Check-list: mon école est-elle cyber-safe? - Crioc

Check-list: mon école est-elle cyber-safe?Cette check-liste permet de vérifier si la politique et l'infrastructure de l'école répondent aux conditions debase pour une utilisation des TIC en toute sécurité. Demandez à la personne responsable des TIC dans votreécole de le remplir. En suivant la check-liste, il ou elle peut détecter les points faibles de la sécuritéinformatique de l'école. Chaque OUI signifie que l'école est conforme aux principes de l'utilisation sûre desTIC. Un NON signifie que des mesures s'imposent pour améliorer la sécurité. Pour ce faire, consultez lapublication "Sécurité en ligne”.Politique de l'écoleL'école a-t-elle une vision claire de l'intégration des TIC et une politique desécurité informatique?La protection des TIC fait-elle explicitement partie des missions de la personne quicoordonne ou qui est responsable des TIC?Le coordinateur des TIC est-il suffisamment expert dans le domaine de la sécuritéinformatique?Le coordinateur des TIC suit-il régulièrement des formations relatives à la sécuritédes TIC?L'utilisation des TIC en toute sécurité est-elle abordée dans les leçons?L'étique sur le net fait-elle partie intégrante des leçons?L'école prévoit-elle dès le début de l'année scolaire un protocole TIC entre ladirection, l'enseignant, l'élève et les parents?Tous les enseignants sont-ils régulièrement informés des prescriptions essentiellesde sécurité relatives à leur utilisation des TIC?Tous les élèves sont-ils informés des prescriptions essentielles de sécurité relativesà leur utilisation des TIC?L'école dispose-t-elle d'une politique contre le harcèlement, y compris le cyberharcèlement?Traite-t-on en classe du cyber-harcèlement dans une perspective de prévention?Y a-t-il dans l'école une personne désignée comme personne de contact et deconfiance à qui on peut signaler des cas de (cyber-)harcèlement?OuiNonAspects techniques Oui NonL'école dispose-t-elle d'un inventaire complet et actualisé de tout le matérielinformatique et tous logiciels (toutes les licences)?Chaque ordinateur (ou le réseau) est-il muni d'un logiciel antivirus (scanneur +nettoyeur)?

Utilisation de l'Internet et un site Internet de l'école Oui NonLes règles ou les lignes directrices sont-elles discutées avec les élèves et fixées dansun protocole TIC?Les instructions pour une consultation sûre de l'Internet sont-elles clairementaffichées dans le local des pc ou en classe?La fonction e-mail de l'environnement électronique d'apprentissage est-elleconfigurée de telle manière qu'il est impossible d'envoyer des messages à tous lesutilisateurs?L'école utilise-t-elle une forme de protection avec mot de passe?Les mots de passe sont-ils régulièrement changés?Y a-t-il dans l'école une personne désignée comme personne de contact pour lesignalement des contenus nuisibles, non désirés ou discriminatoires? Tous lesenseignants et élèves sont-ils au courant du rôle de cette personne?Les contenus discriminatoires découverts sur Internet sont-ils systématiquementsignalés aux points de contact de Child Focus ou de la police fédérale?Lors de publications sur le site Internet de l'école, est-il tenu compte des droitsd'auteur et de la législation sur la protection de la vie privée?Lors de la publication de photos d'élèves (par ex. photos de classe ou photos prisespendant des activités scolaires) sur le site Internet de l'école, demande-t-on toujoursl'accord des parents et des élèves?La présence d'adresses e-mail personnelles et d'autres coordonnées privées (ex.adresses) sur le site Internet de l'école, est-elle discutée avec les enseignants?Aspects santé de l'tilisation de l'ordinateur Oui NonLes élèves sont-ils formés à soigner leur position devant le pc?L'école dispose-t-elle de matériel adapté et de meubles ergonomiques quiconviennent pour les plus petits?Les écrans sont-ils positionnés à la bonne hauteur?Les chaises devant les pc sont-ils réglables en hauteur?Prévoit-on régulièrement de (brèves) interruptions afin d'éviter l'utilisation de pclongtemps d'affilée?Le local des pc ou la classe est-il ou est-elle suffisamment éclairé(e)?Fait-on attention à ce que les bras, le bas du dos et les poignets soient suffisammentsoutenus?Si l'on travaille avec des portables, sont-ils munis d'un rehaussement, d'une sourisséparée et d'un clavier séparé?

Les souris bougent-elles de manière souple sur le plan de travail ou le tapis-souris?Utilise-t-on des souris optiques ou à laser?Les enfants sont-ils assis droit devant l'écran?