contenu des enseignements de tronc commun - MINES ParisTech

158 CHAPITRE 3 PROGRAMME DÉTAILLÉ DU CURSUSconsomme en moyenne 7t de granulats par an,10kg de cuivre par an, … la fabrication d’unevoiture familiale moyenne nécessite environ 1tde minerai de fer, 400kg de charbon coke, 120kgd’aluminium, 20kg de cuivre, 4kg de nickel, … etde nombreuses substances joueront un rôle clé pourdes applications à haute technologie (platinoïdesdans les pots catalytiques, tantale dans les microordinateurs,terres rares pour les batteries, lesturbines d’éoliennes, ou encore les ampoules basseconsommation, …).A côté de ces ressources (au sens classique duterme), le sous-sol offre aussi des capacitésintéressantes de confinement et une ressourced’espace. Le confinement dans le sous-sol estaujourd’hui la seule solution réaliste pour lagestion des déchets radio-actifs de haute activitéà vie longue ou encore pour le stockage du CO²qu’on ne peut plus se permettre d’émettre dansl’atmosphère au rythme des décennies précédentes.La mise en valeur de l’espace souterrain est de soncôté la seule réponse actuelle au développementdes grands centres urbains, et en particulier desinfrastructures nécessaires à ces centres.ProgrammeLe cursus de l’option comprend les périodes bloquéesd’option, complétées par des enseignementsspécialisés, dont un à caractère obligatoire.Le tronc commun d’option comprend deuxsemaines d’enseignement en 2ème année etquatre semaines d’enseignement en 3ème année.La période de 2ème année [programme] a pour objectifd’introduire les différents milieux industrielsconcernés par l’exploitation et la mise en valeur dusous-sol, puis de sensibiliser les élèves aux spécificitésdes projets liés au sous-sol (propriété dusous-sol et relations aux pouvoirs publics, projetssouterrains et environnement, risques spécifiquesaux projets souterrains, financement des projetsliés au sous-sol). La période de 3ème année a pourobjectif d’initier les élèves à l’analyse du comportementmulti-physique d’un massif rocheux et deses ouvrages. La participation à l’enseignementspécialisé Pratique de la Géologie, qui permet decompléter la formation à l’observation et à la compréhensiond’un environnement géologique (S3)est très fortement recommandée aux élèves del’option. Par ailleurs, l’offre de formation de l’Ecolecomprend de nombreux autres enseignementsspécialisés en liaison avec l’option, permettant àceux qui le souhaitent de compléter leur formation.Il s’agit de : Minéralogie descriptive et appliquée ;Connaissance des pierres précieuses ; Hydrogéologie; Géophysique de la sub-surface ; Géophysiqued’exploration ; Géochimie pour l’ingénieur ; Géotechniqueet géologie de l’ingénieur ; Calcul desstructures ; Actualité des géosciences ; Dynamiquedes climats ; Ecologie et environnement ; Impactsenvironnementaux ; Risques naturels.Emploi du temps de l’optionES Pratique de la Géologie (2A, S3, 2 semaines deterrain + 20 séances en salle)Période bloquée (2A, S4, 2 semaines) : lesspécificités des projets souterrains en matière degestion de projets 1,5 semaine de conférences complétées par0,5 semaine de visites industrielles en FrancePériode bloquée (3A, S5, 4 semaines) : comportementd’un massif rocheux et visites techniques Comportement d’un massif rocheux (2semaines de conférences) Visites techniques : 2 semaines de visites desites industriels, avec un programme modifiéchaque année, comprenant des sites miniers