Français - Bêtises - fiche professeur et fiche élève - Vizavi

Discipline : FLEClasse : 9°Auteur(s) : Julie Castagnet et Johanne SaillardNiveau : A2-B1Objectifs :Communicatifs : donner des ordres, formuler des interdictionsLinguistiques : l’impératif, faire des reproches, réprimanderCulturels : la punition, les gestes, les panneaux de signalisationMots clés : bêtise, ordre, interdiction, impératifRessources documentaires (voir au fil du document)A. Etape de sensibilisationActivité 1 : classe entièreFICHE PROFESSEURVisionnage sans le son de la publicité suivante : http://www.youtube.com/watch?v=g50Yth1lmgsConsigne : Regardez la vidéo.Que voit-on ? Qui sont les personnages ? Que font-ils ?Réponses attendues : on voit des enfants qui font des bêtises (casser des assiettes, se déguiser,manger devant la télé, jeter des œufs, refuser de manger sa soupe, faire des grimaces, jouer avecla peinture, sauter dans une flaque…) ; deux adultes (un homme et une femme) qui ne sont pascontents. Les enfants ont l’air heureux, ils s’amusent alors que les parents n’ont pas l’air content.Le rythme et les couleurs insistent sur le mauvais comportement des enfants.Si les apprenants ne connaissent pas le mot bêtise, l’enseignant leur donne.Quand vous étiez enfants, quelles bêtises avez-vous faites ?

C. Etape d’approfondissement / compréhension fineActivité 1 : classe entièreConsigne : Qu’expriment ces pictogrammes ? Imaginez la légende des pictogrammes(le but est de montrer que l’on peut donner des ordres sans verbe à l’impératif).Activité 2 : (par 2)Consigne : Créer des panneaux originaux (dessin + légende) pour illustrer le code de bonneconduite des enfants.Exemple : interdit de parler la bouche pleine, interdit de se coucher après 22h…Possibilité d’utiliser un logiciel de retouche photo pour la création des panneaux.D. Prolongation possible• Les règlements intérieurs :- comparer la France et la Bulgarie- Rédiger une charte de bonne conduite pour le lycée• Les autres gesteshttp://french.about.com/library/weekly/aa020901a.htm• Le code de la routehttp://www.code3000.net/tests-code-route.php

Fiche élève

CHANSON - Jacques Dutronc, (Ne) ________ pas ci, (ne) ________ pas ça. (1968).Complétez le texte de la chanson à l’aide des verbes ci-dessous qu’il faut conjuguer à l’impératif :aller, arrêter, brosser, courir, dire, écouter, être, faire, fermer, laisser,manger, mettre, montrer,ouvrir, prendre, répondre, sortir, toucher,traverser, venir(Ne) ________ pas ci, (ne) ________ pas ça________ ici, ________ toi làAttention, (ne)________ pas froidOu sinon gare à toi !________ ta soupeAllez, ________-toi les dents(Ne) ________ pas ça, ________ dodo________ « papa », ________ « maman »(Ne) ________ pas tes doigts dans le nez !Tu suces encore ton pouce...Qu’est-ce que t(u) as renversé ?________ les yeux, ________ la bouche !(Ne) ________ pas tes ongles, vilain !________ te laver les mains !Ne ________ pas la rue,Sinon pan pan tut tut...________ ton père travailler________ donc faire la vaisselle !________ de te chamailler...________ quand on t’appelle !

________ poli, ________ merciÀ la dame, ________ ta placeC’est l’heure d’aller au lit(Il ne) faut pas rater la classe.Tu m(e) fatigues, je n’en peux plus________ bonjour, ________ bonsoirNe ________ pas dans le couloirSinon pan pan tut tutTu vas recevoir une beigneQu’est-ce que t(u) as fait de mon peigne ?Je ne le dirai pas deux foisTu n’es qu’un bon à rienJe le dis pour ton bienSi tu ne fais rien de meilleur, tu seras balayeurVous en faites pas les gars(bis)(Ne) ________ pas ci, (ne) ________ pas ça,Viens ici, ôte-toi de là ________ la porte, ________ d’ici________ ce qu’on te dit.Moi aussi on m’a dit ça: (Ne)________ pas ci, (ne)________ pas çaEt j’en suis arrivé là. La, la, la...Tête de mule, tête de boisC.