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De la nécessité d'apprivoiser les aides techniques - AERDPQ

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<strong>De</strong> <strong>la</strong> nécessitncessité d’apprivoiser<strong>les</strong> <strong>aides</strong> <strong>techniques</strong>Les <strong>aides</strong> de suppléanceà l’auditionHélène Caron, M.O.A.AudiologisteInstitut Raymond <strong>De</strong>war12 mai 2011


La surdité: : impact psycho-socialsocial• Problématique• Constat• Prise de conscience• Réflexion et approfondissement du sujet


On estime que ……• À partir de 65 ans:–Une personne sur trois a des problèmesd’audition• Après s 75 ans:–Une personne sur deux


Un problème invisible dont on neparle pas....• La surdité peut facilement passerinaperçue• Les personnes ont tendance à « cacher »leur surdité. « C’est normal à mon âge »• Le caractère re stigmatisant de <strong>la</strong> surdité• Les préjugjugés!


Préjugjugés s popu<strong>la</strong>ires• «Sourd comme un pot »• « Dur de comprenure »• « Il n’entend nque ce qu’il veut »• « <strong>De</strong>af and dumb »


Les incapacités• La personne malentendante:• - Entend moins fort• - Ne perçoit pas c<strong>la</strong>irement <strong>les</strong> sons;elle comprend « six » au lieu de« dix »• - A de <strong>la</strong> difficulté à comprendre dansle bruit• - Trouve parfois que <strong>les</strong> gens parlentvite.


Mécanismes de défensed• Négation– Reconnaître est admettre qu’on est anormal• (Notion de stigmate)• Hostilité et suspicion– Tendance à blâmer <strong>les</strong> autres• « Il parle vite » « Il marmonne »• Stratégies d’éd’évitement• Stratégies de camouf<strong>la</strong>ge


Quelques pistes de solutions• Les stratégies de communication• Aménagement des locaux• L’aide auditive• Les <strong>aides</strong> de suppléanceà l’audition


Les <strong>aides</strong> <strong>techniques</strong> (RAMQ)Permettent à <strong>la</strong> personne malentendanteou sourde de « voir » ou de « sentir demanière tactile » <strong>les</strong> sons non entendus,notamment:–La sonnette de <strong>la</strong> porte–La sonnerie du téléphonet–Le système d’a<strong>la</strong>rme dpour le feu;–Lorsqu’on on frappe à <strong>la</strong> porte–Le réveillerveille-matin


Les <strong>aides</strong> de suppléanceàl’audition• - Signe de leurs incapacités s auditives• - Source de stress• - Source de frustration


Le design des <strong>aides</strong> <strong>techniques</strong>• Discret?• Esthétique?tique?• Dérangeant!


L’attribution des <strong>aides</strong><strong>techniques</strong>Lors de <strong>la</strong> démonstration ddes <strong>aides</strong><strong>techniques</strong> :Leurs réactionsractions……• - Silence• - Scepticisme• - Inquiétude• - Commentaires• - Résignation


L’utilité des <strong>aides</strong> <strong>techniques</strong>.• Bien sûrs• À quel prix!


Difficultés s au téléphonet• Téléphone avec amplificateur intégrgré• Téléscripteur


ATS (téléscripteur)


Ambiguité du téléscripteurt• D’une part, très s utile• D’autre part, trop révé<strong>la</strong>teurr


L’utilité des <strong>aides</strong> <strong>techniques</strong>?• Qualité de vie améliorliorée• Sentiment de sécuritscurité• Sentiment d’inddindépendance• Confiance


Ces sentiments….D’inquiétudeD’obligation<strong>De</strong> dépendancedD’irritationRésignationTolérance« Est-ce que je suis capabled’apprendre»« Pour ma sécuritscurité »« Ma perte auditive aengendré ma perted’autonomie»« Ça a détonne ddans mondécor»« Je n’ai npas le choix »« Je vais faire « avec » »


Sécurité versus visibilité!!!!• Sécurité de <strong>la</strong> personne à l’intérieur deson domicile• Peu discret…..• Contradiction!


Les <strong>aides</strong> de suppléanceàl’audition: un intrus?• D’une part,• D’autre part,• Bonne solution• Envahissant• Éblouissant• Inesthétiquetique


Un remède?…………Oui.• Mais quelques inconvénients:nients:–Irritation–Tolérance–Résignation


Rôle de l’intervenantl• Supporter <strong>les</strong> personnes malentendantesaux prises avec ces contradictions réel<strong>les</strong>. r


À prévoirvoir…… …….• Les « baby-boomersboomers » : à nos portes• Leurs exigences• Habiletés s avec <strong>les</strong> technologies toujourschangeantes


<strong>De</strong> <strong>la</strong> nécessitncessité d’apprivoiser<strong>les</strong> <strong>aides</strong> <strong>techniques</strong>La beauté p<strong>la</strong>ît t aux yeux,<strong>la</strong> douceur charme l’âme. lVoltaire(1694-1726)1726)


Références bibliographiques• Carignan, Anne, Dubois-FrigonFrigon, , Murielle, Faulkner, Mireille, McDuff, , Stéphane (1993(Sensibilisation à <strong>la</strong> déficience dauditive chez <strong>la</strong> personne âgée e Montréal: I.R.D.• Caron, H., (2006) Guide du professionnel de <strong>la</strong> santé et de l’intervenant <strong>la</strong>uprès s de <strong>la</strong>personne aînée a e ou adulte ayant des problèmes d’audition, dMontréal, InstitutRaymond-<strong>De</strong>war, Fondation de <strong>la</strong> surdité de Montréal et Groupe Forget,audioprothésistes.• Caron,H;Forget, , Steve (2005) Formation du professionnel et de <strong>la</strong> santé et del’intervenant auprès s de <strong>la</strong> personne aînée a e ou adulte ayant des problèmes d’audition. dSur CD-ROM et sous forme de modu<strong>les</strong>.• Herth, Kaye(1998)Integrating Hearing Loss Into One’sLifesLife; ; Qualitative HealthResearch, , Vol.8 No.2, 207-223223• Hétu, , Raymond, Jones, Lesley; Getty, Louise(1993) The Impact of Acquired hearingImpairment on Intimate Re<strong>la</strong>tionschips; ; implications for Rehabilitation, , Grouped’acoustique de l’UniversitlUniversité de Montréal• Institut Raymond-<strong>De</strong>war (juillet 2005) Programme Aînés A s 65 ans et plus.Programmation de réadaptation.r• Kochkin, , Sergei, Rogin, , Carole M. (2000) Quantifying the Obvious, , The Impact ofHearing Instruments on Quality of Life; The Hearing Review, , vol. 7, no. 1 Alexandria,Virginie.• Picard,Michel, Gagné, , Jean-Pierre (1994) Rô<strong>les</strong> des intervenants en réadaptationrauprès s des personnes avec problème auditif. Rapport présentsenté à l’Institut Raymond-<strong>De</strong>war; Université de Montréal• Pichora-Fuller, K. &Schow&Schow, , R. L. (2002) Audiologic Rehabilitation for Adults andElderly Adults: Assessment and Management, dans R.L. Schow et M. A. Nerbonne(Eds), Introduction to Audiologic Rehabilitation. . Boston: Allyn and Bacon 335-404

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