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9780198422372 IB French B 2018 Edition

4 | Organisation sociale

4 | Organisation sociale http://www.doctissmo.fr TEXTE D Mes parents ne me laissent pas sortir… Vous aimeriez sortir avec vos amis, mais vos parents ne sont pas dʼaccord ? Dʼailleurs, vous avez lʼimpression quʼils ne vous laissent jamais de liberté et ne veulent pas voir que vous êtes assez mature pour aller en soirée ? Voici quelques conseils qui vous aideront à mieux les comprendre et surtout à les convaincre… Cherchez à comprendre vos parents [ - 2a - ] vous étiez plus jeune, vos parents avaient un droit de regard sur vos activités, et cela ne vous posait pas de problème. [ - 2b - ], votre besoin de liberté et dʼindépendance sʼaffirme de plus en plus. Vous voulez vivre vos propres expériences. [ - 2c - ] vos parents ne le voient pas toujours du même œil, et opposent des réticences à vos désirs de sortie. [ - 2d - ] réagissent-ils ainsi ? Ne soyez pas paranos ! Si vos parents ne vous laissent pas sortir, ce nʼest pas pour vous brimer ou pour vous rendre volontairement malheureux. [ - 2e - ], leur comportement reflète leurs inquiétudes. Ils veulent vous protéger et vous éviter de vivre de mauvaises expériences. Le premier conseil est [ - 2f - ] de tout faire pour les rassurer. Pour mieux les comprendre, vous tentez un instant de vous mettre à leur place : imaginez comment vous réagiriez si vous étiez vous-mêmes parent ! [ - 2g - ], vous avez plutôt tendance à vivre au jour le jour quʼà vous projeter dans lʼavenir, mais essayez néanmoins. Cela pourrait vous aider à mieux comprendre lʼattitude de vos parents. Comment les préparer ? Si cʼest la première fois que vous sortez, [ - 3a - ] plusieurs semaines à lʼavance pour demander leur accord. [ - 3b - ] le dernier moment. Si vous les prenez de court, il y a de grandes chances pour quʼils vous disent non. [ - 3c - ] autant que possible dʼy aller progressivement, [ - 3d - ] à sortir en boîte jusquʼà cinq heures du matʼ la première fois : au début, [ - 3e - ] à sortir jusquʼà onze heures, puis la fois dʼaprès onze heures et demie etc. [ - 3f - ] aussi que vous avez grandi, que maintenant vous êtes responsable et quʼils peuvent vous faire confiance. Vous y arriverez en cessant de faire des caprices, en leur montrant que vous pouvez discuter sans vous mettre tout de suite en colère, en respectant leur position. [ - 3g - ] que les efforts doivent venir des deux côtés ! Quelques trucs DRAFT • Sʼils vous opposent un premier refus, il faut absolument que vous maîtrisiez votre colère. [ - 4a - ] • Rassurez-les : cʼest souvent tout ce quʼils demandent. Cʼest à cette seule condition quʼils vous laisseront sortir. [ - 4b - ] • Ne faites pas votre demande nʼimporte quand. [ - 4c - ] • Évitez de mentir afin que sʼinstaure une confiance entre vous. [ - 4d - ] • Rentrez à lʼheure et respectez vos engagements. [ - 4e - ] • Le lendemain, racontez à vos parents la soirée. Dites-leur à quel point vous vous êtes amusé, et à quel point il est important pour vous de partager ces moments avec vos amis. [ - 4f - ] 10

Relations sociales Questions de compréhension 1 D’après l’introduction, pourquoi les parents ne laissent-ils pas leurs enfants sortir ? 2 Ajoutez les mots qui manquent dans le passage intitulé « Cherchez à comprendre vos parents » en les choisissant dans la liste. mais en réalité donc aujourd’hui pourquoi si parce que certes lorsque 3 Ajoutez les mots qui manquent dans le passage intitulé « Comment les préparer ? » en les choisissant dans la liste. attendez vous demandez n’oubliez pas n’attendez pas essayez oubliez demandez n’essayez pas prenez-vous-y demandez-les leur montrez prenez-y-vous ne demandez pas montrez-leur 4 Ajoutez les phrases qui manquent dans le passage intitulé « Quelques trucs » en les choisissant dans la liste. i Choisissez un moment où ils sont de bonne humeur ou après leur avoir annoncé un bon résultat scolaire. ii S’ils voient votre joie et votre bonne humeur, ils ne regretteront pas de vous avoir laissé sortir, et voudront bien renouveler l’expérience. iii S’ils s’en rendaient compte, ce serait la fin des sorties ! iv Pour cela, donnez l’adresse et le numéro de téléphone de la personne chez qui vous allez. Donnez-leur le nom de vos amis qu’ils apprécient et qui seront présents à la soirée. v Si vous avez l’autorisation de minuit, inutile de jouer les prolongations… Vous ne vous transformerez peut-être pas en citrouille, mais vous risquez de devoir tirer un trait sur les prochaines soirées. vi Vous éviterez ainsi le risque qu’ils se retranchent dans leur première position de laquelle ils ne bougeront plus. Langue Révisez la formation de l’impératif : • conjugaison • forme négative • l’utilisation et la place des pronoms DRAFT Communication AEA En groupe, discutez la structure de cet article de façon à vous permettre de rédiger des conseils. • À qui cet article s’adresse-t-il ? • Quels procédés l’auteur utilise-t-il pour s’adresser à son public ? • Cet article comporte quatre parties distinctes. Associez les caractéristiques suivantes avec chacune de ces parties. Chaque caractéristique peut s’appliquer à plusieurs parties et chaque partie peut avoir plusieurs caractéristiques. L’important est que vous les identifiiez clairement. • des conseils présentés sous forme de liste • des conseils pour agir • des conseils accompagnés d’explications ou de justifications • utilisation de l’impératif • utilisation de questions • une démonstration logique • À votre avis, l’auteur est-il convaincant ? Pourquoi ? 11