Le gardien de la pierre verte

Le gardien
de la
Pierre verte
Ce conte a été écrit par les élèves de CE1, CE2 et CM1 de l’école primaire ASEE de Bopope
Enseignante : Raymonde Desvignes

Le gardien
de la
Pierre verte
Ce conte a été écrit par les élèves
de CE1, CE2 et CM1 de l’école primaire
ASEE de Bopope
Enseignante : Raymonde Desvignes

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Là-haut, dans un petit village perché de la chaîne
centrale, on avait pris l’habitude de se rassembler
le soir venu, autour d’un feu pour écouter les
histoires du Vieux.
Tout le monde l’appelait comme cela : le Vieux.
Personne ne savait quel âge il avait, personne
n’aurait pu dire quel était son prénom exact.
Mais il était respecté de tous.
Et tout le monde aimait l’entendre raconter les
histoires d’autrefois.
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Une nuit, alors que le froid enveloppait les vallées,
que le brasier se faisait chanson et que les flammes
peu à peu tentaient d’atteindre les étoiles,
il se mit à raconter l’histoire de la montagne sacrée
et de son gardien.
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En ce temps là, tous les humains convoitaient cette
montagne car elle cachait un trésor précieux « la pierre
verte » qui était censée donner à celui qui la possédait :
« richesse et prospérité pour des siècles et des siècles ! ».
Les anciens avaient mis en garde : « Quiconque
s’approchait de trop près de la montagne, allait subir la
malédiction et la colère du puissant gardien, le Tchigou,
le lézard ! ».
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Un jour, le Tchigou qui souhaitait se reposer
dans son refuge, fut dérangé par un groupe
d’individus, venu du monde des humains
pour conquérir le fameux trésor sacré.

Ces derniers décidèrent d’installer un campement
pour mieux s’aventurer dans l’immensité de l’endroit.
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Après une nuit de repos, ils décidèrent de
s’approvisionner en denrées qu’offrait Mère nature.

Le deuxième jour,
ils commençèrent
les recherches pour
retrouver cette
fameuse pierre.
Mais en vain.
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Dans la nuit, le Tchigou décida de les surprendre
et en représailles, faire démonstration de sa colère
pour châtier ces hommes qui avaient épuisé
toute la nourriture et qui avaient osé le déranger
en prospectant près de sa demeure !
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Le lézard attaqua alors les hommes en les frappant
de sa queue, puis les happa de sa langue visqueuse.

Les quelques
rescapés, aux visages
pétris de peur
par l’horreur,
s’enfuirent de tous
côtés, se dispersant
dans le noir.
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Mais le lézard était bien décidé à se débarrasser de tous.
Il se mit ainsi à frapper le sol de ses énormes pattes.

La terre commença à trembler, des crevasses se formèrent et les hommes
qui tentaient de fuir, disparurent dans ces tranchées sans fond.
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Les derniers survivants
se tenaient ça et là,
prostrés et tremblant
de tous leurs membres
dans des cachettes
improvisées.

Mais le Tchigou était bien décidé
à faire périr tous ces intrus.
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Il se redressa sur ses pattes arrières, puisa
une longue et profonde inspiration et souffla
par sa gueule et ses narines un air épais et
humide qui glaça le sang des derniers hommes.

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Et brusquement, la montagne se recouvrit d’un étrange brouillard
qui s’étala tout autour d’une forêt de conifères.
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Et comme le Tchigou avait plus d’un tour
dans son sac, il transforma les hommes gelés
en pommes de pin. C’est ainsi que les humains
disparurent à tout jamais dans les confins
de cette forêt dense, à peine traversée par
les rayons du soleil.

Depuis cette terrible nuit, l’épicéa, l’arbre nourri des âmes de ces aventuriers,
s’est propagé sans discontinuité du fond de l’histoire à nos jours, sur ce
territoire que l’on nomme « plateau TANGO ».
Et lorsque le vent souffle dans ses rameaux d’aiguilles, on peut encore
entendre les pleurs des malheureux.
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Les enfants s’étaient endormis dans les bras de leurs papas,
qui, assis près des dernières braises, somnolaient.
Les mamans dormaient paisiblement sur les nattes.
Personne n’avait vu le Vieux se lever et partir.
Il les avait bercés toute la nuit durant, de son histoire d’antan.
Lorsque les familles se réveillèrent, elles s’inquiétèrent de la
disparition du vieil homme. Elles le cherchèrent partout et
découvrirent derrière sa case, d’étranges traces de pas… qui
ressemblaient fort à des traces de… lézard !
Le vieux avait disparu mais ses histoires demeurent encore.
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Remerciements à Maîtresse Raymonde Desvignes
et ses élèves
Kéla Laura, CE1
Jean Steeven, CE2
Jean Steevenia, CE2
Navarro Djamila, CE2
Pawa Chloé, CE2
Poani Orlando, CE2
Tydada Yvanne, CE2
Gorodé Djamel, CM1
Kéla Océane, CM1
Poaracagu Jean-Michel, CM1
Tydada Laïné, CM1
Remerciements de Raymonde Desvignes :
Ce livre est l’aboutissement de l’imaginaire des enfants des classes de CE1/CE2 et CM1 de notre petit
école de l’Alliance Scolaire perchée à la tribu de Bopope.
Je voudrai, au nom des élèves, ici remercier collectivement ou nommément certaines des personnes qui
m’ont guidée et accompagnée sur le chemin du livre pour enfants.
Nous pensons d’abord à tous ceux qui nous ont gratuitement consacré de leur temps, à tous ceux qui ont
simplement pris la peine de nous relire et d’improviser un comité de lecture pour que nos mots fusent
et révèlent le sentiment, sans trahir, l’esprit, l’innocence des enfants.
Nous leur adressons ici nos plus sincères remerciements.
Merci aux personnel et équipe des organismes et institutions tels que la Province Nord (Service des
actions éducatives de la DEFIJ), la médiathèque du Nord (Koohnê et Pwêêdi Wiimîâ) ;
Merci à l’artiste Francia Boi pour son précieux apport à la techique de la peinture artistique ;
Merci aux tresseuses de la médiathéque de Koohnê qui nous ont élaboré nos personnages ;
Merci pour la disponibilité, la gentillesse et l’indulgence dont toutes et tous ont fait preuve tout au long
de notre aventure.
A bientôt pour de nouvelles aventures !
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La DEFIJ remercie également :
• Les écrivain(e)s des 2 classes maternelles de Canala : « La princesse et le mandarinier » et
« Le mandarinier de Canala », sous la direction de leurs enseignantes : Rose Aimoa et Kelig Richard ;
• Les écrivain(e)s du CE2 de Canala : « Les trois frères » et leur enseignante Dominique Qeneqei ;
• Les écrivain(e)s de CM2 de Canala : « Kadouma, le géant de la lune » et leur enseignante
Isabelle Fahrner ;
• Les écrivain(e)s de la maternelle de Gondé : « Cagou veut apprendre à voler » et leur enseignante
Josephine Naoutchoué ;
• Les écrivain(e)s de SM-CP-CE1 de l’école de Ouyaguette (Hienghène) : « Dorianne et Marianne »
et leur enseignante Pierrette Doui
• Les écrivain(e)s de CE2-CM1-CM2 de l’école de Ouyaguette (Hienghène) « Pourquoi l’igname a-t-elle
une valeur humaine ? » et leur enseignante Lydiane Tchidohouane ;
• Les écrivain(e)s de la maternelle de Tiwamack (Hienghène) : « Le chasseur de notous » et
leur enseignante Elodie Mancip ;
• Les écrivain(e)s de CE1-CE2-CM1 de l’école de Bopope : « Le gardien de la pierre verte » et
leur enseignante Raymonde Desvignes ;
• Les écrivain(e)s de CM2 de l’école de Népoui : « Je t’aime à la folie » et leur enseignante
Gwenaëlle Salua ;
• Le personnel des médiathèques du Nord, de l’Ouest et Nadège Deimbo de la médiathèque de Canala ;
• L’Association des bibliothécaires de la province Nord ;
• Maximilien Monéfara de la D.E.F.I.J ;
• Les artistes de Graphynord : Sonia Koa-Tayba, Angélo Fisdiépas, Elie Poindipenda ;
• L’artiste Francia Boi ;
• Les artistes de Canala : Charlotte Ate, Huguette Gomen, Poacoudou Denise, Marie- Noëlle Souenon,
Oujanou Isabelle ;
• Les tresseuses : Brigitte Waka-Ceou, Olivette Poani ;
• L’agence Eteek pour ses réalisations infographiques.
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