CONTACT PARENT S - Lycée français de Singapour

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C O N T A C T P A R E N T SLa Lettre d’information du Lycée Français de SingapourAvril 2010N°31Éditorial par Le ProviseurChers parents,Le deuxième trimestre est à présent achevé. La troisième période qui s’annonce seracourte, au regard des échéances qui attendent nos élèves, le Lycée et sacommunauté. Ce troisième trimestre sera celui de la consolidation des résultats et dela confirmation des choix. Pour les plus grands, ce sera surtout celui de la préparationfinale aux examens.Pour beaucoup, il s’agira fort heureusement de poursuivre sur une voie déjà bienengagée de travail et de sérieux. En effet, nos résultats sont jusqu’à présentencourageants : les évaluations dans le premier degré, les conseils de classe encollège et lycée ont justement récompensé écoliers, collégiens et lycéens qui, grâce àl’aide de leurs professeurs et le soutien de leurs parents ont su nous apporter à tousde belles satisfactions.Tout récemment, les élèves germanistes ont eu l’occasion de tester leurscompétences en se présentant aux examens de certification en langue allemande.Organisé avec l’aide du Goethe Institut, cette première édition au LFS a tenu sespromesses puisque 93 % des candidats ont obtenu le niveau A2 ou B1.A noter également la belle performance d’une classe de quatrième qui a obtenu lequatrième prix au concours francophone des « dix mots », concours auquel ontparticipé des écoles du monde entier. Remarquée également, la chanson pour lesvingt ans de l’AEFE, « Le bout de la terre » interprétée par les élèves de l’écoleélémentaire, et que vous aurez prochainement l’occasion de découvrir.L’équipe pédagogique reste fortement mobilisée pour aider ceux qui rencontrentencore des difficultés. Ce troisième trimestre sera également celui du soutien et duconseil pour aider les élèves à acquérir toutes les compétences nécessaires, ou pourtrouver avec les familles les solutions adaptées au cas de chacun. Plus que jamais,ce troisième trimestre sera une période de dialogue.Ce sera également une période de finalisation pour la prochaine rentrée. Sur le planpédagogique, celle-ci sera marquée par de nombreux changements ou adaptationsde programmes, la nouvelle seconde en particulier nécessite une préparationminutieuse. Celle-ci sera expliquée aux élèves et à leurs parents dès la rentrée dumois de mai. Après la visite de l’Inspecteur de mandarin, cette fin d’année devraitégalement voir la mise en place d’un projet de développement de l’enseignement duchinois. Tous ces sujets seront abordés au cours des réunions de niveau, qui ontpour certaines déjà débuté.Le troisième trimestre sera également l’occasion de se retrouver autour despectacles, d’expositions. La fête de l’école se prépare activement depuis longtempsLe CalendrierQuelques dates à retenir!19 au 23 AVRILVoyage des maternelle GS à RidersLodge23 AVRIL au 9 MAIVacances Scolaires20,21 & 22 MAISpectacle de l’option théâtre« État des Lieux » de Jean-YvesPicq. Pour toutes informationscontacter Olivier Massis : omassis@lfs.edu.sg5 JUINFête de l’école8 JUINAssemblée Générale Annuelle19 JUINPic Nic N’ Zic, le grand piqueniquede la Fête de la Musique !25 JUIN :Fin des cours « avancée » (pourcause de déménagement ) pourl es él ève s du prim aire(Maternelle au CM2)21 JUIN AU 1 JUILLETBaccalauréat22 & 23 JUINBrevet des collèges30 JUINFin des coursdéjà, et Picnic N’Zik a annoncé sa deuxième édition. Comme toujours, le sport ne sera pas oublié. Après les succèsdes grands rassemblements et des compétitions de début d’année, la fin d’année sera encore l’occasion pour noséquipes de briller, comme l’ont fait récemment nos joueuses de touch au tournoi ACSIS en remportant la coupe en U14et U18.Enfin, ce troisième trimestre verra l’achèvement des travaux d’agrandissement, récompense méritée pour tous ceuxqui au sein de la commission travaux ont dépensé tant d’énergie pour un résultat dont il faut saluer à la fois l’esthétiqueet la fonctionnalité.Comme vous le constatez, les projets ne manquent pas. Je souhaite à tous les élèves une pleine réussite pour cette find’année si proche, et j’invite tous les personnels, parents et collaborateurs du LFS à rester mobilisés pour faire faceaux défis et conserver à notre lycée son image de réussite et sa qualité d’enseignement et de vie.Patrick SucurProviseurLycée Français de Singapour Ltd - Company nbr 1980004581H3000 Ang Mo Kio Avenue 3, Singapore 569928tel: +65 6488 1160 http://www.lfs.edu.sgfax: +65 6487 2821 administration@lfs.edu.sgAvril 2010 - N°31Page 1


ASIALes élèves du LFS ont continué cetteannée à participer activement à la rédactionde leur journal « Asia ».Pour rappel, ASIA est un journal de collégienset de lycéens de 16 établissementsscolaires français de la zoneAsie-Pacifique. Lancé à l'initiative d'enseignantsd'histoire-géographie, le journalASIA est une publication semestrielle,accessible au format PDF sur lessites Internet de l'AEFE-Asie, des établissementspartenaires ou sur tiragepapier (consultable dans les CDI).Les jeunes journalistes volontaires peuvent,à tout moment, proposer un articlesur Singapour et les pays environnants.Les thèmes peuvent être variéscomme : les voyages, une interviewd’une personnalité de passage, l’environnement,les arts et les cultures, l’histoire,les sociétés, ou les sciences…Leurs articles sont ensuite publiés sur lesite de l’AEFE, sur le site du lycée etune fois par an, certains articles sortenten tirage « papier » (comme le numéro10 d’Asia)« ASIA est imprimé selon des critèresde développement durable et largementdiffusé dans le réseau des lycées françaisde l’étranger et des écoles de lamission laïque française. Sélectionnépar le CLEMI (Centre de Liaison pourl’Éducation aux Médias et à l’Information),ASIA bénéficie, pour la troisièmeannée consécutive, d’une distributionen France lors de la Semaine de lapresse et des médias dans l’école ».(Matthieu Séguela, rédacteur en chef)Chaque numéro développe désormaisun dossier spécial. Par exemple, Asia10 était consacré au septième art enAsie.En participant à une telle expérience,les jeunes s'ouvrent sur les peuples etles cultures de nos pays d’accueil, surla solidarité et le développement durable…Nous vous invitons vivement à lire leurstravaux. Continuez aussi à les inciter àécrire sur le monde qui les entoure etqu’ils oublient parfois d’observer…Lecture plaisirOrganisés depuis plusieurs années dans les établissements français, desévénements lecture se développent, se renforcent, s’étendent dans la zoneAsie-Pacifique.Pour les lycéens et plus particulièrement pour les classes de seconde, lePrix Segalen des lycéens d’Asie fête ses 10 ans. Ce prix créé en 2000, apour but de faire découvrir aux lycéens la littérature contemporaine. A partirde ces lectures, ils découvrent, échangent, critiquent, apprennent à argumenter.Ils votent ensuite pour le roman de leur choix parmi les cinq romanssélectionnés.Pour fêter cet anniversaire, ce sont cinq des auteurs primés des annéesprécédentes, ayant écrit des romans récents, qui ont été choisis : MarcDugain, Hubert Mingarelli, Fred Vargas, Philippe Claudel et Yasmina Khadra.La zone géographique de participation s’étend petit à petit : ce sont douzelycées cette année, qui se sont lancés dans l’aventure, le lycée de Delhis’étant joint à nous.Les élèves ont jusqu’au 13 mai 2010 pour lire et faire leur choix. Une petitecérémonie sera organisée pour la remise du prix.Les plus jeunes élèves ne sont en reste. Azimut vit de belles années.Pour sa 4 e édition, le roman historique fait la joie des CM2, 6 e et 5 e . Cinqromans, cinq périodes de l’histoire en relation avec les programmes de cesclasses, cinq auteurs jeunesse, ont été choisis pour le plaisir de plus d’unmillier de lecteurs. Treize établissements français de la zone Asie-Pacifique et Delhi s’investissent dans le prix Azimut. Cette année nousavons eu le plaisir de rencontrer Béatrice Nicodème, auteure de « Le secretde la cathédrale ». Elle est intervenue du 29 mars au 1er avril danstoutes les classes de CM2, 6 e et 5 e . Partie de Paris, elle s’est rendue à Tokyo,Bangkok, Hanoï, Kuala Lumpur, Jakarta et Singapour. Philippe Barbeau,auteur de Juin 40, peur sur la route a rencontré également en mars,les élèves de Pékin, Shanghai et Hong Kong.Faire connaissance avec des auteurs permet à nos élèves de discuteravec un écrivain, de l’approcher. Diverses activités ont été organiséesavec Béatrice Nicodème : pour certaines classes se fut des ateliersd’écriture, pour d’autres une heure de ‘questions-réponses’ préparées,pour d’autres encore, un travail plus approfondi sur le roman historique luimême,préparé en interdisciplinarité avec les enseignants de français etd’histoire.Une toute nouvelle autre action lecture s’est mise en place sur Singapourpour les écoles internationales : The Red Dot Awards. Il est organisé pourles élèves de la maternelle au secondaire, divisé en quatre catégories :Picture book, Junior, Middle et Senior. Des élèves de classes bilingues oude bon niveau d’anglais participent. Le 17 mars a eu lieu le vote , le 11 maiune «Readers Cup » sera organisée où s’affronteront des équipes desécoles internationales de Singapour. Le LFS sera représenté.Une année donc, placée sous le signe de la lecture et de la littérature.Le fonds du CDI s’enrichit chaque année de documentaires adaptés auxbesoin des élèves ainsi que de romans classiques et contemporains. Lerayon littérature jeunesse est également très bien fourni.Bonne lecture à tousDanièle WeilerProfesseur-documentalisteCaroline CHOMIENNEAvril 2010 - N°31Page 2Lycée Français de Singapour Ltd - Company nbr 1980004581H3000 Ang Mo Kio Avenue 3, Singapore 569928tel: +65 6488 1160 http://www.lfs.edu.sgfax: +65 6487 2821 administration@lfs.edu.sg


Compte-rendu Conseil d’École maternelle - 12/02/2010Extraits mis à jourRentrée de janvier 2010 : L’effectif présent au mois de janvier était de : 367 élèves présents ; soit 25 élèves de plus que fin décembreet 7 départs. 12 arrivées prévues : 2 en février, 8 en mars et 2 au mois d’avril et dont 8 en MS classes dans lesquelles il restedes places. deux départs prévus. L’effectif sera donc de 378 élèves à la rentrée de mars. Malgré la saturation des classes de GS, undéblocage de places disponibles pour continuer l’accueil des enfants de GS en cours d’année a été décidé en passant l’effectifmaximum à 26. Il n’y a plus de places en PS, l’effectif est passé à 26 élèves également suite à la décision du comité de gestion.Suivi des projetsNoël en maternelle : l’action s’est très bien déroulée. Prestation de la chorale des GS devant les parents et les autres élèves. Passagedu Père Noël devant tous les enfants puis dans chacune des classes, remise de cadeaux, goûter en classe avec les parents etprésentation de comptines, chants et objets confectionnés.Carnaval : vendredi 12 février à 9h pour la maternelle. Les enfants ont défilés en musique, classe par classe, dans la cour pelouséedes maternelles, avec des costumes et masques préparés en classe. Les parents ont assisté au spectacle depuis les bordures de lacour derrière la barrière. S’en est suivi un goûter en classe avec les parents .Classe verte en Malaisie : La réunion de présentation du voyage à destination des parents s’est déroulée le 2 février dans un climatde confiance et d’enthousiasme. Les parents ont pu découvrir ce projet sous forme d’un diaporama de présentation et d’un petit film,et récupérer les documents d’inscription à l’issue de cette réunion. Les 6 classes de GS partiront dans la semaine du 19 au 23 avrilau Riders Lodge, en Malaisie, en deux séjours. Le coût du voyage est de 450$ par enfant, subventionné à 10% par le LFS ; ce quicorrespond au coût des accompagnateurs. La date buttoir d’inscription a été fixée au 12 février. Une relance sera envoyée le 10 février.Une autre réunion plus détaillée aura lieu dans chaque classe début avrilDécouvertes des cultures locales : L’axe Chine de ce projet a largement été à l’honneur du 29 janvier au 11 février avec les stands« Chine » (calligraphie, instruments de musique traditionnels, pliages/découpages, peinture chinoise et cérémonie du thé) les 8 et 9février par des intervenants chinois et grâce à l’aide précieuse de Zhang Hue Lequy, assistante maternelle chinoise. Des sortiesspécifiques ont pu être organisées autour de la culture chinoise, des classes de PS aux classes de GS. La traditionnelle danse dulion a été présentée aux élèves le 11 février et de nombreuses activités de classe ont eu lieu autour de ce thème.Sorties pédagogiques: Elles ont eu lieu sous formes différentes selon les classes : sorties au quartier chinois pour les GS, MS etPS1, sortie scientifique au Bollywood Veggies pour les PS2 et PS3, sortie dans le quartier de l’école et au temple chinois pour MS1et MS2. Enfin, des sorties «Spectacle anglais » se dérouleront le 18 mars pour les PS et MS qui verront « Bear and chicken ».Sciences : Le projet « Jardin des 5 sens » est engagé, les parcelles sont bien exploitées. Le jardin chinois de PS est déjà bien avancé,visible entre le gymnase et l’infirmerie.Sections bilingues : Dispositif 2010/2011, stratégies d’accueil dans les sections bilingues et calendrier des opérations. Le calendrierfixé est le suivant : Information aux parents intéressés en plénière le 5 avril / Demande ou confirmation d’intention (avec date buttoirau 16 avril à 12h) à déposer sous format papier au secrétariat, dans le cahier de liaison ou par la poste / Elaboration des listes finalesde demandeurs / Passation des tests aux élèves candidats selon les niveaux, du 17 au 21 mai / Commission de passage :24,25,26 mai / Elaboration d’une liste par ordre selon les critères fixés fin mai / Communication des résultats aux familles début juin(PS, 44 places) / Communication des résultats et prise de contact avec les familles en fonction des départs et de l’ordre sur la listed’attente (GS, CP)Les critères fixés pour élaborer l’ordre de la liste d’attente et examinés en commission sont les suivants : Résultat du test, profil del’élève et compétences transversales, motivation de l’élève, investissement familial dans le projet et suivi parental, durée de séjourprésumé au LFS, ancienneté de l’élève dans l’école, classement sur la liste d’attente de l’année précédente.Évènements : Fête de l’école : elle aura lieu le 5 juin 2010. À noter que le comité des fêtes recherche des volontaires. / Walkathon :le 27 mars / Photo de groupe : elle est programmée pour fin mai sous la forme électronique.Mission d’inspection de l’IEN : M. Boyer, IEN en résidence à Bangkok effectuera une seconde mission d’inspection de l’école primairedébut juin et s’intéressera plus particulièrement à l’école élémentaire. Il est également du ressort de sa mission de rencontrerdes parents d’élèves représentants, s’ils le souhaitent.Rentrée de Septembre 2010 : La structure prévisionnelle se définit comme telle : 1 TPS, 4 PS, 5 MS, 6 GS, soit 16 classes commecette année (une PS en plus et une MS en moins). Les nouveaux locaux de maternelle verront des salles de classes plus spacieuseset équipées à neuf, nous disposerons de deux cours de récréation, une en rez de chaussé pour les plus jeunes et une en étagepour les MS et GS, de deux salles de motricité + une petite cour pour les parcours vélos, trois salles de langues, une bibliothèque,une salle de sciences, un jardin expérimental ; une infirmerie spécifique, des bureaux, salle des professeurs, … La natation scolairesera ré-organisée comme suit : deux cycles d’un trimestre pour les GS (soit 6 mois), un cycle d’un trimestre pour les MS. La prioritéétant donnée aux plus grands, il n’y aura plus de place pour les plus petits qui auront davantage de créneaux d’éducation physiqueen salle.Questions diverses au conseil d’école : Pédagogie : cahiers de vie, compte-rendu hebdomadaire pour les parents / Remplacements, Sécurité, Cantine / Administratif : student pass, traductions des documents / Communication : organisation des réunions deparents, interactivité entre le délégué et le professeur / Structure : nombre d’élèves par classe, organisation de la piscine en septembreLes points forts : La pédagogie mise en place et le travail de l’équipe enseignante sont salués. / La qualité de la classe de TPS, ainsique la relation de grande confiance entre les parents, l’enseignant et l’assistante maternelle sont soulignés. / Les réunions du samedimatin organisées dans certaines classes de GS sont très appréciées / L’outil CLAROLINE mis en place durant la fermeture del’école maternelle a été appréciée / Le concert de Noël des GS devant les parents est un projet salué à renouvelerVéronique LARIVECoordinatrice MaternelleLycée Français de Singapour Ltd - Company nbr 1980004581H3000 Ang Mo Kio Avenue 3, Singapore 569928tel: +65 6488 1160 http://www.lfs.edu.sgfax: +65 6487 2821 administration@lfs.edu.sgAvril 2010 - N°31Page 3


Compte-rendu Conseil d’École élémentaire - 4/02/2010Extraits mis à jourOrganisation du Conseil d’École élémentaire (nombre de représentants par niveau) : Le nombre de représentants des parents et desprofesseurs au conseil d’école élémentaire, voté et adopté à l’unanimité, donne la composition suivante : 2 parents et 2 professeurspar niveau de classe => au total 10 parents ET 10 professeurs (auxquels s’ajoutent le représentant de la commission parent, la directionet les invités éventuels selon les sujets, par exemple conseillère pédagogique..)cycle 2 : 4 parents + 4 professeurs (dont 1 parent et 1 professeur du bilingue)cycle 3 : 6 parents + 6 professeurs (dont 1 parent et 1 professeur du bilingue)Informations sur la rentrée 2010 : Les CP, CE1, CE2 seront dans le bâtiment G (brique rouge) et les CM1-CM2 dans le nouveau bâtiment,le A, aux derniers étages au-dessus de l’école maternelle.La bibliothèque du cycle 3 sera au niveau des CM1 dans le nouveau bâtiment, celle des CP et CE1 dans la BCD actuelle au rez-dechausséede la cour élémentaire.Rappel sur la composition des classes : Les professeurs ne demanderont plus à leurs élèves avec quel copain / copine, ils veulentêtre l’année suivante, ceci afin d’éviter toute frustration dans le cas où les souhaits de l’élève ne rejoindraient pas ceux du professeur(celui-ci laisse des enfants ensemble ou au contraire en sépare, dans l’intérêt du travail des élèves). Les professeurs d’unmême niveau de classe se réunissent et composent ensemble les groupes–classes du niveau supérieur en tenant compte de différentscritères : - la parité filles garçons / - les élèves qu’il faut laisser ensemble ou au contraire ceux qu’il faut séparer, dans leur propreintérêt / - la langue parlée à la maison / - l’homogénéité des classes en mélangeant les élèves de niveaux scolaires différentsLes listes des classes finalisées seront publiées sur le site du Lycée à partir de 20h, la veille de la rentrée, soit le 1 er septembre.Récréations :CP – CE1: 9h45-10h05 et 13h30-13h45Tout le cycle 3 : 10h05-10h25 et 13h45-14h00Cantine :CP (avec les moyennes sections) : 11h30-12h00 (nouvelle cantine maternelle), récré de 12h00 à 12h30 (cour de récréation des GS)CE1-CE2 : 11h15-11h45 (Cantine AMK), récré de 11h45 à 12h15 (cour élémentaire)CM1-CM2 : 11h45 - 12h15 (Cantine AMK ), récré de 12h15 à 12h45 (cour élémentaire)Informatique (équipement demandé pour l’élémentaire) : 4 tableaux blancs interactifs, un chariot avec 25 ordinateurs portables, 2salles informatiques : Une près de la BCD du cycle 2 et une près de la BCD du cycle3.Calendrier 2010 : Le déménagement des classes et le rapatriement de Serangoon à AMK est prévu en fin d’année scolaire. Selonles dates du déménagement, un aménagement de la fin d’année scolaire pourra être envisagé. La rentrée 2010 aura lieu le 2 septembre.Le calendrier 2010-2011, avec toutes les dates de vacances scolaires, sera voté en Conseil d’Etablissement, le 4 mars.Projets, actions à venir : Carnaval le 12 février, cycle 2 = 10h30, cycle 3 = 11h15Présentation des projets jusqu’en fin d’année par les professeurs de chaque niveau.Nouveau projet : Les Olympiades aquatiques au CP et CE1Sections bilingues : Réunion plénière de présentation le 5 avril 2010, échéancier des modalités et événements liés à l’inscription enbilingue.Événements de tout le Lycée : Walkathon : le 27 mars (Toutes les classes auront une présentation au retour des vacances, faite parle groupe humanitaire) / Fête de l’école: le 5 juinQuestions diverses des parents :- Rentrée 2010-2011- congés maternité et remplacement- Le ballon pendant les récréations- Accès à la bibliothèque:- Sécurité entrée vélo et piétons, surtout à SRG- Poux- Accès aux sites en fin d’AES- bonbonnes d’eau sur Serangoon- photo de classe- arrivées et départs des familles- activités sportives des AES- JumelageFrançoise HerryDirectrice École PrimaireAvril 2010 - N°31Page 4Lycée Français de Singapour Ltd - Company nbr 1980004581H3000 Ang Mo Kio Avenue 3, Singapore 569928tel: +65 6488 1160 http://www.lfs.edu.sgfax: +65 6487 2821 administration@lfs.edu.sg


LES AUXILIAIRES DE VIE SCOLAIRE : une aide à la scolarisation !Les auxiliaires de vie scolaire “individuels” (AVS-i)La commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées (CDAPH) peut décider, après évaluation desbesoins par l’équipe pluridisciplinaire, d’attribuer un temps d’accompagnement pour la scolarisation de l’élève handicapé: c’est un auxiliaire de vie scolaire “individuel” (AVS.i) qui assure alors cette mission.Des élèves handicapés ont besoin pour poursuivre leur parcours scolaire d’être accompagnés pour réaliser certainsgestes, certaines tâches de vie quotidienne à l’école, au collège ou au lycée, c’est le rôle de l’AVS qui participe à :- L’épanouissement de l’élève dans la classe et dans l’établissement,- à l’acquisition de l’autonomie,- à l’apprentissage de la vie sociale,- au développement du désir de connaître, de l’envie d’apprendre et de la mémoire,- à la mise en place des repères dans l’espace et dans le temps, et de méthodes de travail efficaces.L’auxiliaire de vie scolaire peut être amené à effectuer quatre types d’activités1.Des interventions dans la classe définies en concertation avec l’enseignant (aide pour écrire ou manipuler lematériel dont l’élève a besoin) ou en dehors des temps d’enseignement (interclasses, repas…). C’est ainsi que l’AVSpeut aider à l’installation matérielle de l’élève au sein de la classe (postes informatiques, aides techniques diverses…).Cette intervention pratique, rapide et discrète, permet à l’élève de trouver la disponibilité maximale pour sa participationaux activités de la classe. L’AVS peut également accompagner l’élève handicapé dans la réalisation de tâches scolaires,sans jamais se substituer à l’enseignant.2.Des participations aux sorties de classes occasionnelles ou régulières : en lui apportant l’aide nécessairedans tous les actes qu’il ne peut réaliser seul, l’AVS permet à l’élève d’être intégré dans toutes les activités qui enrichissentles apprentissages scolaires. Sa présence permet également que l’élève ne soit pas exclu des activités physiqueset sportives, dès lors que l’accessibilité des aires de sport est effective.3.L’accomplissement de gestes techniques ne requérant pas une qualification médicale ou paramédicale particulièreest un des éléments de l’aide l’élève. Cet aspect important des fonctions de l’AVS exige que soit assurée uneformation à certains gestes d’hygiène ou à certaines manipulations.La circulaire DGAS/DAS n°99-320 du 4 juin 1999 précise les conditions dans lesquelles l’aide à la prise de médicamentsne relève pas de l’acte médical.4.Une collaboration au suivi des projets personnalisés de scolarisation (réunions d’élaboration ou de régulationdu PPS de l’élève, participation aux rencontres avec la famille, réunion de l’équipe éducative…) dans la mesure du nécessaireet du possible.Les AVS interviennent à titre principal pendant le temps scolaire. Ils peuvent, si nécessaire et après la signature d’uneconvention entre l’inspecteur d’académie, directeur des services départementaux de l’Éducation nationale et la collectivitéterritoriale, intervenir sur le temps péri-scolaire (cantine et garderie à l’école maternelle ou élémentaires notamment).Ils ne peuvent pas se rendre au domicile de l’élève.Avec l’élève : Assurer un rôle de médiateur / Assurer un rôle d’éducateur / Participer au projet personnalisé de scolarisationde l’élève ( PPS)Dans l’institution et avec les enseignants : Travailler en équipe éducative. Être respecté comme un des membres del‘équipe éducative / Bénéficier de temps de régulation avec les personnes appropriées, de temps de concertation avecle/les professeurs / Être associé aux différents temps forts de la vie de l’établissement : conseil d’école, conseil desmaîtres, conseil de classe…Avec la famille / les familles : Avoir des contacts réguliers avec la famille selon les besoins du PPS / Être prévenu desabsences ou modifications dans les prises en charges / Effectuer sa mission d’accompagnement dans la confiance mutuelleAvec les partenaires extérieurs / services de soins : Connaître les informations utiles sur les troubles et besoins spécifiquesde l’élève / Participer aux réunions qui permettent d’élargir les connaissances générales sur les besoins éducatifsparticuliers et les situations de handicap.Le langage constitue une part essentielle de la relation à l’autre. L’auxiliaire de vie scolaire construit son positionne-ment professionnel au sein d’une relation tripartite : élève, enseignant, AVS.Son identité professionnelle s’inscrit dans celle de l’équipe éducative : enseignants, famille, partenaires de soin, maisdans une place spécifique, celle de l’accompagnement et et de la médiation. L’auxiliaire de vie scolaire participe ainsi àune alliance éducative au bénéfice de l’élève.Floriane PoubannePsychologuepsy@lfs.edu.sgLycée Français de Singapour Ltd - Company nbr 1980004581H3000 Ang Mo Kio Avenue 3, Singapore 569928tel: +65 6488 1160 http://www.lfs.edu.sgfax: +65 6487 2821 administration@lfs.edu.sgAvril 2010 - N°31Page 5


HumanitaireLa grande vente de livres qui aura lieu le 5 juin pendant la fête de l’école clôturera l’année humanitaire aire 2009-2010.2010.Nous pouvons cependant vous communiquer un premier bilan des actions menées depuis le mois de septembre parle Groupe Humanitaire, les classes et les élèves.Septembre : Appel des Oursins suite à l’urgence de la situation à Manille (Cyclone Ketsana). Les élèves du BDE semobilisent et mettent en place l’Opération Ruban Bleu et une vente de fruits : 3.446 SGD récoltés. Au total le GroupeHumanitaire a envoyé 6.000 SGD pour répondre à cette demande.Les classes de CM1 organisent une grande collecte de vêtements, de nourriture, et de produits d’hygiène. Ils financentaussi l’envoi de 11 cartons grâce à la vente de leurs Poissons en bois décorés: 2.968 SGD récoltés ( dont1.800SGD aideront à la construction de 15 puits au Cambodge avec l’association Tabitha).Octobre : Journée Balinaise avec les enfants de l’association Réact (Indonésie) qui ont proposé un spectacle auxclasses de 6 è et 5 è , ainsi que des ateliers danse et musique aux classes de CP.Novembre: Cartes de vœux vendues au profit de Blue dragon au Vietnam. 3.510 SGD récoltés.Décembre : Vente de livres, DVD et jeux de société: 11.000 SGD récoltésRoman des CM1A “Mission carte verte à Singapour” écrit par les élèves, au profit de l’association Art and Craft Car-ving Centre. 1.800 SGD récoltés.Janvier : Récital “La musique rend à la musique” au profit d’un orphelinat de l’association Réactà Bali, organisé parF. Hannequin, avec 8 élèves musiciens du LFS et 2 musiciens professionnels. . 2.650 SGD récoltés.Photos For Life : Deux photographes professionnelles ont photographié tous les enfants de l’élémentaire. 1000 photoset 80 CD vendus. 30.340 SGD récoltés, dont la moitié ira à Children In Need Institute en Inde, et l’autre moitié àCouleurs de Chine.Février : Cartes du Nouvel An Chinois des classes de CE2 au profit de Couleurs de Chine: 1.365 SGD récoltés.Mur de la solidarité pour Haïti suite au tremblement de terre qui a dévasté le pays, 7.168 SGD ont été récoltés, cechèque et des photos du mur ont été remis en main propre à l’AEFE par M. Sucur. En accord avec les responsableslocaux et via le lycée Alexandre Dumas de Port-au Prince, l’AEFE apportera :- Une aide aux familles du personnel local et des élèves du lycée qui se trouvent dans une grande précarité.- Une contribution à la reconstruction de sept écoles partenaires, et achat de matériel pédagogique.Voyage au Cambodge La classe de 1ES avait reçu 11.000 SGD d’un généreux donateur avant leur voyage. Cettesomme financera le fonctionnement de la Maison Familiale de Siem Reap pendant 1 année.Mars : 10e anniversaire du Walkathon 48.000 SGD récoltés.Un très grand merci à tous les participants, invités, sponsors, parents, élèves et enseignants qui se sont généreusementmobilisés afin de contribuer à la réussite de cette manifestation. Résultats détaillés, photos du walkathon, courriersdes associations, projets soutenus sur le site: http://www.lfs.edu.sg/fr/services/humanitaire/index.htmLe Walkathon, les ventes de livres et autres projets nous permettent de répartir ainsi notre aide aux associations :>PSE (Cambodge) : Aide au financement de la construction d’un nouvel internat (financement “d’unités lits”).12.000 SGD.>Les Oursins (Philippines) : Reconstruction d’une école, et création d’une ludothèque à Bantay. 10.000 SGD>Couleurs de Chine (Chine): Participation au financement de la construction d’un dortoir. 8.000 SGD + 1.365SGD (cartes CNY des CE2) + 15.550 SGD (Photos For Life).Krousar Thmey (Cambodge):(Réaménagement du centre de protection pour enfants de Siem Reap. 10.000SGD>La Roue de Secours (Inde): Distribution de lait et de nourriture; achat d’uniformes, aide médicale et vaccinations.10.000 SGD+3.000 SGD (Vente de cartes Images d’Asie des 5 è )(Suite page 7)Avril 2010 - N°31Page 6Lycée Français de Singapour Ltd - Company nbr 1980004581H3000 Ang Mo Kio Avenue 3, Singapore 569928tel: +65 6488 1160 http://www.lfs.edu.sgfax: +65 6487 2821 administration@lfs.edu.sg


Aides ponctuelles :>CINI Chidren In Need Institute (Inde): Construction de salles de classessupplémentaires dans une école pour jeunes filles. 15.550 SGD (Photos forLife). www.cini-india.org>Réact (Indonésie): Formation de personnel pour les orphelinats de l’association.3.000 SGD. www.react-react.orgLe Groupe Humanitaire ne pourrait exister sans l’aide et l’appui du lycée; lesnombreux projets cités ci-dessus ne pourraient se concrétiser sans le soutienet la générosité de tous les parents, élèves et enseignants: merci de votreconfiance et de votre fidélité.Arrivée et DépartCarole CalimanResponsable du Groupe Humanitaire, Un Lycée pour l’espoir- Mme Florence POULIQUEN a rejoint le LFS en février et a ainsi renforcél’équipe des surveillants de l’élémentaire.- Mme Emmanuelle SEIGNEUR a rejoint le LFS en mars en tant qu’assistantematernelle. Elle renforce l’équipe sur les temps de cantine.- Mme Claire PLESSIS, documentaliste au CDI a quitté le LFS et a été remplacéepar Mme Sandra SAMINADANE- Mme Corrie ALBERT actuellement en congé maternité est remplacée parMme Evelyn JEWANSKI.- Melle Hélène LAJARRIGE a intégré l’équipe AES depuis le 12 avril.Vos remarques et suggestions sont les bienvenues !Coordinatrice : Stéphanie DesrousseauxInformations et commentaires : web@lfs.edu.sgMémoAdministration Générale :Tél. : 6488 1160Fax. : 6487 2821administration@lfs.edu.sgTous les jours de 8H à 17HSecrétariat (élémentaire émentaire CP etCE1) : Valentine MermetTél. : 6488 1109secprim3@lfs.edu.sgSecrétariat (élémentaire CE2 àCM2) : Catherine BarbeyTél. : 6488 1192secprim1@lfs.edu.sgSecrétariat maternelle : SandrineKothsTél. : 6488 1190secprim2@lfs.edu.sgAbsences :absence_ele@lfs.edu.sgabsence_mat@lfs.edu.sgVie scolaire (secondaire):Tél. : 6488 1168 (vie scolaire)Tél. : 6488 1156 (assistante CPE)Tél. : 6488 1169 (CPE)cpe@lfs.edu.sgService santé site LFS AMK : Marie-LaureLeprovost et GéraldineMertens-BorowczakTél. : 6488 1179sante2@lfs.edu.sgTous les jours de 8H à 17H30Service santé site LFS SRG : GilberteSzivoTél. : 6488 1106sante@lfs.edu.sgLundi, Mardi, Jeudi : 8H à 16H30Mercredi, vendredi : 8H à 14HComptabilité :Tél. : 6488 1173Fax. : 6487 2823Tous les jours de 8H à 17Hfacturation@lfs.edu.sgPsychologue scolaire : FlorianePoubanneTél. : 6488 1158Tous les jours de 8H à 17H. RDVet entretiens tous les jours 8h-17hsauf mardi et vendredi 8h-14h.psy@lfs.edu.sgAES :Resp. : Marie Chauvin- 6488 1196animation@lfs.edu.sgAss. : Hélène Lajarrige- 8323 3167aes@lfs.edu.sgTous les jours de 9h à 18H30Lycée Français de Singapour Ltd - Company nbr 1980004581H3000 Ang Mo Kio Avenue 3, Singapore 569928tel: +65 6488 1160 http://www.lfs.edu.sgfax: +65 6487 2821 administration@lfs.edu.sgAvril 2010 - N°31Page 7

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