contenu des enseignements de tronc commun - MINES ParisTech

164 CHAPITRE 3 PROGRAMME DÉTAILLÉ DU CURSUSLANGUES VIVANTESLANGUES VIVANTESResponsable : C. DEMAISONLe programme d’enseignement des langues àl’Ecole des mines de Paris s’étend sur la duréetotale de la formation et comporte des activitéset des formes pédagogiques variées : utilisation desupports multimédia, cours thématiques, cours delangue et civilisation, tutorat, etc.Onze langues sont proposées : allemand, anglais,arabe, chinois, espagnol, hébreu, italien, japonais,portugais (Brésil), russe et français - langueétrangère.La maîtrise de l’anglais étant indispensable, nepeuvent être dispensés des cours dans cette langueque les élèves pratiquement anglophones, qui ysont explicitement autorisés après des tests decontrôle effectués par le département des langues.Les élèves dispensés d’anglais doivent suivre lescours dans deux autres langues.En plus des deux langues obligatoires, les élèvespeuvent apprendre une troisième langue. Les coursde celle-ci ont lieu à raison de deux heures parsemaine – le plus souvent hors emploi du temps –dans des créneaux déterminés par accord entre leprofesseur et les élèves concernés.MODALITÉSPour chaque langue, des groupes d’une dizained’élèves de niveau homogène sont constitués, cequi permet une utilisation efficace des moyensaudiovisuels dont dispose l’Ecole : laboratoires,vidéo, réception de chaînes étrangères par satellite,etc.En 1 re et 2 e année, le temps consacré aux langues,hors langue facultative, est de 2h30 par semaine etpar langue obligatoire.En 3 e année, l’enseignement obligatoire deslangues comporte deux séances par semaine.Les élèves poursuivent un enseignement enanglais si leur niveau global est insuffisant (lesenseignants décideront en fonction des résultatsobtenus aux examens) ou consacrent ces séancesà l’approfondissement de la LV2.Par ailleurs, les élèves de 3 e année sont invités àassister à des cours de “langues et civilisation” (enanglais, allemand, espagnol, russe ou autre languesi le nombre d’inscrits est suffisant pour constituerun groupe) à raison d’une heure par semaine, aucours desquels l’expression orale sera favorisée.Les sujets déterminés en commun portent surdes aspects civilisationnels. Ainsi, les élèvescomprendront mieux les aspects interculturelsspécifiques liés à l’acquisition d’une langue.ÉVALUATION : EXAMENSINTERNES ET EXAMEN EXTERNEPendant les deux premières années du cycle, dansles deux langues obligatoires et dans la languefacultative éventuelle, des examens internescommuns à tous les élèves d’une même promotion,avec gradation des difficultés, permettent d’estimerle niveau de compétences, et de fonder la notedite de “niveau” . L’examen interne de fin d’annéecomprend : un écrit (compréhension et expressionécrite) et une épreuve de compréhension orale.Les élèves de 1 re année doivent avoir atteintpour la fin du second semestre un bon niveauen anglais. Dans ce sens, l’examen écrit internesera du type TOEFL - TOEIC, et l’oral (de typescientifique) se fera devant un jury incluant des