Marine MINIER

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The WSF : Challenging Empiresparliamentary democracy and liberal reform. A demand that the EU’s constitutioninclude ‘provisions to safeguard labour, environmental, health and education rights’ isin effect, demanding (without threat) that the master of capitalism in the EU reformitself — of course, it can’t. Wainwright’s desire that the ESF hold the EU to ‘account’masks the truth that the EU is the friend of the capitalist system that demands thedestruction of the earth, our rights, our liberties and freedoms. There is no way for theEU to be reformed, its undemocratic, anti-grassroots, authoritarian and centralisednature is directly opposed to all the demands of the anti-capitalist movement, even ifsome EU departments work towards progressive ends.Even more naively, Sousa Santos said that the only way to achieve a “true andindependent European identity was for the EU to clearly differentiate its socio-economicsystem from the US neoliberal model”, urging the rehabilitation of the state in economicaffairs. As if pre-World-War-One colonialism and the laissez-faire capitalism of nineteenthcentury European nation states were ultimately different from those of the US today,and that non-neoliberal capitalism was a solution to the problems of neoliberalism !The danger inherent in this approach is that it is self-destructive, ignoring the reasonsthat made the Forum possible in the first place.Potentially more troublesome tendencies within the liberal leadership of theESF are indicated by the symbolic dates for the meetings of the Forums — the samedates as the self-appointed global elite meet; this points to an even more impotent andself-destructive direction. When Pascal Lamy (EU Trade Commissioner) stated at aTABD dinner speech that the TABD “continues to put forward recommendations towhich governments on both sides of the Atlantic (will) do well listen carefully”. 18 USVice President Al Gore stated that of over a hundred recommendations put forward bythe TABD, over half had been implemented into law, wishing that the Senate was aseffective as this in drawing up legislation. 19 The most dangerous route that the leadershipof the ESF can take is to see the Forums as potential stronger negotiating partners forgovernment than the TABD or WEF. 20Instead, the ESF and WSF should see themselves as an embryonic form ofdirect, grassroots democracy, capable of forging ahead in gaining power throughundermining the legitimacy of existing structures of power, distributing this poweras widely and diffusely as possible.Attendance at the ESF — three times than expected — and the anti-warmarch that shocked Italy in its size, show that discontent is strong for a differentorder. The ESF is a chance for the Trade Union movement and anti-capitalist movementto create permanent links without the go-between of a political party, and to helppeople from all over the world with experiences of different struggles to come togetherand share ideas, tactics and strategy for change. The stale bureaucracy displayed insome sections of the leadership, and those who would divert the anti-capitalistmovement to further their own aims looked out of touch with the grassrootscomposition of the ESF. Jonathan Neale of Globalise Resistance (also a member ofthe SWP) told me that the leadership had been wholly reluctant to call an anti-wardemonstration from the start — because it would upset Berlusconi — and was farAbandon or Contaminate Linden Farrer173
Activités d'EnseignementSynthèse des Activités d'EnseignementDepuis mon recrutement à l'INSA de Lyon, j'eectue mes heures d'enseignements au département IF(informatique) et dans le MASTER MASTRIA, MASTER commun à l'INSA de Lyon et à l'UniversitéLyon 1. Sur une année, la synthèse de mes activités d'enseignement peut être découpée comme suit :Nature Niveau Nb heures ContenuCours magistraux L3 16h TD Théorie de l'Information, Cryptographie, ProbabilitésTD L3 50h TD Probabilités, Architecture Matérielle, CryptographieTP et projets L3 40h TD Architecture MatérielleTP et projets M1 50h TD RéseauxTP et projets L3 40h TD Analyse NumériqueCours M2 24h TD Cryptographie, SécuritéDétails des Activités d'Enseignement Depuis 2005, je suis responsables des cours de théorie de l'information, de cryptographie etde probabilités. Je fais partie des équipes pédagogiques : mathématiques et outils de modélisation, architecturedes ordinateurs et réseaux. Je participe à tous les jurys du département. J'ai rédigé et corrigé les sujets de devoirs surveillés pour les matières suivantes : probabilités,arithmétique pour la cryptographie à clé publique et théorie de l'information. Encadrement de stages : j'encadre chaque année environ 4 stages L3, 4 stages M1 et 2projets de n d'étude ingénieur.J'ai mis en place les enseignements suivants : Cours Magistraux (L3, 20h de Cours) : introduction à la théorie de l'information (64transparents), arithmétique pour la cryptographie à clé publique (64 transparents), probabilités(58 transparents) ; TP d'architecture matérielle (60h TP et 20h TD, L3) : Avec Christian Wolf et GuillaumeBeslon, nous avons monté un TP micromachine permettant aux étudiants de concevoir l'ALUet l'UC d'une micromachine 1 ; TP d'administration réseaux (60h TP, M1) : Avec Yves Boutemy, nous avons mis enplace un TP d'administration système sous Windows Server ; Cours de cryptographie et sécurité (24h, Cours, M2) : j'enseigne la cryptographie pourles réseaux sans ls pour le MASTER MASTRIA et l'option transversale Sécurité de 5èmeannée (250 transparents).Responsabilités d'enseignements 2012-... : Responsable du MASTER MASTRIA, spécialité Systèmes Informatiques et Réseaux,co-habilité par l'Université Lyon 1 et l'INSA de Lyon. 2005-2007 : Responsable de la gestion des stages de 3ème et 4ème année au département IF. 2008-2009 : Organisation de la visite du Data Center de IBM-Montpellier pour un grouped'étudiants de 5ème année.1. http://intranet-if.insa-lyon.fr/micromachine/
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