TECHNOLOGIE COLLEGE Grille de capacités 6ème Rep ...

des.pf

TECHNOLOGIE COLLEGE Grille de capacités 6ème Rep ...

TECHNOLOGIE COLLEGEGrille de capacités 6èmeRep Connaissances Niv Capacités Date d'acquisitionL’analyse et la conception de l’objet techniqueAOT1 Objet technique. 1 Distinguer en le justifiant objet et objet techniqueAOT2 Besoin. 1 Mettre en relation besoin et objet technique.AOT31 Distinguer fonction d’usage et fonction d'estimeAOT4 Fonction.1 Énoncer la fonction d’usage d’un objet techniqueAOT5 1AOT6 Valeur. 1Énoncer les critères liés aux fonctions d’estime pour un objet technique.Identifier les composantes de la valeur d’un objet technique : prix, fiabilité,disponibilité, délai.AOT7Principe général de2 Décrire le principe général de fonctionnement d’un objet technique.fonctionnement.AOT8 1 Identifier les principaux éléments qui constituent l’objet technique.AOT9Fonction technique, solution1 Dresser la liste des fonctions techniques qui participent à la fonction d’usage.technique.AOT10 2 Identifier des solutions techniques qui assurent une fonction technique.AOT11 Mode de représentation :2croquis, vues 2D, perspective,AOT12 modèle numérique 3D.2Identifier, à partir d’une représentation, les éléments qui assurent une fonctiontechnique.Décrire graphiquement à l’aide de croquis à main levée ou de schémas lefonctionnement observé des éléments constituant une fonction technique.Distinguer, dans une notice, les informations qui relèvent de la mise en serviceAOT13 1 d’un produit, de son utilisation, de son entretien, ainsi que les règles de sécuritéInformations et caractéristiques à observer.techniques.AOT14 2 Extraire d’une fiche produit les caractéristiques techniques.Les matériaux utilisésMatériaux usuels : métalliques,MA1 1 Indiquer à quelle famille appartient un matériau.organiques, céramiques.MA2 1Caractéristiques physiques desmatériaux : densité, rigidité,MA3résistance, aptitude au formage,conductibilité électrique, résistance1 Classer les matériaux par rapport à l’une de leurs caractéristiques.à la corrosion.Relations entre formes, matériauxMA4 et procédés de réalisation : aptitude 1 Identifier les relations formes - matériaux - procédés de réalisation.à la coupe (cisaillage, poinçonnage,usinage), à la déformation plastique(pliage, formage), au soudage et aucollage.Caractéristiques économiques desMA5 matériaux : coût de mise à1disposition, valorisation (au sens del’écologie).Mettre en évidence à l’aide d’un protocole expérimental quelques propriétés dematériaux.Mettre en relation le choix d’un matériau pour un usage donné, son coût et sacapacité de valorisation.MA6 Contraintes environnementales. 1Identifier l’impact de l’emploi de certains matériaux sur l’environnement dans lesdifférentes étapes de la vie de l’objet.Les énergies mises en œuvreE1Nature de l’énergie deIndiquer la nature des énergies utilisées pour le fonctionnement de l’objetfonctionnement : mécanique, 1électrique, thermique, musculaire,technique.E2hydraulique.Éléments de stockage (pileIdentifier les éléments de stockage, de distribution, et de transformation dechimique, accumulateur, réserve 1l’énergie.naturelle…) de distribution(mécanismes, fils conducteursE3électriques, tuyaux, canalisations) etde transformation (moteur, vérin) de 2 Représenter la circulation de l’énergie dans un objet technique par un croquis.l’énergie.Impact sur l’environnement :E4 dégradation de l’air, de l’eau et 1du sol.Indiquer le caractère plus ou moins polluant de la source d’énergie utilisée pour lefonctionnement de l’objet technique.


Rep Connaissances Niv Capacités Date d'acquisitionL’évolution de l’objet techniqueEOT1 1 Citer des objets répondant à une même fonction d’usage.Familles d’objets.EOT2 1 Identifier quelques évolutions techniques et esthétiques.Avancéestechnologiques.EOT3 1 Situer dans le temps ces évolutions.La communication et la gestion de l’informationServeurs. Postes de travail.COM1 Terminaux mobiles. Périphériques. 1Logiciels.Identifier les principaux composants matériels et logiciels d’un environnementinformatique.COM2 3 Entrer des informations : clavier, lecture magnétique, scanneur, appareil photo.Acquisition et restitution desdonnées.Restituer des informations : affichage (écrans…), impression (encre, 3D,COM3 3braille...), son, pilotage de machines…COM4Recenser des données, les classer, les identifier, les stocker, les retrouver dans3Stockage des données,une arborescence,arborescence. Mémoire. Unité deCOM5stockage.2 Distinguer le rôle des différents types de mémoire.COM6Consultation de documentsnumériques.3COM7 2Création et transmission dedocuments numériques.COM8 3Ouvrir et consulter des documents existants (textes, schémas, animations,représentations volumiques…), extraire les informations utiles.Composer, présenter un document numérique (message, texte mis en page,tableaux, schéma, composition graphique) et le communiquer à un destinatairepar des moyens électroniques.Présenter dans un document numérique les étapes d’une démarche ou d’unraisonnement.Recherche d’informations sur la “COM9 2 Retrouver une ou plusieurs informations à partir d’adresses URL données.toile ” .Les processus de réalisation d’un objet techniqueModes de représentationR1 (images, projections, cotes, 2symboles).Extraire d’un dessin, d’un plan, d’un schéma, d’un éclaté ou d’une nomenclatureles informations utiles pour la fabrication ou l’assemblage.R2 2 Associer un procédé de fabrication à une forme.Formes permises par lesR3procédés de fabrication (usinage,découpage, formage). Mise en2 Réaliser en suivant un protocole donné.position et maintien d’une pièceR4 2Utiliser rationnellement matériels et outillages dans le respect des règles desécurité.R5 2Procédés d’assemblage :R6 soudage, rivetage, collage,2 Effectuer un geste technique en respectant les consignes.emboîtement, vissage.R7 2 Tester le fonctionnement.Réaliser un assemblage ou tout ou partie d’un objet technique en suivant uneprocédure formalisée.R8 2 Mesurer et contrôler à l’aide d’instruments de mesure, d’un gabarit.Mesure dimensionnelle(diamètre, distance), unité.R9 2 Confronter le résultat à celui attendu.Niv 1Niv 2Niv 3Je saisJe sais en parlerJe sais faire

More magazines by this user
Similar magazines