LES NOUVELLES TRAJECTOIRES

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déploiement des fab labs, hackerspace, réparlabs… Cette manière d’apprendre, par

soi-même mais aussi grâce aux autres, sur la base d’un projet personnel et grâce aux

savoirs et matériels mis en communs, gagnerait à être soutenue davantage et reconnue

en tant que vecteur de formation à part entière.

○ ! Lancer un programme d’accréditation de structures pouvant accueillir le

compagnonnage numérique, à la fois au sein des réseaux de société civile - autour

des tiers lieux, coopératives, associations, réseaux de l’innovation sociale

numérique, etc. ; ou pour l’Etat, au sein de collectivités.

○ ! Développer des partenariats entre organismes de formation continue et la

diversité d’acteurs numériques et les tiers lieux.

Eléments d’inspiration

Le compagnonnage 184 : les compagnons du devoir sont un réseau de centres de formations

d’excellence à des métiers variés (industrie, métallurgie, bâtiment, travail du cuir, bois,

boulangerie,...). Ils dispensent des formations initiales et continues certifiantes - du niveau CAP

à la licence professionnelle - effectuées en alternance, sans frais de formation à charge. Les

compagnons du devoir, souvent pris pour référence de l’apprentissage des métiers artisanaux,

peuvent être une source d’inspiration pour structurer un nouveau mode de formation numérique,

notamment le parcours des apprentis du “tour de France” effectué auprès de professionnels

reconnus 185 .

Les fab labs 186 : laboratoires de fabrication ouverts au public où sont mis à disposition des

outils, notamment des machines-outils pilotées par ordinateur. Il existe une grande variété de

fab labs, orientés vers la création artistique, la robotique, la réparation d’objets, l’apprentissage

du travail des matériaux, … Certains d’entre eux dispensent des formations éligibles au titre du

compte personnel de formation.

Créer davantage de continuité entre formation initiale et continue

●! Mieux reconnaître les compétences acquises par l’expérience et la

formation interne à l’entreprise 187 :

○ ! Assouplir les délais nécessaires à l’obtention de la validation des acquis

de l’expérience (VAE), pour valoriser plus simplement les compétences

acquises par l’expérience ou la formation interne, y compris en-dessous des trois

ans requis pour la VAE. Cela en particulier pour les jeunes qui doivent

184

http://www.onisep.fr/Premiers-pas-vers-l-emploi/Alternance/Compagnonnage-apprendre-sonmetier-par-etapes

185

http://www.compagnons-du-devoir.com/

186

https://fr.wikipedia.org/wiki/Fab_lab

187

Nos contributeurs ont exprimé un déficit prise en compte des formations assurées par/dans la

pratique du métier, hors des cadres formels de la formation continue. Les petites entreprises ont un

problème de temps et d’accompagnement pour mettre en place des certifications. Pourtant les savoirfaire

acquis gagneraient à être reconnus, en particulier c’est le cas pour les entreprises hyper

spécialisées ayant dû mettre en place leurs propres dispositifs de formation. De même, le dispositif

de la validation des acquis de l’expérience souffre d’une utilisation trop marginale.

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