Le deuxième cycle d'e-artsup s'articule autour
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Pour découvrir<br />
les travaux d’élèves<br />
en avant première<br />
sur notre site:<br />
www.e-<strong>artsup</strong>.net<br />
Pour nous suivre<br />
sur nos pages Twitter<br />
et Facebook e-<strong>artsup</strong><br />
Pour suivre nos actualités<br />
sur notre blog<br />
http://blogs.e-<strong>artsup</strong>.net/<br />
Pour nous contacter<br />
et nous rencontrer :<br />
e-<strong>artsup</strong> / Paris<br />
24, rue Pasteur<br />
94270 <strong>Le</strong> Kremlin-Bicêtre<br />
01 44 08 00 62<br />
e-<strong>artsup</strong> / Bordeaux<br />
81-89, rue du Jardin-Public<br />
33000 Bordeaux<br />
05 57 87 33 61<br />
e-<strong>artsup</strong> / Lille<br />
60, boulevard de la Liberté<br />
59800 Lille<br />
03 20 85 06 96<br />
e-<strong>artsup</strong> / Lyon<br />
86, boulevard Vivier-Merle<br />
69003 Lyon<br />
04 78 62 16 59<br />
e-<strong>artsup</strong> / Nantes<br />
28, rue Armand-Brossard<br />
44000 Nantes<br />
l’école<br />
supérieure<br />
de la<br />
création<br />
numérique<br />
e-<strong>artsup</strong> est une école membre de<br />
Établissement privé<br />
d’enseignement supérieur<br />
l’école<br />
supérieure<br />
de la<br />
création<br />
numérique<br />
Paris / Bordeaux / Lille / Lyon / Nantes
À propos de IONIS Education Group :<br />
Créé il y a 30 ans par Marc Sellam, le Groupe IONIS<br />
est aujourd’hui leader de l’enseignement supérieur<br />
privé en France. <strong>Le</strong>s 20 écoles et entités* du groupe<br />
rassemblent plus de 18000 étudiants et 60000 an-<br />
ciens en commerce, informatique, aéronautique,<br />
énergie, transport, biologie, gestion, finance, mar-<br />
keting, communication et création. <strong>Le</strong> Groupe IONIS<br />
s’est donné pour vocation de former la nouvelle<br />
intelligence des entreprises. Une forte ouverture<br />
à l’international, une grande sensibilité à l’innova-<br />
tion, à l’esprit d’entreprendre, une véritable<br />
« culture de l’adaptabilité et du changement » sont<br />
les principales valeurs enseignées aux futurs diplô-<br />
més des écoles de IONIS Educa tion Group, qui de-<br />
viendront des acteurs clés de l’économie de demain.<br />
* ISG, ISEG Business School, ISEG Marketing & Communication School, ISEG Finance School, ISTH, ICS Bégué, ISEFAC<br />
Bachelor, EPITA, ESME Sudria, Epitech, IPSA, Sup’Biotech, e-<strong>artsup</strong>, IONIS-STM, Sup’Internet, ISEFAC Alternance, ETNA,<br />
IONIS Tutoring, Math Secours, IONIS Executive <strong>Le</strong>arning. www.ionis-group.com<br />
2<br />
Quoi de plus logique que d’associer au<br />
Groupe IONIS, le premier groupe pédago<br />
gique privé en France, une école supérieure<br />
de la création numérique ? Composé d’écoles<br />
d’ingénieurs, de marketing, d’informatique,<br />
de biotechnologies, d’aéro nautique…<br />
IONIS Education Group enseigne<br />
à nos 18.000 étudiants les métiers<br />
d’aujourd’hui et de demain. L’in<br />
novation technologique et l’infor<br />
matique ne peuvent désormais<br />
se passer d’une réflexion et d’une pratique<br />
du design. Il était donc tout à fait évident d’y<br />
adjoindre en 2001, e-<strong>artsup</strong>, une école de forma<br />
tion supérieure de la création numérique et du<br />
multimédia. <strong>Le</strong>s métiers de la communication,<br />
du Game Design et du Motion Design exigent<br />
des créatifs expérimentés et doués de sensibilité<br />
autant que de culture artistique, indispen<br />
un groupe leader<br />
une école<br />
d’art au cœur<br />
d’un groupe<br />
leader<br />
par Marc Sellam,<br />
Président Directeur-Général<br />
du Groupe IONIS<br />
sables compagnons du designer professionnel.<br />
En créant e-<strong>artsup</strong>, le Groupe IONIS a voulu<br />
affirmer sa volonté d’être présent sur tous les<br />
registres de l’enseignement supérieur afin<br />
de créer des convergences entre ingénieurs<br />
et artistes, entre informaticiens et designers.<br />
Une forme d’intelligence ambiante<br />
où l’innovation devient le maître mot<br />
de tous les programmes d’enseignement.<br />
Parce que le design est aussi<br />
créateur d’ave nir, e-<strong>artsup</strong> participe<br />
désormais à Paris comme à Bordeaux,<br />
Lille, Lyon et Nantes au développement harmonieux<br />
et dynamique de notre Groupe. C’est<br />
bien l’esprit des campus urbains de IONIS<br />
Education Group, qui favorisent l’éclosion<br />
de cultures complémentaires et les projets<br />
transversaux qui associent le marketing, le<br />
développement informatique et la création.<br />
3
les métiers de designersecteur la création numérique<br />
Design<br />
Directeur Artistique<br />
Infographistes<br />
Graphiste<br />
Typographe<br />
Photographe<br />
Film Maker Illustrateur<br />
Motion Director<br />
Story-Boarder<br />
Post Production<br />
Expert VFX<br />
Designer Interactif Concepteur 3D<br />
Flasheur<br />
Animateur<br />
Web Designer Flasheur Interactif<br />
Expert Processing Expert VFX<br />
Directeur Artistique<br />
Graphiste<br />
Ergonome Expert Usages & Accessibilité<br />
Game Designer<br />
Expert GamePlay<br />
Ergonome<br />
<strong>Le</strong>vel Designer<br />
Directeur Artistique Scénariste<br />
Sound Designer Concepteur<br />
4<br />
la création<br />
numérique<br />
Des métiers d’aujourd’hui<br />
et de demain<br />
e-<strong>artsup</strong>, c’est la rencontre d’une formation avec<br />
la passion des jeunes qui rêvent de faire un métier<br />
créatif. Ceux-ci sont nombreux et de plus en plus<br />
variés. Depuis les métiers de la Direction Artistique<br />
jusqu’aux nouvelles expressions digitales et multi-<br />
médias dont le Design Motion (animation), le Game<br />
Design et le Design Interactif.<br />
e-<strong>artsup</strong> c’est d’abord une exigence, celle du<br />
croisement des compétences, des savoir-faire<br />
et des cultures artistiques. Histoire de l’Art,<br />
Arts Graphiques, Photographie, Typographie,<br />
permettent aux futurs créateurs de nourrir leur<br />
imaginaire avec sensibilité et plasticité.<br />
<strong>Le</strong> dessin académique et les arts plastiques,<br />
sont des disciplines qui apprennent à regarder<br />
et à illustrer les univers visuels des jeux interactifs<br />
et des campagnes publicitaires.<br />
La communication connaît une véritable révolution<br />
dans un monde multi-écrans ( télévision, mobiles,<br />
tablettes, objets communicants ), seule une école<br />
où l’on associe technicité, créativité et management<br />
des projets, permet aux futurs diplômés<br />
par Peter Gabor,<br />
Directeur d’e-<strong>artsup</strong><br />
de trouver leur chemin parmi les méthodes de<br />
travail. Elles sont nombreuses et variées. <strong>Le</strong> tout<br />
numérique nous oblige à une veille technologique<br />
permanente. Nous l’assumons grâce à nos intervenants,<br />
tous issus du monde professionnel qui<br />
prônent la créativité et la performance.<br />
e-<strong>artsup</strong> vient de fêter son dixième anniversaire<br />
et elle est déjà présente à Bordeaux, Lille, Lyon et<br />
Nantes. Dans ces villes seul le cursus 1er <strong>cycle</strong> y<br />
est dispensé, basé sur les mêmes programmes<br />
que ceux de l’école parisienne.<br />
<strong>Le</strong> 2e <strong>cycle</strong> se déroule à e-<strong>artsup</strong> -Paris afin de<br />
permettre aux étudiants de trouver les meilleurs<br />
stages professionnels.<br />
En effet les deux dernières années se partagent<br />
entre l’école et les stages en entreprise et c’est<br />
à Paris que nos étudiants trouveront les meilleures<br />
opportunités et choix d’agences de communication<br />
aux dimensions mondiales. Former<br />
des jeunes créatifs en leur assurant les meilleurs<br />
chances professionnelles pour leur future carrière<br />
est notre principale vocation.<br />
5
la création numérique la création numérique<br />
une école<br />
moteur<br />
de son secteur<br />
e-<strong>artsup</strong> vient de fêter ses dix ans. Elle s’est développée<br />
à Paris, au cœur d’un campus urbain permettant<br />
de fortes synergies avec des écoles telles<br />
qu’Epitech ou Epita (membres de IONIS Education<br />
Group, pour en savoir plus : www.ionis-group.com).<br />
Présente à Paris, Bordeaux, Lille, Lyon,<br />
Nantes e-<strong>artsup</strong> comptera plus de 600<br />
étudiants à la rentrée 2012.<br />
Notre volonté, depuis sa création, est de<br />
situer l’école au cœur des métiers de la<br />
création, en écoute permanente avec leurs<br />
évolutions et les réflexions des professionnels.<br />
La digitalisation des univers de la<br />
communication n’a jamais été aussi forte de<br />
conséquences pour la formation des jeunes<br />
directeurs artistiques. Il est donc essentiel<br />
que nous travaillions en permanence à la<br />
qualité de l’équilibre entre les compétences<br />
fondamentales et les besoins d’adaptation.<br />
C’est pourquoi e-<strong>artsup</strong> se renforce d’un<br />
comité de perfectionnement d’une trentaine<br />
de personnalités de premier plan, issues des<br />
différents mondes de la création. Réuni au<br />
sein d’un groupe de travail, ces professionnels<br />
communiquent régulièrement avec<br />
nous, et entre eux, favorisant des allersretours<br />
de réflexions et de propositions pour<br />
nous faire bénéficier de regards d’experts sur<br />
l’école et sur ses finalités, sur nos thématiques,<br />
sur la structure de nos programmes,<br />
sur les pré requis pour faciliter l’intégration<br />
professionnelle, sur des cas-types et des<br />
réussites remarquables…<br />
Une réunion annuelle permet à ce comité<br />
d’experts de mieux se connaître, et ainsi, avec<br />
le temps, de former une communauté de compétences<br />
et de talents qui apportera à l’école<br />
les conseils les plus pertinents pour l’amélioration<br />
constante de nos enseignements, pour<br />
le meilleur bénéfice de nos futurs diplômés.<br />
des experts<br />
au cœur<br />
de la pédagogie<br />
Hugo Allart<br />
Head - DoMove Creative Label<br />
Pascal Beucler<br />
SVP & Chief Strategy Officer - MSL Group (Publicis)<br />
Nicolas Bordas<br />
Président TBWA<br />
Vincent Bouvier<br />
Fondateur de l’agence @super<br />
Bernard Brechet<br />
Motion Designer - Directeur associé Gédeon<br />
Alexandra de Chazeaux<br />
Directrice de la Communication<br />
CU Méditerrannée Sony Mobile<br />
Nathalie Cogis<br />
Présidente Draft FCB France<br />
Odile Crezé<br />
Directrice de la création Draft FCB Paris<br />
Steven Delcourt<br />
Director of Creative Technology worldwide - Laforme<br />
Bruno Delhomme<br />
Associé en charge de la création - Blue<br />
Geoffrey Dorne<br />
Designer Indépendant et chercheur (ENSAD)<br />
Marc Drillech<br />
Directeur-général IONIS Education Group<br />
Matthieu Elkaïm<br />
Directeur de la création - CLM BBDO<br />
Muriel Fagnoni<br />
Vice-Présidente exécutive - BETC Euro RSCG<br />
Christophe Fillâtre<br />
Président Carré Noir<br />
Jean-Louis Fréchin<br />
Designer Interactif chez NoDesign<br />
Pascale Giet<br />
Senior Vice-President Communications<br />
and Sustainable Development - Rexel<br />
Pascal Grégoire<br />
Directeur de la création - La Chose<br />
Jean-Christophe Hérail<br />
Président Publicis et Nous<br />
Jacques Kluger<br />
Directeur-général - Ensemble/Mediabrands<br />
Gerard <strong>Le</strong>pneveu<br />
Brand & Advertising Manager - Groupe Pages Jaunes<br />
Étienne Mineur<br />
Designer - Éditions Volumiques<br />
Bruno Moreira<br />
Directeur de la création - Cheil Worldwide<br />
Pascal Nessim<br />
Co-Président Marcel<br />
Elie Ohayon<br />
Président Saatchi & Saatchi France<br />
Nathalie Rastoin<br />
Directrice-générale d’Ogilvy France<br />
Présidente d’Ogilvy One<br />
Frank Tapiro<br />
Président Hémisphère Droit<br />
Philippe Thobie<br />
Marketing and Brand Director - Monoprix<br />
Sylvain Weber<br />
Co-fondateur Kontest<br />
Michel Wlassikoff<br />
Graphiste, chercheur, enseignant, éditeur<br />
6 7
une vocation à l’image<br />
de son nom<br />
<strong>Le</strong> « e » de e-<strong>artsup</strong> est un symbole<br />
« e » pour digital, pour espaces virtuels<br />
et surtout aujourd’hui pour l’interactivité.<br />
Nous sommes entrés dans l’ère du tout<br />
digital, c’est-à-dire un moment de l’histoire<br />
de l’humanité où les échanges se<br />
font aussi bien verticalement qu’horizontalement;<br />
où chacun peut produire des<br />
contenus créatifs et les envoyer à l’autre<br />
bout de la planète. Pour exercer nos pro-<br />
fessions chacun doit maîtriser les techniques<br />
de l’expression visuelle, s’approprier<br />
des savoirs en technologies et des<br />
langages web, maîtriser les techniques<br />
de l’animation et des effets spéciaux.<br />
Ainsi, durant les trois premières années de<br />
tronc commun, e-<strong>artsup</strong> enseigne tous les<br />
métiers qui croisent, à 360°, l’ensemble<br />
des secteurs qui fondent la Communication.<br />
« art » pour développer<br />
votre sens de la créativité<br />
parce que la sensibilité artistique est au<br />
cœur de la création, les étudiants doivent<br />
pratiquer tous les modes de représentation<br />
graphique et plastique, propres à<br />
valoriser une idée visuelle. La formation<br />
« sup » pour assurer vos<br />
capacités de management<br />
parce que les entreprises et les marques<br />
intègrent dans leur management la nécessité<br />
de bâtir une stratégie d’image forte, le<br />
la vocation<br />
s’enracine dans l’apprentissage des<br />
techniques traditionnelles du dessin, de<br />
la perspective, de l’anatomie, de l’illus-<br />
tration, des médiums, de la composition,<br />
de la typographie. Elle s’enrichit aussi<br />
à travers la connaissance de l’histoire<br />
de l’art, des grands mouvements esthé-<br />
tiques contemporains, de l’analyse fil-<br />
mique. Mais la création passe forcément<br />
par l’éveil et se nourrit du sens critique au<br />
travers de matières culturelles telles que<br />
la sémiologie, les socio-styles, les sciences<br />
humaines, la symbolique, la philosophie…<br />
rôle du créatif est non seulement de comprendre<br />
cette stratégie mais aussi de la<br />
traduire en signes pertinents et efficaces.<br />
On ne peut plus être créatif sans avoir le<br />
souci permanent du client et/ou du citoyen.<br />
<strong>Le</strong> management est donc fondamental<br />
à e-<strong>artsup</strong> car c’est ce qui relie et fédère<br />
toutes les compétences et connaissances.<br />
Il permet d’être crédible, stratège, cohérent,<br />
efficace. Il donne des méthodologies<br />
de travail, d’analyse, de conception,<br />
d’organisation et de gestion de projet. Des<br />
cours de marketing, stratégie de communication,<br />
gestion de projets, de droit et<br />
d’anglais professionnels appliqués aux différentes<br />
filières, répondent à ces objectifs.<br />
8 9
les cinq années les cinq années<br />
5ans<br />
Paris / Régions Paris / International / Paris<br />
1 er Cycle<br />
les fondations<br />
arts<br />
appliqués<br />
culture<br />
générale/<br />
graphique<br />
illustration<br />
1 re<br />
année<br />
initiation<br />
numérique<br />
pour asseoir<br />
une expertise<br />
reconnue<br />
2 e<br />
Admission<br />
(Bac, tests<br />
et entretien<br />
avec<br />
présentation<br />
de dossier)<br />
Stage<br />
2 mois<br />
minimum<br />
initiation<br />
digitale<br />
2D/3D<br />
année<br />
compétences<br />
professionnelles<br />
arts<br />
graphiques<br />
À la fin de chaque année<br />
du cursus, l’élève conçoit<br />
un book papier et/ou<br />
un book numérique<br />
qui vient compléter<br />
son projet de fin d’année<br />
(en 3 e , 4 e et 5 e année).<br />
2 e Cycle<br />
les expertises<br />
Stage<br />
3 mois<br />
minimum<br />
3 e 4 e<br />
année<br />
expertises<br />
métiers<br />
<strong>Le</strong> book est la somme<br />
des meilleurs travaux<br />
que l’élève va présenter<br />
en entreprise.<br />
C’est sa véritable carte<br />
de visite.<br />
année<br />
professionnalisation<br />
management<br />
&<br />
projets<br />
5 e<br />
culture<br />
graphique<br />
Stage<br />
4 mois<br />
minimum<br />
année<br />
grand<br />
projet<br />
de fin<br />
d’études<br />
Titre e-<strong>artsup</strong> Bac +5<br />
homologué par l’État<br />
(RNCP Niveau II)<br />
10 11
eart 1<br />
eart 2<br />
eart 3<br />
5ans<br />
pour devenir<br />
un acteur solide<br />
de la création<br />
<strong>Le</strong> premier <strong>cycle</strong> d’e-<strong>artsup</strong> constitue à lui seul une véritable innovation dans<br />
l’enseignement supérieur des Arts Graphiques et Numériques.<br />
Découpé année par année en trois catégories de cours, les Fondamentaux,<br />
les Expertises et les Piliers, ainsi que 4 Options correspondant aux sensibilités<br />
de nos étudiants, ce premier <strong>cycle</strong> se propose de leur donner bien plus<br />
qu’un socle solide de formation artistique, un véritable passeport pour le monde<br />
professionnel. Grâce à un dosage mûrement élaboré, les cours et les travaux<br />
personnels des étudiants leur donnent une ouverture pratique sur le monde<br />
des entreprises au travers de stages dans les meilleures agences de leur région.<br />
Arts Graphiques<br />
Conception Publicitaire<br />
Design Interactif<br />
Dessin d’Observation<br />
Exploration Graphique<br />
Graphisme & Animation<br />
Graphisme & Couleurs<br />
Graphisme & PAO<br />
Histoire de l’Art<br />
Illustration<br />
Modèle Vivant<br />
Photographie<br />
Stratégie & Conception<br />
Volume & Perspective<br />
WebDesign HTML5<br />
After Effects, Flash, 3D<br />
Croquis d’Extérieur<br />
Édition<br />
Édition Publicitaire<br />
Flash Interactif<br />
Identité Visuelle Packaging<br />
Lab Interactif<br />
Motion FX<br />
Photographie Mode & Pub<br />
Production Print<br />
Typographie<br />
Anglais<br />
et asseoir<br />
son expertise<br />
professionnelle<br />
Paris / Régions Paris / International / Paris<br />
1 er Cycle 2 e Cycle<br />
matières enseignées<br />
<strong>Le</strong> présent document n’est pas contractuel. e-<strong>artsup</strong> se réserve le droit de faire évoluer ses programmes et ses rythmes d’études.<br />
Techniques d’ExpressionOptions:<br />
3D<br />
Game Design<br />
Photographie<br />
Vidéo<br />
matières enseignées<br />
Design<br />
& Communication<br />
Illustration<br />
Arts Graphiques<br />
Conception Publicitaire<br />
Design Presse<br />
Photographie<br />
WebDesign<br />
Stratégie Marketing<br />
Story-Board<br />
Propriété Intellectuelle<br />
Anglais Professionnel<br />
Management de Projets<br />
Sciences Humaines<br />
Game Design<br />
Game Design (Mécanique)<br />
3D<br />
Culture Jeux et Cinema<br />
Narration Interactive<br />
<strong>Le</strong>vel Design<br />
Ergonomie & Interface<br />
Illustration traditionnelle<br />
Initiation à la programmation<br />
Story-Board<br />
Propriété Intellectuelle<br />
Anglais Professionnel<br />
Management de Projets<br />
Sciences Humaines<br />
eart 4<br />
eart 5<br />
● d’une quatrième année consacrée<br />
à la spécialisation dans les expertises<br />
choisies Design & Com,<br />
Design Interactif, Motion Design,<br />
et Game Design.<br />
● d’une cinquième année entièrement<br />
tournée vers la pratique des projets<br />
et bien évidemment la production<br />
du Grand Projet qui sera jugé par<br />
un jury composé de professionnels<br />
issus de chacun des secteurs d’activité<br />
des filières.<br />
Validation du titre Niveau II<br />
Book, TOEIC, Grand Projet soutenu devant un<br />
jury de professionnels, Stage de 4 mois<br />
et un rapport de stage.<br />
Illustration<br />
Motion Design<br />
Animation 2D<br />
Animation 3D<br />
Culture Cinéma Motion<br />
Pre-Prod / Post-Prod<br />
Story-Board<br />
Propriété Intellectuelle<br />
Anglais Professionnel<br />
Management de Projets<br />
Sciences Humaines<br />
<strong>Le</strong> présent document n’est pas contractuel. e-<strong>artsup</strong> se réserve le droit de faire évoluer ses programmes et ses rythmes d’études.<br />
<strong>Le</strong> <strong>deuxième</strong> <strong>cycle</strong><br />
d’e-<strong>artsup</strong> s’articule <strong>autour</strong> :<br />
Design Motion<br />
Animation<br />
Design Interactif<br />
Animation 2D/3D, Processing<br />
WebDesign<br />
Code HTML, CSS,<br />
Javascript, Flash Interactif<br />
Design Interactif / WebDesign<br />
Arts Graphiques / Typographie<br />
Ergonomie & Interface<br />
Photographie<br />
Expérience Digitale<br />
Story-Board<br />
Propriété Intellectuelle<br />
Anglais Professionnel<br />
Management de Projets<br />
Sciences Humaines<br />
12 13
année 1<br />
<strong>Le</strong> dessin est la base fondamentale<br />
d’un enseignement artistique, soit par la représentation<br />
du corps, l’interprétation d’œuvres classiques<br />
ou l’observation d’objets communs. Notre objectif: rendre<br />
autonome les élèves à la fin de leur première année<br />
à e-<strong>artsup</strong>. Apprendre à dessiner c’est un peu comme<br />
apprendre à marcher. Un langage du geste manuel qui<br />
se nourrit du regard posé sur le modèle. Aiguiser ce regard<br />
pour rendre le dessin «ressemblant», tel est le pari que nous<br />
gagnons chaque année.<br />
Workshop à Lyon où nos 1 res années se sont illustrées<br />
par des installations peintes à même les murs<br />
de l’école en créant des images d’illusions (Anamorphoses).<br />
Un atelier salué par la presse comme une œuvre<br />
particulièrement originale.<br />
année<br />
Comme toute école de graphisme et de design,<br />
nous insistons particulièrement sur la nécessité<br />
d’une bonne maîtrise du dessin, premier outil de<br />
la création. En effet, « ce qui doit aller au papier<br />
doit venir du papier ». Voire, tout processus créatif<br />
doit venir du papier.<br />
<strong>Le</strong> monde des écrans est le prolongement<br />
du monde de l’édition, doublé de toute l’interactivité<br />
qui lui est propre. L’acte fondateur<br />
de la création, c’est bien sûr le dessin.<br />
Aussi, notre école met l’accent sur cette<br />
compétence fondamentale.<br />
Durant les deux premières années du<br />
premier <strong>cycle</strong>, les étudiants qui intègrent<br />
e-<strong>artsup</strong> reçoivent une formation soutenue<br />
qui se décompose en dessin académique,<br />
dessin de modèle vivant, croquis<br />
d’extérieur, perspective, dessin d’observation…<br />
Autant de matières qui permettent<br />
FONDAMENTAUX<br />
Modèle Vivant, Graphisme & Couleurs,<br />
Exploration Graphique, Histoire de l’Art,<br />
Volume & Perspective.<br />
EXPERTISES<br />
Graphisme & Animation, Typographie,<br />
Graphisme & PAO, Croquis d’Extérieur,<br />
Dessin d’Observation.<br />
année 1<br />
1LES<br />
TEMPS FORTS<br />
LES FONDAMENTAUX<br />
L’EXPÉRIMENTATION<br />
LA CULTURE<br />
LES OPTIONS<br />
de pratiquer et donc d’évoluer dans l’apprentissage<br />
du dessin. Bien entendu, dès<br />
ces premières années nous sensibilisons<br />
les étudiants aux pratiques numériques<br />
de l’Infographie qui se traduisent par une<br />
découverte créative et graphique des différents<br />
outils: Adobe Illustrator, Photoshop,<br />
InDesign. <strong>Le</strong>s étudiants s’initient au langage<br />
de la Typographie et de la Photographie,<br />
et à tous les registres du Graphisme<br />
animé, sans oublier les théories de la Couleur.<br />
Ils pratiquent l’anglais et l’Histoire de<br />
l’Art de façon pragmatique et productive.<br />
PILIERS<br />
Anglais, Techniques d’Expression.<br />
OPTIONS<br />
Game Design, Photo, Vidéo, 3D.<br />
WORKSHOPS<br />
Photographie, Création Numérique,<br />
After Effects, Création du Book.<br />
14 15
année 1 année 1<br />
Voici des travaux de toutes les<br />
régions d’e-<strong>artsup</strong>, de Bordeaux,<br />
Lille, Lyon, Nantes et Paris où<br />
nos étudiants de 1 res années se<br />
distinguent par la qualité de leur<br />
travail dans l’ensemble des cours.<br />
Entre dessins<br />
d’observation<br />
et d’interprétation,<br />
création de volumes<br />
et projets de communication,<br />
les étudiants de 1 re année sont<br />
invités à explorer les univers<br />
visuels et à se les approprier<br />
peu à peu.<br />
Ci-contre un travail d’analyse<br />
et d’expression graphique réalisé<br />
à Lyon dans le plus pur style DaDa.<br />
Ci-dessous une affiche pour une<br />
manifestation à Nantes. 1 re année:<br />
Alice Normand de la Tranche<br />
Kelly Lioubchansky | eart1 | Paris<br />
Laurine Devergne | eart1-Paris<br />
Voici le résultat d’un<br />
workshop exceptionnel<br />
entre graphisme<br />
et typographie où nos élèves<br />
découvrent la PAO au travers d’un<br />
travail de création portant sur des<br />
styles de graphistes reconnus<br />
du XX e siècle. Choisir une citation<br />
de film, un style et réaliser une<br />
affiche au format carré, tel était<br />
l’objectif du rendu. <strong>Le</strong> résultat est<br />
exceptionnel si l’on songe qu’ils<br />
étaient encore en terminale 8 mois<br />
auparavant (cf.pages 54-55 ).<br />
16 Maxime Beneteau | eart1 | Paris<br />
17
année 2<br />
année 2<br />
WebDesign,<br />
Conception Publicitaire,<br />
Arts Graphiques,<br />
Photographie la 2 e année<br />
d’e-<strong>artsup</strong> évolue vers une meilleure<br />
maîtrise de ces domaines.<br />
Sur cette page l’on trouve encore<br />
des travaux d’Art Appliqué, mais<br />
nous sommes à la charnière d’un<br />
enseignement qui se veut d’abord<br />
numérique. (cf page suivante)<br />
2 année<br />
LES TEMPS FORTS<br />
LES FONDAMENTAUX<br />
L’EXPÉRIMENTATION<br />
LA CULTURE<br />
LES OPTIONS<br />
Notre 2e année est essentielle pour l’apprentissage<br />
d’un métier universel et transversal : la Direction<br />
Artistique. On retrouve certaines matières,<br />
on en découvre de nouvelles, plus techniques,<br />
plus complexes : WebDesign, Conception Publicitaire,<br />
Arts Graphiques, Photographie, Illustration,<br />
AfterEffects, Flash, 3D, HTML5, JavaScript et CSS.<br />
En <strong>deuxième</strong> année e-<strong>artsup</strong> développe des<br />
matières nouvelles : WebDesign, Conception<br />
Publicitaire, Arts Graphiques, Illustration,<br />
ainsi que les techniques numériques<br />
plus sophistiquées comme After Effects,<br />
Flash, la 3D et l’HTML5. Cette <strong>deuxième</strong> année<br />
revient sur les fondamentaux culturels<br />
et développe les bases de la Typographie<br />
FONDAMENTAUX<br />
WebDesign, Conception Publicitaire,<br />
Arts Graphiques, Photographie.<br />
EXPERTISES<br />
Histoire de l’Art, Illustration, Modèle<br />
Vivant, Croquis d’Extérieur & Dessin<br />
d’Observation, After Effects, Flash, 3D.<br />
et de la Photographie. Autant la première<br />
année était consacrée à la découverte des<br />
langages visuels, autant il s’agit maintenant<br />
d’en découvrir les règles universelles ; d’acquérir<br />
les fondamentaux de ces matières,<br />
telles des boîtes à outils pratiques d’expressions<br />
visuelles essentielles à l’exercice<br />
de leur futur métier de Direction Artistique.<br />
PILIERS<br />
Anglais, Typographie.<br />
OPTIONS<br />
Game Design, Photo, Vidéo, 3D.<br />
WORKSHOPS<br />
Graphisme & PAO, Communication de la<br />
Marque, Typographie et Interface de Jeux,<br />
Book Numérique.<br />
18 19
année 2 ci-contre: Luc Grabot | eart2 | Bordeaux,<br />
année 2<br />
Valerie Faly | eart2 | Bordeaux<br />
Léa Magnan | eart2 | Paris<br />
Avec la communication<br />
publicitaire, les étudiants<br />
découvrent les problématiques d’un brief<br />
«client». Réflexions sur la stratégie d’une<br />
marque. Sur l’analyse de la concurrence,<br />
et des territoires culturels d’un annonceur.<br />
La <strong>deuxième</strong> année d’e-<strong>artsup</strong> permet<br />
une immersion dans ces fondamentaux<br />
qui donnera au futur Directeur Artistique<br />
les outils d’analyse tout au long de sa<br />
carrière. Cela restera valable pour toute<br />
expression y compris pour le Game Design.<br />
Ci-dessus, une maquette<br />
de WebDesign (2 e année),<br />
La base de toute expression, y compris en<br />
WebDesign, reste la culture visuelle qui prend<br />
ses racines dans les Arts Graphiques.<br />
Bien sûr on découvre l’ergonomie, l’expérience<br />
utilisateur (UX), et le Design d’Interface.<br />
Et, la typographie web qui joue un rôle<br />
si important dans la conception des sites.<br />
Adeline Sim | eart2 | Paris<br />
Yoann <strong>Le</strong> Scoul, ci-contre a<br />
réalisé cette étude graphique<br />
pour le cours d’Arts Graphiques.<br />
illustration, graphisme<br />
et typographe,<br />
concourent à donner à ce travail<br />
une richesse visuelle qui oscille<br />
entre expression et symbolisme.<br />
eart2 | Paris<br />
(ci-dessous) réalisation d’une<br />
étude visuelle pour une home<br />
page qui doit être animé grace<br />
aux fonctionalités de HTML5. <strong>Le</strong>ur<br />
professeur a donné pour priorité<br />
la créativité inspirée des Arts<br />
Graphiques et non d’un site web<br />
banal. eart2 | Paris<br />
20<br />
ci-dessus: Luc Grabot | eart2 | Bordeaux,<br />
à gauche un travail d’Élise Corréard | eart2 | Bordeaux<br />
21
année 3<br />
année 3<br />
ci-dessous: Julie Denis | eart3 | Paris<br />
ci-dessus: Christelle Gaillard | eart3 | Paris<br />
Narration interactive<br />
sur le thème du Petit Chaperon Rouge.<br />
Cours de Design Interactif.<br />
Durant la 3 e année les étudiants<br />
se concentrent sur des projets<br />
qui répondent à des problématiques<br />
du monde professionnel.<br />
<strong>Le</strong>s matières<br />
comme l’art graphique,<br />
la production print<br />
ou le design interactif<br />
se dispensent avec pour objectif<br />
d’atteindre un degré de maturité<br />
nécessaire à l’entrée dans<br />
le monde de la communication.<br />
ci-dessus: Luc Grabot | eart2 | Bordeaux,<br />
à gauche un travail d’Élise Corréard | eart2 | Bordeaux<br />
<strong>Le</strong> premier Cycle s’achève sur cette troisième année.<br />
Nos étudiants ont appris les langages visuels nécessaires<br />
à la pratique de leur futur métier de Direction<br />
Artistique. Ils vont confirmer leur savoir-réfléchir<br />
et leur savoir-faire en Communication et en Arts<br />
Graphiques, participer à des concours professionnels,<br />
et se préparer pour l’immersion professionnelle que<br />
constituent leur futurs stages.<br />
C’est une année très riche parce qu’à la<br />
fois structurante et professionnalisante.<br />
Mais il va falloir faire des choix. Et même<br />
si nos étudiants sont préparés à toutes les<br />
expressions polyvalentes ils devront faire<br />
un choix d’expertise pour les deux dernières<br />
années supérieures de l’école. Design &<br />
Com, Design Interactif, Motion Design,<br />
et Game Design.<br />
année<br />
Chacune de ces filières d’expertise per-<br />
mettra de réaliser la passion de l’étudiant<br />
d’e-<strong>artsup</strong>, qu’il s’intéresse au Graphisme<br />
FONDAMENTAUX<br />
Arts Graphiques, Stratégie et Conception<br />
Publicitaire, Design Interactif.<br />
EXPERTISES<br />
WebDesign, Flash interactif, Identité<br />
Visuelle et Packaging, Édition<br />
& Production Print, Illustration.<br />
3LES<br />
TEMPS FORTS<br />
LES FONDAMENTAUX<br />
L’EXPÉRIMENTATION<br />
LA CULTURE<br />
LES OPTIONS<br />
ou à la Communication, ou qu’il ait envie de<br />
s’embarquer dans un fabuleux voyage au<br />
pays des Jeux Interactifs, ou bien encore de<br />
fabriquer les interfaces et les Applications<br />
embarquées des Objets Communicants de<br />
notre quotidien. Enfin, s’il veut faire de sa<br />
passion pour l’Animation un métier formidable<br />
et d’avenir… l’e-artien, trouvera dans<br />
notre filière Motion Design les programmes<br />
et les intervenants les plus impliqués pour<br />
l’aider à s’armer de toutes les compétences<br />
nécessaires à une production de qualité.<br />
PILIERS<br />
Anglais, Photographie (Mode & Pub).<br />
OPTIONS<br />
Game Design, Motion FX, Interactive Lab, 3D.<br />
WORKSHOPS<br />
Stratégie & Com, Générique de film<br />
(Typo+After Effects), Story-Board,<br />
Recherche de Stage.<br />
22 23
année 3 année 3<br />
L’art graphique est la base<br />
des arts appliqués. Apprendre<br />
l’art graphique, c’est essentiellement<br />
apprendre deux choses:<br />
d’une part apprendre des lois<br />
issues d’une pratique multiséculaire<br />
(«graphein» = écrire,<br />
l’art graphique commence avec<br />
l’invention de l’écriture...)<br />
et d’autre part apprendre<br />
comment faire avec ces lois,<br />
comment s’exprimer le plus<br />
efficacement possible par une<br />
bonne connaissance et une bonne<br />
utilisation de ces lois (qui peut<br />
aller jusqu’à leur transgression)<br />
(propos de Christian Dubuis Santini,<br />
professeur d’Art Graphique<br />
à e-<strong>artsup</strong>).<br />
<strong>Le</strong> WebDesign est l’une des<br />
matières les plus difficiles à enseigner.<br />
Parce qu’à la fois moderne par son<br />
apparition dans les langages visuels<br />
contemporains, et de par ses lois (Usages,<br />
Ergonomie, Code, Exp. Utilisateur) il fait<br />
aussi appel au Design Graphique et à la<br />
Typographie qui véhiculent des règles<br />
visuels depuis plus de cent ans. Un défi<br />
donc pour transmettre le WebDesign.<br />
Sur cette double page les travaux de:<br />
Anatole Kepeklian, Thomas Pollet, Aurélie Hervé, Valérie Li,<br />
Julie Denis, Nicolas Pierre-Louis, Robin Jeanney.<br />
La troisième année est passionnante à plus d’un égard.<br />
La fin du 1 er Cycle est le moment charnière de notre<br />
enseignement. Nos élèves apprennent, pratiquent<br />
et se confrontent au travers de concours et de compétitions.<br />
L’été ils effectuent des stages en entreprise.<br />
Ils pourront aborder un 2 e Cycle pour devenir expert<br />
dans les domaines de la Com, du Motion, du D.I.<br />
et du Game*.<br />
* Design & Communication, Motion Design, Design Interactif, Game Design<br />
24 25
Quelques extraits<br />
de films produits<br />
par nos Motion<br />
Designers<br />
année 4 année 4<br />
2 e <strong>cycle</strong><br />
DESIGN<br />
& COMMUNICATION<br />
Cette filière prolonge le Design & la Communi-<br />
cation par une approche « Sciences Humaines »<br />
afin de permettre à nos étudiants de mieux<br />
appréhender le monde et les modernités<br />
qu’ils auront à décrypter : la forme et le fond<br />
qui font sens, une créativité basée sur la<br />
réflexion et l’analyse de contenu. Pour mieux<br />
comprendre la place du design dans le<br />
monde complexe de l’économie d’aujourd’hui.<br />
Futur Directeur Artistique, le graphiste-designer<br />
d’e-<strong>artsup</strong> se sentira autant à l’aise dans<br />
une agence que dans un bureau de création. Il<br />
imaginera des conceptions à 360°, intégrant<br />
dans ses réflexions autant la com’ traditionnelle<br />
« papier » (print) que la création d’une<br />
application mobile ou d’une pub « virale » devant<br />
traverser tous les médias de la « toile ». Maîtrise<br />
des réflexions, mais aussi des outils. <strong>Le</strong>s<br />
Graphistes-Designers reçoivent une formation<br />
technologique complète leur permettant, non<br />
seulement d’imaginer, mais aussi de réaliser<br />
les campagnes qu’ils recommandent.<br />
DESIGN MOTION<br />
Toute la communication à 360° utilise désormais<br />
l’image 2D/3D ; pas une pub à la télé ou<br />
sur internet qui ne s’accompagne d’effets<br />
spéciaux, de graphisme animé ou qui ne s’inspire<br />
du cinéma grand écran…<br />
e-<strong>artsup</strong> forme les Directeurs Artistiques<br />
(Motion Directors) d’un univers graphique en<br />
mouvement pour s’adapter aux besoins de<br />
communication des marques et des institutions.<br />
Nous traitons dans cette filière des lois de<br />
la narration autant que les techniques de<br />
modélisation et d’animation. Nous y apprenons<br />
la chronologie d’une créativité qui<br />
démarre au Story-Board pour s’achever à<br />
la post-production en passant par le Design<br />
Produit et la création de personnages…<br />
Durant les deux années du <strong>deuxième</strong> <strong>cycle</strong> les<br />
étudiants travailleront tantôt en mode laboratoire,<br />
tantôt en mode projet de fin d’études et<br />
bien sûr feront des incursions sous forme de<br />
stages dans les studios ou agences de production<br />
pour améliorer leur savoir-faire.<br />
le choix entre<br />
4 expertises<br />
DESIGN<br />
INTERACTIF<br />
<strong>Le</strong> Design interactif s’inscrit dans les métiers<br />
de la communication. Il interroge nos rapports<br />
aux objets communicants (internet des objets)<br />
et crée des expériences et des nouveaux usages<br />
pour une communication orientée vers un<br />
consommateur de plus en plus impliqué.<br />
Formé aux technologies avancées, il participera<br />
à la création d’interfaces et d’applications<br />
dans des domaines aussi variées que les objets<br />
communicants, les smartphones, les tablettes<br />
Android ou Apple…<br />
Il apprendra à analyser les ergonomies des<br />
« apps »… à en créer le design et l’univers visuel,<br />
mais il saura aussi, croisement entre les filières<br />
Game Design et Direction Artistique, aborder<br />
les problématiques des jeux en ligne ou des jeux<br />
embarqués dans les objets numériques qui se<br />
répandent à grande vitesse sur notre planète<br />
bleue. L’usage et l’Ergonomie s’y enseignent,<br />
mais aussi les langages de programmation et<br />
de développement pour prototyper les applications<br />
et les interfaces.<br />
GAME DESIGN<br />
CONCEPTION<br />
DE JEUX INTERACTIFS<br />
Jouons à créer. Créons des jeux. La filière<br />
Game Design est la concrétisation des liens<br />
qui existent entre l’enseignement d’e-<strong>artsup</strong><br />
et les métiers du jeu vidéo. C’est ici que nos<br />
élèves s’intéressent au Game Play, à la création<br />
d’univers interactifs et de leurs histoires, à la<br />
façon de modéliser les défis qu’ils imaginent.<br />
Ils ont découvert les vastes possibilités du<br />
design de jeu et ses rapports au monde de la<br />
communication et du design graphique lors<br />
des années précédentes. Au sein de cette<br />
filière, ils viennent parfaire ces connaissances.<br />
<strong>Le</strong> jeu vidéo, c’est bien sûr avant tout le marché<br />
du divertissement, mais c’est aussi celui du<br />
Serious Game et des Jeux sur Mobiles et Réseaux<br />
Sociaux. <strong>Le</strong>s élèves y étudient la narration interactive<br />
et ses spécificités, le Game Design, le<br />
<strong>Le</strong>vel Design, l’Ergonomie des interfaces, l’Illustration<br />
2D, la 3D en temps réel, les bases de la<br />
programmation pour communiquer avec les<br />
autres corps de métier, et l’anglais pour continuer<br />
à s’inscrire dans un cadre de travail international.<br />
26 27<br />
Nos étudiants<br />
s’exposent :<br />
Quelques photos<br />
prises à Futur en<br />
Seine au CENTQUATRE,<br />
ainsi que durant<br />
l’exposition de fin<br />
d’année 2012.
année 4<br />
En mode «création de projets»<br />
de Campagnes de Communication,<br />
d’édition, d’applications<br />
intéractives, de<br />
génériques de films,<br />
de jeux de société<br />
multi-supports…<br />
les 4 expertises du 2 e <strong>cycle</strong><br />
préparent nos étudiants pour<br />
aborder le monde professionnel<br />
avec le plus de compétence<br />
possible.<br />
Sur cette page des travaux de Jules Perron, Mickaël Postiglione,<br />
Paul Tzizaza, Ivan Kiriliuk, Nicolas Pierre-Louis, Maxime<br />
Beaugrand, Lou Trousseau, Adrien Laurent et Julie Galchenko.<br />
année<br />
LES EXPERTISES<br />
LA PROFESSIONNALISATION<br />
EXPERTISES<br />
Chacune des quatre filières délivre des<br />
savoirs et des savoir-faire en lien direct<br />
avec les compétences nécessaires à la<br />
pratique de l’expertise :<br />
Design & Communication<br />
Design Interactif<br />
Game Design<br />
Motion Design<br />
COURS TRANSVERSAUX<br />
L’anglais, le marketing, la stratégie, les<br />
pratiques professionnelles au regard des<br />
lois sur la propriété intellectuelle et du<br />
management de l’entreprise constituent<br />
des socles de savoirs dispensés aux élèves.<br />
STAGES<br />
<strong>Le</strong>s stages sont obligatoires. Ils donneront<br />
lieu à des rapports de stages<br />
et d’analyses permettant de vérifier son<br />
degré de compréhension de l’univers<br />
des projets auxquels il a participé. Que<br />
ce soit en entreprise ou comme freelance,<br />
l’étudiant devra pratiquer son<br />
futur métier durant au minimum 4 mois<br />
au cours de l’année. .<br />
4<br />
année 4<br />
LA QUATRIÈME ANNÉE<br />
PROPOSE À NOS ÉTUDIANTS<br />
UNE SPÉCIALISATION<br />
DANS 4 EXPERTISES<br />
Tout d’abord le second <strong>cycle</strong> est celui de<br />
l’expertise. Il partage le temps de l’élève<br />
entre ses stages en entreprise et les<br />
cours à l’école.<br />
L’année et la semaine sont divisées pour<br />
faciliter cette organisation complexe : continuer<br />
l’enseignement tout en spécialisant<br />
les élèves sur leur passion et leur permettre<br />
également de pratiquer en entreprise et<br />
parfaire ainsi leurs connaissances et leurs<br />
expériences par la pratique des contraintes<br />
professionnelles.<br />
<strong>Le</strong>s élèves ont le choix entre 4 expertises<br />
dont les contenus pédagogiques ont des<br />
frontières de plus en plus ténues.<br />
L’option Internationale : nos étudiants de<br />
4e année pourront, s’ils le désirent, effectuer<br />
un semestre à l’étranger pour se pénétrer<br />
d’une pratique professionnelle internationale.<br />
28 29
Lou Trousseau<br />
année 4 / les experts année 4 / les experts<br />
La filière Design &<br />
Communication<br />
s’exprime autant par<br />
la création de campagnes<br />
d’affiches institutionnelles<br />
que par des systèmes<br />
de signalétique, jusqu’à<br />
des projets conceptuels<br />
<strong>autour</strong> de la photographie.<br />
Ils gagnent régulièrement<br />
des prix et mentions<br />
(Génération Pub,<br />
Club des Directeurs<br />
Artistiques)<br />
La filière Design interactif<br />
propose de nouvelles expériences<br />
digitales qui s’inscrivent dans la<br />
philosophie d’une nouvelle communication<br />
360° que pratiquent désormais<br />
toutes les Agences de Communication<br />
Fanny Alberti<br />
Frédéric Boutroy<br />
Carmen Rebolledo<br />
Julie Galchenko<br />
Aleksandar Marjanovic<br />
<strong>Le</strong> Game design aborde<br />
de manière ludique les nouvelles<br />
problématiques du jeu et de certains<br />
aspects de la communication.<br />
Mickaël Postiglione<br />
Maxime Beaugrand<br />
Julie Perfezou et Hasim Akbaba<br />
Benjamin Parisot<br />
La filière Design motion prépare à la création des images «motion» de demain,<br />
quelles soient sous forme de court-métrages, spots publicitaires, effets spéciaux…<br />
Ce sont les nouveaux Directeurs Artistiques qui s’affirment dans le paysage<br />
d’une communication digitale tournée vers les « Social Medias ».<br />
Adrien Laurent<br />
30 <strong>Le</strong>s étudiants du Game Design<br />
31<br />
Monia Slama
année 5 / le Grand Projet<br />
Conjointement au Grand Projet,<br />
les étudiants présentent également<br />
leur book. Ici une sélection de travaux<br />
de Pierrick Boffy (promotion 2012),<br />
à travers des projets d’Arts Graphiques,<br />
d’Identité Visuelle et de Packaging.<br />
année<br />
LES EXPERTISES<br />
L’IMMERSION<br />
LES GRANDS PROJETS<br />
LE GRAND PROJET<br />
La dernière année comprend<br />
essentiellement la préparation encadrée<br />
de l’étudiant à la soutenance de son<br />
projet de fin d’études, le Grand Projet.<br />
<strong>Le</strong> Grand Projet est visé au mois de juin<br />
par un Jury de professionnels provenant<br />
de sociétés prestigieuses. Certains sont<br />
membres du comité de perfectionnement<br />
de l’école.<br />
L’ANGLAIS ET LE MANAGEMENT<br />
L’anglais, le marketing, la stratégie, les<br />
pratiques professionnelles au regard<br />
des lois sur la propriété intellectuelle<br />
et/ou du management de l’entreprise<br />
constituent des socles de savoirs dont<br />
l’école nourrit ses élèves.<br />
LES STAGES<br />
<strong>Le</strong>s stages sont obligatoires. Mais en cette<br />
année diplô mante, ils prennent un sens bien<br />
plus profond. Ils sont l’aire de lance ment<br />
pour la car rière de nos futurs Direc teurs<br />
Artistiques. L’entreprise devient l’enjeu d’un<br />
premier emploi après l’école. Nous mettons<br />
notre expertise du marché au service de nos<br />
étudiants pour les conseil ler au mieux dans<br />
ces choix straté giques.<br />
année 5 / le Grand Projet<br />
5<br />
L’ANNÉE DIPLÔMANTE,<br />
ESSENTIELLE<br />
POUR L’ENTRÉE DANS<br />
LE MONDE PROFESSIONNEL<br />
C’est l’année du Grand Projet, un travail personnel<br />
ou collectif de l’étudiant qui achève<br />
5 longues années d’études supérieures.<br />
La plupart d’entre eux travaillent déjà en<br />
entreprise, et entretiennent un va-et-vient<br />
fructueux avec le campus, pour y retrouver<br />
les intervenants, les cours, les projets.<br />
Mais c’est aussi la dernière année où<br />
ils ont la chance de pouvoir réaliser des<br />
projets personnels, de participer à des<br />
laboratoires d’expérimentations visuelles<br />
et interactives.<br />
Et le titre de l’école est une étape déterminante.<br />
Il servira d’abord de passeport<br />
pour intégrer l’entreprise, et éventuellement<br />
plus tard pour enseigner à leur<br />
tour ces merveilleux métiers si passionnants.<br />
Oui, cette cinquième année est<br />
déterminante à plus d’un égard.<br />
32 33
année 5 / le Grand Projet année 5 / le Grand Projet<br />
Création d’un outil de gestion scolaire, par Thibault Gourmann.<br />
Mise en place<br />
de dispositifs tangibles<br />
pour des expériences<br />
de communication<br />
sensibles,<br />
par Anaïs Kowalzcyk.<br />
Un Jury de professionnels invité à juger<br />
de la pertinence et de la qualité<br />
graphique des projets de nos étudiants.<br />
Ilana Touitou, Édition, installation, graphisme, illustration<br />
le Grand Projet est destiné à promouvoir le talent du futur<br />
professionnel. Il lui servira de carte de visite lors de ses<br />
relations avec les Agences et les Bureaux de Création.<br />
Augmentation de la gymnastique par captation<br />
des mouvements, traitement des données<br />
et une visualisation permettant d’améliorer ses performances,<br />
par Stéphane Boulet, un projet devant déboucher<br />
sur la création d’un alphabet du gestuel sportif.<br />
Court métrage de Raphaël <strong>Le</strong> Garrec, un film d’animation<br />
sur notre mode de vie, ou comment celui-ci influence<br />
notre perception du monde qui nous entoure.<br />
34 35
année 5 / le Grand Projet année 5 / le Grand Projet<br />
Julien Viera<br />
Jacques de Rougé et sa création de label musical<br />
Maxime Bodereau<br />
Vincent Franco et Pierre Biet<br />
Photographies et installation « interactive » de Jules Perron.<br />
Scénographie et création d’une animation<br />
projetée par la technique du mapping<br />
sur une musique du groupe Tha Trickaz,<br />
par Pierre Biet, Vincent Franco<br />
et Christopher Massamba.<br />
Pour la plupart des gens, les Vietnamiens se confondent<br />
avec les Chinois, Dang Tran montre les différences<br />
essentielles à travers un clip pédagogique et plein d’humour.<br />
Vincent Franco, Pierre Biet et Christopher Massamba<br />
36 37
l’insertion professionnelle | les anciens<br />
<strong>Le</strong>s anciens<br />
et<br />
e-<strong>artsup</strong><br />
Alexandre Rivaux, vous avez à peine fini<br />
l’école que vous aviez déjà trouvé plusieurs<br />
entreprises qui vous réclamaient,<br />
sur quels critères avez-vous décidé de<br />
travailler avec telle ou telle agence?<br />
Mes critères évoluent constamment<br />
car je n’ai pas cessé de me chercher<br />
durant mes années d’études.<br />
Je suis d’abord passé par une<br />
agence conseil digitale, Chainsaw,<br />
en tant que directeur artistique,<br />
puis chez Betwin, une seconde<br />
agence conseil intégrant de la<br />
production, puis Élegangz, studio<br />
de production et enfin Fighting<br />
Fish, studio de production digital.<br />
En règle générale j’ai toujours<br />
préféré les petites structures que<br />
je trouve plus flexibles et qui per-<br />
mettent de toucher à plusieurs<br />
cœurs de métier comme celui de<br />
designer, typographe, WebDesigner,<br />
intégrateur, développeur…<br />
Après avoir fêté les dix<br />
ans d’e-<strong>artsup</strong>, nous<br />
sommes heureux d’ap-<br />
prendre que l’Association<br />
des Anciens diplômés de<br />
l’école est en train de se<br />
constituer. Ses membres y<br />
participeront activement<br />
et d’abord en parrainant<br />
les nouveaux diplômés de<br />
chaque promotion.<br />
Travailler pour une agence ayant pour<br />
clients des Marques que l’on aime est tou-<br />
jours plus motivant, cela permet d’aller de<br />
l’avant et de challenger ses créations. Enfin<br />
l’un des critères essentiel pour moi est la<br />
relation humaine. Quand je m’entends bien<br />
avec les gens, c’est l’idéal car nous faisons<br />
un métier de passion où l’on ne compte pas<br />
ses heures. Donc autant s’y sentir bien.<br />
Quels sont selon vous les qualités essentielles<br />
pour intégrer ces entreprises?<br />
Il y en a beaucoup, évidement avoir un bon<br />
portfolio est primordial mais il faut aussi<br />
avoir des envies, de l’ambition. Montrer que<br />
l’on est capable de faire plus, voire de changer<br />
de poste est un critère essentiel.<br />
Évidement il faut aussi être ouvert à de<br />
nouveaux styles graphiques, de nouvelles<br />
tendances, avoir l’envie d’apprendre tous<br />
les jours de nouvelles choses grâce au<br />
gens avec qui on travaille.<br />
l’insertion professionnelle | les anciens<br />
Pensez-vous avoir tiré un bénéfice du<br />
mélange des cultures graphiques et des<br />
savoir-faire numériques?<br />
Un énorme bénéfice. D’un point de vue graphique<br />
mon expérience à e-art et en entreprise<br />
m’ont fait découvrir beaucoup de styles<br />
graphiques différents dans nombre de domaines<br />
que je ne connaissais pas ou à peine.<br />
En effet je travaille essentiellement avec le<br />
numérique et notamment en développement,<br />
et d’abord dans le Design Génératif ou<br />
pour des installations interactives qui sont<br />
maintenant mon cœur de métier.<br />
Quels sont, dans les grandes lignes, vos<br />
projets pour les 3 ans à venir?<br />
J’aimerais pousser encore plus loin les expériences<br />
interactives telles que nous les<br />
concevons en ce moment. Nous sommes<br />
d’ailleurs en train de monter un structure<br />
avec deux amis, un artiste/développeur et<br />
un Sound Design/développeur, spécialisés<br />
dans l’expérience interactive tangible,<br />
les objets connectés et le design génératif.<br />
38 39
l’insertion professionnelle les entreprises<br />
stages :<br />
les entreprises<br />
QUI ONT ACCUEILLI NOS ÉTUDIANTS<br />
POUR DES STAGES DE COURTE OU DE LONGUE DURÉE<br />
l’insertion professionnelle les entreprises<br />
l’insertion<br />
professionnelle<br />
5ÈME GAUCHE, ABAKUS, ACTIV’SCREEN, ADDICTION AGENCY, AGENCE BLEUVERT,<br />
AGENCE CRISTAL, AGENCE MARC PRAQUIN, AGENCE MERCURE, AGENCE TOKYO, ANIMATIK<br />
STUDIO, ANUMAN INTERACTIVE, ART CONNEXION, ARTCOM, ARTHUS BERTRAND, AS DE<br />
PIQUE, AUSTRALIE, AXE-NET, BAIKONOUR, BALISTIK ART, BDDP & FILS, BEING, BETWIN,<br />
BIG FISH, BLEU EQUIPAGE COMMUNICATION, BOSSFIELD, BRAINSONIC, BUDGETBOX,<br />
BUSINESS LAB, BY AGENCY GROUP, CANAL J, CAPUCINE ET COMPANY, CBA ACTIVATION,<br />
CLM BBDO, CNES, COBALINK, COMMUNE IMAGE MEDIA, COULEUR ÉVÉNEMENTS, CREADS,<br />
CREAREF, CREATWEEN, CYBERESPACE, DEVARIEUX VILLARET, DOCAPOST DPS, DONOMA<br />
GUERILLA, DUFRESNE CORRIGAN SCARLETT, ÉDITIONS FIRST GRUND, ÉDITIONS LARIVIERE,<br />
ÉDITIONS LAROUSSE, ELWOOD, EMPREINTE CORPORATE, ENDEMOL DEVELOPPEMENT, ESCAPE<br />
STUDIO, EURO RSCG MARKETING SERVICES, EXPERT NET CONSULTING, EXTRÊME, FÉDÉRATION<br />
FRANCAISE DU BÂTIMENT, FERRERO FRANCE, FIGHTING FISH, FRANCE TÉLÉVISIONS, FRED<br />
& FARID, FREETOUCH, FULLSIX, GALAGAN DEVELOPMENT, GALERIES LAFAYETTE, GAUMONT<br />
ALPHANIM, GÉDÉON COMMUNICATIONS, GLENAT EDITIONS, GOD SAVE THE QUEEN,<br />
GRAPHORIZON, GROUPE BAYARD, GROUPE SCALA, GUTENBERG ONLINE, HAMBURRWARE,<br />
NOS ÉTUDIANTS ONT TROUVÉ DES ENTRE-<br />
PRISES DE LEUR SECTEUR POUR EXERCER<br />
LEUR MÉTIER AVEC PASSION<br />
La plupart de nos étudiants qui sortent diplômés<br />
(environ 90%) trouvent un emploi<br />
de Directeur Artistique dans les six mois<br />
qui suivent leur fin de cursus.<br />
Répartis sur les secteurs de la Communication,<br />
du Motion Design, du Design Interactif<br />
et du Game Design.<br />
AYO FASHION GROUP<br />
BACKELITE<br />
BETWIN<br />
BLACKMEAL<br />
CLIC’NGO<br />
DCMOTIONDESIGN<br />
DIMITRI WILLIAMSON<br />
DRAGON ROUGE<br />
DYTENS SCORE<br />
E-TF1<br />
ÉDITIONS FIRST/ GRUND DRAGON D’OR<br />
EURO RSCG<br />
FLUIDE<br />
FUTURIKON<br />
I LOVE, IDEAL WEB, IMGO, INKERN COMMUNICATION, IONIS EDUCATION GROUP, JAGUAR,<br />
Ci-contre une liste non exhaustive de ces INTERPARFUMS<br />
JC DECAUX, KANDO GAMES, L SYSTEMS, L’ÉTUDIANT, LA FRANÇAISE DES JEUX, L A<br />
entreprises.<br />
LOGIC DESIGN<br />
NETSCOUADE, LABELTELE, LAGARDÈRE ACTIVE MEDIAS, LAURENT ET LAURENCE, LE STUDIO<br />
28, LEG, LEO BURNETT, LIBÉRATION, LOGIC INSTRUMENT, LONSDALE, LOUIS VUITTON<br />
SERVICES, MAGICLAB, MAIRIE DE LIEVIN, MBQ, MEDIALIS, MINISTÈRE DE L’ÉCONOMIE, DES<br />
FINANCES ET DE L’INDUSTRIE, MOLITOR CONSULT, MOONWALKER, MTC, NEGHARE SOLUTIONS,<br />
NEWBY, NOODLE, NOVEDIA AGENCY, NOVEMBRE COMMUNICATION, OGHAM EDITIONS, OMBRES<br />
PRODUCTION, ONE STREET, PARIS COURT DEVANT, PARIS WEB TV QUARTIER, PENNY LANE, PIM<br />
INNOVATION, PLAN CRÉATIF CORPORATE, PLAN.NET, PLANET NEMO PRODUCTIONS, PLUS QUE<br />
DU WEB, PM PUBLICITE, POST MODERNE, POTEL ET CHABOT, PRINTEMPS, PRO FILES RECORD,<br />
PROTEINE, PROVA, PROXIMITY BBDO, PUBLICIS CONSEIL, PUBLICIS DIALOG/MODEM, PUMA<br />
CONSEIL, QUAI DES CELESTINS, REACTANCE, MILLIMAGES, SAATCHI & SAATCHI, SCOR, SCRINEO,<br />
SEENK, SENSIO, SEREST, SFR, SG CRÉATION, SGT CONSEIL, SIPA PRESSE, SNC LE PARISIEN,<br />
SOGECOQ, SOOPLE, SOUPLE SARC, STRIBE, STUDIO 2 COM, STUDIO DE DESIGN GRAPHIQUE,<br />
STUDIO MICHALET, SUPERNUTS, TBWA PARIS, TECHRYS, TEXTUEL LA MINE, TF1 PRODUCTION,<br />
THALÈS, TIKTAK PRODUCTION, TOPTECHNOLOGY, TOTEM ENTERTAINMENT, TRANSFIA, TRAVEL<br />
FACTORY, TSI DESIGN, UBISOFT, ULTRA-FLUIDE, VIA FORUM MEETING, VIDEYO, VILLEREWVE,<br />
VISIWARE, VIVAKI COMMUNICATIONS, WANDA PRODUCTIONS, WD COMMUNICATION,<br />
L’école toute entière est tournée vers la<br />
réussite de ses étudiants. Il s’agit là d’un<br />
fil rouge commun à toutes les écoles du<br />
Groupe IONIS.<br />
LOUIS VUITTON<br />
LUXURYDESIGN<br />
MIKROS IMAGE<br />
MILLIMAGES<br />
MOBBLES CORP.<br />
MOONS’FACTORY<br />
NEWPLV<br />
OPCR<br />
SENS INÉDIT<br />
SOFRESH AGENCY<br />
STUDIO CASSETTE<br />
TBWA<br />
UBISOFT<br />
VENTEPRIVEE.COM<br />
VINCENT LAMARCHE<br />
WELKOME, WERKSTATT, WHISPERS & PARTNERS, WILD CARD, WIZZ, WONDERPRICE,<br />
VIRTUA SA<br />
WU CRÉATION, WYSIOS, XWHITE DOLLS, YELLOW AND CO, YOUNG ET RUBICAM, Z’EVENT ZAGENCY …<br />
VISIBILITY INTERNET<br />
VIZIB<br />
40 WEB IMMERSION<br />
YODOG<br />
41
les campus urbains les campus urbains<br />
e-<strong>artsup</strong> au cœur<br />
des campus<br />
urbains<br />
Sur le campus de IONIS Institute of<br />
technology, à Paris, plus de 6000 étudiants<br />
étudient l’informatique, l’aéronautique,<br />
le design et l’innovation,<br />
les biotechnologies.<br />
Nos étudiants y vivent au rythme d’un<br />
partage permanent des expériences<br />
du savoir. Il est fréquent de voir les futurs<br />
ingénieurs venir à la rencontre des<br />
e-artiens pour leur proposer de participer<br />
à des projets communs comme le design<br />
d’un jeu vidéo ou d’un site web. Récipro- et universitaires, les Campus IONIS requement,<br />
lorsque nos étudiants ont besoin groupent des écoles comme ISEG Business<br />
de faire appel à des développeurs pour<br />
créer une application web en PHP ou d’in- School, ISEG Marketing & Communication<br />
tégrer des savoirs informatiques sophisti- School, ISEG Finance School, les écoles Epiqués,<br />
ils n’hésitent pas à solliciter l’intellitech ou ISEFAC Bachelor.<br />
gence ambiante du campus.<br />
e-<strong>artsup</strong> est désormais présent en <strong>Le</strong>s partenariats entre labos et pro-<br />
Régions dans les quatre villes de Borgrammes pédagogiques sont plus que<br />
deaux, Lille, Lyon et Nantes. Au cœur de jamais nécessaires pour donner aux étu-<br />
chaque cité régionale, capitales culturelles diants une véritable valeur d’experts dans<br />
tous les domaines.<br />
e-<strong>artsup</strong> forme des futurs Directeurs<br />
Artistiques dans quatre domaines professionnels<br />
: Design et Communication, Game<br />
Design, Design Interactif et Animation<br />
(Design Motion).<br />
Chacune de ces spécialités doit tôt ou tard<br />
travailler avec des développeurs informatiques,<br />
et élaborer des campagnes<br />
marketing et des business modèles. La<br />
proximité des enseignants et des élèves<br />
de chaque école favorise l’émulation et les<br />
partenariats. D’ores et déjà nos étudiants<br />
travaillent en parallèle avec ceux d’Epitech<br />
sur différents programmes de jeux interactifs<br />
ou de réalité augmentée (L’Étudiant,<br />
ESWC etc.). Il était donc tout à fait naturel<br />
de développer au cœur même des villes<br />
de Bordeaux, Lille, Lyon et Nantes, sur<br />
le modèle Parisien un concept de proximité<br />
et de pluridisciplinarité.<br />
42 43<br />
e-<strong>artsup</strong> Paris
e-<strong>artsup</strong> Bordeaux<br />
le campus Bordeaux<br />
e‑<strong>artsup</strong> Bordeaux bénéficie des atouts d’une région qui dispose<br />
de la plus grande forêt occidentale, d’un des premiers vignobles<br />
au monde et d’un environnement propice à la glisse, la voile et<br />
bien évidemment au tourisme.<br />
<strong>Le</strong> quartier des Chartrons À 15 minutes de la gare et à 5<br />
minutes du centre ville (en tram), e‑<strong>artsup</strong> Bordeaux est au cœur<br />
du quartier en vogue des Chartrons. Un grand nombre d’étudiants<br />
y gravitent, incitant la mairie et le CROUS à y aménager prochaine‑<br />
ment une cafétéria universitaire et des résidences étudiantes.<br />
Locaux d’e-<strong>artsup</strong> Bordeaux<br />
<strong>Le</strong> campus urbain du Groupe IONIS, est situé dans la rue du Jardin-Public, quartier des<br />
Chartrons. Cet ensemble, dont une partie a été réhabilitée tandis que l’autre est un bâti-<br />
ment totalement neuf, couvre une superficie totale de 4000 m 2 et dispose des meilleurs<br />
À partir du 1 er octobre 2012,<br />
nouvelle dynamique :<br />
e-<strong>artsup</strong> rejoint l’ISEG Lille,<br />
grande école de commerce,<br />
et l’ESME Sudria, école<br />
d’ingénieurs au passé<br />
prestigieux sur le Campus<br />
urbain Lillois. Il est situé<br />
dans le centre historique de<br />
Lille, haut lieu de l’animation<br />
estudiantine et culturelle.<br />
A deux pas, se trouve<br />
l’Epitech, école de l’exper-<br />
tise informatique et de l’inno-<br />
vation ainsi que l’ISEFAC de<br />
Ionis Education Group.<br />
De quoi créer une vraie<br />
dynamique de campus,<br />
<strong>autour</strong> de projets marqués<br />
par des sensibilités et des<br />
talents différents!<br />
Une architecture adaptée,<br />
conviviale et propice à l’éclosion<br />
des talents.<br />
le campus lille<br />
équipements informatiques, pédagogiques et d’espace de vie pour les étudiants.<br />
44 45<br />
e-<strong>artsup</strong> Lille
e-<strong>artsup</strong> Lyon<br />
le campus Lyon le campus nantes<br />
Situé sur le campus<br />
technologique du<br />
Groupe IONIS au cœur<br />
du quartier<br />
de la Part‑Dieu,<br />
à 10 minutes de la Gare.<br />
La région Rhône‑Alpes<br />
est l’une des régions<br />
les plus dynamiques en<br />
termes d’imagerie nu‑<br />
mérique, de graphisme et<br />
d’audiovisuel. Plusieurs<br />
pôles de compétitivité,<br />
comme «Imaginove»<br />
ou «Cluster 13» ont été<br />
créés afin de dévelop-<br />
per des synergies entre<br />
les différentes filières<br />
de l’image (jeu vidéo,<br />
cinéma, audiovisuel,<br />
animation et multimé-<br />
Des locaux accueillants<br />
dia) dans le but d’aug‑<br />
menter l’émulation en<br />
matière de création, de<br />
production et de diffu‑<br />
sion des œuvres rhônal‑<br />
pines. Plusieurs grandes<br />
agences parisiennes et<br />
internationales telles<br />
que Publicis, TBWA, Euro<br />
RSCG sont implantées<br />
depuis longtemps à Lyon,<br />
ce qui multiplie les pos‑<br />
sibilités d’insertion pro‑<br />
fessionnelle et de stages<br />
pour les e‑artiens.<br />
L’architecture novatrice du bâtiment est remarquable. Un espace Agora vient éga-<br />
lement d’être créé dans le carré de verdure intérieur de l’école pour permettre<br />
aux étudiants de s’aérer le temps d’une pause entre deux cours ou lors du déjeu-<br />
Situé en plein centre-ville sur le campus urbain du Groupe Ionis, l’école investit à la rentrée 2012-<br />
2013 l’immeuble de la rue Armand Brossard, siège historique de l’ISEG Nantes. C’est aux côtés de cette<br />
grande école de commerce, de l’ISEFAC et de l’Epitech, école de l’expertise informatique et de l’innovation,<br />
qu’e-<strong>artsup</strong> Nantes va développer une culture de campus : croisement de projets, mise en commun d’idées<br />
associatives, événements communs entre BDE d’écoles du même groupe. <strong>Le</strong> mixage des sensibilités et<br />
Au cœur d’une métropole résolument tournée vers le<br />
secteur de la création!<br />
De grands groupes internationaux comme le Groupe<br />
Coupechoux, Publicis, Euro RSCG 360, Young & Rubi-<br />
cam… sont implantés dans la métropole pour assurer<br />
leur développement et compléter l’offre de nombreuses<br />
agences déjà présentes en région. Ce dynamisme constitue<br />
une véritable opportunité pour l’insertion professionnelle<br />
des étudiants.<br />
des cultures permet à ces écoles de s’inscrire<br />
pleinement dans la vie foisonnante d’une capi-<br />
tale régionale riche en événements de toutes<br />
sortes. L’appartenance à un même groupe<br />
permet aussi de créer de bonnes conditions<br />
pour l’inscription à des clubs sportifs, des<br />
sorties communes et tous les projets que l’ini-<br />
tiative étudiante est capable de développer.<br />
ner. <strong>Le</strong> bâtiment s’élève sur 6 étages et reçoit plus de 500 étudiants.<br />
46 47<br />
e-<strong>artsup</strong> Nantes
la vie associative la vie associative<br />
la vie<br />
associative<br />
LE SPORT, INDISPENSABLE À L’ÉQUILIBRE<br />
DES ÉTUDIANTS<br />
À Bordeaux, Lille, Lyon ou Nantes comme à Paris,<br />
les étudiants d’e-<strong>artsup</strong>, bénéficient de l’expérience<br />
et de la logistique des complexes sportifs<br />
et associatifs des Campus du Groupe.<br />
Sur Paris le partenariat entre le groupe<br />
IONIS et le groupe Forest Hill met à la<br />
disposition des étudiants du IONIS Institute<br />
of Technology et d’e-<strong>artsup</strong>, un<br />
gigantesque complexe sportif. Avec des<br />
clubs répartis aux portes de Paris, Forest<br />
Hill est toujours prêt à vous accueillir,<br />
vous et votre sac de sport, avant ou<br />
après les heures de cours ou de stages.<br />
Ouvert de 7h à 23h, situé à deux pas du<br />
campus d’e-<strong>artsup</strong> et de toutes les rési-<br />
dences étudiantes, notamment à Ivry, à<br />
Villejuif et à l’Aquaboulevard de Paris XV e ,<br />
ces espaces sportifs permettent aux étu-<br />
diants de pratiquer leur sport préféré<br />
grâce aux dizaines de disciplines proposées.<br />
Par exemple, l’impressionnant plateau<br />
de « cardio-muscu » de l’Aquaboulevard<br />
doté de 360 machines dernier cri<br />
vous donnera envie de toutes les essayer.<br />
Lieu de décompression après le temps<br />
d’études, ce campus sportif est aussi un lieu<br />
de rencontre et d’amitié, le moyen de croiser<br />
des étudiants d’e-<strong>artsup</strong> comme d’autres<br />
écoles parisiennes, de se défouler dans le<br />
célèbre Parc aquatique, unique en Europe,<br />
ou encore sur les nombreux courts de tennis<br />
ou de squash.<br />
En faisant de Forest Hill son centre sportif,<br />
e-<strong>artsup</strong> permet aux étudiants de « se donner<br />
» à fond et d’allier mental équilibré et<br />
corps en bonne santé.<br />
Une carte annuelle permet un accès multi-activités<br />
et 7 jours / 7 dans l’intégralité<br />
des clubs sur des milliers de mètres car-<br />
rés : remise en forme (fitness, cours collectifs<br />
rythmés en musique, musculation ou<br />
relaxation), sports de raquettes (squash et<br />
tennis), aquagym et natation sportive. Accès<br />
libre dans les 12 clubs Forest Hill en région<br />
parisienne 365 jours/365.<br />
À Bordeaux, Lille, Lyon et Nantes, nous bénéficions<br />
de mêmes types de partenariats,<br />
région par région. N’hésitez pas à consulter<br />
notre site internet : www.e-<strong>artsup</strong>.net<br />
ou aller sur notre page Facebook, devenue<br />
le lien indispensable entre nos étudiants<br />
de toutes les régions.<br />
La vie Associative<br />
60 Associations, BDE et Juniors Entreprises<br />
se sont créés au fil des années sur le<br />
Campus du Groupe IONIS. Musique, Photographie,<br />
Vidéo, Sports, Organisation de<br />
Spectacles et d’événements comme Epitanime<br />
qui draine plus de 5 000 visiteurs<br />
sur un week-end de juin sur le thème de<br />
la Japanimation. Nos étudiants trouvent<br />
sur les Campus une ambiance conviviale<br />
d’échange et de partage d’expériences qui<br />
les prépare à la vie active et professionnelle.<br />
Entre les activités<br />
proposées par<br />
les associations<br />
sportives<br />
et culturelles,<br />
ainsi que les<br />
soirées proposées<br />
par les BDE,<br />
tout est fait pour<br />
que les étudiants<br />
puissent allier<br />
activité scolaire<br />
et détente<br />
48 49
les admissions les admissions<br />
CONDITIONS<br />
D’ADMISSION<br />
24, rue Pasteur<br />
94270 <strong>Le</strong> Kremlin-Bicêtre<br />
01 44 08 00 62<br />
contact@e-<strong>artsup</strong>.net<br />
www.e-<strong>artsup</strong>.net<br />
Établissement privé<br />
d’Enseignement Supérieur<br />
<strong>Le</strong>s admissions<br />
5 e année<br />
Paris<br />
4 e année<br />
Paris<br />
3 e année<br />
Paris, Bordeaux,<br />
Lille, Lyon et Nantes<br />
2 e année<br />
Paris, Bordeaux,<br />
Lille, Lyon et Nantes<br />
1 re<br />
année<br />
Paris, Bordeaux,<br />
Lille, Lyon et Nantes<br />
Épreuves-test, entretien<br />
et présentation d’un book<br />
niveau professionnel*<br />
+ bon niveau graphique<br />
et infographique<br />
Épreuves-test, entretien<br />
et présentation d’un book<br />
niveau professionnel*<br />
+ bon niveau graphique<br />
et infographique<br />
Épreuves-test, entretien<br />
et dossier*, + bon niveau<br />
graphique et infographique<br />
Épreuves-test, entretien<br />
et dossier*<br />
Épreuves-test, entretien<br />
et dossier (travaux<br />
personnels*)<br />
*portfolio de travaux<br />
PRÉ-REQUIS<br />
BAC+4 ou +5<br />
dans nos secteurs<br />
de formation<br />
ou secteurs connexes<br />
BAC+3 ou +4<br />
dans nos secteurs<br />
de formation<br />
ou secteurs connexes<br />
BAC+2 ou +3,<br />
dans nos secteurs<br />
de formation<br />
ou secteurs connexes<br />
BAC+1 ou +2,<br />
+ bases graphiques<br />
et infographiques<br />
BAC ou BAC+1,<br />
toutes sections<br />
<strong>Le</strong>s admissions à e-<strong>artsup</strong> se font à presque tous les niveaux de formation,<br />
sous conditions particulières. <strong>Le</strong>s étudiants postulant à l’entrée d’e-<strong>artsup</strong><br />
doivent être passionnés par la création, et se sentir attirés par les nouvelles<br />
technologies numériques. Ils sont travailleurs, ambitieux et décidés à s’investir<br />
dans la réussite de leurs études, ils ont leur Baccalauréat<br />
(toutes les filières sont acceptées).<br />
admissions<br />
Admissibilité<br />
L’Admissibilité se fait sur dossier. L’Admission répond<br />
aux conditions présentées dans le tableau ci-contre.<br />
Entrée en 1 re année<br />
Elle est accessible à tous les futurs bacheliers, quelle<br />
que soit leur section, sous condition de succès aux<br />
épreuves d’admission et de réussite au Baccalauréat.<br />
Admissions parallèles<br />
Pour les étudiants possédant un cursus BAC +1, +2, +3<br />
ou +4 et une bonne pratique graphique et infographique,<br />
le niveau d’intégration dans le cursus sera envisagé sur<br />
dossier, examen et entretien. Un cursus personnalisé<br />
peut également être proposé à certains étudiants issus<br />
de filières autres qu’artistiques (informatique, littérature<br />
ou sciences humaines…) afin de compléter leurs<br />
connaissances et d’optimiser la poursuite de leurs<br />
études dans les meilleures conditions.<br />
Validation des acquis de l’expérience (VAE)<br />
Une structure spécifique à cette évaluation se tient à<br />
disposition des candidats qui souhaiteraient voir valider<br />
leur expérience professionnelle en complément<br />
de leur formation initiale.<br />
Stages<br />
Chaque année, dès la 2 e année, e-<strong>artsup</strong> impose des<br />
stages en entreprise qui confrontent les étudiants aux<br />
réalités du terrain professionnel.<br />
e-<strong>artsup</strong> accorde toujours une large place aux stages,<br />
comme éléments fondateurs de la relation à l’entreprise.<br />
Encore plus à partir de la 4 e année. Par ailleurs,<br />
un semestre de la 4 e année peut être effectué à l’international<br />
pour ajouter à sa formation générale, technique<br />
et professionnelle, une expérience culturelle<br />
incomparable, voire indispensable.<br />
procédures<br />
Candidature<br />
<strong>Le</strong>s candidatures sont à déposer à partir du mois de<br />
novembre de chaque année.<br />
En ligne sur www.e-<strong>artsup</strong>.net<br />
Remplir le formulaire de candidature en ligne et<br />
prendre rendez-vous directement par téléphone au<br />
01 44 08 00 62 auprès du service des admissions. <strong>Le</strong><br />
jour de l’entretien, afin de compléter le dossier et de<br />
valider la candidature, apporter ses 3 derniers bulletins<br />
ainsi qu’une copie des diplômes obtenus.<br />
Par courrier<br />
Retourner le dossier de candidature papier dûment<br />
rempli et complété des documents demandés. Une<br />
convocation par courrier vous sera alors envoyée.<br />
<strong>Le</strong>s candidatures doivent être envoyées à l’adresse<br />
d’e-<strong>artsup</strong> • paris :<br />
24, rue Pasteur,<br />
94270 <strong>Le</strong> Kremlin-Bicêtre<br />
Convocation et entretien d’admission<br />
<strong>Le</strong>s entretiens d’admission se déroulent par sessions<br />
et sur rendez-vous à partir de novembre et dans<br />
les villes de votre choix (Paris, Bordeaux, Lille, Lyon<br />
et Nantes).<br />
Après les épreuves écrites les candidats passent<br />
l’entretien et présentent leur dossier de travaux.<br />
Inscription<br />
Si la candidature est retenue, le dossier d’inscription<br />
doit être retourné dûment rempli et accompagné des<br />
documents demandés et des frais administratifs pour<br />
valider l’inscription. Ces frais d’inscription vous seront<br />
remboursés en cas de non-obtention du Baccalauréat,<br />
ou diplôme nécessaire à votre admission parallèle.<br />
50 51
Ça c’est passé<br />
cette année…<br />
Workshop effectué avec des<br />
étudiants de HEC<br />
Un Workshop qui réunit des étudiants<br />
d’Epitech, d’HEC et d’e-<strong>artsup</strong><br />
pour réaliser des prototypes<br />
de site web marchand<br />
Extrait d’un film<br />
primé au concours<br />
Génération Pub<br />
sur le thème de la<br />
Liberté d’expression.<br />
Premier prix, catégorie<br />
Vidéo: Jules Perron<br />
et Ivan Kiriliuk, étudiants<br />
de 4 e année d’e-<strong>artsup</strong>.<br />
exposition<br />
Jean-Paul Goude<br />
La soirée des 10 ans<br />
d’e-<strong>artsup</strong> s’est tenue dans<br />
les salons du Musée des Arts<br />
Décoratifs au milieu d’une<br />
retrospective consacrée<br />
au grand créateur Jean-Paul<br />
Goude. Ci-contre: la locomotive<br />
qui servit lors de la<br />
commémoration du Bicentaire<br />
de la Révolution Française<br />
Fayaz CHATHAROO<br />
parole de major lors de la<br />
remise des diplômes e-<strong>artsup</strong><br />
Projets présentés au CENTQUATRE<br />
dans le cadre de la manifestation<br />
FUTUR EN SEINE organisée<br />
par CapDigital et la Région Île de<br />
France. Il s’agissait de présenter<br />
les projets de nos deux filières passionnantes<br />
:<br />
52<br />
Design Interactif et Game Design. Ces<br />
derniers ont travaillé sur un jeu de<br />
société «historique» qui prenait ses<br />
sources dans l’antiquité Grecque, et<br />
les Design Interactifs ont exploré les<br />
innombrables possibilités offertes<br />
par la réalité augmentée. Créant<br />
des applications iPhone pour visiter<br />
le Louvre par exemple. Oral oblige<br />
devant le public international réuni<br />
au CENTQUATRE.<br />
Remise de prix au Club des D.A. <strong>Le</strong> Club des Directeurs Artistiques organise<br />
chaque année un concours pour les écoles supérieures de formation Artistique.<br />
Cette année nos étudiants de quatrième année ont remporté un premier prix dans<br />
la catégorie Création de Billets de Banque. Projet Wallonie.<br />
Discours de Marc Sellam et Peter Gabor<br />
lors de la Soirée exceptionnelle<br />
des 10 ans d’e-<strong>artsup</strong> (Musée des Arts Décoratifs).<br />
Affiche d’événement réalisée<br />
par des étudiants d’e-<strong>artsup</strong><br />
Ivan Kiriliuk & Jules Perron<br />
organisé par l’Association des Agences<br />
Conseils en Communication, nos deux gagnants<br />
ont réalisé l’impossible : gagner 3 années de suite<br />
ce concours très exigeant.<br />
53
Graphisme & PAO<br />
Workshop Graphisme & PAO<br />
Voici une des plus belles surprises de l’année 2012.<br />
Nos étudiants de 1 re année ont réalisé un Workshop destiné à<br />
leur apprendre à prendre en main les logiciels de PAO. Mais leur<br />
professeur ont voulu « pimenter » les projets en leur donnant<br />
un brief très créatif. « Recréez dans un espace carré aux dimensions<br />
fixes, un visuel qui reprenne le style d’un grand graphiste<br />
du XX e siècle, et prenez pour thème une citation d’un film célèbre<br />
(toujours du XX e siècle) ». L’objectif du Workshop était double :<br />
s’approprier un style graphique « reconnu » et imposer une<br />
contrainte thématique amusante mais non dénuée d’écueils<br />
sémantiques. <strong>Le</strong> résultat a dépassé toutes nos espérances. Voici<br />
quelques exemples du rendu final du Workshop. N’oubliez<br />
pas que les élèves sont à peine sortis du baccalauréat.<br />
Ils sont en première année.<br />
54 55