SOM MAIRE

ugselnationale

T-RA-UGSEL-2016-A4-F-Web

SOM

MAIRE

04 « Mur d’images »

06 Les faits marquants

07 Le mot du Président

08 Les chiffres clés

09 Des projets d’animation au service

de tous les établissements

10 Le projet « Sport et Handicaps »

11 Des partenariats

efficaces et concrets

12 Les résultats de l’enquête

sur les associations sportives

13 Les compétitions nationales

14 Le rapport financier


LES FAITS MARQUANTS

1

LES JEUX DE LA FRATERNITÉ, UNE EXPÉRIENCE

GRANDEUR NATURE DE LA FRATERNITÉ

Les 68 èmes Jeux de la FISEC*, du 8 au 14 juillet, ont rassemblé

1050 participants à Beauvais pour huit compétitions de haut

niveau : Athlétisme, Natation, Tennis de Table, Handball,

Volley-ball, Basket-ball, Football et Futsal.

Venant de seize pays d’Europe mais aussi du Brésil,

de Palestine et d’Egypte, les 800 jeunes et leurs 140

accompagnateurs ont été accueillis et encadrés par 110

bénévoles dans une ambiance exceptionnelle.

Deux initiatives ressortent :

Le rallye de la Fraternité qui a permis aux 800 jeunes de

découvrir Paris en groupe inter-nations de façon ludique

et fraternelle

28 jeunes officiels remarquables formés par l’Ugsel

2

SOLIDA’RIO ,

UNE AVENTURE HUMAINE EXTRAORDINAIRE

18 jeunes ambassadeurs en situation de handicap ou non

sont partis à Rio à l’occasion des Jeux Paralympiques du 7

au 18 septembre 2016. Portés par une volonté d’aller à la

rencontre de l’autre, de la différence et du handicap, tous

se sont pleinement investis dans des ateliers de paroles,

d’expression de soi et de partage de ressentis.

3

LA RÉUSSITE DE L’EXPÉRIMENTATION

SUR TROIS TERRITOIRES DU PROJET DE

PRÉVENTION DES CONDUITES ADDICTIVES

En partenariat avec la MILDECA**,

Un plan d’action est conduit sur 3 territoires :

La Normandie, les Pays de la Loire et le Centre :

Une démarche pédagogique centrée sur la participation

des élèves et un travail sur leurs représentations.

Retrouvez le clip sur : https://vimeo.com/ugsel

45 animateurs de 40 établissements du 1 er et du 2 nd degré

formés par l’ANPAA***, sur l’addictologie et les produits,

et par l’Ugsel, sur la démarche de projet.

https://vimeo.com/186384480

Une évaluation scientifique positive de l’impact de

l’opération sur les représentations des élèves.

* Fédération Internationale Sportive de l’Enseignement Catholique.

** Mission Interministérielle de Lutte Contre les Drogues et les Conduites Addictives.

*** Association Nationale de Prévention en Alcoologie et Addictologie.


LE MOT DU PRÉSIDENT

DEPUIS 2013, BEAUCOUP DE CHEMIN A ÉTÉ PARCOURU.

JE SOUHAITE REVENIR SUR CERTAINS POINTS ESSENTIELS.

Cette mandature s’est déroulée

en quatre temps :

• un temps d’écriture des projets éducatif et

associatif et leurs déclinaisons,

• un temps d’architecture avec la refonte des

statuts,

• un temps de structure avec la mise en place

des différentes instances, Bureau national

élargie, Conseil d’administration national,

Commissions nationales permanentes, Conseil

des Présidents, Assemblée des Directeurs de

comités et territoires,

• un temps de projecture par la mise en œuvre

des projets d’animation sportive, d‘animation

pédagogique et institutionnelle et d’animation

prévention santé.

Un Cap, des Projets

Le projet éducatif et ses corollaires, le projet

associatif et le projet d’animation pastorale ainsi

que les nouveaux statuts, qui sont désormais

des textes « références » ont recentré l’Ugsel sur

ses intuitions créatrices, sur ses valeurs et sur les

services proposés aux établissements. L’identité

de l’Ugsel est « sportive éducative », si bien

représentée par notre nouveau logo. Chacune et

chacun se reconnait dans cette identité et cette

vision partagée : « Pour le développement intégral

de chaque personne et de toute la personne ».

Une animation sportive en mutation

Un important et inédit travail a été engagé dans

le secteur de l’animation sportive pour revisiter

les règlements et le fonctionnement de nos

compétitions. Il a abouti à la rédaction du cahier

des charges des championnats nationaux et de la

charte éthique et sportive. Ils permettent de faire

culture commune tout en préservant les spécificités

sportives. La construction des applications U-Sport

et U-Compétitions dédiées à la gestion des

compétitions participe à cette évolution même si

sa construction s’avère complexe.

Une animation institutionnelle

et pédagogique inspirée

Les projets fédéraux d’animation, en partenariat

avec les fédérations sportives ou associations,

«Jeux ici Toi ailleurs», «Rugby School», Solida’Rio

ont rassemblé à chaque fois entre 120 000 et

200 000 enfants et jeunes sur tout le territoire.

Les productions pédagogiques qui y sont

associées sont de véritables ressources pour les

enseignants.

Une animation prévention santé

en bonne marche

On peut se féliciter du succès des formations

PSC1 et du développement important des

formations « Apprendre à porter secours » dans

le 1 er degré. Après le Bulletin Officiel du 25 août

2016 qui fixe des objectifs quantitatifs, l’Ugsel

est aujourd’hui en capacité d’y répondre.

Une animation de réseau

en développement et en devenir

L’animation du réseau, un des grands axes

de notre projet associatif peut s’appuyer,

sur de nouveaux outils de communication

(site, newsletter, clips, réseaux sociaux) à la

disposition de tous et depuis cette année, sur la

mise en place de coordinateurs territoriaux, qui

permettront de mieux accompagner les acteurs

locaux.

Animer, Former, Fédérer, tels sont les piliers de

notre projet éducatif. L’enjeu est désormais de

Former pour Animer et Fédérer.

Je souhaite pleine réussite au nouveau président

Bruno Dimpre et à son équipe.

Je voudrais remercier pour tout ce qu’ils ont fait :

membres des services nationaux, du bureau

national et du conseil d’administration et dire le

bonheur que j’ai eu à mieux connaître chacune

des personnes dans le travail et la convivialité.

Vive l’Ugsel !

Daniel Renaud

Président Ugsel


Formation

jeunes

arbitres

270 JEUNES

FORMÉS DONT

90

EN SPORTS COLLECTIFS

Formations

Premier

Secours

40

EN BADMINTON

64

AGRÉMENTS

DÉPARTEMENTAUX

1 125

FORMATEURS

EN PRÉVENTION

ET SECOURS CIVIQUES

(PSC)

15

EN TENNIS DE TABLE

23

EN ESCRIME


Paris

Li le

09

DES PROJETS D’ANIMATION

AU SERVICE DE TOUS LES ÉTABLISSEMENTS

UN NOUVEAU PROJET SPORTIF

ET ÉDUCATIF POUR 2016 – 2018 :

« LA TÊTE ET LE HAND »

En partenariat avec la FFHandball, l’Ugsel

nationale a développé un projet d’animation

qui s’est appuyé sur l’organisation du Mondial

masculin de janvier 2017.

Inscrit depuis 2013 dans sa convention avec

la fédération, l’Ugsel a travaillé au lancement

d’un programme intitulé « La tête et le Hand »

pour atteindre 3 objectifs :

formation, de la maternelle au lycée, sont

mises en œuvre au travers du Babyhand, du

Mini-Hand, de Handensemble ou de Hand à 4.

Des Projets d’Actions Départementaux ou

Territoriaux se mettent en place dans les

comités et les ligues de Handball et déjà des

perspectives d’opérations « Grand Stade » se

dessinent pour les mois de mai et juin 2017.

Portées par cet élan, toutes ces actions

se poursuivront naturellement vers l’Euro

féminin prévu à l’horizon 2018.

MA RENTRÉE AVEC L’UGSEL

nts

Handba l / Ugsel

rritorial

l’Ugsel nationale

illes hôtes

(mallettes, livrets…)

e 2016

ns

ndball

17

hand au Hand à 4

d stade »

:

chargé de l’animation institutionnelle et pédagogique,

g – Tel : 06 79 21 61 95

www.ugsel.org - Ugsel 2017- Rédaction : Les commi sions nationales permanentes

Ugsel, Phili pe Brault - Édition : Fatiha Bogdanov - Conception graphique : Agence DUO

Impre sion : Goubault imprimeur - Photos : ©Ugsel et © FHandba l

Visuels graphiques : © FHandball

la

tête

et le

hand

UN PROGRAMME

LEXIQUE :

handball

Le handba l, pratique sportive qui a vu le jour en 1898 au

Danemark, sera adapté et développé en A lemagne. Appelé

d’abord «Handbold», ce sport se pratiquait en extérieur, à 11

contre 11.

Le nom actuel de HANDBALL est un emprunt de l’a lemand :

die Hand (la main) et der Ba l (la ba le).

C’est à partir des années 60 que le handba l se jouera sous sa

pratique actue le : 7 contre 7 dans un gymnase.

L’équipe de France masculine est l’équipe de sports co lectifs à

avoir remporté le plus de titres internationaux.

Vous pourrez suivre le championnat du monde 2017

en France, du 11 au 29 janvier 2017 dans 8 villes.

Brest

Nantes

CHABALA : tir particulier qui vise à faire pa ser la ba le juste au-dessus de la tête

du gardien en lui donnant un effet rétro.

ROUCOULETTE : tir qui consiste à donner à la balle un effet rotatif. La ba l est

alors dirigée vers le but lors du rebond.

KUNG FU : combinaison d’a taque pendant laquelle le tireur ayant sauté en l’air

au-de sus de la surface, reçoit la ba le et, dans un même geste, tire vers le but.

D’ANIMATION SPORTIVE & CITOYENNE

2016 / 2017

• Autour du mondial de handball masculin •

Rouen

Montpe lier

Albertvi le

Metz

PHÉNOMÉNAL

3

5

2

• TITRES OLYMPIQUES •

• TITRES MONDIAUX •

• TITRES EUROPÉENS •

plaisir

solidarité respect

initiative partage

engagement

septembre 2016

Au regard de l’action menée depuis 2 à 3

ans, sur le territoire breton à l’occasion de

la Journée Nationale du Sport Scolaire, un

temps d’animation dans les écoles primaires

est proposé pour lancer l’année scolaire

avec l’Ugsel. Reprenant le concept d’un jeu,

une plaquette de présentation « Ma rentrée

avec l’Ugsel » a été envoyée à l’ensemble

des comités. Cette proposition nationale

Lancement du programme « La tête et le Hand »

Di fusion de plaque tes d’informations aux établissements

Mise en place de commissions mixtes départementales FFHandba l / Ugsel

Déclinaison d’un projet d’actions départemental ou te ritorial

Retour des PAD au 30 septembre à la fédération et à l’Ugsel nationale

Roadshow du 6 septembre au 1 er octobre sur les 8 vi les hôtes

octobre 2016

Mise en oeuvre de modules d’apprentissages

Mise à disposition de ressources pédagogiques (ma le tes, livrets…)

novembre / décembre 2016

Développement d’animations et de formations

Organisation d’ateliers éducatifs et sportifs

11-29 Janvier 2017

février / juin 2017

Championnat du monde masculin de Handba l

Organisation de rencontres du Babyhand au Hand à 4

Mise en oeuvre d’opérations « Grand stade »

CONTACT UGSEL NATIONALE :

Philippe Brault / Délégué national, chargé de l’animation institutionnelle et pédagogique,

Chef de projet : p-brault@ugsel.org – Tel : 06 79 21 61 95

tête

trouve un écho favorable auprès des chefs

d’établissement du 1 er degré pour démarrer

sportivement la classe… Ne doutons pas

qu’elle se développe plus amplement sur les

prochaines années !

w.ugsel.org - Ugsel 2017- Rédaction : Les co mi sions nationales permanentes

Ugsel, Philippe Brault - Édition : Fatiha Bogdanov - Conception graphique : Agence DUO

Impre sion : Goubault imprimeur - Photos : ©Ugsel et © FHandba l

Visuels graphiques : © FHandba l

UN PROGRAMME

D’ANIMATION SPORTIVE & CITOYENNE

2016 / 2017

• Autour du mondial de handball masculin •

la

hand

et le

Favoriser les rencontres en

encourageant les pratiques

innovantes, utiliser ces rencontres

comme outil éducatif.

Contribuer à la promotion des

évènements sportifs mondiaux et

européens.

En collaboration avec des éducateurs sportifs

fédéraux, s’est développé aussi un concept

de formation autour du Babyhand pour les

3 / 5 ans. Des propositions d’animation et de

UGSEL RAPPORT D’ACTIVITÉS 2016


10

LE PROJET « SPORT ET HANDICAPS »

LANCÉ PAR L’OPÉRATION SOLIDA’RIO

UNE AVENTURE À POURSUIVRE

Depuis quelques années, l’Ugsel développe,

avec le soutien du Ministère chargé des

sports, différentes actions dans le domaine de

l’inclusion des élèves en situation de handicap,

certaines en partenariat avec la FFH : le projet

« Londres 2012 » ; la parution d’un dossier

pédagogique à destination des enseignants

d’EPS « Comment gérer les élèves à besoins

particuliers à l’école ? » ; la plaquette et les

actions « Sport’diffs » ; la participation d’élèves

en situation de handicap aux championnats

nationaux et à différentes manifestations

locales…

Le projet Sport et Handicaps approuvé par

l’Assemblée générale du 5 décembre 2015 a

pour objectif de coordonner, mutualiser et

impulser, les différentes actions menées dans

les établissements scolaires, en priorisant celles

visant la rencontre entre les élèves en situation

de handicap et les élèves valides. Il contient les

axes suivants :

en partenariat avec des clubs FFH ou FFSA, dans

les diocèses et les comités avec des rencontres

inter-établissements et dans les territoires, avec

la recherche d’ambassadeurs pour composer

une délégation nationale, porteuse des projets

du réseau.

Nombreuses sont les manifestations qui ont

été organisées, du Marchathon au Bol de Rio,

dans les établissements.

18 jeunes lycéens ambassadeurs (en situation

de handicap ou non), issus de 11 régions,

sont partis à Rio pour porter le message de

l’inclusion. Fragilité, différence et inspiration,

des mots structurants pour dire sur soi, pour

avancer et restaurer son image.

Un site internet : www.solida-rio.fr pour des

supports pédagogiques, des capsules vidéos.

Une exposition de photos et un livret de

témoignages sont en cours d’élaboration à

destination des établissements.

Développer des projets transversaux

opérationnels en collaboration avec le

SGEC et des partenaires externes

Développer la formation des

enseignants

Créer des évènements dédiés

L’opération Solida’Rio menée en 2016 est

un projet qui s’est inscrit complètement

dans cette démarche. L’enjeu pour l’Ugsel et

l’Enseignement catholique était de rassembler

les établissements autour du concept

d’inclusion pour un vivre ensemble plus juste

et plus solidaire en proposant des animations

et formations sur l’ensemble des territoires, à 3

niveaux d’organisation : dans les établissements

UGSEL RAPPORT D’ACTIVITÉS 2016


11

DES PARTENARIATS

EFFICACES ET CONCRETS

AVEC L’APEL*

Associée pleinement au projet Solida’Rio sur le

pôle Sport et Handicaps mais aussi convaincue

de l’importance de l’Éducation physique

et corporelle à l’École, l’APEL Nationale a

souhaité élaborer avec l‘Ugsel le cadre de

leur partenariat. Une convention a donc été

signée le 19 mars 2016 en assemblée des

présidents des APEL. Son objet est structuré

autour de trois axes de collaboration jusqu’en

2019 : le développement par le sport de l’École

inclusive, l’éducation à la Citoyenneté et la

prévention et l’éducation à la Santé.

AVEC LES FÉDÉRATIONS

DÉLÉGATAIRES

F.F. AVIRON

Après les mondiaux d’Aiguebelette, les

contacts entrepris ont abouti à la signature

d’une convention lors du Championnat Indoor

du 30 janvier 2016 au Stade de Coubertin. Des

perspectives d’organisation de championnats

avec l’UNSS et une délégation Ugsel sont en

cours d’élaboration. L’opération « Rame en

5 ème » sera l’occasion de lancer le partenariat

auprès de nos collèges adhérents.

F.F. BASKET

La phase finale de l’Euro a renforcé la

collaboration avec la FFBB dès la rentrée

de septembre et a été l’occasion de signer

une réactualisation de la convention pour la

nouvelle olympiade, notamment dans le cadre

de l’Année du Sport de l’École à l’Université.

Des projets visant à mettre en avant le sport

comme vecteur éducatif et citoyen tels que

l’organisation d’une Fête du Basket organisée

par le comité Ugsel d’Alsace ont été primés.

Des classes primaires lilloises et des

professeurs des écoles ont vécu la journée

du sport scolaire du 16 septembre autour

d‘ateliers pratiques et de formation dans le

cadre de l’Opération OBE.

La collaboration Ugsel / FFBB s’est poursuivie

sur le Challenge promotionnel des Benjamins.

Onze équipes se sont associées les 16 et 17 mai

à Marseille, au Championnat de France UNSS.

F.F. SPORT ADAPTE

Le développement du projet d’animation

autour des Jeux paralympiques de Rio a

conduit naturellement l’Ugsel, l’Enseignement

catholique et la FFSA, à la signature d’une

convention tripartite, le 7 novembre 2015. Des

pistes de formations de Sport Adapté ont été

élaborées pour apporter aux professeurs des

outils et des compétences. Des animations

sont mises en oeuvre sur divers comités et

territoires pour sensibiliser les établissements

à la différence et au handicap, comme sources

d’enrichissement pédagogique.

* Association de Parents d’élèves de l’Enseignement Libre

UGSEL RAPPORT D’ACTIVITÉS 2016


CE (Chef d’établissement) – PEPS (Professeur EPS) – Ugsel (Comités e te ritoires)

CE (Chef d’établissement) – PEPS (Professeur EPS) – Ugsel (Comités e territoires)

Membres de la CNAPES – Ugsel 2016

12 LES RÉSULTATS DE L’ENQUÊTE

SUR LES ASSOCIATIONS SPORTIVES

DE L’ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE.

SUITE AU RAPPORT DE LA COUR

DES COMPTES DE 2012 SUR LE SPORT

L’AS ET SON CADRE

SCOLAIRE EN FRANCE,

RÉGLEMENTAIRE

« L’existence d’une association sportive dans chaque

établissement scolaire est une obligation légale »

(Loi n°84-610 du 16 juillet 1984 relative à l’organisation

et à la promotion des activités physiques et sportives.)

Calcul de l’efficacité

l’Enseignement catholique

de votre

a

AS

souhaité étudier le

Serie 1

5

Disponibilité

des élèves

fonctionnement de ses associations 4 sportives

3

Nombre

2

(AS) au moyen d’une enquête auprès des

de rencontres

Installations

1

sportives

0

• B.O. n°18 du 2 mai 2002

enseignants • B.O. n°31 du d’EPS 2 septembre 2010 et des chefs d’établissement.

B.O. n°30 du 23 juillet 2015 (Extraits)

Les règles relatives aux trois heures forfaitaires à consacrer à l’organisation et au développement de

l’association sportive scolaire et à l’entraînement de ses membres, (…) sont applicables aux maîtres

d’éducation physique et sportive (EPS) des établissements d’enseignement privés sous contrat (…)

Dans les établissements d’enseignement privés du second degré sous contrat, la création d’une

association sportive scolaire relève de la responsabilité du chef d’établissement (art. R. 442-39

du code de l’éducation).

Pour aller plus loin…

• Ordonnance du 12 octobre 1945

• Décret du 12 mai 1950

• Loi du 16 juillet 1984

L’AS pour l’Ugsel

L’Ugsel est reconnue par le Statut de l’Enseignement catholique comme association partenaire

dans l’animation institutionnelle de l’école catholique et a pour objet de promouvoir, orienter

et coordonner l’éducation physique et la pratique des sports, d’activités de loisirs et de culture

dans les établissements de l’Enseignement catholique des 1 er et 2 nd degrés.

La formation intégrale de la personne vise l’unité corps et esprit. Dans un système scolaire

prioritairement attentif à la formation intellectuelle, il est fondamental de redonner toute

sa place à la dimension corporelle, qui permet à la personne « d’être au monde » de ressentir,

de comprendre et d’entrer en relation par l’usage des sens. C’est pourquoi le projet éducatif de

l’Ugsel intitulé : « pour le développement intégral de chaque personne et de toute la personne »,

donne une place prépondérante aux activités corporelles et sportives comme vecteurs de relation pour

se développer au niveau moteur, sensoriel et physique, au niveau spirituel, moral, affectif et social.

Moyens financiers

L’ENQUÊTE* A PORTÉ SUR 3 AXES :

les AS et leur organisation,

Disponibilité Installations Dynamisme

des élèves

sportives

de l’équipe

Comme l’a dit P.Malartre en juin 2004 « rien

ne justifie qu’un établissement catholique

les relations d’enseignement ne soit pas affilié Chefs à l’UGSEL ». d’établissement

En nous appuyant sur ce propos et en le

couplant à celui de P. Balmand de janvier

2015 « nous devons être plus dans l’alliance

que dans le contrat », nous sommes amenés

et enseignants à penser que l’affiliation à la fédération de d’EPS

Quelques chiffres dans le 2 nd degré 2015-2016

NOMBRE D’ÉLÈVES

1 145 782

7 411 ENSEIGNANTS

1 569 COLLÈGES

1 345 LYCÉES

l’EC découle d’une logique d’appartenance,

d’une éthique de fonctionnement et de

l’expression d’une cohérence.

l’affiliation à l’Ugsel selon quelles

motivations ?

L’AS pour l’Ugsel

LES CLÉS DE LA RÉUSSITE D’UNE AS

IDENTIFIÉES À PLUS DE 80%

- Le nombre de rencontres

- La disponibilité des élèves

- Les installations sportives

- Le dynamisme de l’équipe EPS

- Les moyens financiers

SURF’AS

L’OUTIL D’ÉVALUATION

DE VOTRE AS

dans l’Enseignement

catholique

quelle réalité ?

PRÉAMBULE

Dynamisme de l’équipe EPS

En s’adossant à un sévère rapport

de la Cour des Comptes paru en

2012 et à quelques réflexions qui en

ont découlé, nous avons souhaité réaliser

une enquête sur la réalité des Associations

Sportives (AS) dans l’Enseignement catholique

Fonctionnement de l’outil :

(EC).

• Évaluer chaque critère de 0 à 5 pour déterminer la surface d’efficacité de votre AS

Voici donc, ce qui en résulte après plus d’une année

• Le graphique indique les pistes d’amélioration potentielles et donc le principal acteur des changements souhaités.

de réunions studieuses et de multiples relectures :

un document global (disponible sur ugsel.org) et un

L’AS ET SON CADRE

Tableau hiérarchisé des acteurs impliqués dans les critères d’évaluation :

fascicule compact résumant de multiples informations ayant

pour vocation à être diffusé dans tous les comités et comportant

Moyens

Nombre

RÉGLEMENTAIRE

un outil d’évaluation des AS.

financiers de rencontres

CE UGSEL PEPS CE UGSEL« L’existence d’une association sportive dans chaque

établissement scolaire est Merci une obligation à ceux qui se légale sont » investis dans ce travail long mais riche, à ceux

PEPS PEPS CE UGSEL PEPS

(Loi n°84-610 du 16 juillet qui 1984 l’ont relative rendu à possible l’organisation et enfin merci à ceux qui vont le diffuser.

UGSEL CE UGSEL PEPS CE

et à la promotion des activités physiques et sportives.)

Dans l’espoir que les réflexions et pistes empruntées ici et

proposées à tous, vous paraîtront justes et, souhaitons-le,

vous seront utiles, nous soumettons aux lecteurs,

collègues et partenaires de notre organisme, le fruit

de cette production commune.

B.O. n°30 du 23 juillet 2015 (Extraits)

Les règles relatives aux trois heures forfaitaires à consacrer Philippe Sipeyre, à l’organisation et au développement de

l’association sportive scolaire et à l’entraînement Président ses membres, de la CNAPES (…) sont applicables aux maîtres

d’éducation physique et sportive (EPS) des établissements d’enseignement privés sous contrat (…)

Dans les établissements d’enseignement privés du second degré sous contrat, la création d’une

association sportive scolaire relève de la responsabilité du chef d’établissement (art. R. 442-39

du code de l’éducation).

Pour aller plus loin…

• Ordonnance du 12 octobre 1945

• Décret du 12 mai 1950

• Loi du 16 juillet 1984

www.ugsel.org - Ugsel 2016 - Rédaction : Les membres de la CNAPES , Gwendoline Courouble, Isabelle Perrin, Philippe Sipeyre, Bruno Sourice

Édition : Fatiha Bogdanov - Conception graphique : Agence DUO - Impression : Goubault imprimeur - Photos : ©Ugsel

• B.O. n°18 du 2 mai 2002

• B.O. n°31 du 2 septembre 2010

L’Ugsel est reconnue par le Statut de l’Enseignement catholique comme association partenaire

dans l’animation institutionnelle de l’école catholique et a pour objet de promouvoir, orienter

et coordonner l’éducation physique et la pratique des sports, d’activités de loisirs et de culture

dans les établissements de l’Enseignement catholique des 1 er et 2 nd degrés.

La formation intégrale de la personne vise l’unité corps et esprit. Dans un système scolaire

prioritairement attentif à la formation intellectuelle, il est fondamental de redonner toute

sa place à la dimension corporelle, qui permet à la personne « d’être au monde » de ressentir,

de comprendre et d’entrer en relation par l’usage des sens. C’est pourquoi le projet éducatif de

l’Ugsel intitulé : « pour le développement intégral de chaque personne et de toute la personne »,

donne une place prépondérante aux activités corporelles et sportives comme vecteurs de relation pour

se développer au niveau moteur, sensoriel et physique, au niveau spirituel, moral, affectif et social.

Quelques chiffres dans le 2 nd degré 2015-2016

NOMBRE D’ÉLÈVES

1 145 782

7 411 ENSEIGNANTS

1 569 COLLÈGES

1 345 LYCÉES

UNE ENQUÊTE

Réalisée et analysée par les membres

de la Commission Nationale d’Animation

Pédagogique de l’Enseignement

Secondaire (CNAPES) de l’Ugsel.

LA MISSION DE LA CNAPES

Instance pédagogique de l’Ugsel

I Penser la discipline et le métier

de professeurs d’EPS dans sa complexité.

I Proposer des outils et des réflexions

éclairants .

I Questionner la pertinence de notre

organisme dans ses actions,

ses orientations et ses positionnements.

INTRODUCTION

GÉNÉRALE

Le rapport de la cour des comptes de par son référé sur « les activités physiques

sportives volontaires dans l’enseignement du second degré » du 10 septembre

2012 a établi des constats sur la situation du sport scolaire en France.

Pour répondre à ce questionnement, les instances nationales de l’Enseignement catholique ont

souhaité contribuer à la clarification du fonctionnement du sport scolaire au sein de sa fédération

sportive éducative, l’Ugsel.

L’Ugsel dans son implantation nationale n’est pas présente sur l’ensemble du territoire.

Sa représentativité géographique n’a pas l’empan de celle de l’EC. Ce qui interpelle :

Comment expliquer les carences du réseau Ugsel ?

Par ailleurs, là où l’Ugsel est active, des disparités de fonctionnement apparaissent.

Comment expliquer ces différences ?

Nous constatons ensuite, que certaines AS sont très dynamiques et d’autres peinent

à se développer.

Comment expliquer ces inégalités ?

Pour tenter de répondre à ces questions, notre enquête s’est focalisée sur les facteurs déterminants

de la réussite d’une AS. Il est important de rappeler ici que les enseignants d’EPS, en effet, sont

rémunérés à hauteur de 3h forfaitaires par semaine pour l’animation de leur AS. (BO 23 Juillet 2015).

Réalisée durant l’année 2014, cette enquête a obtenu un nombre significatif de réponses, rendant les

résultats probants : 1441 réponses des enseignants (20%) et 462 réponses des chefs d’établissements (25%).

Nous proposons de traiter les réponses selon 3 axes :

L’AS : son fonctionnement, son organisation, son dynamisme

Les relations entre chefs d’établissement et enseignants d’EPS

L’affiliation à l’Ugsel selon quelles motivations ?

Disponibilité

des élèves

des élèves

sportives

de l’équipe

financiers de rencontres

CE UGSEL PEPS CE UGSEL

Téléchargez PEPS PEPS librement CE UGSEL l’outil

PEPS

UGSEL CE UGSEL PEPS CE

d’évaluation AS « SURF’AS » et tous les

résultats de l’enquête sur le site :

www.ugsel.org / onglet Ressources

Comme l’a dit P.Malartre en juin 2004 « rien

ne justifie qu’un établissement catholique

d’enseignement ne soit pas affilié à l’UGSEL ».

En nous appuyant sur ce propos et en le

couplant à celui de P. Balmand de janvier

2015 « nous devons être plus dans l’alliance

que dans le contrat », nous sommes amenés

à penser que l’affiliation à la fédération de

l’EC découle d’une logique d’appartenance,

d’une éthique de fonctionnement et de

l’expression d’une cohérence.

Calcul de l’efficacité

de votre AS

Serie 1

Nombre

de rencontres

Moyens financiers

SURF’AS

L’OUTIL D’ÉVALUATION

DE VOTRE AS

5

4

3

2

1

0

Installations

sportives

Dynamisme de l’équipe EPS

Fonctionnement de l’outil :

• Évaluer chaque critère de 0 à 5 pour déterminer la surface d’efficacité de votre AS

• Le graphique indique les pistes d’amélioration potentielles et donc le principal acteur des changements souhaités.

Tableau hiérarchisé des acteurs impliqués dans les critères d’évaluation :

Disponibilité Installations Dynamisme

Moyens

Nombre

www.ugsel.org - Ugsel 2016 - Rédaction : Les membres de la CNAPES , Gwendoline Courouble, Isabelle Perrin, Philippe Sipeyre, Bruno Sourice

Édition : Fatiha Bogdanov - Conception graphique : Agence DUO - Impression : Goubault imprimeur - Photos : ©Ugsel

dans l’Enseigne

catholique

quelle réalité ?

PRÉAMBULE

En s’adossant à un sévère rapport

de la Cour des Comptes paru en

2012 et à quelques réflexions qui en

ont découlé, nous avons souhaité réaliser

une enquête sur la réalité des Associations

Sportives (AS) dans l’Enseignement catholique

(EC).

Voici donc, ce qui en résulte après plus d’une

de réunions studieuses et de multiples rele

un document global (disponible sur ugsel.o

fascicule compact résumant de multiples infor

pour vocation à être diffusé dans tous les comité

un outil d’évaluation des AS.

Merci à ceux qui se sont investis dans ce travail l

qui l’ont rendu possible et enfin merci à ceux qu

Dans l’espoir que les réflexions et pistes emp

proposées à tous, vous paraîtront justes et, sou

vous seront utiles, nous soumettons aux

collègues et partenaires de notre organisme, l

de cette production commune.

Philippe Sipeyre,

Président de la CNAPES

95,7 %

87,6 %

95 %

75 %

des établissements ont une association sportive.

des enseignants EPS ont un forfait complet 3h d’ AS.

des enseignants éprouvent du plaisir à encadrer

l’Association Sportive.

des enseignants sont satisfaits du fonctionnement

de l’AS dans leur établissement.

79 % L’AS est un atout pour 79% des Chefs d’établissement.

Près de 20% des Chefs d’établissement ne sont pas informés

20 %

90 %

des activités de leur propre AS.

Dans près de 90% des réponses, les valeurs de dynamisme

et de convivialité sont posées comme primordiales.

*Résultats basés sur 1441 réponses des enseignants (20%)

et 462 réponses des chefs d’établissement (25%).

UGSEL RAPPORT D’ACTIVITÉS 2016


13 LES COMPÉTITIONS

NATIONALES

GARÇONS

FILLES

NBRE DE

PARTICIPANTS

DÉPARTEMENTS

REPRÉSENTÉS

Athlétisme

VAL DE REUIL (27)

ST RENAN (29)

ANNECY (74)

1516 1463 2979

CHAMPIONNATS

NATIONAUX

À L’INTERNATIONAL

Les Jeux de la FISEC

(Fédération Internationale Sportive

de l’Enseignement Catholique).

Beauvais, du 08 au 16 Juillet

2016.

Chiffres clés FISEC :

+ de 800 jeunes

16 pays représentés

Équipe de France :

140 jeunes

dans

7 disciplines

dont

28 jeunes arbitres

58

titres individuels

Cross POMMERIT JAUDY (22) 781 742 1523

Badminton CHOLET (49) 338 304 642

FONT D'URLE-CHAUD

Biathlon

CLAPIER (26)

76 62 138

Course

d’Orientation

LONGUENESSE (62) 119 72 191

LESQUIN-VILLENEUVE

Escalade

D'ASCQ (59)

125 96 221

Escrime BAYONNE (64) 142 98 240

CHALONS

Golf

EN CHAMPAGNE (51)

75 20 95

Gymnastique

Rythmique

Gymnastique

Artistique

MOUILLERON

LE CAPTIF (85)

0 268 268

VANNES(56) 157 352 509

Judo BULLY LES MINES (62) 213 109 322

DUNKERQUE (59)

Natation

PARIS (75)

653 557 1210

Ski alpin GERARDMER (88) 99 71 170

Tennis de Table BOURG DE PEAGE (26) 359 174 533

VTT GIRON (01) 155 59 214

TOMBLAINE (54)

BOSSERVILLE (54)

NANTES (44)

MENDE (48)

VOIRON (38)

ST LAURENT/SEVRE (85)

ST BRIEUC (22)

MARCQ EN BAROEUL (59)

ORLEANS (45)

STRASBOURG (67)

METZ (57)

Sports-Collectifs

LAVAL (53)

BOURG EN BRESSE (01)

RENNES (35)

FLERS (61)

AULNOYE AYMERIES (59)

BEAUVAIS (60)

ST PIERRE DU MONT (40)

ST SAULVE (59)

BORDEAUX (33)

CHATEAUNEUF DE GALAURE (26)

SOISSONS (02)

2283 550 2833

TOTAL 7091 4997 12088

UGSEL RAPPORT D’ACTIVITÉS 2016


14

RAPPORT

FINANCIER

La première chose qui apparait, c’est l’augmentation importante de nos

produits courants de fonctionnement (+ 15,62 %) et l’augmentation encore

plus importante de nos charges courantes de fonctionnement (+ 25,37 %).

Ceci est bien entendu dû à une activité plus importante dans cet exercice

liée principalement à l’organisation des jeux de la Fraternité à Beauvais. Nous

constatons ainsi un résultat net excédentaire de 53 789 €.

Outre l’organisation des Jeux de la Fraternité, l’élément le plus marquant de

cet exercice est le passage d’un appel à cotisation calculé sur une déclaration

des comités à un appel à cotisation calculé sur des effectifs constatés. Cette

augmentation importante de cet appel à cotisation (+ 12,45 %) nous a amené

à annuler l’appel à cotisation sur les élèves non adhérents pour cet exercice. Il

est maintenant nécessaire, après l’écriture des statuts, de réfléchir ensemble aux

modalités des flux financiers entre les différents niveaux (établissements, comités,

territoires et national) de notre mouvement.

Notre situation économique est stabilisée maintenant depuis plus de 9 ans. Nous

réalisons cette année un neuvième exercice consécutif excédentaire, ce qui amène

nos fonds propres à 624 835 €. Notre fond de roulement ainsi que notre capacité

nette d’autofinancement sont en augmentation, et ce malgré le niveau toujours plus

important de nos investissements.

Cet équilibre budgétaire maintenu devrait permettre aux prochains élus, sur l’exercice

2016-2017, de :

• Poursuivre le développement des outils informatiques et des applications

• Poursuivre l’élargissement du champ d’action du secteur du PSC1, qui s’étend à la

Prévention et l’Éducation à la Santé. Les récents textes officiels ont largement validé tout ce

travail mis en œuvre maintenant depuis plus de 6 ans.

•Travailler à la mise en place expérimentale et effective, sur un an, de quatre coordinateurs

territoriaux investis d’une mission de développement.

L’étude de nos produits montre que ceux-ci reposent principalement sur 3 pôles :

• 36,3 % pour les cotisations (39,6 % en 2014-2015) où nous notons une augmentation de 3,53 %

en second degré, et ce malgré l’abandon de la part sur les non-adhérents.

• 28,3 % pour les subventions. En valeur, nos subventions ont augmentées de près 9,52 %,.

• 35,4 % pour les autres produits ( 30,5% en 2014-2015)

Concernant les charges, celles-ci reposent sur 4 pôles :

• 28,6 % pour les charges de personnel. (35,3 % en 2014-2015). Ces charges de personnels très

stables (+ 1,78 %) ont générées des produits d’activités beaucoup plus importants par l’investissement

exceptionnel des services nationaux et par l’engagement de nombreux bénévoles pour les Jeux de la

fraternité.

• 42,2 % pour l’animation sportive, pédagogique et la Prévention et l’Éducation à la Santé (30,7 % en

2014-2015). L’augmentation des charges est liée à l’animation sportive (+ 8,32 %)

• 17,4 % pour les services extérieurs

• 11,7 % d’autres charges, dans lesquelles nous pouvons noter la disparition des charges liées à

l’Accompagnement Éducatif.

Notre volonté depuis 2013 a été, non pas de mettre nos projets au service de notre trésorerie, mais bien de

mettre nos moyens financiers au service de nos projets. De nombreux projets visant à étendre le rayonnement

de l’Ugsel ont été mis en place.

Par le soutien du Secrétariat Général de l’Enseignement Catholique, du ministère de l’Éducation Nationale et de

nos partenaires, l’Ugsel vient de vivre un virage important qui lui permet d’envisager l’avenir avec confiance au

service des jeunes et de leurs familles, des associations sportives et des établissements.

Étienne ANCELIN, Trésorier national


Évolution du résultat

comptable sur 7 ans

Ratio de structures 2016 :

Les Produits

Évolution des produits courants

de fonctionnement sur 5 ans

Ratio de structures 2016 :

Les Charges

Évolution des charges courantes

de fonctionnement sur 5 ans

Assemblée

Générale Nationale

2 décembre 2016


UGSEL RAPPORT D’ACTIVITÉS 2016

Conception et coordination éditoriale : Daniel Renaud, Etienne Ancelin, Denis Chazeaud, Philippe Brault, Didier Cattaert, François Defieux, Fatiha Bogdanov

Photos : Couverture les jeux de la Fraternité, Beauvais, ©JB.Begny, Février 2017 - Tous droits réservés © UGSEL nationale, 277 rue Saint Jacques 75240

Paris cedex 05 - www.ugsel.org - Février 2017 - Conception graphique : Agence Duo - www.agence-duo.com - Impression : Imprimerie Goubault.

Papier 100 % recyclé - Encres végétales.

Similar magazines