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9780198422372 IB French B 2018 Edition

4 | Organisation sociale

4 | Organisation sociale TEXTE E Nos défauts vus par nos ados ! À la question : « Que voudriez-vous que vos parents améliorent ? », des ados nous ont répondu. Voici quelques-unes de leurs réponses. Samuel, 13 ans « Mes parents n’habitent plus ensemble depuis à peu près quatre ans. J’aimerais qu’ils soient capables de se parler un peu plus. Présentement, quand ma mère veut dire quelque chose à mon père, c’est souvent moi qui dois faire le messager. Je trouve ça fatigant et ça serait plus facile pour moi s’ils se parlaient plus souvent. » Jean-Louis, 15 ans « Ce serait bien que mes parents arrêtent d’être trop protecteurs, ça m’énerve ! Je trouve ça fatigant d’avoir tout le temps à me justifier, à dire où je vais et avec qui je suis. À mon âge, je suis capable de prendre des décisions tout seul, ils devraient être capables de comprendre ça et me laisser voler de mes propres ailes. » Andréanne, 14 ans « J’aimerais que mes parents aient plus confiance en moi. Comme ça, je serais capable de me confier à eux sans avoir peur qu’ils me jugent et je ferais moins de niaiseries dans leurs dos. Je leur en ai déjà parlé et ça n’a rien changé. C’est surtout ça qui est décourageant, j’ai l’impression que je ne peux rien faire pour améliorer la situation. » Cédric, 16 ans « Mes parents s’engueulent pratiquement tous les soirs. Ils travaillent beaucoup tous les deux et ils sont tout le temps fatigués. Je crois que c’est pour ça qu’ils s’engueulent. Ça me tombe sur les nerfs et je ne sais pas quoi faire. Je ne peux rien dire Communication et compétences sociales Vous jouez le rôle d’un des ados (les différents rôles auront été répartis dans la classe). Comme vous ne savez pas quoi faire face à la situation que vous rencontrez avec vos parents, vous demandez conseil à plusieurs de vos camarades. Ceux-ci pourront vous poser des questions pour clarifier votre situation. Vous avez 20 minutes pour consulter le plus de camarades possibles. Vous exposerez à la classe ce que vous décidez de faire. parce que si je le fais, ça empire les choses. Ils devraient peut-être moins travailler ou, au pire, s’ils ne sont pas bien ensemble, ils pourraient se séparer. Ce serait mieux comme ça, je crois. » Isabelle, 13 ans « Même s’il y a des choses qui nous dérangent, ça ne sert à rien d’y penser, car de toute façon si on leur disait ce qu’on voudrait qu’ils changent, ils ne le feraient pas. Je préfère ne pas me poser ce genre de questions-là. » Julie, 15 ans « Je crois que ce que j’aimerais, c’est que mes parents arrêtent de se penser dans les années 80 où rien ne se passait. On n’est plus dans ce temps-là et le monde a évolué ! C’est normal de vouloir des choses qu’eux ne faisaient pas ou que leurs parents ne leur laissaient pas faire. Si je leur parle d’un gars, ils me disent de faire attention et répètent toujours que ma priorité, ça devrait être mes études. On est au 21e siècle, il me semble qu’ils devraient s’en rendre compte et s’apercevoir qu’il n’y pas que les études dans la vie. » William, 14 ans « Je trouve que ma mère est beaucoup trop émotive. Elle exagère tout le temps! Par exemple, quand je rentre un peu en retard à la maison, elle a toujours peur qu’il me soit arrivé quelque chose de très grave comme m’être fait frapper par un autobus. Elle devrait prendre la vie plus calmement, ce serait mieux pour elle… et pour moi ! » AEADRAFT Questions de compréhension 1 Associez chacune des situations suivantes à un des ados. a b c d e f g De toute manière, les parents ne nous écoutent pas. Je ne supporte plus les disputes entre mes parents. J’ai du mal à parler franchement à mes parents. Mes parents ne me laissent pas assez d’indépendance. Mes parents sont séparés et se servent de moi pour résoudre leurs problèmes. Je suis stressée quand on s’inquiète pour moi. Mes parents sont vieux jeu. 2 Écrivez quelques conseils aux parents de chaque ado. Utilisez l’impératif. Exemple : Aux parents de Samuel : Gardez le contact avec votre ex. Ne vous servez pas de votre enfant pour communiquer entre vous. 12

Relations sociales Production écrite – Niveau moyen Votre ami(e) a des difficultés avec ses parents car, à son avis, ils ne le/ la comprennent pas. Comme il/elle n’ose pas leur en parler, vous lui envoyez un courriel pour lui donner des conseils afin de l’aider à rétablir la communication avec eux. Écrivez ce courriel. Pour rédiger ce courriel, vous devrez considérer les aspects suivants : le destinataire le contexte le but le sens la variation Votre ami(e). Quels sont ses sentiments pour ses parents, pour sa situation ? Pourquoi vous a-t-il/ elle demandé des conseils ? Qu’est-ce qu’il/elle attend de vous ? Une difficulté entre votre ami(e) et ses parents. Quelle est la nature de cette difficulté ? Avez-vous un exemple précis ? Le premier objectif de ce courriel est d’expliquer afin d’aider et non pas de critiquer ou de prendre parti. N’essayez pas de juger mais utilisez des exemples précis pour étayer votre explication. Des connecteurs logiques appropriés seront utilisés (étant donné que, par conséquent, c’est pourquoi etc). La question traite des difficultés de communication entre les ados et leurs parents. La responsabilité est probablement des deux côtés : celui de l’ami(e) et celui des parents. Les causes devront être établies. On pourra utiliser des exemples précis et personnels pour convaincre l’ami(e). Production écrite – Niveau supérieur En tant que délégué(e) de classe, vous avez été chargé(e) d’écrire un article dans le journal d’information aux parents d’élèves. Cet article sera intitulé « Quelques conseils pour avoir une meilleure relation avec vos ados ». Pour rédiger cet article, vous pouvez vous inspirer des textes de cette unité. Vous devrez considérer les aspects suivants : le destinataire le contexte le but le sens la variation DRAFT Il s’agit ici des parents d’élèves. Vous devrez vous adresser à eux directement puisque l’article est sensé leur donner des conseils. Vous écrivez un article qui sera publié dans le journal d’information aux parents, c’est-à-dire un document officiel produit par l’administration de l’école. Le ton devra donc être relativement formel. L’intention de cet article est de donner des conseils aux parents. Vous devrez donc vous poser la question : pourquoi est-il nécessaire de donner ces conseils ? L’école pense-t-elle qu’il y a des problèmes et que ceux-ci pourraient être résolus grâce à cet article ? Les conseils devront être encourageants et convaincants pour que les parents aient envie de les suivre. La question traite des difficultés de communication entre les ados et leurs parents. Les parents acceptent-ils facilement que leurs enfants aient grandi et ont besoin de plus de responsabilité ? Une certaine explication sera nécessaire. Les conseils peuvent prendre plusieurs formes. On pourra s’inspirer de l’article « Mes parents ne me laissent pas sortir » avec ses trois paragraphes distincts. On pourra également avoir une seule approche aux conseils, comme un guide à l’usage des parents. Dans tous les cas, chaque conseil sera accompagné d’explications ou justifications. 13