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Le deuxième cycle d'e-artsup s'articule autour

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Pour découvrir<br />

les travaux d’élèves<br />

en avant première<br />

sur notre site:<br />

www.e-<strong>artsup</strong>.net<br />

Pour nous suivre<br />

sur nos pages Twitter<br />

et Facebook e-<strong>artsup</strong><br />

Pour suivre nos actualités<br />

sur notre blog<br />

http://blogs.e-<strong>artsup</strong>.net/<br />

Pour nous contacter<br />

et nous rencontrer :<br />

e-<strong>artsup</strong> / Paris<br />

24, rue Pasteur<br />

94270 <strong>Le</strong> Kremlin-Bicêtre<br />

01 44 08 00 62<br />

e-<strong>artsup</strong> / Bordeaux<br />

81-89, rue du Jardin-Public<br />

33000 Bordeaux<br />

05 57 87 33 61<br />

e-<strong>artsup</strong> / Lille<br />

60, boulevard de la Liberté<br />

59800 Lille<br />

03 20 85 06 96<br />

e-<strong>artsup</strong> / Lyon<br />

86, boulevard Vivier-Merle<br />

69003 Lyon<br />

04 78 62 16 59<br />

e-<strong>artsup</strong> / Nantes<br />

28, rue Armand-Brossard<br />

44000 Nantes<br />

l’école<br />

supérieure<br />

de la<br />

création<br />

numérique<br />

e-<strong>artsup</strong> est une école membre de<br />

Établissement privé<br />

d’enseignement supérieur<br />

l’école<br />

supérieure<br />

de la<br />

création<br />

numérique<br />

Paris / Bordeaux / Lille / Lyon / Nantes


À propos de IONIS Education Group :<br />

Créé il y a 30 ans par Marc Sellam, le Groupe IONIS<br />

est aujourd’hui leader de l’enseignement supérieur<br />

privé en France. <strong>Le</strong>s 20 écoles et entités* du groupe<br />

rassemblent plus de 18000 étudiants et 60000 an-<br />

ciens en commerce, informatique, aéronautique,<br />

énergie, transport, biologie, gestion, finance, mar-<br />

keting, communication et création. <strong>Le</strong> Groupe IONIS<br />

s’est donné pour vocation de former la nouvelle<br />

intelligence des entreprises. Une forte ouverture<br />

à l’international, une grande sensibilité à l’innova-<br />

tion, à l’esprit d’entreprendre, une véritable<br />

« culture de l’adaptabilité et du changement » sont<br />

les principales valeurs enseignées aux futurs diplô-<br />

més des écoles de IONIS Educa tion Group, qui de-<br />

viendront des acteurs clés de l’économie de demain.<br />

* ISG, ISEG Business School, ISEG Marketing & Communication School, ISEG Finance School, ISTH, ICS Bégué, ISEFAC<br />

Bachelor, EPITA, ESME Sudria, Epitech, IPSA, Sup’Biotech, e-<strong>artsup</strong>, IONIS-STM, Sup’Internet, ISEFAC Alternance, ETNA,<br />

IONIS Tutoring, Math Secours, IONIS Executive <strong>Le</strong>arning. www.ionis-group.com<br />

2<br />

Quoi de plus logique que d’associer au<br />

Groupe IONIS, le premier groupe pédago­<br />

gique privé en France, une école supérieure<br />

de la création numérique ? Composé d’écoles<br />

d’ingénieurs, de marketing, d’informatique,<br />

de biotechnologies, d’aéro nautique…<br />

IONIS Education Group enseigne<br />

à nos 18.000 étudiants les métiers<br />

d’aujourd’hui et de demain. L’in­<br />

novation technologique et l’infor­<br />

matique ne peuvent désormais<br />

se passer d’une réflexion et d’une pratique<br />

du design. Il était donc tout à fait évident d’y<br />

adjoindre en 2001, e-<strong>artsup</strong>, une école de forma­<br />

tion supérieure de la création numérique et du<br />

multimédia. <strong>Le</strong>s métiers de la communication,<br />

du Game Design et du Motion Design exigent<br />

des créatifs expérimentés et doués de sensibilité<br />

autant que de culture artistique, indispen­<br />

un groupe leader<br />

une école<br />

d’art au cœur<br />

d’un groupe<br />

leader<br />

par Marc Sellam,<br />

Président Directeur-Général<br />

du Groupe IONIS<br />

sables compagnons du designer professionnel.<br />

En créant e-<strong>artsup</strong>, le Groupe IONIS a voulu<br />

affirmer sa volonté d’être présent sur tous les<br />

registres de l’enseignement supérieur afin<br />

de créer des convergences entre ingénieurs<br />

et artistes, entre informaticiens et designers.<br />

Une forme d’intelligence ambiante<br />

où l’innovation devient le maître mot<br />

de tous les programmes d’enseignement.<br />

Parce que le design est aussi<br />

créateur d’ave nir, e-<strong>artsup</strong> participe<br />

désormais à Paris comme à Bordeaux,<br />

Lille, Lyon et Nantes au développement harmonieux<br />

et dynamique de notre Groupe. C’est<br />

bien l’esprit des campus urbains de IONIS<br />

Education Group, qui favorisent l’éclosion<br />

de cultures complémentaires et les projets<br />

transversaux qui associent le marketing, le<br />

développement informatique et la création.<br />

3


les métiers de designersecteur la création numérique<br />

Design<br />

Directeur Artistique<br />

Infographistes<br />

Graphiste<br />

Typographe<br />

Photographe<br />

Film Maker Illustrateur<br />

Motion Director<br />

Story-Boarder<br />

Post Production<br />

Expert VFX<br />

Designer Interactif Concepteur 3D<br />

Flasheur<br />

Animateur<br />

Web Designer Flasheur Interactif<br />

Expert Processing Expert VFX<br />

Directeur Artistique<br />

Graphiste<br />

Ergonome Expert Usages & Accessibilité<br />

Game Designer<br />

Expert GamePlay<br />

Ergonome<br />

<strong>Le</strong>vel Designer<br />

Directeur Artistique Scénariste<br />

Sound Designer Concepteur<br />

4<br />

la création<br />

numérique<br />

Des métiers d’aujourd’hui<br />

et de demain<br />

e-<strong>artsup</strong>, c’est la rencontre d’une formation avec<br />

la passion des jeunes qui rêvent de faire un métier<br />

créatif. Ceux-ci sont nombreux et de plus en plus<br />

variés. Depuis les métiers de la Direction Artistique<br />

jusqu’aux nouvelles expressions digitales et multi-<br />

médias dont le Design Motion (animation), le Game<br />

Design et le Design Interactif.<br />

e-<strong>artsup</strong> c’est d’abord une exigence, celle du<br />

croisement des compétences, des savoir-faire<br />

et des cultures artistiques. Histoire de l’Art,<br />

Arts Graphiques, Photographie, Typographie,<br />

permettent aux futurs créateurs de nourrir leur<br />

imaginaire avec sensibilité et plasticité.<br />

<strong>Le</strong> dessin académique et les arts plastiques,<br />

sont des disciplines qui apprennent à regarder<br />

et à illustrer les univers visuels des jeux interactifs<br />

et des campagnes publicitaires.<br />

La communication connaît une véritable révolution<br />

dans un monde multi-écrans ( télévision, mobiles,<br />

tablettes, objets communicants ), seule une école<br />

où l’on associe technicité, créativité et management<br />

des projets, permet aux futurs diplômés<br />

par Peter Gabor,<br />

Directeur d’e-<strong>artsup</strong><br />

de trouver leur chemin parmi les méthodes de<br />

travail. Elles sont nombreuses et variées. <strong>Le</strong> tout<br />

numérique nous oblige à une veille technologique<br />

permanente. Nous l’assumons grâce à nos intervenants,<br />

tous issus du monde professionnel qui<br />

prônent la créativité et la performance.<br />

e-<strong>artsup</strong> vient de fêter son dixième anniversaire<br />

et elle est déjà présente à Bordeaux, Lille, Lyon et<br />

Nantes. Dans ces villes seul le cursus 1er <strong>cycle</strong> y<br />

est dispensé, basé sur les mêmes programmes<br />

que ceux de l’école parisienne.<br />

<strong>Le</strong> 2e <strong>cycle</strong> se déroule à e-<strong>artsup</strong> -Paris afin de<br />

permettre aux étudiants de trouver les meilleurs<br />

stages professionnels.<br />

En effet les deux dernières années se partagent<br />

entre l’école et les stages en entreprise et c’est<br />

à Paris que nos étudiants trouveront les meilleures<br />

opportunités et choix d’agences de communication<br />

aux dimensions mondiales. Former<br />

des jeunes créatifs en leur assurant les meilleurs<br />

chances professionnelles pour leur future carrière<br />

est notre principale vocation.<br />

5


la création numérique la création numérique<br />

une école<br />

moteur<br />

de son secteur<br />

e-<strong>artsup</strong> vient de fêter ses dix ans. Elle s’est développée<br />

à Paris, au cœur d’un campus urbain permettant<br />

de fortes synergies avec des écoles telles<br />

qu’Epitech ou Epita (membres de IONIS Education<br />

Group, pour en savoir plus : www.ionis-group.com).<br />

Présente à Paris, Bordeaux, Lille, Lyon,<br />

Nantes e-<strong>artsup</strong> comptera plus de 600<br />

étudiants à la rentrée 2012.<br />

Notre volonté, depuis sa création, est de<br />

situer l’école au cœur des métiers de la<br />

création, en écoute permanente avec leurs<br />

évolutions et les réflexions des professionnels.<br />

La digitalisation des univers de la<br />

communication n’a jamais été aussi forte de<br />

conséquences pour la formation des jeunes<br />

directeurs artistiques. Il est donc essentiel<br />

que nous travaillions en permanence à la<br />

qualité de l’équilibre entre les compétences<br />

fondamentales et les besoins d’adaptation.<br />

C’est pourquoi e-<strong>artsup</strong> se renforce d’un<br />

comité de perfectionnement d’une trentaine<br />

de personnalités de premier plan, issues des<br />

différents mondes de la création. Réuni au<br />

sein d’un groupe de travail, ces professionnels<br />

communiquent régulièrement avec<br />

nous, et entre eux, favorisant des allersretours<br />

de réflexions et de propositions pour<br />

nous faire bénéficier de regards d’experts sur<br />

l’école et sur ses finalités, sur nos thématiques,<br />

sur la structure de nos programmes,<br />

sur les pré requis pour faciliter l’intégration<br />

professionnelle, sur des cas-types et des<br />

réussites remarquables…<br />

Une réunion annuelle permet à ce comité<br />

d’experts de mieux se connaître, et ainsi, avec<br />

le temps, de former une communauté de compétences<br />

et de talents qui apportera à l’école<br />

les conseils les plus pertinents pour l’amélioration<br />

constante de nos enseignements, pour<br />

le meilleur bénéfice de nos futurs diplômés.<br />

des experts<br />

au cœur<br />

de la pédagogie<br />

Hugo Allart<br />

Head - DoMove Creative Label<br />

Pascal Beucler<br />

SVP & Chief Strategy Officer - MSL Group (Publicis)<br />

Nicolas Bordas<br />

Président TBWA<br />

Vincent Bouvier<br />

Fondateur de l’agence @super<br />

Bernard Brechet<br />

Motion Designer - Directeur associé Gédeon<br />

Alexandra de Chazeaux<br />

Directrice de la Communication<br />

CU Méditerrannée Sony Mobile<br />

Nathalie Cogis<br />

Présidente Draft FCB France<br />

Odile Crezé<br />

Directrice de la création Draft FCB Paris<br />

Steven Delcourt<br />

Director of Creative Technology worldwide - Laforme<br />

Bruno Delhomme<br />

Associé en charge de la création - Blue<br />

Geoffrey Dorne<br />

Designer Indépendant et chercheur (ENSAD)<br />

Marc Drillech<br />

Directeur-général IONIS Education Group<br />

Matthieu Elkaïm<br />

Directeur de la création - CLM BBDO<br />

Muriel Fagnoni<br />

Vice-Présidente exécutive - BETC Euro RSCG<br />

Christophe Fillâtre<br />

Président Carré Noir<br />

Jean-Louis Fréchin<br />

Designer Interactif chez NoDesign<br />

Pascale Giet<br />

Senior Vice-President Communications<br />

and Sustainable Development - Rexel<br />

Pascal Grégoire<br />

Directeur de la création - La Chose<br />

Jean-Christophe Hérail<br />

Président Publicis et Nous<br />

Jacques Kluger<br />

Directeur-général - Ensemble/Mediabrands<br />

Gerard <strong>Le</strong>pneveu<br />

Brand & Advertising Manager - Groupe Pages Jaunes<br />

Étienne Mineur<br />

Designer - Éditions Volumiques<br />

Bruno Moreira<br />

Directeur de la création - Cheil Worldwide<br />

Pascal Nessim<br />

Co-Président Marcel<br />

Elie Ohayon<br />

Président Saatchi & Saatchi France<br />

Nathalie Rastoin<br />

Directrice-générale d’Ogilvy France<br />

Présidente d’Ogilvy One<br />

Frank Tapiro<br />

Président Hémisphère Droit<br />

Philippe Thobie<br />

Marketing and Brand Director - Monoprix<br />

Sylvain Weber<br />

Co-fondateur Kontest<br />

Michel Wlassikoff<br />

Graphiste, chercheur, enseignant, éditeur<br />

6 7


une vocation à l’image<br />

de son nom<br />

<strong>Le</strong> « e » de e-<strong>artsup</strong> est un symbole<br />

« e » pour digital, pour espaces virtuels<br />

et surtout aujourd’hui pour l’interactivité.<br />

Nous sommes entrés dans l’ère du tout<br />

digital, c’est-à-dire un moment de l’histoire<br />

de l’humanité où les échanges se<br />

font aussi bien verticalement qu’horizontalement;<br />

où chacun peut produire des<br />

contenus créatifs et les envoyer à l’autre<br />

bout de la planète. Pour exercer nos pro-<br />

fessions chacun doit maîtriser les techniques<br />

de l’expression visuelle, s’approprier<br />

des savoirs en technologies et des<br />

langages web, maîtriser les techniques<br />

de l’animation et des effets spéciaux.<br />

Ainsi, durant les trois premières années de<br />

tronc commun, e-<strong>artsup</strong> enseigne tous les<br />

métiers qui croisent, à 360°, l’ensemble<br />

des secteurs qui fondent la Communication.<br />

« art » pour développer<br />

votre sens de la créativité<br />

parce que la sensibilité artistique est au<br />

cœur de la création, les étudiants doivent<br />

pratiquer tous les modes de représentation<br />

graphique et plastique, propres à<br />

valoriser une idée visuelle. La formation<br />

« sup » pour assurer vos<br />

capacités de management<br />

parce que les entreprises et les marques<br />

intègrent dans leur management la nécessité<br />

de bâtir une stratégie d’image forte, le<br />

la vocation<br />

s’enracine dans l’apprentissage des<br />

techniques traditionnelles du dessin, de<br />

la perspective, de l’anatomie, de l’illus-<br />

tration, des médiums, de la composition,<br />

de la typographie. Elle s’enrichit aussi<br />

à travers la connaissance de l’histoire<br />

de l’art, des grands mouvements esthé-<br />

tiques contemporains, de l’analyse fil-<br />

mique. Mais la création passe forcément<br />

par l’éveil et se nourrit du sens critique au<br />

travers de matières culturelles telles que<br />

la sémiologie, les socio-styles, les sciences<br />

humaines, la symbolique, la philosophie…<br />

rôle du créatif est non seulement de comprendre<br />

cette stratégie mais aussi de la<br />

traduire en signes pertinents et efficaces.<br />

On ne peut plus être créatif sans avoir le<br />

souci permanent du client et/ou du citoyen.<br />

<strong>Le</strong> management est donc fondamental<br />

à e-<strong>artsup</strong> car c’est ce qui relie et fédère<br />

toutes les compétences et connaissances.<br />

Il permet d’être crédible, stratège, cohérent,<br />

efficace. Il donne des méthodologies<br />

de travail, d’analyse, de conception,<br />

d’organisation et de gestion de projet. Des<br />

cours de marketing, stratégie de communication,<br />

gestion de projets, de droit et<br />

d’anglais professionnels appliqués aux différentes<br />

filières, répondent à ces objectifs.<br />

8 9


les cinq années les cinq années<br />

5ans<br />

Paris / Régions Paris / International / Paris<br />

1 er Cycle<br />

les fondations<br />

arts<br />

appliqués<br />

culture<br />

générale/<br />

graphique<br />

illustration<br />

1 re<br />

année<br />

initiation<br />

numérique<br />

pour asseoir<br />

une expertise<br />

reconnue<br />

2 e<br />

Admission<br />

(Bac, tests<br />

et entretien<br />

avec<br />

présentation<br />

de dossier)<br />

Stage<br />

2 mois<br />

minimum<br />

initiation<br />

digitale<br />

2D/3D<br />

année<br />

compétences<br />

professionnelles<br />

arts<br />

graphiques<br />

À la fin de chaque année<br />

du cursus, l’élève conçoit<br />

un book papier et/ou<br />

un book numérique<br />

qui vient compléter<br />

son projet de fin d’année<br />

(en 3 e , 4 e et 5 e année).<br />

2 e Cycle<br />

les expertises<br />

Stage<br />

3 mois<br />

minimum<br />

3 e 4 e<br />

année<br />

expertises<br />

métiers<br />

<strong>Le</strong> book est la somme<br />

des meilleurs travaux<br />

que l’élève va présenter<br />

en entreprise.<br />

C’est sa véritable carte<br />

de visite.<br />

année<br />

professionnalisation<br />

management<br />

&<br />

projets<br />

5 e<br />

culture<br />

graphique<br />

Stage<br />

4 mois<br />

minimum<br />

année<br />

grand<br />

projet<br />

de fin<br />

d’études<br />

Titre e-<strong>artsup</strong> Bac +5<br />

homologué par l’État<br />

(RNCP Niveau II)<br />

10 11


eart 1<br />

eart 2<br />

eart 3<br />

5ans<br />

pour devenir<br />

un acteur solide<br />

de la création<br />

<strong>Le</strong> premier <strong>cycle</strong> d’e-<strong>artsup</strong> constitue à lui seul une véritable innovation dans<br />

l’enseignement supérieur des Arts Graphiques et Numériques.<br />

Découpé année par année en trois catégories de cours, les Fondamentaux,<br />

les Expertises et les Piliers, ainsi que 4 Options correspondant aux sensibilités<br />

de nos étudiants, ce premier <strong>cycle</strong> se propose de leur donner bien plus<br />

qu’un socle solide de formation artistique, un véritable passeport pour le monde<br />

professionnel. Grâce à un dosage mûrement élaboré, les cours et les travaux<br />

personnels des étudiants leur donnent une ouverture pratique sur le monde<br />

des entreprises au travers de stages dans les meilleures agences de leur région.<br />

Arts Graphiques<br />

Conception Publicitaire<br />

Design Interactif<br />

Dessin d’Observation<br />

Exploration Graphique<br />

Graphisme & Animation<br />

Graphisme & Couleurs<br />

Graphisme & PAO<br />

Histoire de l’Art<br />

Illustration<br />

Modèle Vivant<br />

Photographie<br />

Stratégie & Conception<br />

Volume & Perspective<br />

WebDesign HTML5<br />

After Effects, Flash, 3D<br />

Croquis d’Extérieur<br />

Édition<br />

Édition Publicitaire<br />

Flash Interactif<br />

Identité Visuelle Packaging<br />

Lab Interactif<br />

Motion FX<br />

Photographie Mode & Pub<br />

Production Print<br />

Typographie<br />

Anglais<br />

et asseoir<br />

son expertise<br />

professionnelle<br />

Paris / Régions Paris / International / Paris<br />

1 er Cycle 2 e Cycle<br />

matières enseignées<br />

<strong>Le</strong> présent document n’est pas contractuel. e-<strong>artsup</strong> se réserve le droit de faire évoluer ses programmes et ses rythmes d’études.<br />

Techniques d’ExpressionOptions:<br />

3D<br />

Game Design<br />

Photographie<br />

Vidéo<br />

matières enseignées<br />

Design<br />

& Communication<br />

Illustration<br />

Arts Graphiques<br />

Conception Publicitaire<br />

Design Presse<br />

Photographie<br />

WebDesign<br />

Stratégie Marketing<br />

Story-Board<br />

Propriété Intellectuelle<br />

Anglais Professionnel<br />

Management de Projets<br />

Sciences Humaines<br />

Game Design<br />

Game Design (Mécanique)<br />

3D<br />

Culture Jeux et Cinema<br />

Narration Interactive<br />

<strong>Le</strong>vel Design<br />

Ergonomie & Interface<br />

Illustration traditionnelle<br />

Initiation à la programmation<br />

Story-Board<br />

Propriété Intellectuelle<br />

Anglais Professionnel<br />

Management de Projets<br />

Sciences Humaines<br />

eart 4<br />

eart 5<br />

● d’une quatrième année consacrée<br />

à la spécialisation dans les expertises<br />

choisies Design & Com,<br />

Design Interactif, Motion Design,<br />

et Game Design.<br />

● d’une cinquième année entièrement<br />

tournée vers la pratique des projets<br />

et bien évidemment la production<br />

du Grand Projet qui sera jugé par<br />

un jury composé de professionnels<br />

issus de chacun des secteurs d’activité<br />

des filières.<br />

Validation du titre Niveau II<br />

Book, TOEIC, Grand Projet soutenu devant un<br />

jury de professionnels, Stage de 4 mois<br />

et un rapport de stage.<br />

Illustration<br />

Motion Design<br />

Animation 2D<br />

Animation 3D<br />

Culture Cinéma Motion<br />

Pre-Prod / Post-Prod<br />

Story-Board<br />

Propriété Intellectuelle<br />

Anglais Professionnel<br />

Management de Projets<br />

Sciences Humaines<br />

<strong>Le</strong> présent document n’est pas contractuel. e-<strong>artsup</strong> se réserve le droit de faire évoluer ses programmes et ses rythmes d’études.<br />

<strong>Le</strong> <strong>deuxième</strong> <strong>cycle</strong><br />

d’e-<strong>artsup</strong> s’articule <strong>autour</strong> :<br />

Design Motion<br />

Animation<br />

Design Interactif<br />

Animation 2D/3D, Processing<br />

WebDesign<br />

Code HTML, CSS,<br />

Javascript, Flash Interactif<br />

Design Interactif / WebDesign<br />

Arts Graphiques / Typographie<br />

Ergonomie & Interface<br />

Photographie<br />

Expérience Digitale<br />

Story-Board<br />

Propriété Intellectuelle<br />

Anglais Professionnel<br />

Management de Projets<br />

Sciences Humaines<br />

12 13


année 1<br />

<strong>Le</strong> dessin est la base fondamentale<br />

d’un enseignement artistique, soit par la représentation<br />

du corps, l’interprétation d’œuvres classiques<br />

ou l’observation d’objets communs. Notre objectif: rendre<br />

autonome les élèves à la fin de leur première année<br />

à e-<strong>artsup</strong>. Apprendre à dessiner c’est un peu comme<br />

apprendre à marcher. Un langage du geste manuel qui<br />

se nourrit du regard posé sur le modèle. Aiguiser ce regard<br />

pour rendre le dessin «ressemblant», tel est le pari que nous<br />

gagnons chaque année.<br />

Workshop à Lyon où nos 1 res années se sont illustrées<br />

par des installations peintes à même les murs<br />

de l’école en créant des images d’illusions (Anamorphoses).<br />

Un atelier salué par la presse comme une œuvre<br />

particulièrement originale.<br />

année<br />

Comme toute école de graphisme et de design,<br />

nous insistons particulièrement sur la nécessité<br />

d’une bonne maîtrise du dessin, premier outil de<br />

la création. En effet, « ce qui doit aller au papier<br />

doit venir du papier ». Voire, tout processus créatif<br />

doit venir du papier.<br />

<strong>Le</strong> monde des écrans est le prolongement<br />

du monde de l’édition, doublé de toute l’interactivité<br />

qui lui est propre. L’acte fondateur<br />

de la création, c’est bien sûr le dessin.<br />

Aussi, notre école met l’accent sur cette<br />

compétence fondamentale.<br />

Durant les deux premières années du<br />

premier <strong>cycle</strong>, les étudiants qui intègrent<br />

e-<strong>artsup</strong> reçoivent une formation soutenue<br />

qui se décompose en dessin académique,<br />

dessin de modèle vivant, croquis<br />

d’extérieur, perspective, dessin d’observation…<br />

Autant de matières qui permettent<br />

FONDAMENTAUX<br />

Modèle Vivant, Graphisme & Couleurs,<br />

Exploration Graphique, Histoire de l’Art,<br />

Volume & Perspective.<br />

EXPERTISES<br />

Graphisme & Animation, Typographie,<br />

Graphisme & PAO, Croquis d’Extérieur,<br />

Dessin d’Observation.<br />

année 1<br />

1LES<br />

TEMPS FORTS<br />

LES FONDAMENTAUX<br />

L’EXPÉRIMENTATION<br />

LA CULTURE<br />

LES OPTIONS<br />

de pratiquer et donc d’évoluer dans l’apprentissage<br />

du dessin. Bien entendu, dès<br />

ces premières années nous sensibilisons<br />

les étudiants aux pratiques numériques<br />

de l’Infographie qui se traduisent par une<br />

découverte créative et graphique des différents<br />

outils: Adobe Illustrator, Photoshop,<br />

InDesign. <strong>Le</strong>s étudiants s’initient au langage<br />

de la Typographie et de la Photographie,<br />

et à tous les registres du Graphisme<br />

animé, sans oublier les théories de la Couleur.<br />

Ils pratiquent l’anglais et l’Histoire de<br />

l’Art de façon pragmatique et productive.<br />

PILIERS<br />

Anglais, Techniques d’Expression.<br />

OPTIONS<br />

Game Design, Photo, Vidéo, 3D.<br />

WORKSHOPS<br />

Photographie, Création Numérique,<br />

After Effects, Création du Book.<br />

14 15


année 1 année 1<br />

Voici des travaux de toutes les<br />

régions d’e-<strong>artsup</strong>, de Bordeaux,<br />

Lille, Lyon, Nantes et Paris où<br />

nos étudiants de 1 res années se<br />

distinguent par la qualité de leur<br />

travail dans l’ensemble des cours.<br />

Entre dessins<br />

d’observation<br />

et d’interprétation,<br />

création de volumes<br />

et projets de communication,<br />

les étudiants de 1 re année sont<br />

invités à explorer les univers<br />

visuels et à se les approprier<br />

peu à peu.<br />

Ci-contre un travail d’analyse<br />

et d’expression graphique réalisé<br />

à Lyon dans le plus pur style DaDa.<br />

Ci-dessous une affiche pour une<br />

manifestation à Nantes. 1 re année:<br />

Alice Normand de la Tranche<br />

Kelly Lioubchansky | eart1 | Paris<br />

Laurine Devergne | eart1-Paris<br />

Voici le résultat d’un<br />

workshop exceptionnel<br />

entre graphisme<br />

et typographie où nos élèves<br />

découvrent la PAO au travers d’un<br />

travail de création portant sur des<br />

styles de graphistes reconnus<br />

du XX e siècle. Choisir une citation<br />

de film, un style et réaliser une<br />

affiche au format carré, tel était<br />

l’objectif du rendu. <strong>Le</strong> résultat est<br />

exceptionnel si l’on songe qu’ils<br />

étaient encore en terminale 8 mois<br />

auparavant (cf.pages 54-55 ).<br />

16 Maxime Beneteau | eart1 | Paris<br />

17


année 2<br />

année 2<br />

WebDesign,<br />

Conception Publicitaire,<br />

Arts Graphiques,<br />

Photographie la 2 e année<br />

d’e-<strong>artsup</strong> évolue vers une meilleure<br />

maîtrise de ces domaines.<br />

Sur cette page l’on trouve encore<br />

des travaux d’Art Appliqué, mais<br />

nous sommes à la charnière d’un<br />

enseignement qui se veut d’abord<br />

numérique. (cf page suivante)<br />

2 année<br />

LES TEMPS FORTS<br />

LES FONDAMENTAUX<br />

L’EXPÉRIMENTATION<br />

LA CULTURE<br />

LES OPTIONS<br />

Notre 2e année est essentielle pour l’apprentissage<br />

d’un métier universel et transversal : la Direction<br />

Artistique. On retrouve certaines matières,<br />

on en découvre de nouvelles, plus techniques,<br />

plus complexes : WebDesign, Conception Publicitaire,<br />

Arts Graphiques, Photographie, Illustration,<br />

AfterEffects, Flash, 3D, HTML5, JavaScript et CSS.<br />

En <strong>deuxième</strong> année e-<strong>artsup</strong> développe des<br />

matières nouvelles : WebDesign, Conception<br />

Publicitaire, Arts Graphiques, Illustration,<br />

ainsi que les techniques numériques<br />

plus sophistiquées comme After Effects,<br />

Flash, la 3D et l’HTML5. Cette <strong>deuxième</strong> année<br />

revient sur les fondamentaux culturels<br />

et développe les bases de la Typographie<br />

FONDAMENTAUX<br />

WebDesign, Conception Publicitaire,<br />

Arts Graphiques, Photographie.<br />

EXPERTISES<br />

Histoire de l’Art, Illustration, Modèle<br />

Vivant, Croquis d’Extérieur & Dessin<br />

d’Observation, After Effects, Flash, 3D.<br />

et de la Photographie. Autant la première<br />

année était consacrée à la découverte des<br />

langages visuels, autant il s’agit maintenant<br />

d’en découvrir les règles universelles ; d’acquérir<br />

les fondamentaux de ces matières,<br />

telles des boîtes à outils pratiques d’expressions<br />

visuelles essentielles à l’exercice<br />

de leur futur métier de Direction Artistique.<br />

PILIERS<br />

Anglais, Typographie.<br />

OPTIONS<br />

Game Design, Photo, Vidéo, 3D.<br />

WORKSHOPS<br />

Graphisme & PAO, Communication de la<br />

Marque, Typographie et Interface de Jeux,<br />

Book Numérique.<br />

18 19


année 2 ci-contre: Luc Grabot | eart2 | Bordeaux,<br />

année 2<br />

Valerie Faly | eart2 | Bordeaux<br />

Léa Magnan | eart2 | Paris<br />

Avec la communication<br />

publicitaire, les étudiants<br />

découvrent les problématiques d’un brief<br />

«client». Réflexions sur la stratégie d’une<br />

marque. Sur l’analyse de la concurrence,<br />

et des territoires culturels d’un annonceur.<br />

La <strong>deuxième</strong> année d’e-<strong>artsup</strong> permet<br />

une immersion dans ces fondamentaux<br />

qui donnera au futur Directeur Artistique<br />

les outils d’analyse tout au long de sa<br />

carrière. Cela restera valable pour toute<br />

expression y compris pour le Game Design.<br />

Ci-dessus, une maquette<br />

de WebDesign (2 e année),<br />

La base de toute expression, y compris en<br />

WebDesign, reste la culture visuelle qui prend<br />

ses racines dans les Arts Graphiques.<br />

Bien sûr on découvre l’ergonomie, l’expérience<br />

utilisateur (UX), et le Design d’Interface.<br />

Et, la typographie web qui joue un rôle<br />

si important dans la conception des sites.<br />

Adeline Sim | eart2 | Paris<br />

Yoann <strong>Le</strong> Scoul, ci-contre a<br />

réalisé cette étude graphique<br />

pour le cours d’Arts Graphiques.<br />

illustration, graphisme<br />

et typographe,<br />

concourent à donner à ce travail<br />

une richesse visuelle qui oscille<br />

entre expression et symbolisme.<br />

eart2 | Paris<br />

(ci-dessous) réalisation d’une<br />

étude visuelle pour une home<br />

page qui doit être animé grace<br />

aux fonctionalités de HTML5. <strong>Le</strong>ur<br />

professeur a donné pour priorité<br />

la créativité inspirée des Arts<br />

Graphiques et non d’un site web<br />

banal. eart2 | Paris<br />

20<br />

ci-dessus: Luc Grabot | eart2 | Bordeaux,<br />

à gauche un travail d’Élise Corréard | eart2 | Bordeaux<br />

21


année 3<br />

année 3<br />

ci-dessous: Julie Denis | eart3 | Paris<br />

ci-dessus: Christelle Gaillard | eart3 | Paris<br />

Narration interactive<br />

sur le thème du Petit Chaperon Rouge.<br />

Cours de Design Interactif.<br />

Durant la 3 e année les étudiants<br />

se concentrent sur des projets<br />

qui répondent à des problématiques<br />

du monde professionnel.<br />

<strong>Le</strong>s matières<br />

comme l’art graphique,<br />

la production print<br />

ou le design interactif<br />

se dispensent avec pour objectif<br />

d’atteindre un degré de maturité<br />

nécessaire à l’entrée dans<br />

le monde de la communication.<br />

ci-dessus: Luc Grabot | eart2 | Bordeaux,<br />

à gauche un travail d’Élise Corréard | eart2 | Bordeaux<br />

<strong>Le</strong> premier Cycle s’achève sur cette troisième année.<br />

Nos étudiants ont appris les langages visuels nécessaires<br />

à la pratique de leur futur métier de Direction<br />

Artistique. Ils vont confirmer leur savoir-réfléchir<br />

et leur savoir-faire en Communication et en Arts<br />

Graphiques, participer à des concours professionnels,<br />

et se préparer pour l’immersion professionnelle que<br />

constituent leur futurs stages.<br />

C’est une année très riche parce qu’à la<br />

fois structurante et professionnalisante.<br />

Mais il va falloir faire des choix. Et même<br />

si nos étudiants sont préparés à toutes les<br />

expressions polyvalentes ils devront faire<br />

un choix d’expertise pour les deux dernières<br />

années supérieures de l’école. Design &<br />

Com, Design Interactif, Motion Design,<br />

et Game Design.<br />

année<br />

Chacune de ces filières d’expertise per-<br />

mettra de réaliser la passion de l’étudiant<br />

d’e-<strong>artsup</strong>, qu’il s’intéresse au Graphisme<br />

FONDAMENTAUX<br />

Arts Graphiques, Stratégie et Conception<br />

Publicitaire, Design Interactif.<br />

EXPERTISES<br />

WebDesign, Flash interactif, Identité<br />

Visuelle et Packaging, Édition<br />

& Production Print, Illustration.<br />

3LES<br />

TEMPS FORTS<br />

LES FONDAMENTAUX<br />

L’EXPÉRIMENTATION<br />

LA CULTURE<br />

LES OPTIONS<br />

ou à la Communication, ou qu’il ait envie de<br />

s’embarquer dans un fabuleux voyage au<br />

pays des Jeux Interactifs, ou bien encore de<br />

fabriquer les interfaces et les Applications<br />

embarquées des Objets Communicants de<br />

notre quotidien. Enfin, s’il veut faire de sa<br />

passion pour l’Animation un métier formidable<br />

et d’avenir… l’e-artien, trouvera dans<br />

notre filière Motion Design les programmes<br />

et les intervenants les plus impliqués pour<br />

l’aider à s’armer de toutes les compétences<br />

nécessaires à une production de qualité.<br />

PILIERS<br />

Anglais, Photographie (Mode & Pub).<br />

OPTIONS<br />

Game Design, Motion FX, Interactive Lab, 3D.<br />

WORKSHOPS<br />

Stratégie & Com, Générique de film<br />

(Typo+After Effects), Story-Board,<br />

Recherche de Stage.<br />

22 23


année 3 année 3<br />

L’art graphique est la base<br />

des arts appliqués. Apprendre<br />

l’art graphique, c’est essentiellement<br />

apprendre deux choses:<br />

d’une part apprendre des lois<br />

issues d’une pratique multiséculaire<br />

(«graphein» = écrire,<br />

l’art graphique commence avec<br />

l’invention de l’écriture...)<br />

et d’autre part apprendre<br />

comment faire avec ces lois,<br />

comment s’exprimer le plus<br />

efficacement possible par une<br />

bonne connaissance et une bonne<br />

utilisation de ces lois (qui peut<br />

aller jusqu’à leur transgression)<br />

(propos de Christian Dubuis Santini,<br />

professeur d’Art Graphique<br />

à e-<strong>artsup</strong>).<br />

<strong>Le</strong> WebDesign est l’une des<br />

matières les plus difficiles à enseigner.<br />

Parce qu’à la fois moderne par son<br />

apparition dans les langages visuels<br />

contemporains, et de par ses lois (Usages,<br />

Ergonomie, Code, Exp. Utilisateur) il fait<br />

aussi appel au Design Graphique et à la<br />

Typographie qui véhiculent des règles<br />

visuels depuis plus de cent ans. Un défi<br />

donc pour transmettre le WebDesign.<br />

Sur cette double page les travaux de:<br />

Anatole Kepeklian, Thomas Pollet, Aurélie Hervé, Valérie Li,<br />

Julie Denis, Nicolas Pierre-Louis, Robin Jeanney.<br />

La troisième année est passionnante à plus d’un égard.<br />

La fin du 1 er Cycle est le moment charnière de notre<br />

enseignement. Nos élèves apprennent, pratiquent<br />

et se confrontent au travers de concours et de compétitions.<br />

L’été ils effectuent des stages en entreprise.<br />

Ils pourront aborder un 2 e Cycle pour devenir expert<br />

dans les domaines de la Com, du Motion, du D.I.<br />

et du Game*.<br />

* Design & Communication, Motion Design, Design Interactif, Game Design<br />

24 25


Quelques extraits<br />

de films produits<br />

par nos Motion<br />

Designers<br />

année 4 année 4<br />

2 e <strong>cycle</strong><br />

DESIGN<br />

& COMMUNICATION<br />

Cette filière prolonge le Design & la Communi-<br />

cation par une approche « Sciences Humaines »<br />

afin de permettre à nos étudiants de mieux<br />

appréhender le monde et les modernités<br />

qu’ils auront à décrypter : la forme et le fond<br />

qui font sens, une créativité basée sur la<br />

réflexion et l’analyse de contenu. Pour mieux<br />

comprendre la place du design dans le<br />

monde complexe de l’économie d’aujourd’hui.<br />

Futur Directeur Artistique, le graphiste-designer<br />

d’e-<strong>artsup</strong> se sentira autant à l’aise dans<br />

une agence que dans un bureau de création. Il<br />

imaginera des conceptions à 360°, intégrant<br />

dans ses réflexions autant la com’ traditionnelle<br />

« papier » (print) que la création d’une<br />

application mobile ou d’une pub « virale » devant<br />

traverser tous les médias de la « toile ». Maîtrise<br />

des réflexions, mais aussi des outils. <strong>Le</strong>s<br />

Graphistes-Designers reçoivent une formation<br />

technologique complète leur permettant, non<br />

seulement d’imaginer, mais aussi de réaliser<br />

les campagnes qu’ils recommandent.<br />

DESIGN MOTION<br />

Toute la communication à 360° utilise désormais<br />

l’image 2D/3D ; pas une pub à la télé ou<br />

sur internet qui ne s’accompagne d’effets<br />

spéciaux, de graphisme animé ou qui ne s’inspire<br />

du cinéma grand écran…<br />

e-<strong>artsup</strong> forme les Directeurs Artistiques<br />

(Motion Directors) d’un univers graphique en<br />

mouvement pour s’adapter aux besoins de<br />

communication des marques et des institutions.<br />

Nous traitons dans cette filière des lois de<br />

la narration autant que les techniques de<br />

modélisation et d’animation. Nous y apprenons<br />

la chronologie d’une créativité qui<br />

démarre au Story-Board pour s’achever à<br />

la post-production en passant par le Design<br />

Produit et la création de personnages…<br />

Durant les deux années du <strong>deuxième</strong> <strong>cycle</strong> les<br />

étudiants travailleront tantôt en mode laboratoire,<br />

tantôt en mode projet de fin d’études et<br />

bien sûr feront des incursions sous forme de<br />

stages dans les studios ou agences de production<br />

pour améliorer leur savoir-faire.<br />

le choix entre<br />

4 expertises<br />

DESIGN<br />

INTERACTIF<br />

<strong>Le</strong> Design interactif s’inscrit dans les métiers<br />

de la communication. Il interroge nos rapports<br />

aux objets communicants (internet des objets)<br />

et crée des expériences et des nouveaux usages<br />

pour une communication orientée vers un<br />

consommateur de plus en plus impliqué.<br />

Formé aux technologies avancées, il participera<br />

à la création d’interfaces et d’applications<br />

dans des domaines aussi variées que les objets<br />

communicants, les smartphones, les tablettes<br />

Android ou Apple…<br />

Il apprendra à analyser les ergonomies des<br />

« apps »… à en créer le design et l’univers visuel,<br />

mais il saura aussi, croisement entre les filières<br />

Game Design et Direction Artistique, aborder<br />

les problématiques des jeux en ligne ou des jeux<br />

embarqués dans les objets numériques qui se<br />

répandent à grande vitesse sur notre planète<br />

bleue. L’usage et l’Ergonomie s’y enseignent,<br />

mais aussi les langages de programmation et<br />

de développement pour prototyper les applications<br />

et les interfaces.<br />

GAME DESIGN<br />

CONCEPTION<br />

DE JEUX INTERACTIFS<br />

Jouons à créer. Créons des jeux. La filière<br />

Game Design est la concrétisation des liens<br />

qui existent entre l’enseignement d’e-<strong>artsup</strong><br />

et les métiers du jeu vidéo. C’est ici que nos<br />

élèves s’intéressent au Game Play, à la création<br />

d’univers interactifs et de leurs histoires, à la<br />

façon de modéliser les défis qu’ils imaginent.<br />

Ils ont découvert les vastes possibilités du<br />

design de jeu et ses rapports au monde de la<br />

communication et du design graphique lors<br />

des années précédentes. Au sein de cette<br />

filière, ils viennent parfaire ces connaissances.<br />

<strong>Le</strong> jeu vidéo, c’est bien sûr avant tout le marché<br />

du divertissement, mais c’est aussi celui du<br />

Serious Game et des Jeux sur Mobiles et Réseaux<br />

Sociaux. <strong>Le</strong>s élèves y étudient la narration interactive<br />

et ses spécificités, le Game Design, le<br />

<strong>Le</strong>vel Design, l’Ergonomie des interfaces, l’Illustration<br />

2D, la 3D en temps réel, les bases de la<br />

programmation pour communiquer avec les<br />

autres corps de métier, et l’anglais pour continuer<br />

à s’inscrire dans un cadre de travail international.<br />

26 27<br />

Nos étudiants<br />

s’exposent :<br />

Quelques photos<br />

prises à Futur en<br />

Seine au CENTQUATRE,<br />

ainsi que durant<br />

l’exposition de fin<br />

d’année 2012.


année 4<br />

En mode «création de projets»<br />

de Campagnes de Communication,<br />

d’édition, d’applications<br />

intéractives, de<br />

génériques de films,<br />

de jeux de société<br />

multi-supports…<br />

les 4 expertises du 2 e <strong>cycle</strong><br />

préparent nos étudiants pour<br />

aborder le monde professionnel<br />

avec le plus de compétence<br />

possible.<br />

Sur cette page des travaux de Jules Perron, Mickaël Postiglione,<br />

Paul Tzizaza, Ivan Kiriliuk, Nicolas Pierre-Louis, Maxime<br />

Beaugrand, Lou Trousseau, Adrien Laurent et Julie Galchenko.<br />

année<br />

LES EXPERTISES<br />

LA PROFESSIONNALISATION<br />

EXPERTISES<br />

Chacune des quatre filières délivre des<br />

savoirs et des savoir-faire en lien direct<br />

avec les compétences nécessaires à la<br />

pratique de l’expertise :<br />

Design & Communication<br />

Design Interactif<br />

Game Design<br />

Motion Design<br />

COURS TRANSVERSAUX<br />

L’anglais, le marketing, la stratégie, les<br />

pratiques professionnelles au regard des<br />

lois sur la propriété intellectuelle et du<br />

management de l’entreprise constituent<br />

des socles de savoirs dispensés aux élèves.<br />

STAGES<br />

<strong>Le</strong>s stages sont obligatoires. Ils donneront<br />

lieu à des rapports de stages<br />

et d’analyses permettant de vérifier son<br />

degré de compréhension de l’univers<br />

des projets auxquels il a participé. Que<br />

ce soit en entreprise ou comme freelance,<br />

l’étudiant devra pratiquer son<br />

futur métier durant au minimum 4 mois<br />

au cours de l’année. .<br />

4<br />

année 4<br />

LA QUATRIÈME ANNÉE<br />

PROPOSE À NOS ÉTUDIANTS<br />

UNE SPÉCIALISATION<br />

DANS 4 EXPERTISES<br />

Tout d’abord le second <strong>cycle</strong> est celui de<br />

l’expertise. Il partage le temps de l’élève<br />

entre ses stages en entreprise et les<br />

cours à l’école.<br />

L’année et la semaine sont divisées pour<br />

faciliter cette organisation complexe : continuer<br />

l’enseignement tout en spécialisant<br />

les élèves sur leur passion et leur permettre<br />

également de pratiquer en entreprise et<br />

parfaire ainsi leurs connaissances et leurs<br />

expériences par la pratique des contraintes<br />

professionnelles.<br />

<strong>Le</strong>s élèves ont le choix entre 4 expertises<br />

dont les contenus pédagogiques ont des<br />

frontières de plus en plus ténues.<br />

L’option Internationale : nos étudiants de<br />

4e année pourront, s’ils le désirent, effectuer<br />

un semestre à l’étranger pour se pénétrer<br />

d’une pratique professionnelle internationale.<br />

28 29


Lou Trousseau<br />

année 4 / les experts année 4 / les experts<br />

La filière Design &<br />

Communication<br />

s’exprime autant par<br />

la création de campagnes<br />

d’affiches institutionnelles<br />

que par des systèmes<br />

de signalétique, jusqu’à<br />

des projets conceptuels<br />

<strong>autour</strong> de la photographie.<br />

Ils gagnent régulièrement<br />

des prix et mentions<br />

(Génération Pub,<br />

Club des Directeurs<br />

Artistiques)<br />

La filière Design interactif<br />

propose de nouvelles expériences<br />

digitales qui s’inscrivent dans la<br />

philosophie d’une nouvelle communication<br />

360° que pratiquent désormais<br />

toutes les Agences de Communication<br />

Fanny Alberti<br />

Frédéric Boutroy<br />

Carmen Rebolledo<br />

Julie Galchenko<br />

Aleksandar Marjanovic<br />

<strong>Le</strong> Game design aborde<br />

de manière ludique les nouvelles<br />

problématiques du jeu et de certains<br />

aspects de la communication.<br />

Mickaël Postiglione<br />

Maxime Beaugrand<br />

Julie Perfezou et Hasim Akbaba<br />

Benjamin Parisot<br />

La filière Design motion prépare à la création des images «motion» de demain,<br />

quelles soient sous forme de court-métrages, spots publicitaires, effets spéciaux…<br />

Ce sont les nouveaux Directeurs Artistiques qui s’affirment dans le paysage<br />

d’une communication digitale tournée vers les « Social Medias ».<br />

Adrien Laurent<br />

30 <strong>Le</strong>s étudiants du Game Design<br />

31<br />

Monia Slama


année 5 / le Grand Projet<br />

Conjointement au Grand Projet,<br />

les étudiants présentent également<br />

leur book. Ici une sélection de travaux<br />

de Pierrick Boffy (promotion 2012),<br />

à travers des projets d’Arts Graphiques,<br />

d’Identité Visuelle et de Packaging.<br />

année<br />

LES EXPERTISES<br />

L’IMMERSION<br />

LES GRANDS PROJETS<br />

LE GRAND PROJET<br />

La dernière année comprend<br />

essentiellement la préparation encadrée<br />

de l’étudiant à la soutenance de son<br />

projet de fin d’études, le Grand Projet.<br />

<strong>Le</strong> Grand Projet est visé au mois de juin<br />

par un Jury de professionnels provenant<br />

de sociétés prestigieuses. Certains sont<br />

membres du comité de perfectionnement<br />

de l’école.<br />

L’ANGLAIS ET LE MANAGEMENT<br />

L’anglais, le marketing, la stratégie, les<br />

pratiques professionnelles au regard<br />

des lois sur la propriété intellectuelle<br />

et/ou du management de l’entreprise<br />

constituent des socles de savoirs dont<br />

l’école nourrit ses élèves.<br />

LES STAGES<br />

<strong>Le</strong>s stages sont obligatoires. Mais en cette<br />

année diplô mante, ils prennent un sens bien<br />

plus profond. Ils sont l’aire de lance ment<br />

pour la car rière de nos futurs Direc teurs<br />

Artistiques. L’entreprise devient l’enjeu d’un<br />

premier emploi après l’école. Nous mettons<br />

notre expertise du marché au service de nos<br />

étudiants pour les conseil ler au mieux dans<br />

ces choix straté giques.<br />

année 5 / le Grand Projet<br />

5<br />

L’ANNÉE DIPLÔMANTE,<br />

ESSENTIELLE<br />

POUR L’ENTRÉE DANS<br />

LE MONDE PROFESSIONNEL<br />

C’est l’année du Grand Projet, un travail personnel<br />

ou collectif de l’étudiant qui achève<br />

5 longues années d’études supérieures.<br />

La plupart d’entre eux travaillent déjà en<br />

entreprise, et entretiennent un va-et-vient<br />

fructueux avec le campus, pour y retrouver<br />

les intervenants, les cours, les projets.<br />

Mais c’est aussi la dernière année où<br />

ils ont la chance de pouvoir réaliser des<br />

projets personnels, de participer à des<br />

laboratoires d’expérimentations visuelles<br />

et interactives.<br />

Et le titre de l’école est une étape déterminante.<br />

Il servira d’abord de passeport<br />

pour intégrer l’entreprise, et éventuellement<br />

plus tard pour enseigner à leur<br />

tour ces merveilleux métiers si passionnants.<br />

Oui, cette cinquième année est<br />

déterminante à plus d’un égard.<br />

32 33


année 5 / le Grand Projet année 5 / le Grand Projet<br />

Création d’un outil de gestion scolaire, par Thibault Gourmann.<br />

Mise en place<br />

de dispositifs tangibles<br />

pour des expériences<br />

de communication<br />

sensibles,<br />

par Anaïs Kowalzcyk.<br />

Un Jury de professionnels invité à juger<br />

de la pertinence et de la qualité<br />

graphique des projets de nos étudiants.<br />

Ilana Touitou, Édition, installation, graphisme, illustration<br />

le Grand Projet est destiné à promouvoir le talent du futur<br />

professionnel. Il lui servira de carte de visite lors de ses<br />

relations avec les Agences et les Bureaux de Création.<br />

Augmentation de la gymnastique par captation<br />

des mouvements, traitement des données<br />

et une visualisation permettant d’améliorer ses performances,<br />

par Stéphane Boulet, un projet devant déboucher<br />

sur la création d’un alphabet du gestuel sportif.<br />

Court métrage de Raphaël <strong>Le</strong> Garrec, un film d’animation<br />

sur notre mode de vie, ou comment celui-ci influence<br />

notre perception du monde qui nous entoure.<br />

34 35


année 5 / le Grand Projet année 5 / le Grand Projet<br />

Julien Viera<br />

Jacques de Rougé et sa création de label musical<br />

Maxime Bodereau<br />

Vincent Franco et Pierre Biet<br />

Photographies et installation « interactive » de Jules Perron.<br />

Scénographie et création d’une animation<br />

projetée par la technique du mapping<br />

sur une musique du groupe Tha Trickaz,<br />

par Pierre Biet, Vincent Franco<br />

et Christopher Massamba.<br />

Pour la plupart des gens, les Vietnamiens se confondent<br />

avec les Chinois, Dang Tran montre les différences<br />

essentielles à travers un clip pédagogique et plein d’humour.<br />

Vincent Franco, Pierre Biet et Christopher Massamba<br />

36 37


l’insertion professionnelle | les anciens<br />

<strong>Le</strong>s anciens<br />

et<br />

e-<strong>artsup</strong><br />

Alexandre Rivaux, vous avez à peine fini<br />

l’école que vous aviez déjà trouvé plusieurs<br />

entreprises qui vous réclamaient,<br />

sur quels critères avez-vous décidé de<br />

travailler avec telle ou telle agence?<br />

Mes critères évoluent constamment<br />

car je n’ai pas cessé de me chercher<br />

durant mes années d’études.<br />

Je suis d’abord passé par une<br />

agence conseil digitale, Chainsaw,<br />

en tant que directeur artistique,<br />

puis chez Betwin, une seconde<br />

agence conseil intégrant de la<br />

production, puis Élegangz, studio<br />

de production et enfin Fighting<br />

Fish, studio de production digital.<br />

En règle générale j’ai toujours<br />

préféré les petites structures que<br />

je trouve plus flexibles et qui per-<br />

mettent de toucher à plusieurs<br />

cœurs de métier comme celui de<br />

designer, typographe, WebDesigner,<br />

intégrateur, développeur…<br />

Après avoir fêté les dix<br />

ans d’e-<strong>artsup</strong>, nous<br />

sommes heureux d’ap-<br />

prendre que l’Association<br />

des Anciens diplômés de<br />

l’école est en train de se<br />

constituer. Ses membres y<br />

participeront activement<br />

et d’abord en parrainant<br />

les nouveaux diplômés de<br />

chaque promotion.<br />

Travailler pour une agence ayant pour<br />

clients des Marques que l’on aime est tou-<br />

jours plus motivant, cela permet d’aller de<br />

l’avant et de challenger ses créations. Enfin<br />

l’un des critères essentiel pour moi est la<br />

relation humaine. Quand je m’entends bien<br />

avec les gens, c’est l’idéal car nous faisons<br />

un métier de passion où l’on ne compte pas<br />

ses heures. Donc autant s’y sentir bien.<br />

Quels sont selon vous les qualités essentielles<br />

pour intégrer ces entreprises?<br />

Il y en a beaucoup, évidement avoir un bon<br />

portfolio est primordial mais il faut aussi<br />

avoir des envies, de l’ambition. Montrer que<br />

l’on est capable de faire plus, voire de changer<br />

de poste est un critère essentiel.<br />

Évidement il faut aussi être ouvert à de<br />

nouveaux styles graphiques, de nouvelles<br />

tendances, avoir l’envie d’apprendre tous<br />

les jours de nouvelles choses grâce au<br />

gens avec qui on travaille.<br />

l’insertion professionnelle | les anciens<br />

Pensez-vous avoir tiré un bénéfice du<br />

mélange des cultures graphiques et des<br />

savoir-faire numériques?<br />

Un énorme bénéfice. D’un point de vue graphique<br />

mon expérience à e-art et en entreprise<br />

m’ont fait découvrir beaucoup de styles<br />

graphiques différents dans nombre de domaines<br />

que je ne connaissais pas ou à peine.<br />

En effet je travaille essentiellement avec le<br />

numérique et notamment en développement,<br />

et d’abord dans le Design Génératif ou<br />

pour des installations interactives qui sont<br />

maintenant mon cœur de métier.<br />

Quels sont, dans les grandes lignes, vos<br />

projets pour les 3 ans à venir?<br />

J’aimerais pousser encore plus loin les expériences<br />

interactives telles que nous les<br />

concevons en ce moment. Nous sommes<br />

d’ailleurs en train de monter un structure<br />

avec deux amis, un artiste/développeur et<br />

un Sound Design/développeur, spécialisés<br />

dans l’expérience interactive tangible,<br />

les objets connectés et le design génératif.<br />

38 39


l’insertion professionnelle les entreprises<br />

stages :<br />

les entreprises<br />

QUI ONT ACCUEILLI NOS ÉTUDIANTS<br />

POUR DES STAGES DE COURTE OU DE LONGUE DURÉE<br />

l’insertion professionnelle les entreprises<br />

l’insertion<br />

professionnelle<br />

5ÈME GAUCHE, ABAKUS, ACTIV’SCREEN, ADDICTION AGENCY, AGENCE BLEUVERT,<br />

AGENCE CRISTAL, AGENCE MARC PRAQUIN, AGENCE MERCURE, AGENCE TOKYO, ANIMATIK<br />

STUDIO, ANUMAN INTERACTIVE, ART CONNEXION, ARTCOM, ARTHUS BERTRAND, AS DE<br />

PIQUE, AUSTRALIE, AXE-NET, BAIKONOUR, BALISTIK ART, BDDP & FILS, BEING, BETWIN,<br />

BIG FISH, BLEU EQUIPAGE COMMUNICATION, BOSSFIELD, BRAINSONIC, BUDGETBOX,<br />

BUSINESS LAB, BY AGENCY GROUP, CANAL J, CAPUCINE ET COMPANY, CBA ACTIVATION,<br />

CLM BBDO, CNES, COBALINK, COMMUNE IMAGE MEDIA, COULEUR ÉVÉNEMENTS, CREADS,<br />

CREAREF, CREATWEEN, CYBERESPACE, DEVARIEUX VILLARET, DOCAPOST DPS, DONOMA<br />

GUERILLA, DUFRESNE CORRIGAN SCARLETT, ÉDITIONS FIRST GRUND, ÉDITIONS LARIVIERE,<br />

ÉDITIONS LAROUSSE, ELWOOD, EMPREINTE CORPORATE, ENDEMOL DEVELOPPEMENT, ESCAPE<br />

STUDIO, EURO RSCG MARKETING SERVICES, EXPERT NET CONSULTING, EXTRÊME, FÉDÉRATION<br />

FRANCAISE DU BÂTIMENT, FERRERO FRANCE, FIGHTING FISH, FRANCE TÉLÉVISIONS, FRED<br />

& FARID, FREETOUCH, FULLSIX, GALAGAN DEVELOPMENT, GALERIES LAFAYETTE, GAUMONT<br />

ALPHANIM, GÉDÉON COMMUNICATIONS, GLENAT EDITIONS, GOD SAVE THE QUEEN,<br />

GRAPHORIZON, GROUPE BAYARD, GROUPE SCALA, GUTENBERG ONLINE, HAMBURRWARE,<br />

NOS ÉTUDIANTS ONT TROUVÉ DES ENTRE-<br />

PRISES DE LEUR SECTEUR POUR EXERCER<br />

LEUR MÉTIER AVEC PASSION<br />

La plupart de nos étudiants qui sortent diplômés<br />

(environ 90%) trouvent un emploi<br />

de Directeur Artistique dans les six mois<br />

qui suivent leur fin de cursus.<br />

Répartis sur les secteurs de la Communication,<br />

du Motion Design, du Design Interactif<br />

et du Game Design.<br />

AYO FASHION GROUP<br />

BACKELITE<br />

BETWIN<br />

BLACKMEAL<br />

CLIC’NGO<br />

DCMOTIONDESIGN<br />

DIMITRI WILLIAMSON<br />

DRAGON ROUGE<br />

DYTENS SCORE<br />

E-TF1<br />

ÉDITIONS FIRST/ GRUND DRAGON D’OR<br />

EURO RSCG<br />

FLUIDE<br />

FUTURIKON<br />

I LOVE, IDEAL WEB, IMGO, INKERN COMMUNICATION, IONIS EDUCATION GROUP, JAGUAR,<br />

Ci-contre une liste non exhaustive de ces INTERPARFUMS<br />

JC DECAUX, KANDO GAMES, L SYSTEMS, L’ÉTUDIANT, LA FRANÇAISE DES JEUX, L A<br />

entreprises.<br />

LOGIC DESIGN<br />

NETSCOUADE, LABELTELE, LAGARDÈRE ACTIVE MEDIAS, LAURENT ET LAURENCE, LE STUDIO<br />

28, LEG, LEO BURNETT, LIBÉRATION, LOGIC INSTRUMENT, LONSDALE, LOUIS VUITTON<br />

SERVICES, MAGICLAB, MAIRIE DE LIEVIN, MBQ, MEDIALIS, MINISTÈRE DE L’ÉCONOMIE, DES<br />

FINANCES ET DE L’INDUSTRIE, MOLITOR CONSULT, MOONWALKER, MTC, NEGHARE SOLUTIONS,<br />

NEWBY, NOODLE, NOVEDIA AGENCY, NOVEMBRE COMMUNICATION, OGHAM EDITIONS, OMBRES<br />

PRODUCTION, ONE STREET, PARIS COURT DEVANT, PARIS WEB TV QUARTIER, PENNY LANE, PIM<br />

INNOVATION, PLAN CRÉATIF CORPORATE, PLAN.NET, PLANET NEMO PRODUCTIONS, PLUS QUE<br />

DU WEB, PM PUBLICITE, POST MODERNE, POTEL ET CHABOT, PRINTEMPS, PRO FILES RECORD,<br />

PROTEINE, PROVA, PROXIMITY BBDO, PUBLICIS CONSEIL, PUBLICIS DIALOG/MODEM, PUMA<br />

CONSEIL, QUAI DES CELESTINS, REACTANCE, MILLIMAGES, SAATCHI & SAATCHI, SCOR, SCRINEO,<br />

SEENK, SENSIO, SEREST, SFR, SG CRÉATION, SGT CONSEIL, SIPA PRESSE, SNC LE PARISIEN,<br />

SOGECOQ, SOOPLE, SOUPLE SARC, STRIBE, STUDIO 2 COM, STUDIO DE DESIGN GRAPHIQUE,<br />

STUDIO MICHALET, SUPERNUTS, TBWA PARIS, TECHRYS, TEXTUEL LA MINE, TF1 PRODUCTION,<br />

THALÈS, TIKTAK PRODUCTION, TOPTECHNOLOGY, TOTEM ENTERTAINMENT, TRANSFIA, TRAVEL<br />

FACTORY, TSI DESIGN, UBISOFT, ULTRA-FLUIDE, VIA FORUM MEETING, VIDEYO, VILLEREWVE,<br />

VISIWARE, VIVAKI COMMUNICATIONS, WANDA PRODUCTIONS, WD COMMUNICATION,<br />

L’école toute entière est tournée vers la<br />

réussite de ses étudiants. Il s’agit là d’un<br />

fil rouge commun à toutes les écoles du<br />

Groupe IONIS.<br />

LOUIS VUITTON<br />

LUXURYDESIGN<br />

MIKROS IMAGE<br />

MILLIMAGES<br />

MOBBLES CORP.<br />

MOONS’FACTORY<br />

NEWPLV<br />

OPCR<br />

SENS INÉDIT<br />

SOFRESH AGENCY<br />

STUDIO CASSETTE<br />

TBWA<br />

UBISOFT<br />

VENTEPRIVEE.COM<br />

VINCENT LAMARCHE<br />

WELKOME, WERKSTATT, WHISPERS & PARTNERS, WILD CARD, WIZZ, WONDERPRICE,<br />

VIRTUA SA<br />

WU CRÉATION, WYSIOS, XWHITE DOLLS, YELLOW AND CO, YOUNG ET RUBICAM, Z’EVENT ZAGENCY …<br />

VISIBILITY INTERNET<br />

VIZIB<br />

40 WEB IMMERSION<br />

YODOG<br />

41


les campus urbains les campus urbains<br />

e-<strong>artsup</strong> au cœur<br />

des campus<br />

urbains<br />

Sur le campus de IONIS Institute of<br />

technology, à Paris, plus de 6000 étudiants<br />

étudient l’informatique, l’aéronautique,<br />

le design et l’innovation,<br />

les biotechnologies.<br />

Nos étudiants y vivent au rythme d’un<br />

partage permanent des expériences<br />

du savoir. Il est fréquent de voir les futurs<br />

ingénieurs venir à la rencontre des<br />

e-artiens pour leur proposer de participer<br />

à des projets communs comme le design<br />

d’un jeu vidéo ou d’un site web. Récipro- et universitaires, les Campus IONIS requement,<br />

lorsque nos étudiants ont besoin groupent des écoles comme ISEG Business<br />

de faire appel à des développeurs pour<br />

créer une application web en PHP ou d’in- School, ISEG Marketing & Communication<br />

tégrer des savoirs informatiques sophisti- School, ISEG Finance School, les écoles Epiqués,<br />

ils n’hésitent pas à solliciter l’intellitech ou ISEFAC Bachelor.<br />

gence ambiante du campus.<br />

e-<strong>artsup</strong> est désormais présent en <strong>Le</strong>s partenariats entre labos et pro-<br />

Régions dans les quatre villes de Borgrammes pédagogiques sont plus que<br />

deaux, Lille, Lyon et Nantes. Au cœur de jamais nécessaires pour donner aux étu-<br />

chaque cité régionale, capitales culturelles diants une véritable valeur d’experts dans<br />

tous les domaines.<br />

e-<strong>artsup</strong> forme des futurs Directeurs<br />

Artistiques dans quatre domaines professionnels<br />

: Design et Communication, Game<br />

Design, Design Interactif et Animation<br />

(Design Motion).<br />

Chacune de ces spécialités doit tôt ou tard<br />

travailler avec des développeurs informatiques,<br />

et élaborer des campagnes<br />

marketing et des business modèles. La<br />

proximité des enseignants et des élèves<br />

de chaque école favorise l’émulation et les<br />

partenariats. D’ores et déjà nos étudiants<br />

travaillent en parallèle avec ceux d’Epitech<br />

sur différents programmes de jeux interactifs<br />

ou de réalité augmentée (L’Étudiant,<br />

ESWC etc.). Il était donc tout à fait naturel<br />

de développer au cœur même des villes<br />

de Bordeaux, Lille, Lyon et Nantes, sur<br />

le modèle Parisien un concept de proximité<br />

et de pluridisciplinarité.<br />

42 43<br />

e-<strong>artsup</strong> Paris


e-<strong>artsup</strong> Bordeaux<br />

le campus Bordeaux<br />

e‑<strong>artsup</strong> Bordeaux bénéficie des atouts d’une région qui dispose<br />

de la plus grande forêt occidentale, d’un des premiers vignobles<br />

au monde et d’un environnement propice à la glisse, la voile et<br />

bien évidemment au tourisme.<br />

<strong>Le</strong> quartier des Chartrons À 15 minutes de la gare et à 5<br />

minutes du centre ville (en tram), e‑<strong>artsup</strong> Bordeaux est au cœur<br />

du quartier en vogue des Chartrons. Un grand nombre d’étudiants<br />

y gravitent, incitant la mairie et le CROUS à y aménager prochaine‑<br />

ment une cafétéria universitaire et des résidences étudiantes.<br />

Locaux d’e-<strong>artsup</strong> Bordeaux<br />

<strong>Le</strong> campus urbain du Groupe IONIS, est situé dans la rue du Jardin-Public, quartier des<br />

Chartrons. Cet ensemble, dont une partie a été réhabilitée tandis que l’autre est un bâti-<br />

ment totalement neuf, couvre une superficie totale de 4000 m 2 et dispose des meilleurs<br />

À partir du 1 er octobre 2012,<br />

nouvelle dynamique :<br />

e-<strong>artsup</strong> rejoint l’ISEG Lille,<br />

grande école de commerce,<br />

et l’ESME Sudria, école<br />

d’ingénieurs au passé<br />

prestigieux sur le Campus<br />

urbain Lillois. Il est situé<br />

dans le centre historique de<br />

Lille, haut lieu de l’animation<br />

estudiantine et culturelle.<br />

A deux pas, se trouve<br />

l’Epitech, école de l’exper-<br />

tise informatique et de l’inno-<br />

vation ainsi que l’ISEFAC de<br />

Ionis Education Group.<br />

De quoi créer une vraie<br />

dynamique de campus,<br />

<strong>autour</strong> de projets marqués<br />

par des sensibilités et des<br />

talents différents!<br />

Une architecture adaptée,<br />

conviviale et propice à l’éclosion<br />

des talents.<br />

le campus lille<br />

équipements informatiques, pédagogiques et d’espace de vie pour les étudiants.<br />

44 45<br />

e-<strong>artsup</strong> Lille


e-<strong>artsup</strong> Lyon<br />

le campus Lyon le campus nantes<br />

Situé sur le campus<br />

technologique du<br />

Groupe IONIS au cœur<br />

du quartier<br />

de la Part‑Dieu,<br />

à 10 minutes de la Gare.<br />

La région Rhône‑Alpes<br />

est l’une des régions<br />

les plus dynamiques en<br />

termes d’imagerie nu‑<br />

mérique, de graphisme et<br />

d’audiovisuel. Plusieurs<br />

pôles de compétitivité,<br />

comme «Imaginove»<br />

ou «Cluster 13» ont été<br />

créés afin de dévelop-<br />

per des synergies entre<br />

les différentes filières<br />

de l’image (jeu vidéo,<br />

cinéma, audiovisuel,<br />

animation et multimé-<br />

Des locaux accueillants<br />

dia) dans le but d’aug‑<br />

menter l’émulation en<br />

matière de création, de<br />

production et de diffu‑<br />

sion des œuvres rhônal‑<br />

pines. Plusieurs grandes<br />

agences parisiennes et<br />

internationales telles<br />

que Publicis, TBWA, Euro<br />

RSCG sont implantées<br />

depuis longtemps à Lyon,<br />

ce qui multiplie les pos‑<br />

sibilités d’insertion pro‑<br />

fessionnelle et de stages<br />

pour les e‑artiens.<br />

L’architecture novatrice du bâtiment est remarquable. Un espace Agora vient éga-<br />

lement d’être créé dans le carré de verdure intérieur de l’école pour permettre<br />

aux étudiants de s’aérer le temps d’une pause entre deux cours ou lors du déjeu-<br />

Situé en plein centre-ville sur le campus urbain du Groupe Ionis, l’école investit à la rentrée 2012-<br />

2013 l’immeuble de la rue Armand Brossard, siège historique de l’ISEG Nantes. C’est aux côtés de cette<br />

grande école de commerce, de l’ISEFAC et de l’Epitech, école de l’expertise informatique et de l’innovation,<br />

qu’e-<strong>artsup</strong> Nantes va développer une culture de campus : croisement de projets, mise en commun d’idées<br />

associatives, événements communs entre BDE d’écoles du même groupe. <strong>Le</strong> mixage des sensibilités et<br />

Au cœur d’une métropole résolument tournée vers le<br />

secteur de la création!<br />

De grands groupes internationaux comme le Groupe<br />

Coupechoux, Publicis, Euro RSCG 360, Young & Rubi-<br />

cam… sont implantés dans la métropole pour assurer<br />

leur développement et compléter l’offre de nombreuses<br />

agences déjà présentes en région. Ce dynamisme constitue<br />

une véritable opportunité pour l’insertion professionnelle<br />

des étudiants.<br />

des cultures permet à ces écoles de s’inscrire<br />

pleinement dans la vie foisonnante d’une capi-<br />

tale régionale riche en événements de toutes<br />

sortes. L’appartenance à un même groupe<br />

permet aussi de créer de bonnes conditions<br />

pour l’inscription à des clubs sportifs, des<br />

sorties communes et tous les projets que l’ini-<br />

tiative étudiante est capable de développer.<br />

ner. <strong>Le</strong> bâtiment s’élève sur 6 étages et reçoit plus de 500 étudiants.<br />

46 47<br />

e-<strong>artsup</strong> Nantes


la vie associative la vie associative<br />

la vie<br />

associative<br />

LE SPORT, INDISPENSABLE À L’ÉQUILIBRE<br />

DES ÉTUDIANTS<br />

À Bordeaux, Lille, Lyon ou Nantes comme à Paris,<br />

les étudiants d’e-<strong>artsup</strong>, bénéficient de l’expérience<br />

et de la logistique des complexes sportifs<br />

et associatifs des Campus du Groupe.<br />

Sur Paris le partenariat entre le groupe<br />

IONIS et le groupe Forest Hill met à la<br />

disposition des étudiants du IONIS Institute<br />

of Technology et d’e-<strong>artsup</strong>, un<br />

gigantesque complexe sportif. Avec des<br />

clubs répartis aux portes de Paris, Forest<br />

Hill est toujours prêt à vous accueillir,<br />

vous et votre sac de sport, avant ou<br />

après les heures de cours ou de stages.<br />

Ouvert de 7h à 23h, situé à deux pas du<br />

campus d’e-<strong>artsup</strong> et de toutes les rési-<br />

dences étudiantes, notamment à Ivry, à<br />

Villejuif et à l’Aquaboulevard de Paris XV e ,<br />

ces espaces sportifs permettent aux étu-<br />

diants de pratiquer leur sport préféré<br />

grâce aux dizaines de disciplines proposées.<br />

Par exemple, l’impressionnant plateau<br />

de « cardio-muscu » de l’Aquaboulevard<br />

doté de 360 machines dernier cri<br />

vous donnera envie de toutes les essayer.<br />

Lieu de décompression après le temps<br />

d’études, ce campus sportif est aussi un lieu<br />

de rencontre et d’amitié, le moyen de croiser<br />

des étudiants d’e-<strong>artsup</strong> comme d’autres<br />

écoles parisiennes, de se défouler dans le<br />

célèbre Parc aquatique, unique en Europe,<br />

ou encore sur les nombreux courts de tennis<br />

ou de squash.<br />

En faisant de Forest Hill son centre sportif,<br />

e-<strong>artsup</strong> permet aux étudiants de « se donner<br />

» à fond et d’allier mental équilibré et<br />

corps en bonne santé.<br />

Une carte annuelle permet un accès multi-activités<br />

et 7 jours / 7 dans l’intégralité<br />

des clubs sur des milliers de mètres car-<br />

rés : remise en forme (fitness, cours collectifs<br />

rythmés en musique, musculation ou<br />

relaxation), sports de raquettes (squash et<br />

tennis), aquagym et natation sportive. Accès<br />

libre dans les 12 clubs Forest Hill en région<br />

parisienne 365 jours/365.<br />

À Bordeaux, Lille, Lyon et Nantes, nous bénéficions<br />

de mêmes types de partenariats,<br />

région par région. N’hésitez pas à consulter<br />

notre site internet : www.e-<strong>artsup</strong>.net<br />

ou aller sur notre page Facebook, devenue<br />

le lien indispensable entre nos étudiants<br />

de toutes les régions.<br />

La vie Associative<br />

60 Associations, BDE et Juniors Entreprises<br />

se sont créés au fil des années sur le<br />

Campus du Groupe IONIS. Musique, Photographie,<br />

Vidéo, Sports, Organisation de<br />

Spectacles et d’événements comme Epitanime<br />

qui draine plus de 5 000 visiteurs<br />

sur un week-end de juin sur le thème de<br />

la Japanimation. Nos étudiants trouvent<br />

sur les Campus une ambiance conviviale<br />

d’échange et de partage d’expériences qui<br />

les prépare à la vie active et professionnelle.<br />

Entre les activités<br />

proposées par<br />

les associations<br />

sportives<br />

et culturelles,<br />

ainsi que les<br />

soirées proposées<br />

par les BDE,<br />

tout est fait pour<br />

que les étudiants<br />

puissent allier<br />

activité scolaire<br />

et détente<br />

48 49


les admissions les admissions<br />

CONDITIONS<br />

D’ADMISSION<br />

24, rue Pasteur<br />

94270 <strong>Le</strong> Kremlin-Bicêtre<br />

01 44 08 00 62<br />

contact@e-<strong>artsup</strong>.net<br />

www.e-<strong>artsup</strong>.net<br />

Établissement privé<br />

d’Enseignement Supérieur<br />

<strong>Le</strong>s admissions<br />

5 e année<br />

Paris<br />

4 e année<br />

Paris<br />

3 e année<br />

Paris, Bordeaux,<br />

Lille, Lyon et Nantes<br />

2 e année<br />

Paris, Bordeaux,<br />

Lille, Lyon et Nantes<br />

1 re<br />

année<br />

Paris, Bordeaux,<br />

Lille, Lyon et Nantes<br />

Épreuves-test, entretien<br />

et présentation d’un book<br />

niveau professionnel*<br />

+ bon niveau graphique<br />

et infographique<br />

Épreuves-test, entretien<br />

et présentation d’un book<br />

niveau professionnel*<br />

+ bon niveau graphique<br />

et infographique<br />

Épreuves-test, entretien<br />

et dossier*, + bon niveau<br />

graphique et infographique<br />

Épreuves-test, entretien<br />

et dossier*<br />

Épreuves-test, entretien<br />

et dossier (travaux<br />

personnels*)<br />

*portfolio de travaux<br />

PRÉ-REQUIS<br />

BAC+4 ou +5<br />

dans nos secteurs<br />

de formation<br />

ou secteurs connexes<br />

BAC+3 ou +4<br />

dans nos secteurs<br />

de formation<br />

ou secteurs connexes<br />

BAC+2 ou +3,<br />

dans nos secteurs<br />

de formation<br />

ou secteurs connexes<br />

BAC+1 ou +2,<br />

+ bases graphiques<br />

et infographiques<br />

BAC ou BAC+1,<br />

toutes sections<br />

<strong>Le</strong>s admissions à e-<strong>artsup</strong> se font à presque tous les niveaux de formation,<br />

sous conditions particulières. <strong>Le</strong>s étudiants postulant à l’entrée d’e-<strong>artsup</strong><br />

doivent être passionnés par la création, et se sentir attirés par les nouvelles<br />

technologies numériques. Ils sont travailleurs, ambitieux et décidés à s’investir<br />

dans la réussite de leurs études, ils ont leur Baccalauréat<br />

(toutes les filières sont acceptées).<br />

admissions<br />

Admissibilité<br />

L’Admissibilité se fait sur dossier. L’Admission répond<br />

aux conditions présentées dans le tableau ci-contre.<br />

Entrée en 1 re année<br />

Elle est accessible à tous les futurs bacheliers, quelle<br />

que soit leur section, sous condition de succès aux<br />

épreuves d’admission et de réussite au Baccalauréat.<br />

Admissions parallèles<br />

Pour les étudiants possédant un cursus BAC +1, +2, +3<br />

ou +4 et une bonne pratique graphique et infographique,<br />

le niveau d’intégration dans le cursus sera envisagé sur<br />

dossier, examen et entretien. Un cursus personnalisé<br />

peut également être proposé à certains étudiants issus<br />

de filières autres qu’artistiques (informatique, littérature<br />

ou sciences humaines…) afin de compléter leurs<br />

connaissances et d’optimiser la poursuite de leurs<br />

études dans les meilleures conditions.<br />

Validation des acquis de l’expérience (VAE)<br />

Une structure spécifique à cette évaluation se tient à<br />

disposition des candidats qui souhaiteraient voir valider<br />

leur expérience professionnelle en complément<br />

de leur formation initiale.<br />

Stages<br />

Chaque année, dès la 2 e année, e-<strong>artsup</strong> impose des<br />

stages en entreprise qui confrontent les étudiants aux<br />

réalités du terrain professionnel.<br />

e-<strong>artsup</strong> accorde toujours une large place aux stages,<br />

comme éléments fondateurs de la relation à l’entreprise.<br />

Encore plus à partir de la 4 e année. Par ailleurs,<br />

un semestre de la 4 e année peut être effectué à l’international<br />

pour ajouter à sa formation générale, technique<br />

et professionnelle, une expérience culturelle<br />

incomparable, voire indispensable.<br />

procédures<br />

Candidature<br />

<strong>Le</strong>s candidatures sont à déposer à partir du mois de<br />

novembre de chaque année.<br />

En ligne sur www.e-<strong>artsup</strong>.net<br />

Remplir le formulaire de candidature en ligne et<br />

prendre rendez-vous directement par téléphone au<br />

01 44 08 00 62 auprès du service des admissions. <strong>Le</strong><br />

jour de l’entretien, afin de compléter le dossier et de<br />

valider la candidature, apporter ses 3 derniers bulletins<br />

ainsi qu’une copie des diplômes obtenus.<br />

Par courrier<br />

Retourner le dossier de candidature papier dûment<br />

rempli et complété des documents demandés. Une<br />

convocation par courrier vous sera alors envoyée.<br />

<strong>Le</strong>s candidatures doivent être envoyées à l’adresse<br />

d’e-<strong>artsup</strong> • paris :<br />

24, rue Pasteur,<br />

94270 <strong>Le</strong> Kremlin-Bicêtre<br />

Convocation et entretien d’admission<br />

<strong>Le</strong>s entretiens d’admission se déroulent par sessions<br />

et sur rendez-vous à partir de novembre et dans<br />

les villes de votre choix (Paris, Bordeaux, Lille, Lyon<br />

et Nantes).<br />

Après les épreuves écrites les candidats passent<br />

l’entretien et présentent leur dossier de travaux.<br />

Inscription<br />

Si la candidature est retenue, le dossier d’inscription<br />

doit être retourné dûment rempli et accompagné des<br />

documents demandés et des frais administratifs pour<br />

valider l’inscription. Ces frais d’inscription vous seront<br />

remboursés en cas de non-obtention du Baccalauréat,<br />

ou diplôme nécessaire à votre admission parallèle.<br />

50 51


Ça c’est passé<br />

cette année…<br />

Workshop effectué avec des<br />

étudiants de HEC<br />

Un Workshop qui réunit des étudiants<br />

d’Epitech, d’HEC et d’e-<strong>artsup</strong><br />

pour réaliser des prototypes<br />

de site web marchand<br />

Extrait d’un film<br />

primé au concours<br />

Génération Pub<br />

sur le thème de la<br />

Liberté d’expression.<br />

Premier prix, catégorie<br />

Vidéo: Jules Perron<br />

et Ivan Kiriliuk, étudiants<br />

de 4 e année d’e-<strong>artsup</strong>.<br />

exposition<br />

Jean-Paul Goude<br />

La soirée des 10 ans<br />

d’e-<strong>artsup</strong> s’est tenue dans<br />

les salons du Musée des Arts<br />

Décoratifs au milieu d’une<br />

retrospective consacrée<br />

au grand créateur Jean-Paul<br />

Goude. Ci-contre: la locomotive<br />

qui servit lors de la<br />

commémoration du Bicentaire<br />

de la Révolution Française<br />

Fayaz CHATHAROO<br />

parole de major lors de la<br />

remise des diplômes e-<strong>artsup</strong><br />

Projets présentés au CENTQUATRE<br />

dans le cadre de la manifestation<br />

FUTUR EN SEINE organisée<br />

par CapDigital et la Région Île de<br />

France. Il s’agissait de présenter<br />

les projets de nos deux filières passionnantes<br />

:<br />

52<br />

Design Interactif et Game Design. Ces<br />

derniers ont travaillé sur un jeu de<br />

société «historique» qui prenait ses<br />

sources dans l’antiquité Grecque, et<br />

les Design Interactifs ont exploré les<br />

innombrables possibilités offertes<br />

par la réalité augmentée. Créant<br />

des applications iPhone pour visiter<br />

le Louvre par exemple. Oral oblige<br />

devant le public international réuni<br />

au CENTQUATRE.<br />

Remise de prix au Club des D.A. <strong>Le</strong> Club des Directeurs Artistiques organise<br />

chaque année un concours pour les écoles supérieures de formation Artistique.<br />

Cette année nos étudiants de quatrième année ont remporté un premier prix dans<br />

la catégorie Création de Billets de Banque. Projet Wallonie.<br />

Discours de Marc Sellam et Peter Gabor<br />

lors de la Soirée exceptionnelle<br />

des 10 ans d’e-<strong>artsup</strong> (Musée des Arts Décoratifs).<br />

Affiche d’événement réalisée<br />

par des étudiants d’e-<strong>artsup</strong><br />

Ivan Kiriliuk & Jules Perron<br />

organisé par l’Association des Agences<br />

Conseils en Communication, nos deux gagnants<br />

ont réalisé l’impossible : gagner 3 années de suite<br />

ce concours très exigeant.<br />

53


Graphisme & PAO<br />

Workshop Graphisme & PAO<br />

Voici une des plus belles surprises de l’année 2012.<br />

Nos étudiants de 1 re année ont réalisé un Workshop destiné à<br />

leur apprendre à prendre en main les logiciels de PAO. Mais leur<br />

professeur ont voulu « pimenter » les projets en leur donnant<br />

un brief très créatif. « Recréez dans un espace carré aux dimensions<br />

fixes, un visuel qui reprenne le style d’un grand graphiste<br />

du XX e siècle, et prenez pour thème une citation d’un film célèbre<br />

(toujours du XX e siècle) ». L’objectif du Workshop était double :<br />

s’approprier un style graphique « reconnu » et imposer une<br />

contrainte thématique amusante mais non dénuée d’écueils<br />

sémantiques. <strong>Le</strong> résultat a dépassé toutes nos espérances. Voici<br />

quelques exemples du rendu final du Workshop. N’oubliez<br />

pas que les élèves sont à peine sortis du baccalauréat.<br />

Ils sont en première année.<br />

54 55

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