Le petit guide_french_1705.indd - Lycée français de Singapour

L’enseignement deslangues : le site bilingueLe choix d’une éducation bilingue est fonction du profil del’enfant et du projet familial. L’éducation bilingue est efficace sur ladurée et si un certain nombre de mesures d’accompagnement sontmises en place au sein de la famille (à consulter le site internet duLFS, rubrique « structure- classes bilingues-réussir »)Chaque fin d’ année scolaire, l’équipe enseignante seréunie en commission et établit une liste d’attente interne pour l’entrée dans le premier niveau de classe bilingue (MS), etl’intégration en cours de cursus ( GS, CP) d’élèves provenant dessections monolingues, en fonctions des places disponiblesconsécutives aux départs éventuels. L’accès au classes bilingues sefera alors dans ce cadre, et en fonction de critères précis : résultatsde tests , profil de l’élève et autonomie dans le dispositif scolaire,motivation de l’élève, investissement et projet familial, durée descolarisation et ancienneté de l’élève au LFS.Une réunion plénière, destinée aux parents désireux d’intégrer leursenfants dans ces classes, est organisée au cours du 3 ème trimestre .La conseillère pédagogique, coordinatrice du site bilingue, qui encadreles enfants et les enseignants dans leur tâche, est également auservice des familles désireuses d’être éclairées ou conseillées.L’entrée des élèves venant de l’extérieur est proposée surtests d’entrée, en fonction des places disponibles, après l’examen desélèves déjà inscrits au LFS et des élèves venant de sections bilinguesde même structure des établissements français conventionnés de lazone Asie.Les critères linguistiques d’accueil en section bilingues : à consultersur le site internet, rubrique « structure- classes bilingues-passage »16