Adolescence et santé - Inpes

A D O L E S C E N C E Sviolentes comportant des risques pour leur santé ou celle desautres 27 .– Ensuite, avec le groupe, le risque semble amoindri 28 : laprésence des autres non seulement sécurise, mais plus encore dilueles responsabilités. C’est notamment le cas de la conduite automobileà risque (vitesse excessive, conduite sous l’emprise d’unproduit) ; en effet, il a été démontré que « les jeunes conduisantseuls sont sensiblement moins victimes d’accidents de la route 29 ».– Enfin, la valorisation apportée par le risque semble plusforte en présence des pairs. Montrer aux autres que l’on fume ouque l’on conduit vite assure une place dans le groupe. L’influencedu groupe a donc un effet aggravant. Parfois même, le jeune est misen situation de vivre un risque « obligé » pour être avec les autres(par exemple, dans les bizutages subis par les étudiants, dans lesconduites de défi des plus jeunes en réponse aux « t’es pas cap »).Le risque apparaît alors doublement violent : à la violence du risquelui-même s’ajoute celle de devoir le prendre sous la contrainte.Toutefois, rien ne permet d’assurer à l’adolescent que sa conduitele valorisera aux yeux des autres. Aucun risque ne mène obligatoirementà la reconnaissance. Il peut même avoir pour effet de menerau rejet, à l’exclusion du groupe (pour des raisons médicales,morales, sociales, etc.).EXEMPLE D’OUTIL N° 1Les jeunes et le risque : une vidéo pour en débattreLe film vidéo Risquer sa route, qui alterne témoignageset fiction, est un outil pour débattre de laprise de risque avec des adolescents. Si ce film,d’une durée de vingt minutes, aborde plus particulièrementla prise de risque au volant, il abordedes problématiques communes à bien descomportements à risque : l’influence du groupe,l’image de soi, le risque pour faire sa place, pourséduire, pour s’évader, les conséquences durisque (accidents par exemple). Les témoignagesde jeunes ayant eux-mêmes eu des comportementsà risque dont les conséquences ont étéparfois tragiques (handicaps, maladies, etc.),donnent au film une dimension humaine etconcrète qui touche le spectateur.Cet outil permettra d’aborder en classe cettethématique afin de susciter un débat, permettreun échange d’expériences, une analyse descomportements, une meilleure compréhensiondes autres et du désir de risque.Risquer sa route, un film de Serge Salicetti.Prix : 38 euros + frais de port (4,50 euros).La Cathode Vidéo, 119 rue Pierre-Sémard,93000 Bobigny.Téléphone : 01 48 30 81 60Télécopie : 01 48 30 81 26Courriel : la.cathode@wanadoo.frhttp://www.lacathode.org27. Chapelier J.-B., Privat P. (dir.) Violence, agressivité et groupe. Paris : Erès, 1999,244 p.28. Le Breton D. « Les conduites à risque des jeunes ». Agora 2002, n° 27 : p. 37.29. Le Breton D. Art. cit. : p. 38.25