ET AUX DROITS DE L’HOMME

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Sommaire Remerciements ................................................................................................................................... 4 Préface ................................................................................................................................................. 5 Introduction .......................................................................................................................................... 6 Partie 1 : Principes et notions de citoyenneté, de démocratie et de droits de l’homme Fiche 1 : Droits de l’homme : universalité, indivisibilité et interdépendance .............................................. 9 Fiche 2 : Citoyenneté, droits et obligations .............................................................................................. 21 Fiche 3 : Démocratie, pouvoirs et contre-pouvoirs .................................................................................. 31 Fiche 4 : L’État dans une société démocratique ..................................................................................... 41 Fiche 5 : Gouvernance et politiques publiques ........................................................................................ 49 Fiche 6 : Collectivités territoriales et gouvernance locale ......................................................................... 57 Fiche 7 : Démocratie, alternance et partis politiques ............................................................................... 65 Fiche 8 : Démocratie et mécanisme électoral .......................................................................................... 73 Fiche 9 : Démocratie et indépendance de la justice ................................................................................. 81 Fiche 10 : Démocratie et société civile .................................................................................................... 89 Partie 2 : Les enjeux d’une société démocratique Fiche 11 : Cohésion sociale et vivre-ensemble ....................................................................................... 97 Fiche 12 : Égalité des sexes ................................................................................................................... 105 Fiche 13 : Démocratie et développement ............................................................................................... 117 Fiche 14 : Démocratie et religion ............................................................................................................. 127 Fiche 15 : Démocratie et médias ............................................................................................................ 135 Fiche 16 : Démocratie et diversité culturelle ............................................................................................ 147 Fiche 17 : Réconciliation et résolution des conflits ................................................................................... 157 Fiche 18 : Économie et justice sociale ..................................................................................................... 167 Fiche 19 : Environnement et accès aux ressources naturelles ................................................................. 177 Fiche 20 : Citoyenneté, volontariat et engagement civique ...................................................................... 187 Liste des sigles et acronymes ....................................................................................................... 195 Annexe ................................................................................................................................................ 196
Remerciements Cette publication a pu voir le jour grâce à la contribution généreuse de l’Agence espagnole pour la coopération internationale pour le développement (AECID). L’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture (Unesco) et le Ministère de la culture et de l’artisanat ainsi que la Commission nationale mauritanienne pour l’éducation, la culture et les sciences tiennent à remercier l’AECID ainsi que toutes les personnes qui ont contribué à la réalisation de ce Manuel et tous ceux et celles qui ont consacré du temps à ce projet. Les partenaires tiennent en particulier à manifester toute leur gratitude et appréciation aux groupes et personnes ci-dessous : –– Les experts Abdel-Wedoud (dit Deddoud Ould Abdallah), Mohamed El Moctar Ould Sidina, Bamariam Koita, Sidi Mohamed Ould Mohamed Abdellahi, Patrice Meyer-Bisch, Abdoulaye Sow, Abderrahman El Yessa, Mariam Baba Sy, Mohamed Vall Cheikh, Mohamed Lemine Ould Cheikh Abdellahi, Cheikh Abdellahi Ahmed Babou, Baye El Hadj Amar et Ahmed Youra Haye pour la mise à disposition de leurs connaissances et de leurs compétences en vue de la publication du présent Manuel. –– Le comité de pilotage constitué des représentants du Ministère de la culture, de la jeunesse et des sports (actuellement Ministère de la culture et de l’artisanat), de la Commission nationale mauritanienne pour l’éducation, la science et la culture, du Ministère de l’enseignement supérieur, du Ministère de l’enseignement secondaire, du Ministère des affaires sociales, du Conseil national des droits de l’homme, de la faculté des lettres et des sciences humaines de Nouakchott, de la faculté des sciences économiques et juridiques de Nouakchott, de l’École normale supérieure, de l’UNICEF, de l’UNFPA, du PNUD, de l’UNV, du Réseau d’Organisations de la société civile pour la promotion de la citoyenneté, du Groupe des initiatives de plaidoyer pour la participation politique des femmes, du Réseau national de jeunesse, pour leurs observations pertinentes et leurs conseils fort utiles lors du démarrage du projet et de son suivi. –– Makfoula Mint Aghatt, Elimane Kane et Abdallahi Ould Idommou pour leurs conseils, leurs recommandations et leur rôle de facilitateur pour l’implémentation du projet. –– Ekkehard Strauss, Représentant du Haut-Commissariat des Nations Unies aux droits de l’homme, Nouakchott, Mauritanie, pour ses recommandations et observations pertinentes. –– Ângela Melo, Moufida Goucha, Alexander Schischlik, Souria Saad-Zoy, Claudia Maresia, Ahmed Zaouche, Konstantinos Tararas, Mimouna Abderrahmane, Carmel Rochet de l’UNESCO Siège à Paris, pour leur relecture attentive et leurs précieuses suggestions ; Michael Millward, Misako Ito, Zoubida Mseffer, Laure Gerbaud, Olfa Bouquet, Aouali Mouagni, Hanae Alami Harraq et Yanis Tabyaoui (étudiant stagiaire) du Bureau de l’UNESCO à Rabat pour leur soutien et participation à la réalisation du manuel. 4
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