Les Marquisiens et la Mer - Direction des Enseignements Secondaires

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Les Marquisiens et la Mer - Direction des Enseignements Secondaires

Les thèmes « les Marquisiens et la mer / Te Enana me to ia tai Moana »Ainsi, pour la mise en place de ce projet, quatre thématiques ont été retenues (dont unedéclinée en deux volets), soit une thématique par collège. (Ces thématiques seront reliéesaux 4 rotations de la mission):La partie « collège » avec des sujets en lien avec la culture marquisienne sont les suivants :- 1/ La pêche et ses techniques aux Marquises : Hakahau- 2 a/ La pirogue traditionnelle marquisienne : Taiohae- 2 b/ Les modes de navigation modernes aux Marquises : Atuona-Public- 3/ L’art culinaire marquisien lié à la mer : Atuona- Public- 4/ Le patrimoine culturel maritime des Marquises (archéologie, pétroglyphe,tradition orale) : Atuona – Ste Anne.Pour mémoire, la partie scientifique faisant état des d’informations relatives à chaque leg(textes seront élaborés par AAMP PF et relus par les responsables scientifiques) :- Leg 1 « poissons côtiers » (rapport thème 1)- Leg 4 « Biodiversité hauturière » (rapport thème 2)- Leg 2 « faune et flore fixées du milieu côtier » (rapport thème 3)- Leg 3 « Biodiversité cachée » (rapport thème 4)Mode opératoirePour ce projet, il est envisagé de créer 22 panneaux (roll up) valorisant ainsi le patrimoinenaturel et culturel des Marquises. Parmi ces 22 panneaux :- 10 seront consacrés aux collèges (2 par thèmes).- 8 seront consacrés aux 4 legs de la campagne océanographique.- 4 feront un descriptif (partenaires, situation écologique et géographique desMarquises, présentation de la campagne, projet UNESCO Marquises et « making off »des travaux par les élèves).Les panneaux collègesChaque collège sur son thème devra produire les éléments nécessaires pour faire 2Panneaux roll-up (ou 4 pour Atuona – Public suite réorganisation).Ces panneaux pourront contenir au final 5 à 6 photos et seront accompagnées par un texteproduit par les élèves. Ce texte devra être réalisé en français et en marquisien.(Il est envisagé que les textes produits soient en anglais pour l’utilisation des panneaux aucongrès IMPACC 3 Sous réserve).


Pour mémoire les panneaux « volet naturel »Ils seront seront réalisés par l’AAMP PF sous forme de 2 Panneaux / Leg soit 8 Panneaux autotal (en coordination avec le responsable scientifique et les chefs de mission de chaque Legqui pourront fournir des photos issues de la campagne illustrant au mieux le contenu).Réalisation : AAMP Polynésie (responsable scientifique AAMP et appui chef de leg).Pour mémoire les panneaux descriptifsSeront réalisés 4 Panneaux servant à décrire le contexte Marquisien- 1 panneau avec le titre de l’exposition et sur les différents partenaires impliqués dans lemontage de l’exposition avec un volet Making OFF- 1 panneau sur la situation géographique et écologique des Marquises,- 1 panneau sur la Campagne,- 1 panneau sur le processus d’inscription à l’UNESCO.Réalisation: AAMP Polynésie en partenariat avec Ministères de l’environnement et de laculture PF et Motuhaka.Calendrier prévisionnel de ce projet exposition photos :- De janvier au 25 mars 2013: Réalisation des photos et textes par lescollèges et des propositions pour mise en page (collèges).- 25 au 31 mars 2013 : analyse des textes et photos (AAMPPF).- 1 er avril au 20 avril 2013 : traduction en marquisien (collèges).- 3 mai 2013 : validation finale des textes et photos et dessin (AAMP PF)- 3 au 31 mai 2013 : conception des maquettes des différents panneauxcollèges et impression (AAMPPF)- Vers le 10 juin 2013 : Inauguration de l’exposition.Aspect logistique :Production des textes et photos : les collègesCoordination projet / Impression et mise en page des panneaux : AAMP PFRelecture comité de suivi « partie collège » : Directeurs d’établissement - DES - Ministèrede l’environnement - AAMP PF - Motu Haka- Académie marquisienneTransport aux Marquises : Compagnie Maritime ARANUI (à voire pour un partenariat)

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