Lehrmittel INVOL_Arbeitsblätter_fr_Einsicht

Préparation à la formation initiale
PAI
Attestation de participation avec les compétences acquises
Supports de formation
préapprentissage
d’intégration en logistique PAI
Schweizerische Vereinigung für die Berufsbildung in der Logistik
Association Suisse pour la formation professionnelle en logistique
Associazione Svizzera per la formazione professionale in logistica
Fiches de travail

Amstutz Produkte AG
Prèparation à la formation initiale – Préapprentissage d’intégration en
logistique PAI – Fiches de travail
PAI
attestation de participation avec les compétences acquises
Edition
3 ème édition 2020, PAI
Auteurs
Editeur
Roger Kohler, Martin Kamber, Manuel Brülhart
ASFL SVBL Team INVOL Logistik Hans Erni
Schweizerische Vereinigung für die Berufsbildung in der Logistik
Rigistrasse 2, CH-5102 Rupperswil
Tel. +41 58 258 36 00
email@svbl.ch
Fax +41 58 258 36 01
www.svbl.ch
Association Suisse pour la formation professionnelle en logistique
Rte de Fribourg 28, CH-1723 Marly
Tél. +41 58 258 36 40
cfl@asfl.ch
Fax +41 58 258 36 41
www.asfl.ch
Associazione Svizzera per la formazione professionale in logistica
Via Ferriere 11, CH-6512 Giubiasco
Tel. +41 58 258 36 60
ticino@asfl.ch
Fax +41 58 258 36 61
www.asfl.ch
ISBN 978-3-03873-616-5
© ASFL SVBL Tous droits réservés
Par simplification, la forme masculine est utilisée pour tout le matériel
d’enseignement. La forme féminine doit donc être considérée
comme incluse.
Formations
auditées par la Suva
selon la directive CFST 6518
Anerkannter CZV Kursanbieter
Fournisseur de cours reconnu OACP
Fornitore di corsi riconosciuto OAut
geprüft certifié certificato certified
swiss education standard association
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Postfach 656, CH-4010 Basel
Tel. 061 228 90 30
Fax 061 228 90 39
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www.verbandvsaa.ch
Geschäftsstelle Handel Schweiz
Güterstrasse 78. Postfach 656, CH-4010 Base
www.facilityservices-fs.ch
Unsere Gönner:

Avant-propos
Préapprentissage d’intégration en logistique
Le préapprentissage d’intégration en logistique est destiné aux réfugiés reconnus et pour des personnes
admises temporairement en Suisse qui désirent s’intégrer dans le monde du travail dans le
but, par la suite, de continuer et de terminer une formation en tant que logisticien AFP ou CFC en
cas de très bonnes compétences.
Les conditions requises pour ce préapprentissage sont la reconnaissance en tant que réfugié
(permis B/F) ou en tant que personne temporairement admise (permis F) ainsi qu’une aptitude
à la profession de logisticien. Pour commencer cette formation, les compétences linguistiques
doivent être du niveau A2. Un contrat de préapprentissage est conclu avec l’entreprise et le service
de la formation professionnelle, selon les lignes directrices cantonales.
C’est un concept de formation dual avec des entreprises formatrices, les écoles professionnelles et
les centres de formation ASFL SVBL comme soutien. Le profil de compétences du préapprentissage
d’intégration en logistique fait partie intégrante de cette formation.
Information : www.logistiker-logistikerin.ch/preapprentissage-dintegration-logistique
L’organisation du monde du travail de l’ASFL SVBL supervise les métiers de la logistique depuis plus
de 30 ans. Le développement du métier de magasinier à gestionnaire en logistique pour arriver
enfin au logisticien montre la mise à jour continue de la description du poste. Les dernières améliorations
sont des formations pour Praticiens logistiques avec une preuve de compétence en collaboration
avec INSOS et avec le présent manuel, le préaprentissage d’intégration logisticien INVOL en
collaboration avec le Secrétariat d’Etat à la Migration SEM à Berne. L’accent est mis sur l’intégration
des réfugiés et provisoirement admis. Sous les auspices du SEM et avec la mise en œuvre dans les
cantons, l’OrTra a déjà soutenu ce développement pour les logisticiens dans le cadre d’un cours
pilote. Avec le matériel pédagogique nouvellement créé dans les langues nationales, une base de
formation dans le cadre de la conférence d’intégration Logistique est maintenant disponible dans
toute la Suisse. Le projet est dans une bonne position et la collaboration de la confédération et avec
les cantons a bien commencé. Avec ce nouveau matériel pédagogique, autant d‘apprentis que
possible issus de l’immigration devraient créer une intégration dans le marché du travail primaire.
Le système «Dual» de la formation professionnelle, qui a connu un grand succès dans le paysage
éducatif suisse et avec le système d’intégration qui offre à de nombreuses personnes intéressées
une excellente occasion de s’intégrer dans la vie professionnelle Suisse.
Supports de formation préapprentissage
PAI
3 ème édition 2020, PAI
d’intégration en logistique Préparation à la formation initiale
L’objectif principal reste la formation de deux ans en tant que logisticien AFP ou la formation de
trois ans en tant que logisticien CFC. Nous sommes heureux que vous utilisez le matériel didactique
solide pour le niveau d’enseignement de l’intégration, composé d’un support de cours et des fiches
de travail et nous remercions les auteurs pour leur excellente collaboration.
Nous souhaitons à tous les apprentis beaucoup de succès dans leur formation.
Dr. Beat Michael Duerler
Président ASFL SVBL/Délégué OrTra Logisticien
3
Avant-propos


Préaprentissage d’intégration –
Une préparation solide pour un apprentissage professionnel
Ces dernières années, le nombre de personnes en quête de protection a augmenté. Ces personnes
proviennent de Syrie, d’Irak ou encore de pays africains dont le quotidien est marqué par des
guerres et des violations des droits de l’homme. L’intégration professionnelle de ces personnes,
qui peuvent rester durablement en Suisse, constitue un défi de taille, mais offre également de
nombreuses opportunités. En effet, en exerçant une activité qui a un sens et qui requiert des
qualifications, les réfugiés reconnus et les personnes admises à titre provisoire peuvent prendre
pied sur le marché du travail et dans la société suisses et devenir autonomes sur le plan financier.
Quant aux entreprises, elles ont l’occasion de faire la connaissance de potentiels apprentis motivés
et de contribuer à les former. Se fondant sur des échantillons, le Secrétariat d’État aux migrations
(SEM) estime que près de 70 % des réfugiés et des personnes admises à titre provisoire présentent
le potentiel nécessaire pour être intégrés dans le marché du travail parce qu’elles disposent de
plusieurs années d’expérience professionnelle ou ont accompli une formation postobligatoire. Le
projet pilote de préapprentissage d’intégration adopté par le Conseil fédéral vise à mieux exploiter
ce potentiel et les avantages qui en découlent. Le préapprentissage d’intégration doit dans toute
la mesure du possible faire appel aux capacités, à l’expérience et à la motivation de ces personnes
et les préparer de manière ciblée à suivre un apprentissage ou une autre formation reconnue.
La Division Intégration du SEM et l’ASFL ont convenu dès le début du projet qu’ils noueraient
une collaboration partenariale. Nous remercions chaleureusement l’ASFL pour son engagement
et pour sa précieuse collaboration dans le cadre de ce projet pilote. Puisse le présent manuel
contribuer, d’une manière efficace et ciblée, à ouvrir la voie de l’apprentissage à un maximum de
participants du préapprentissage d’intégration !
Thomas Fuhrimann, chef du projet Préapprentissage d’intégration
Département fédéral de justice
et police DFJP
Secrétariat d’État aux migrations SEM
Domaine de direction Immigration
et intégration
Division Intégration
Quellenweg 6, 3003 Berne-Wabern
4

Structure et mise en œuvre de la formation professionnelle dans le cadre du pré-apprentissage
d’intégration en logistique
Compétences pratiques
3 jours au centre de formation/semaine
– Réception des marchandises
– Gestion des marchandises
– Distribution des marchandises
– Respect des consignes relatives à la sécurité
au travail, à la protection de la santé et à la
protection de l’environnement
– Optimisation de la qualité, de l’utilisation
des ressources et de la rentabilité
Formation professionnelle et initiation au langage professionnel en école professionnelle
Année
Nombre de cours
Thème
Manuel
scolaire
dirigés
Août
Septembre
Octobre
Novembre
PREAPPRENTISSAGE
D'INTEGRATION EN LOGISTIQUE
– Réception des marchandises
– Chariot élévateur
Ecole professionnelle
2 jours à l’école professionnelle/semaine
– Branche et langage professionnels
– Mathématiques de base en TIC, candidature
– Travailler en Suisse, normes et valeurs
– Le nombre de jours est régi par les cantons
et peut varier
Centres de formation ASFL SVBL
Cours pratiques: 5 jours de formation à l'utilisation des chariots élévateurs à timon et à la
conduite des chariots élévateurs à contrepoids et à mât rétractable
Compétences sociales et méthodes, stratégies d'apprentissage en tant que thèmes transversaux
56
14 demi-journées
de 4 périodes
– Manuel de formation
timon ASFL SVBL
Complété par vos propres
fiches de travail
individuelles
Supports de formation préapprentissage
PAI
3 ème édition 2020, PAI
d’intégration en logistique Préparation à la formation initiale
Décembre
– Cours pratiques: 5 jours de formation
à l’utilisation des chariots
élévateurs à timon et à la conduite
des chariots élévateurs à
contrepoids et à mât rétractable
Examens incl.
Centres de formation
ASFL SVBL 5 jours
(timon 1 jour, cariste
4 jours)
Supports de cours
Décembre
Janvier
Février
Mars
Avril
Mai
Juin
– Réception des marchandises
– Gestion des marchandises
– Distribution des marchandises
– Respect des con-signes relatives
à la sécurité au travail, à la protection
de la santé et à la protection
de l’environnement
– Optimisation de la qualité, de
l’utilisation des ressources et
de la rentabilité
92
23 demi-journées
de 4 périodes
– Supports pédagogiques
pour le
pré-apprentissage
d’intégration en logistique
ASFL SVBL
Complété par vos propres
fiches de travail
individuelles
 Table des matières
5

Notes
6

Supports de formation préapprentissage
PAI
3 ème édition 2020, PAI
d’intégration en logistique Préparation à la formation initiale
Sommaire

Sommaire
1. Compétences pratiques/Application A –
Réception des marchandises 9
1.1 Liste de terminologie 9
1.2 Contrôle des connaissances acquises/Compétences pratiques/Application A –
Réception des marchandises 12
2. Compétences pratiques/Application B –
Réception des marchandises 15
2.1 Liste de terminologie 15
2.2 Contrôle des connaissances acquises/Compétences pratiques/Application B –
Entreposer les marchandises 18
3. Compétences pratiques/Application C –
Distribution des marchandises 21
3.1 Liste de terminologie 21
3.2 Contrôle des connaissances acquises/Compétences pratiques/Application C –
Préparer la distribution des marchandises 24
4. Compétences pratiques/Application D – Respect des consignes
relatives à la sécurité au travail, à la protection de la
santé et à la protection de l’environnement 31
4.1 Liste de terminologie 31
4.2 Contrôle des connaissances acquises/Compétences pratiques/Application D – Respect
des consignes relatives à la sécurité au travail, à la protection de la santé et à la protection
de l’environnement; Connaître les risques et prendre les mesures adéquates 34
5. Compétences pratiques/Application E–
Optimisation de la qualité, de l’utilisation
des ressources et de la rentabilité 43
5.1 Liste de terminologie 43
5.2 Contrôle des connaissances acquises/Compétences pratiques/
Application E – Optimisation de la qualité, de l’utilisation des
ressources et de la rentabilité 46

Notes

1. Compétences pratiques/Application A –
Réception des marchandises
1.1 Liste de terminologie
Mots, termes
Dans votre langue
1. Compétences pratiques/Application A –
Réception des marchandises
Supports de formation préapprentissage
PAI
3 ème édition 2020, PAI
d’intégration en logistique Préparation à la formation initiale
9

Mots, termes
Dans votre langue
10

Mots, termes
Dans votre langue
1. Compétences pratiques/Application A –
Réception des marchandises
Supports de formation préapprentissage
PAI
3 ème édition 2020, PAI
d’intégration en logistique Préparation à la formation initiale
11

1.2 Contrôle des connaissances acquises/Compétences pratiques/
Application A – Réception des marchandises
1. Quels problèmes peuvent survenir dans le cas d’une entrée de marchandises non planifiée?
2. Quelles sont les trois opérations à accomplir en cas de livraison de marchandises par camion?
3. Quelles sont les cinq mentions qu’il faut absolument vérifier sur le bon de livraison?
4. Quels sont les trois engins échangeables les plus fréquemment utilisés?
12

5. Recherchez d’autres engins échangeables sur Internet et citez quatre exemples d’engins inhabituels.
6. Vous travaillez dans le contrôle détaillé de la réception des marchandises. Quelles indications
des marchandises doivent correspondre au bon de livraison?
7. En apposant votre signature sur le bon de livraison, vous confirmez au transporteur que vous
avez réceptionné les marchandises complètes et sans défaut. Que faites-vous néanmoins de
façon systématique avant de signer? Décrivez votre façon de procéder.
Supports de formation préapprentissage
PAI
3 ème édition 2020, PAI
d’intégration en logistique Préparation à la formation initiale
8. Vous avez constaté des dégâts sur les marchandises lors de la livraison. Que faites-vous en
pareille situation?
1. Compétences pratiques/Application A –
Réception des marchandises
13

9. Le chauffeur ne souhaite pas renoncer à ses engins échangeables. Quelles sont les trois possibilités
de contrôle des engins échangeables que vous connaissez? Citez-les.
10. Indiquez la signification de ces quatre indications d’emballage.
Terminé, vous avez répondu correctement au contrôle des connaissances de la compétence pratique
A.
Bravo, bon travail!
14

2. Compétences pratiques/Application B –
Réception des marchandises
2.1 Liste de terminologie
Mots, termes
Dans votre langue
2. Compétences pratiques/Application B –
Réception des marchandises
Supports de formation préapprentissage
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d’intégration en logistique Préparation à la formation initiale
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Mots, termes
Dans votre langue
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