong>de</strong>s usagersÊtre créatif, ingénieux et avoir du bon sensSavoir anticiperAppliquer le plan <strong>de</strong> <strong>maintenance</strong> départemental dans les collèges publics et ses outilsVeiller au bon fonctionnement <strong>de</strong>s systèmes <strong>de</strong> sécuritéSuivre les procédures <strong>de</strong> diagnostic et d'entretienRespecter les règles <strong>de</strong> sécuritéSavoir travailler en équipeSavoir s'organiser <strong>de</strong> façon autonomeÊtre à l'écouteÊtre réactif face aux situations d'urgenceSavoir être force <strong>de</strong> proposition auprès du chef d'établissement et gestionnaireDocument élaboré par : DGA - DEJES LeValidé par (direction/DGA)Réception DRH leValLe

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