Débuter dans les jeux de société

avec lesquelles on pourrait travailler, connaître
le projet politique des élus pour bien réfléchir
aux propositions que l’on pourra faire et aux
angles selon lesquels on pourra travailler avec
tous ces acteurs pour ne pas se tromper de
cible.
Nous pouvons aussi leur apporter un soutien
technique dans la compréhension des mécanismes
institutionnels, de qui finance quoi,
comment, au travers de quels dispositifs existants.
Ceci pour construire un budget viable et
un projet pérenne.
Leur permettre aussi de s’inscrire dans un réseau,
l’ALF, qui a pour objectif de les soutenir,
de partager des préoccupations, des outils ou
des pratiques professionnelles. Les régions font
remonter des informations au niveau de l’association
nationale qui œuvre à divers objectifs
comme la reconnaissance du jeu, des ludothèques,
du métier de ludothécaire, la création
d’outils collectifs.
y
Est-on dans l’obligation de posséder un
diplôme ou une formation de ludothécaire pour
tenir une ludothèque ?
Non, ce n’est absolument pas une obligation légale.
Mais comme dans beaucoup de métiers,
pour proposer un accueil de qualité, être pertinent
et crédible dans sa pratique, c›est
fortement conseillé.
Déjà, en jouant. Ça paraît évident comme ça,
mais on ne perçoit jamais aussi bien l’intérêt
d’un jeu qu’en y jouant soi-même.
Après, il y a une réalité pratique. Nous n’avons
pas assez, voire pas du tout le temps de jouer
dans le cadre de nos horaires de travail pour découvrir
de nouveaux jeux. En tout cas pas assez
pour suivre toute l’actualité.
Alors nous faisons comme tout un chacun, en
suivant les sites spécialisés, les catalogues des
fabricants ou éditeurs, en allant sur des festivals,
salons, ou événements ludiques durant
lesquels nous pouvons tester. Nous échangeons
aussi beaucoup entre nous, avec nos adhérents
ou même simplement nos amis joueurs pour
partager nos découvertes. La plupart du temps,
en recoupant tous ces éléments, nous arrivons
à percevoir la majorité des sorties intéressantes.
Mais il serait très prétentieux de prétendre que
rien ne nous échappe et qu’il ne nous arrive pas
de temps à autre de découvrir une nouveauté
sortie il y a plus de dix ans.
y
Que pensez-vous du fait d’apporter des
jeux de société comme support pédagogique
dans les écoles ?
En fait, dans notre définition du jeu qui reprend
notamment celle de l’historien Johann HUIZIN-
y
Chaque année énormément de
nouveaux jeux sortent. Comment font
les ludothèques pour rester au courant
de ces sorties et les choisir pour les intégrer
à leur catalogue ?