MS Student Handbook2009 - International School of Boston

MS Student Handbook2009 - International School of Boston

ISB Middle School/Collège de l’EIBMiddle School Student Handbook/Livret de l’élève2009-2010

strategies for note-taking and studying for tests. Also, important topics like appropriate use of technology, peer pressure,bullying, and self-esteem are discussed. Topics discussed in advisory are treated confidentially unless the teacher isconcerned about the well-being of a student. In such a case, the advisor would bring the issue to the attention of theDivision Director.V. Student Exploration ProgramA new program for the 2009-2010 academic year is the Student Exploration Program. Each semester, students willexplore one topic in-depth with one or two ISB teachers. Each group will prepare a final project to share with the ISBcommunity. Goals of the new program include developing problem-solving skills, learning to take initiative, planning andimplementing a project, working effectively as a team and developing a lifelong passion for learning in middle schoolstudents. The Exploration Program takes place after lunch every Wednesday during a two-hour block.VI. Middle School Student CouncilISB Middle School has its own student council that is elected by middle school students. It meets weekly with the studentcouncil advisor and is responsible for organizing social and charitable events for the middle school and also for promotinga positive sense of community and pride in the middle school. Each class will elect one representative and the middleschool will also elect the following officers: secretary, treasurer, vice-president and president. These can come from anygrade level. Interested students submit their names to the Student Council advisor by the end of the second week ofschool. Then there will be an assembly when candidates for officer positions will make campaign speeches. Electionswill be held by the end of September.VII. Class DelegatesEach class will also elect two class delegates (and one alternate). Class delegates’ primary responsibility is to serve as aliaison between their class and their teachers. Class delegates represent their class at the conseils de classe held eachtrimester. Before the conseils, delegates should speak with their class about issues or concerns they would like tocommunicate to teachers and the Division Director. After sharing these at the conseils and getting feedback fromteachers, the delegates report back to their classes. Throughout the year, class delegates should take the lead in addressingany general issue or concern.VIII. La Vie ScolaireAll middle school students will receive a grade for “La Vie Scolaire”. This will be a French grade (out of 20) and will bedetermined by the homeroom teacher, advisor and Division Director. The following will be taken into consideration:behavior, attendance and tardiness, participation and attitude in class, and involvement and leadership in school activities.IX. Student VisitorsISB students are permitted to have a non-ISB student visit the school for up to three days or attend an ISB event. A “VisitRequest Form” must be submitted to the Division Director one week in advance for approval.

Code of Conduct: ISB Middle SchoolAt The International School of Boston:We treat all members of our school community with respect,We value the diversity of our school community,We show respect for school and personal property,We are all responsible for contributing to a healthy and safe learning environment.Students are expected to demonstrate respect for individuals and for property at all times by showing the appropriatebehavior, by following directions given by adults and by using appropriate language at all times. The expectationsoutlined below have been established in order to achieve these goals.I. Organization of the School DayA. Morning Arrival• The school doors open at 7:45 AM. Middle school students wait for their first class in the cafeteria.• Students are expected to be in their classrooms, ready to work, by 8:00 AM.• Students entering the building after 8:00 AM must report to the reception and will receive a Late Slip. Theirtardiness will be recorded on their report cards and will affect their grade for “La Vie Scolaire”. Repeat tardinesswill lead to disciplinary actions. If a student receives more than five unexcused tardies in one trimester, a writtenwarning will be put in the student’s file.B. Recesses and Lunch1. Morning Recess – 10:45 -11:00 AM; Lunch and Lunch Recess – 12:50 – 1:35 PMStudents must spend recess on the playground, unless otherwise instructed by supervising staff.• Students who must enter the building during recess will need to get permission from the supervising staff.• When the bell rings signaling the end of recess, students are expected to immediately stop playing and shouldmove quickly towards their next period class. Failure to do so will lead to removal of recess privileges.• Students must eat in the cafeteria.• Students may, on certain days, sign up to go to the library during lunch recess.C. Departure from SchoolStudents may not leave the building at any time before the end of their school day without written authorizationfrom their parents. After showing the teacher, the written authorization must be turned in at the reception deskupon departure.• By 3:45 PM, Middle School students must leave the campus, go to an after-school activity, or sign in to studyhall. Any student who has not been picked up by 3:45 must report to study hall.• The building is locked at 6pm and all students must have left by that time.D. Hallways and Common Spaces• Students must be aware of the work and safety of all while going from one part of the building to another bymoving quietly and respectfully.• Students must walk, not run, in the school building and should stay to the right side of hallways and staircases.• Students must follow the directions of any faculty or staff member when in the common areas of the building.• Students are expected to be on time for classes. If students are late, the teacher may assign them to detention.II. Behavior GuidelinesA. Classroom Behavior• Disrespectful or unacceptable classroom behavior will be handled by the classroom teacher, at the teacher’sdiscretion.

• Food, drinks and chewing gum are not allowed in the classrooms. Water bottles may be brought in with theteacher’s permission only.• All electronic devices (Ipods, cell phones, etc…) must be turned off and out of sight during class time. Otherwise,such devices will be confiscated and given to the Division Director who will hand them back to the student at theend of the day. Repeat violations of this rule will lead to stronger disciplinary measures.• If asked, all students must turn in their cell phones to teachers at the beginning of the period.• Students are only allowed to leave classrooms with the permission of the teacher. Students should use the breaksbetween classes and at recess and lunch to use the bathrooms.B. Personal belongings, tobacco, alcohol, and drugs• Students are given the use of a locker to store their school material outside the classroom. These are simplestorage spaces and are not to be locked. Students should therefore use their best judgment in choosing what theybring to school. Students are strongly discouraged from bringing items of value to school. The school cannot beheld accountable for such items and any student who chooses to bring an expensive item to school does so at hisor her own risk.• Tobacco, alcohol or any form of drugs are absolutely prohibited and any student bringing any of these to schoolwill be subject to disciplinary action.C. Other Offenses• Plagiarism and Cheating: A student will not take and use material or information created by another person andpass it off as his or her own work. Additionally, any student who shares his or her work with a classmate will besanctioned equally.• Substance abuse: Use of alcohol or other illegal substances is strictly forbidden.• Leaving school without authorization or cutting classes is not allowed.• Use of foul, offensive or disrespectful language will lead to disciplinary action.III. Dress CodeA. The dress code outlined below applies to all Middle and Upper School students.• The key words for the dress code are decent, inoffensive and safe. Students must dress in a manner that isappropriate for a learning environment and reflects respect for the ISB community.• All clothing must be decent with no visible mid-section, underwear or cleavage. Clothing may not bear anywords or logos that are offensive to any member of the ISB community. Dress code violators will be given anover-sized t-shirt to wear during the day.• All clothing, shoes and jewelry must be safe for whatever activities a student is engaging in. This is determinedby the staff member supervising the activity. In particular, all jewelry must be removed for gym class andappropriate footwear must be worn for any sports activities, whether in gym class or at recess.• Hats are only allowed outdoors and piercings, jewelry and tattoos are only allowed if they are inoffensive andsafe.• The Division Director makes the final decision if there are any questions about the interpretation of the dresscode.IV. Media and TechnologyA. Social Networking, Friending• Currently enrolled students should not “friend” or socialize with any faculty and/or staff member on any websiteor domain not sanctioned by the School.B. Fraud, Spoofing, Masquerading• A student must not use fraudulent or fake information to hide his or her true identity or present him or herself assomeone else to anyone in the school community.

C. Criminal activity, Cyber-stalking, Cyber-Bullying, Sexting, Libel, Public Deformation, Harassment• Students will not engage in any activity online or with any other media device such as cell phones, MP3 Players,etc. that is considered unlawful. This includes, but is not limited to: The creation, storage, and distribution of child pornography, (Sexting) Threatening, harassing, or bullying via email, message boards, Instant Message (Chat and otherforms of electronic communications) Defame or unfairly criticize someone in an attempt to cause harm to a person’s credit or goodstanding. Illegally downloading, store, or distribute media such as music, video, or other copyrightedmaterial.D. Intellectual Property, Plagiarism, Copyright Infringement• A student will not take and use material and information obtained on the internet or with a media gathering devicewith the intention of passing it off as his or her own work or creation.E. Breach of Security Measures, Hacking, Theft of Password, Interception of Electronic Transmissions, MaliciousActivity• All passwords are private. No student may allow others to use his or her account name and password, or try to usethat of others. No student will attempt to bypass security settings or Internet filters, or willfully interfere with theoperation of the network by installing illegal software, shareware, or freeware on school computers. Studentswill not use technology to hurt or harm another person in a physical, mental, or financial way.F. Cyber-Citizenry and all Media based activities• Students will understand that as members of the International School of Boston (ISB) Community, it is theirresponsibility to conduct themselves in a respectable manner. They will be polite and use appropriate languagein email messages, online postings, and other digital communications with others. Students will understand thatwhat they do on social networking websites such as Facebook, MySpace, and Twitter should not reflectnegatively on fellow students, teachers, or anyone else in the ISB Community. Students will be held responsiblefor how they represent themselves and their school online and offline.V. SanctionsStudents who do not follow the rules outlined above will be sanctioned according to the severity of the infraction.Sanctions include:Oral warnings,Written warnings in the communication pages of their agenda book,Removal of school privileges such as participation in field trips or use of school technology,Detentions (during lunch or after school),Written warnings on the report card,Suspensions, andExpulsions.More serious offenses, such as substance abuse, behavior that endangers others, plagiarism, leaving school withoutauthorization, or cutting classes will be handled at the discretion of the Division Director and will involve detention,suspension or expulsion without any progressive sanctions. This Code of Conduct applies to all school-related eventsthat take place either on school property or off school property, including field trips and overnight trips.

Acceptable Use Policy forInternational School of Boston StudentsAll students have the right to use ISB's technological resources such as computers, hardware and software, email andinternet access.Use of these resources is a privilege, which may be restricted or revoked at any time. Students who use school technologyagree to follow all school rules. Students who fail to follow school rules may lose their privileges, and/or be subjected todisciplinary procedures.Use of school technology, its networks, and Internet services does not create any expectation of ‘privacy’. The schoolreserves the right to search and/or monitor any information created, accessed, sent, received, and/or stored in any formatby students on school equipment.The school has the right to alter the acceptable use policy without notice.The following are examples of inappropriate uses that are prohibited:• Anything prohibited by school rules as described in the Code of Conduct.• Using obscene language or intentionally accessing or possessing obscene material.• Bullying: Harassing, insulting or attacking others.• Using another person’s password or distributing another’s password.• Sending or displaying pornographic, hostile or hate related material.• Accessing another person’s computer, folders, work, or files without their consent.• Possession or use of any tools designed for breaching the security of the network or willfully infecting thenetwork with a virus.• Using the network for non-school related bandwidth activities such as network games and the downloading ofmusic/video files or serving as a host for such activities.• Advertising or using the network for commercial purposes.• Violating copyright laws.• Participating in non-School approved forums, chat rooms, or exchanges.• Using school equipment for non-school related purposes.• Activities that would subject the school or the individual to criminal, civil or administrative liability.

Collège de l’EIB : livret de l’élèveL’objet de ce livret est de détailler des éléments importants du collège de l’EIB pour les élèves et pour leur(s) parent(s).Les élèves sont tenus de lire attentivement ce livret avec leur(s) parent(s), puis de détacher, de signer et de rendre ladernière page à leur professeur principal à la fin de la première semaine d’école au plus tard.I. Rester organisé !Les élèves de collège ont de nombreux cours différents et de nombreux professeurs différents. Ceci signifie que les élèvesdevront faire beaucoup d’efforts pour rester organisés. Lorsqu’ils arrivent à l’école le matin, ils doivent mettre toutes leursaffaires dans leur casier et laisser leur sac d’école dans leur salle de classe principale. Au cours de la journée, ils doiventprévoir de prendre les affaires de plusieurs cours consécutifs afin de ne pas avoir à se rendre à leur casier entre chaquecours. Il leur est fortement recommandé d’ajouter une étagère dans leur casier afin d’y faciliter le rangement de leursaffaires. A la fin de la journée, les élèves ne doivent emporter à la maison que CE DONT ILS ONT BESOIN afin de faireleurs devoirs. Il est important de consacrer du temps à organiser ses affaires, ce qui peut être fait pendant l’heured’« advisory », pendant l’étude ou après l’école. Les élèves doivent par ailleurs demander à leurs professeurs lorsqu’ilsont terminé un chapitre s’ils peuvent laisser leurs documents à la maison afin que ceux-ci ne s’accumulent pas pendantune année entière. Enfin, TOUTES les affaires doivent porter le nom de l’élève au cas où elles seraient déplacées ouperdues.II. Les devoirsTous les élèves recevront un cahier de textes où ils noteront leurs devoirs au quotidien. Des portails Internet seront mis enplace au cours de l’année à venir afin de permettre aux élèves de vérifier leurs devoirs en ligne. Les élèves n’en sont pasmoins tenus de noter leurs propres devoirs pour chaque cours dans leur cahier de textes. Par conséquent, chaque élève doitapporter son cahier de textes à chaque cours. Par ailleurs, le cahier de textes comprend également des pages destinées à lacommunication entre l’école et la maison. Si un élève rencontre des difficultés à faire un devoir en particulier ou n’a pasfait un devoir pour une raison dûment justifiée, les parents doivent écrire un mot d’explication au professeur dans lespages du cahier de textes destinées à la communication. Le cahier de textes comprend également des pages où l’élève peutreporter ses notes au cours de chaque trimestre. Chaque élève recevra un dossier avec plusieurs partitions pour rangerquotidiennement les devoirs à faire. Tout élève qi part son dossier ou son cahier de textes devra en acheter un autre auprèsde l’école pour $10.Les devoirs représentent une part essentielle de l’apprentissage et les élèves doivent rendre tous les devoirs écrits donnéspar leurs professeurs à la date indiquée. Les collégiens devraient s’attendre à passer, en moyenne, entre une heure et demieet deux heures à faire leurs devoirs à la maison chaque soir. Il est important qu’ils apprennent à planifier leur travail et àétablir des priorités. Ceci est particulièrement vrai pour les devoirs à long terme. Ces devoirs ne devraient pas être faits àla dernière minute. Si plusieurs professeurs prévoient par inadvertance de grands contrôles ou donnent à rendre des projetspour le même jour, les élèves devraient en discuter avec ces mêmes professeurs ainsi qu’avec leur professeur principalafin de trouver une solution.III. NotationLes élèves de collège sont notés selon le système français de notation ou selon le système américain. Les élèves doiventreporter leurs notes dans leur cahier de textes afin de garder trace des notes qu’ils ont obtenues dans chaque matière. Cecirelève de leur responsabilité. Les parents seront contactés par les professeurs lorsque ceux-ci sont préoccupés par lesrésultats scolaires d’un enfant. Au cas où un élève rencontrerait des difficultés dans plusieurs matières, il pourra recevoirun avertissement sur son bulletin le prévenant qu’il risque de ne pas passer au niveau supérieur. Cet avertissement seraécrit sur le bulletin du premier ou du deuxième trimestre. Le dernier bulletin indiquera si l’élève est finalement admis dansle niveau supérieur.

IV. Programme d’encadrement et de conseil (« advisory »)Une fois par semaine, les élèves de collège bénéficieront d’une heure de « advisory » (d’encadrement et de conseil), dansun groupe d’environ dix élèves et un professeur. Cette heure a pour objectif de bâtir un sens de la communauté au sein ducollège, ainsi que d’apporter aux élèves de l’aide et des conseils à la fois dans le domaine scolaire et pour tout ce quiconcerne leur vie sociale. Une partie du temps sera consacrée à l’apprentissage de méthodes pour s’organiser, pourprendre des notes et pour réviser des contrôles. Les groupes d’ « advisory » discutent aussi de sujets importants tels quel’usage approprié des ressources technologiques, la pression qui s’exerce parfois entre camarades, les brimades, l’estimede soi. Ces discussions resteront confidentielles, à moins qu’un professeur ne se sente préoccupé par le bien-être d’unélève. Dans un tel cas, il s’en ouvrira au directeur de division.V. Programme d’exploration au collègeLe programme d’exploration au collège est un nouveau programme qui démarrera à la rentrée 2009. Chaque semestre, lesélèves exploreront en profondeur un sujet avec l’aide d’un ou de deux professeurs de l’EIB. Chaque groupe préparera unprojet final qu’il partagera avec la communauté de l’EIB. Les objectifs de ce programme d’exploration sont notamment dedévelopper la capacité des élèves à résoudre des problèmes, à prendre des initiatives, à planifier et à mettre en œuvre unprojet, à travailler en groupe de manière efficace, ainsi que de susciter chez les collégiens l’envie d’apprendre sur le longterme. Le programme d’exploration au collège aura lieu tous les mercredis après le déjeuner au cours d’une séance dedeux heures.VI. Le Conseil des Elèves de CollègeLe collège de l’EIB a son propre Conseil dont les représentants sont élus par les collégiens. Il se réunit chaque semaineavec le coordinateur du Conseil et est chargé d’organiser la vie sociale du collège, les collectes et événements à butcaritatif, ainsi que de promouvoir un esprit positif au sein de la communauté du collège. Chaque classe élira unreprésentant et les collégiens éliront également les responsables suivants : un secrétaire, un trésorier, un vice-président etun président. Ces responsables peuvent être des élèves de sixième, de cinquième ou de quatrième. Les élèves intéresséssoumettront leur candidature au coordinateur du Conseil à la fin de la deuxième semaine de classe au plus tard. Ensuiteune assemblée aura lieu, au cours de laquelle les candidats à ces fonctions présenteront un discours de campagne. Lesélections se dérouleront à la fin du mois de septembre.VII. Les délégués de classeChaque classe élira également deux délégués de classe (et un remplaçant). Leur rôle consiste en premier lieu à servir deliaison entre les élèves de leur classe et leurs professeurs. Les délégués de classe représentent leurs camarades auxconseils de classe qui ont lieu chaque trimestre. Avant les conseils, les délégués ont pour responsabilité de discuter avecleur classe des questions ou préoccupations qu’elle souhaite communiquer aux professeurs et à la directrice du collège.Après en avoir fait part à ceux-ci au cours du conseil, les délégués sont chargés de rapporter à leurs camarades ce qui en aété dit. Tout au long de l’année, les délégués de classe doivent s’efforcer de communiquer et éventuellement d’aider àrésoudre tout problème d’ordre général ou préoccupation.VIII. La Vie ScolaireTous les élèves de collège recevront une note de « Vie Scolaire ». Cette note sera attribuée selon le système français denotation (sur 20) par le professeur principal de la classe, le responsable du groupe d’« advisory » et le directeur dedivision. Les éléments suivants seront pris en considération : comportement, assiduité et éventuels retards, participation etattitude en classe, participation et engagement dans les activités de l’école.IX. Visite de l’école par des élèvesLes élèves de l’EIB ont le droit de faire visiter l’école à un élève extérieur dans une limite de trois jours, ou bien de lefaire assister à un événement de l’EIB. Un formulaire de « demande de visite » doit être soumis au directeur dedivision une semaine à l’avance afin d’en obtenir l’autorisation.

Règlement Intérieur : Collège de l’EIBA l’Ecole Internationale de Boston :Nous traitons tous les membres de la communauté de notre école avec respect,Nous apprécions à sa juste valeur la diversité de notre communauté,Nous respectons le matériel de l’école et les objets personnels d’autrui,Nous partageons la responsabilité de la création d’un cadre éducatif sain et sécurisé.Les élèves sont tenus de faire preuve de respect à tout moment envers les autres et envers le matériel de l’école enadoptant un comportement acceptable, en suivant les consignes données par les adultes et en utilisant un langage correcten toutes situations.Les règles expliquées ci-dessous ont été établies afin d’atteindre ces objectifs.I. Organisation de la journéeA. L’arrivée le matin• Les portes de l’école ouvrent à 7h45. Les élèves du collège attendent l’heure du premier cours dans la cafétéria.• Les élèves doivent être dans leur salle de classe, prêts à travailler, à 8 heures.• Les élèves qui arrivent à l’école après 8 heures se présenteront à la réception pour recevoir un Billet de Retard.Le retard sera consigné dans le bulletin trimestriel et sera pris en compte dans leur note de « Vie Scolaire ». Desretards à répétition donneront lieu à des sanctions. Si un élève cumule plus de cinq retards non justifiés au coursd’un trimestre, un avertissement écrit figurera dans son dossier.B. Récréations et Déjeuner1. Récréation du matin : 10h45 – 11h ; déjeuner et récréation du déjeuner : 12h50 – 13h35.Les élèves passent leur recréation dans la cour, sauf décision du personnel de surveillance.• Les élèves qui doivent rentrer à l’intérieur durant la récréation devront obtenir la permission du personnel desurveillance.• Quand la cloche signalant la fin de la récréation sonne, les élèves devront immédiatement cesser de jouer et serendre rapidement à leur prochain cours, sous peine de se voir privés de récréation.• Les élèves doivent manger à la cafétéria.• Les élèves auront la possibilité certains jours de s’inscrire pour aller à la bibliothèque pendant la récréation dudéjeuner.C. Sortie de l’Etablissement• Les élèves ne sont pas autorisés à quitter l’établissement avant la fin de leur journée de cours sauf permissionécrite par leurs parents. Après l’avoir montrée au professeur, l’élève doit donner la permission à la réception aumoment de s’en aller.• A 15h45, tous les élèves de collège doivent avoir quitté l’établissement, s’être rendus à une activité qui a lieuaprès les cours, ou s’inscrire en étude. Tout élève qui n’aura pas été récupéré à 15h45 doit aller en étude.• Le bâtiment ferme à 18h et tous les élèves doivent être partis.D. Couloirs et espaces communs• Les élèves doivent respecter le travail et la sécurité de chacun lorsqu’ils se rendent d’un endroit à l’autre dubâtiment, en se déplaçant avec discrétion.• Les élèves doivent marcher et non pas courir dans le bâtiment et doivent rester du côté droit dans les couloirs etles escaliers.• Les élèves doivent suivre les consignes de tout adulte travaillant dans l’établissement dans les couloirs et espacescommuns.• Les élèves doivent être à l’heure à chaque cours. S’ils arrivent en retard, le professeur pourra leur donner uneretenue.

II. Règles de comportementA. Comportement en cours• Tout comportement inacceptable ou irrespectueux en classe sera sanctionné par l’enseignant, à la discrétion decelui-ci.• Nourriture, boissons et chewing gums sont interdits en salles de classe. Seules les bouteilles d’eau peuvent êtreapportées dans les salles sur autorisation de l’enseignant.• Tout appareil électronique (Ipods, téléphones cellulaires, etc…) doit être éteint et hors de vue pendant les cours.Sinon, l’appareil sera confisqué et confié au Directeur de Division auprès duquel l’élève le récupérera à la fin dela journée. L’élève qui enfreint cette règle à plusieurs reprises encourt des sanctions disciplinaires plus sévères.• Si l’enseignant le leur demande, les élèves doivent lui confier leur téléphone cellulaire en début de cours.• Les élèves ne sont autorisés à quitter la salle de classe que sur autorisation de l’enseignant. Ils doivent utiliser lespauses entre les cours, la récréation de milieu de matinée ou du déjeuner pour se rendre aux toilettes.B. Affaires personnelles, tabac, alcool, et drogues• Les élèves ont l’usage d’un casier personnel où ils peuvent entreposer leurs affaires de classe en-dehors de la sallede classe. Ce sont de simples espaces de rangement qui ne doivent pas être fermés à clef. Les élèves sont doncinvités à faire preuve de bon sens dans leur choix de ce qu’ils apportent à l’école et ne devraient pas y laisser desobjets de valeur. L’école décline toute responsabilité en cas de perte, de vol ou de dégradation de tels objets ettout élève qui choisit d’apporter un objet de valeur à l’école le fait à ses propres risques.• Tabac, alcool ou toute forme de drogue sont absolument prohibés et tout élève qui apporterait un de ces produits àl’école encourrait une sanction.C. Autres manquements aux règles• Le plagiat et la fraude : un élève n’est pas autorisé à utiliser des documents et informations créés par une autrepersonne en les faisant passer pour son propre travail. D’autre part, l’élève qui laissera un de ses camarades copierson travail sera également sanctionné.• Usage de stupéfiants : l’usage d’alcool ou de tout autre substance illégale est formellement interdit.• Quitter l’école sans autorisation ou manquer des cours est formellement interdit.• S’exprimer de manière ordurière, irrespectueuse ou insultante sera sanctionné.III. Code VestimentaireA. Le code vestimentaire exposé ci-dessous s’applique à tous les élèves du Collège et du Lycée.• Les mots-clés s’appliquant au code vestimentaire sont : décent, inoffensif et qui ne cherche pas à choquer. Lesélèves doivent choisir des vêtements appropriés au contexte éducatif qui reflètent leur respect pour lacommunauté de l’EIB.• Pour être décents les vêtements ne doivent pas laisser voir l’abdomen, les sous-vêtements ou comporter dedécolleté. Ils ne doivent pas non plus afficher de mots ou de logos qui pourraient offenser un membre de lacommunauté de l’école. Les élèves qui enfreignent le code vestimentaire devront porter un T-shirt de dimensionsplus larges au cours de la journée.• Aucun vêtement, bijou ou paire de chaussures ne doit porter atteinte à la sécurité, quelle que soit l’activité del’élève. Le professeur ou l’adulte supervisant l’activité déterminera s’il existe ou non un risque. En particulier,tout bijou doit être enlevé avant les cours d’EPS et l’élève doit porter des chaussures adaptées à l’activité sportivequelle qu’elle soit, qu’elle ait lieu pendant la récréation ou en cours d’EPS.• Les couvre-chefs ne sont autorisés qu’à l’extérieur, et les piercings, bijoux et tatouages sont autorisés uniquements’ils ne choquent pas et sont inoffensifs.• Le Directeur de Division prend les décisions finales en cas d’incertitude sur l’interprétation du code vestimentaire.IV. Médias et technologieA. Etablir des contacts ou des relations amicales à travers l’Internet

• Les élèves inscrits à l’école ne sont pas censés établir des contacts ou des relations amicales avec un professeur ouun membre du personnel sur un site web ou un domaine non autorisé par l’école.B. Fraude et imposture• Un élève ne doit pas faire usage d’informations fausses ou frauduleuses afin de dissimuler son identité ou de seprésenter sous une autre identité à quelque personne que ce soit au sein de la communauté scolaire.C. Activité criminelle, harcèlement ou diffusion d’images pornographiques par voie électronique, diffamation,déclarations publiques mensongères• Les élèves ne doivent se livrer à aucune activité considérée comme illégale, que ce soit via Internet ou d’autresmoyens de communication tels que téléphones cellulaires, lecteurs MP3, etc. Voici une liste non exhaustive de cesactivités :• La création, le stockage et la distribution d’images pornographiques infantiles (« sexting »)• es menaces, du harcèlement ou des brimades via email, forums, et messages instantanés (plateformes dediscussion et autres formes de communication électronique)• La diffamation ou une critique injuste d’une personne dans l’intention de nuire à la réputation ou au mérite decette personne• Le téléchargement, le stockage ou la distribution illégaux de médias tels que musique, vidéo, ou tout autrematériel comportant des droits d’auteur.D. Propriété intellectuelle, plagiat, violation des droits d’auteur• Un élève ne doit pas utiliser des documents et des informations obtenus sur Internet ou au travers d’un outil derecherche dans l’intention de les faire passer pour son propre travail ou sa propre création.E. Manquement aux règles de sécurité, piratage informatique, vol de mot de passe, interception de transmissionsélectroniques, calomnie• Tous les mots de passe sont privés. Aucun élève n’est censé permettre à d’autres d’utiliser le nom et le mot depasse de son compte, ou essayer d’utiliser ceux d’autres élèves. Aucun élève ne doit tenter de contourner lesconfigurations de sécurité ou les filtres Internet, ou perturber volontairement le fonctionnement du réseau eninstallant un logiciel illégal (software, freeware ou shareware) sur les ordinateurs de l’école. Les élèves ne doiventpas utiliser les ressources technologiques afin de faire du mal ou de causer du tort à une autre personne, que cesoit sur un plan physique, mental ou financier.F. Esprit de citoyenneté dans toute activité de communication• Les élèves doivent comprendre qu’en tant que membres de la communauté de l’Ecole Internationale de Boston(EIB), il est de leur responsabilité d’adopter une conduite respectueuse. Ils doivent donc se montrer polis etutiliser un langage approprié dans leurs messages électroniques, documents postés sur Internet, et tout autre typede communication par voie numérique avec les autres. Ils doivent par ailleurs comprendre que leurs activités surdes réseaux de socialisation tels que Facebook, MySpace et Twitter ne doivent pas véhiculer d’image négative deleurs camarades, professeurs ou de quiconque fait partie de la communication de l’EIB. Les élèves seront tenusresponsables de l’image d’eux-mêmes et de l’école qu’ils présentent, aussi bien dans un contexte informatiqueque non-informatique.V. SanctionsLa violation des règles exposées ci-dessus entraînera une sanction déterminée en fonction de la gravité de l’infraction.Ces sanctions pourront prendre les formes suivantes :Avertissement oralAvertissement écrit dans les pages destinées à la communication de l’agenda de l’élèveSuppression de privilèges tels que la participation aux sorties scolaires ou l’utilisation des ressources technologiques

Retenues (pendant le déjeuner ou après l’école)Avertissement consigné dans le bulletin trimestrielExclusion temporaire, etExclusion définitiveDes violations plus graves telles que l’usage de stupéfiants, un comportement dangereux pour les autres, le plagiat, unesortie non autorisée du bâtiment, une absence non justifiée à un cours, seront sanctionnées à la discrétion du Directeur deDivision, par une retenue, un renvoi ou une expulsion sans aucune mise en garde préalable. Ces règles de conduite sontvalables et doivent être appliquées pour tous les évènements organisés dans le cadre de l’école, qu’ils aient lieu au sein del’établissement ou à l’extérieur. Ceci inclut donc les sorties et voyages scolaires.

Règles d’utilisation des ordinateurs pour les élèvesde l’Ecole Internationale de BostonTous les élèves ont la permission d’utiliser les ressources informatiques de l’école.L’utilisation de ces ressources doit être considérée comme un privilège qui peut être limité ou révoqué à tout moment.Ainsi, les élèves de l’école s’engagent à respecter le règlement lié à l’utilisation des outils informatiques. Les élèves quienfreignent les règles sont sujets à des restrictions d’utilisation du matériel informatique et/ou à des mesuresdisciplinaires.Par ailleurs, l’utilisation de ces outils n’entraine en aucun cas le respect de l’anonymat ou de la confidentialité. L’école seréserve le droit de rechercher et de surveiller toute information transmise, créée, reçue, ou sauvegardée sous quelqueformat que ce soit par les élèves utilisant l’équipement de l’école.L’école se réserve le droit de modifier les règles d’utilisation sans préavis.Les exemples ci-dessous sont des cas de violation du règlement :• Toute action allant contre le règlement général de l’école décrite dans le code de conduite.• Utilisation d’obscénités, ou obtention volontaire d’information de ce type• Tyranniser: harcèlement, insultes ou tout autre type d’attaque.• Utiliser ou distribuer le mot de passe d’une autre personne• Envoyer ou montrer du matériel pornographique, hostile ou raciste• Ouvrir les dossiers, le courrier, le travail ou les documents d’une autre personne sans son accord• Possession ou utilisation d’outils servant à forcer, changer ou empêcher la sécurité du réseau ou encore envoyerintentionnellement des virus sur le réseau.• Utilisation du réseau de l’école pour toute activité non académique telle que jeux, musique, vidéos. La réceptionou le télé déchargement de ce matériel est interdit• Dissémination promotionnelle ou utilisation du réseau à des fins commerciales• Violation des droits d’auteur(e)• Participation à des forums, des chats, des blogs ou des échanges non approuvés par l’école• Utilisation de l’équipement à des fins personnelles et non académiques.• Toute forme d’activité qui soumettrait l’individu ou l’école à une responsabilité civile, législative ou judicaire.

PARENT AND STUDENT SIGNATURESSIGNATURES D’UN PARENT ET DE L’ELEVEPlease detach below and return to homeroom teacher by the end of the first week of school.Merci de détacher cette page et de la remettre au professeur principal------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------We acknowledge that we have read and understood the Code of Conduct as well as theAcceptable Use Policy for ISB’s Middle School and that we agree to follow its rules and acceptits consequences.Nous reconnaissons avoir lu et compris le Règlement Intérieur du collège d’EIB ainsi que lesrègles d’utilisation ; Nous acceptons de respecter ces règles et leurs conséquences.Student name (print) Nom de l’élève:_________________________________Date_____/______/________Signature:___________________________________________Parent name (print) Nom du parent:_________________________________Date_____/______/________Signature:___________________________________________

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