Méthodologie et profilde compétencesLa méthodologie de réalisation du profil de compétencess’appuie sur le modèle d’analyse des compétences DACUM(Developing a Curriculum * ). Elle vise à dresser un inventairele plus exhaustif possible des compétences liées à uneprofession. Toutefois, une mise en garde s’impose. Il ne s’agitpas de proposer qu’une personne doive maîtriser d’embléetoutes les compétences présentées dans un profil. Cetinventaire constitue plutôt un référentiel permettant à unepersonne entrepreneure, en devenir ou déjà active, de mêmequ’à une ou un spécialiste de l’entrepreneuriat, d’évalueret d’identifier les compétences – actuelles, à développer ouà perfectionner – qui seront nécessaires au cheminementprofessionnel de l’entrepreneure ou de l’entrepreneur.Cette méthodologie s’appuie sur trois principes clés :mieux que toute autre personne, les praticiennes et praticienssont les meilleurs experts pour décrire et définir leur métier;une manière efficace de décrire une fonction ou uneprofession consiste à inventorier et à décrire les actionsconcrètes qui sont accomplies par ces personnes;chacune des actions exige la maîtrise d’un certain nombrede savoirs, savoir-faire et savoir-être pour être accompliecorrectement.Le comité d’expertes et experts composé d’entrepreneurs adonc réalisé un inventaire des compétences nécessaires àune personne intéressée par l’entrepreneuriat, pour créer unprojet d’entreprise et le mener à terme, tout en tenant comptedes différentes réalités qu’elle est susceptible de rencontrer.Les membres du comité ont fait l’objet d’une sélection dans lebut d’apporter des points de vue diversifiés sur ces différentesréalités : types d’entrepreneures ou entrepreneurs, structurede l’entreprise, stade de développement, taille, secteuréconomique et caractéristiques de la personne.Methodology and Skills <strong>Profil</strong>eThe skills profile methodology is based on the DACUM skills analysismodel (Developing a Curriculum* ) and attempts to provide acomprehensive list of occupational skills. However, a cautionary note is inorder. It is not suggested that an individual must possess at the outset allthe skills outlined in this document. This list is rather a reference tool thatenables would-be entrepreneurs or those who are already in business,as well as entrepreneurship specialists, to assess and identify the skills -current, to develop or hone - required for entrepreneurs to succeed. Thismethodology relies on three key principles:better than anyone else, practitioners are the best experts to describeand define their profession;an effective way of describing a role or profession is to identify anddescribe the concrete tasks performed in the workplace;each task requires specific knowledge, know-how and interpersonalskills to be properly performed.The Entrepreneur Expert Committee drafted a list of skills needed byindividuals who are interested in entrepreneurship, to create a businessproject and bring it to fruition, while taking into account the differentissues they might encounter. The Committee members were subject toa screening process so that they bring diverse perspectives on thesedifferent areas: types of entrepreneurs, corporate structure, developmentstage, size, economic sector, personal characteristics.The analysis helped to identify 12 areas of expertise in which anentrepreneur is likely to have to act. Therefore, this document reviewsthese expertise areas, while providing additional information on thespecific skills related to each area.Ces travaux ont permis d’identifier 12 champs de compétencesdans lesquels une entrepreneure ou un entrepreneur estsusceptible de devoir agir. Le présent document fait donc étatde ces champs de compétences, détaillant pour chacun lescompétences spécifiques qui y sont liées.* R.E. NORTON, Quality Instruction for the High Performance Workplace : DACUM, Columbus,Ohio State University – Center on Education and Training for Employment, 1998, 7 p.* R.E. NORTON, Quality Instruction for the High Performance Workplace: DACUM, Columbus, OhioState University – Center on Education and Training for Employment, 1998, 7 p.4
COMPÉTENCES ENTREPRENEURIALESENTREPRENEURIAL SKILLSA. CONCEVOIR SON PROJET, SA VISION, SON RÊVE1 Choisir son projet2 Choisir d’être entrepreneure, entrepreneur3 Structurer son projet d’entreprise4 Évaluer son projet d’entreprise5 Rechercher des partenaires, cofondateurs ou cofondatrices,ou personnes associées, au besoin6 Choisir la forme juridique de l’entrepriseB. DÉMONTRER LA VIABILITÉ DU PROJETET LE PROMOUVOIR1 Réaliser une étude de marché2 Monter une structure financière3 Définir la stratégie de marketing4 Démontrer sa capacité d’accès aux ressources etaux moyens de production5 Développer l’argumentaire nécessaire pourvendre le projet6 Vendre son projet auprès de ses proches7 Rechercher des ressources de soutienà la démarche <strong>entrepreneurial</strong>e8 Faire des démarches auprès de personnes ouentreprises clientes ou utilisatrices potentielles9 Faire des démarches de financement ou de subvention10 Vendre son projet auprès de fournisseursC. CRÉER UN NOUVEAU PROJET D’ENTREPRISE1 Structurer l’entreprise2 Donner un nom à l’entreprise3 Établir le lieu de travail4 Mettre en place la structure comptable5 Ouvrir des comptes auprès des fournisseurs6 Se procurer des équipements7 Lancer la stratégie de marketing8 Recruter et embaucher du personnelA. CONCEIVING ONE’S PROJECT, VISION, DREAM1 Choosing one’s project2 Choosing to be an entrepreneur3 Structuring the business project4 Evaluating the business project5 Seeking out partners, co-founders, or associates, if necessary6 Selecting the legal form of the businessB. DEMONSTRATING THE VIABILITY OF THE PROJECT AND PROMOTING IT1 Carrying out a market study2 Setting up a financial structure3 Identifying the marketing strategy4 Demonstrating one’s ability to access resources andmeans of production5 Developing arguments to promote the project6 Promoting the business project to relatives7 Seeking business start-up support resources8 Approaching potential clients or users9 Applying for financial support or grants10 Promoting the project to suppliersC. STARTING UP A BUSINESS1 Structuring the business2 Finding a name for the business3 Finding an office space4 Implementing an accounting structure5 Opening accounts with suppliers6 Purchasing the necessary equipment7 Launching the marketing strategy8 Recruiting and hiring staff5
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