InterSections septembre 2021

#61 • Année 2021-2022
InterSections
SIS Paris Ouest : Boulogne, Saint-Cloud & Sèvres
www.sissevres.org
TOUS : 60 ans d'histoire
THEATRE : Life is a Cabaret NOTRE COMMUNAUTE :
Dynamique

Sommaire
InterSections #61 • septembre 2021
QUI SOMMES NOUS ?
3 Le mot de la Directrice
4 Le mot de la Présidente
5 Les membres du Conseil d'administration
6-7 Retour sur les 60 ans d'histoire
PROMO SIS 2021
8-9 Bravo à la Promo 2021, ses résultats
DESTINATION POST-BAC
10-11 Où partent-ils ?
LES ANCIENS ELEVES
12-13 Que deviennent nos anciens élèves
POST-BAC
14-16 Orientation post-bac
LA VIE DES SECTIONS
17 Un apprentissage bilingue unique
18-23 Maternelle et Primaire
24-25 Collège
26-27 LycéeL
THEATRE - SECONDAIRE
28-29 Life is a CabaretA
NOTRE COMMUNAUTE
30 Les événements clés de l'année
31 Une communauté dynamique
Editeur : Anne Cornell-Pouret
Mise en page : Anne Cornell-Pouret
Crédits photos : © professeurs SIS, Anne Cornell-Pouret, Jill Wolfe,
Joel Aguerre, Margaux Martin-Prevel, Edouard Geisler
Photo de couverture : © Catherine Potter
Sections Internationales Paris Ouest
Bureau : 1 parvis Charles de Gaulle
92310 Sèvres
Tél. : 01 72 77 70 40
Secrétariat ouvert de 7h30 à 12h et de 14h à 17h30
www.sissevres.org, info@sisparisouest.org
Présidente de l'association : Ilona Scherk
Directrice : Elisabeth Lau-Vanchet
Directrice adjointe et professeur : Ina Effenkammer
Directrice adjointe : Katarina Pekkanen
Equipe Administrative
Assistante Germanophone : Sabine Duart
Assistante Anglophone : Jennifer Maurel
Responsable comptabilité et paie : Gladys Vasquez
Equipe Pédagogique 2020-2021
MATERNELLE ET PRIMAIRE
Section Anglophone
Directrice : Catherine Potter
Responsable du programme externe : Ralph Tidmarsh
Enseignants programme intégré : Joanna Lhonoré,
Connie Montrella, Catherine Potter, Ralph Tidmarsh.
Enseignants programme externe (mercredi) : Patrick Amos,
Sarah Armstrong, Rachel Chatterjee, Hannah Coyle, Juliana
Daxland, Doris Fisahaye, Genevieve Goldsack, Cynthia Kaiser,
Joanna Lhonoré (intégré et externe), Amber Minogue,
Rochelle Paulello, Monica Perillat, Erin Quirk, Rashmi
Shangrai, Neil Sinclair, Louise Smit, Mirella Sobolewski, Gloria
Struyven, Ilse Willems.
Section Germanophone
Directrice : Sabine Ide-Mallon
Enseignantes programme intégré : Sabine Ide-Mallon et
Christine Scholtz.
Enseignantes Mittwochsschule : Katja Baum, Juliane
Bleckmann, Doris Breitwieser-Larabi, Susanne Chalumeau,
Gabriele Demuth-Bennis, Elke Hallbauer, Anne Menschik,
Gabriele Novat, Katrin Silberzahn.
SECONDAIRE
Section Anglophone
Chef de Département de langue et littérature et professeur :
Stephanie Daly
Professeurs : John Bauer (intégré et externe), Candi Buxton,
Carol Crétaigne, Georgina Forshaw (intégré et externe), Nina
Gordon (intégré et externe), Louise Lamb, Rebecca Loxton,
Ben See, Caroline Varenne (intégré et externe).
Chef de Département d’histoire-géographie et Professeur :
Michele May
Professeurs : Ross Black, Joanne Patel, Cindy Plecko,
Peter Rist, Jessica Rock, Jennifer Timmons.
Section Germanophone
Chef de Département et professeur : Ina Effenkammer
Coordinateur de la section et professeur : Matthias Ebert
Professeurs : Marie Baron, Birgit Daroles, Tim Fischbach,
Christine Scholtz, Johannes Theisen, Cornelia Tüxsen.
InterSections • Année 2021 - 2022

QUI SOMMES RUBRIQUE NOUS ?
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Mot de la Directrice
Elisabeth Lau-Vanchet
Directrice
Chers tous
Liebe Alle,
Dear All,
Canadienne et diplômée de l’Université de Toronto, Betty pilote depuis 2012
l’équipe d’accompagnement post-bac qui a fait des SIS un véritable tremplin
pour les études à l’étranger. Elle est également membre du bureau d’ASIBA
(Association des sections internationales britanniques et anglophones) et
elle a fait partie du comité qui a rédigé avec la DGESCO les programmes
secondaires en langue et littérature OIB sections britanniques.
C’est avec un immense honneur que je
vais accompagner nos élèves et leurs
familles dans la 61eme rentrée des sections
internationales SIS Paris Ouest en tant
que nouvelle directrice. Notre projet
éducatif, fort de 60 ans de traditions, est
soutenu par les équipes d’enseignants qui
ont à cœur de tirer le meilleur profit de
l’enseignement bilingue et international au
service de tous nos élèves, des ‘Little Peas’
et ‘Grundschulkinder’ en primaire jusqu’aux
futurs bacheliers au lycée.
Pendant les 20 ans de ma carrière
d’enseignante dont 9 ans en tant que
chef de département langue et littérature
aux SIS, j’ai suivi la croissance de notre
communauté, aussi bien en nombre
que géographiquement (à Boulogne et
à St Cloud). Grâce à l’investissement
de mes prédécesseurs, de notre conseil
d’administration, de nos parents
bénévoles ainsi que de notre équipe
administrative, nous avons su préserver
nos liens d’appartenance autour d’un projet
pédagogique d’excellence.
Plus que jamais, ces liens et l’encadrement
des SIS contribuent au bien-être de
nos élèves. Avec la crise sanitaire,
environnementale ou bien la disruption
digitale, la vie des jeunes se voit
bouleversée sans relâche.
Mais à chaque crise, son ‘silver lining’ car
nous constatons que les élèves prennent
conscience de la diversité des compétences
apprises dans nos classes : académiques,
agilité, résilience, intelligence émotionnelle,
autonomie et collaboration. Ce sont ces
compétences qui vont déterminer leur
réussite tout au long de leur vie. De surcroit,
le bilinguisme leur confère un atout plus
précieux que tout autre : la capacité
d’analyser et de ressentir ce monde dans
toute sa complexité à travers les prismes
divers que chaque langue et sa culture leur
apportent.
Le projet SIS – multilingue et multiculturel
- est une belle illustration de ma vision de
l’éducation au-delà du capital intellectuel et
des connaissances que nous transmettons.
Ses valeurs de dialogue, d’innovation et
de créativité et d’ouverture à l’autre sont
une chance que l’on donne à nos enfants
de pouvoir s’épanouir dans un monde sans
frontières et d’être préparés à imaginer
et construire des nouveaux modèles pour
transformer leur avenir.
Très bonne lecture à tous,
Elisabeth Lau-Vanchet
Directrice de SIS Paris Ouest
Ina Effenkammer
Directrice adjointe
Ina, de nationalité
allemande, enseigne après
ses études à Düsseldorf,
Aachen et Paris dans la
section germanophone
depuis plus de 20 ans.
En sa qualité de chef
de département, Ina
a représenté les SIS
auprès du réseau des
écoles “Deutsch-Profil
Schulen », PASCH, l’OFAJ
et la « Zentralstelle für
Auslandsschulwesen ». Elle
a fait partie du comité qui
a rédigé avec la DGESCO le
programme secondaire OIB
sections germanophones.
Katarina Pekkanen
Directrice adjointe
Katarina, de nationalité
suédoise, est notre
responsable d’admissions
et d’administration depuis
2005. Avec plus de 15
ans d’expérience aux SIS,
Katarina a une grande
connaissance du paysage
des écoles internationales
à l’étranger et les parcours
de nos familles. Elle
collabore avec les chefs
d’établissements de nos
écoles partenaires dans le
quotidien.
Année 2021 - 2022 • SIS Paris Ouest

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QUI SOMMES NOUS ?
Une association de parents d'élèves
SIS Paris Ouest est une association à but non lucratif régie par la loi de 1901. Les membres de l’association
sont les parents des enfants inscrits dans nos programmes à Boulogne, Saint-Cloud ou Sèvres.
Le mot de la Présidente
Chers parents membres,
Au terme d’une nouvelle année scolaire encore fortement
marquée par le contexte sanitaire, nous ne pouvons
que nous féliciter de son bon déroulement ! Le Conseil
d’administration réitère ses remerciements aux équipes
pédagogiques qui se sont de nouveau adaptées et ont
œuvré sans relâche pour la continuité de notre éducation
bilingue et multiculturelle depuis le début de la crise. Cet
engagement exceptionnel est au service de nos enfants
et nous en sommes tous très reconnaissants.
Malgré les contraintes, non seulement les cours, mais un
grand nombre de projets ont été menés à bien et vous les
découvrirez au fil de ces pages. Quelle joie aussi d’avoir
pu de nouveau applaudir nos bacheliers « en live » lors
de la traditionnelle Senior Prom début juillet !
Je souhaite souligner également le travail extraordinaire
effectué par notre équipe administrative au cours de
l’année écoulée, pour assurer la fluidité du quotidien et
gérer un nombre toujours croissant de candidats, de tests
et d’inscriptions ! Je suis sûr que vous vous joignez à
moi pour remercier chaleureusement Katarina, Sabine et
Jennie.
Je voudrais saluer aussi l’engagement de nos parents
bénévoles au travers du nouveau « Comité Parents » !
Cette équipe fortement renouvelée arrive avec une
multitude de nouveaux projets et idées pour faire vivre
la communauté SIS. Je vous invite à participer et
venir nombreux aux événements qui seront proposés
en 2021-2022, car il est important de se retrouver et
de pouvoir faire connaissance avec d’autres parents et
les enseignants. Espérons donc que notre association
pourra reprendre le rythme usuel des rencontres, notre
communauté en a besoin après deux années scolaires
marquées par le Covid.
Parmi ces projets figure la commémoration des 60 ans de
notre association (je vous invite à lire l’article dédié dans
ce numéro). Reporté en raison de la crise COVID, nous
avons la ferme intention de célébrer cet anniversaire dès
cet automne si la situation sanitaire le permet.
Je reviens très rapidement sur l’Assemblée Générale de
décembre 2020, qui s’est pour la première fois dans notre
histoire déroulée en ligne. Vous avez été nombreux à y
participer et toutes les résolutions proposées ont été
approuvées. Vos questions et vos suggestions démontrent
l’intérêt que vous portez au fonctionnement des SIS.
Nous vous attendons de nouveau nombreux à la prochaine
assemblée générale le 16 novembre, en espérant qu’elle
ait lieu en présentiel, pour ajouter à ce moment clef de la
vie juridique de l’association un moment de convivialité
et de partage.
En soixante ans d’existence, notre association a connu
un développement et une croissance importants. Au-delà
de nos équipes et de leur fort engagement, c’est à vous,
parents membres, qu’il appartient de continuer à la
faire vivre et à la défendre, en vous investissant pour
poursuivre pour nos enfants notre projet d’éducation
bilingue et multiculturelle.
Je terminerai exceptionnellement ces quelques lignes par
une citation d’un auteur ni anglophone ni germanophone,
mais bien français : comme l’a dit Molière, « Qu’est-ce
que cela, soixante ans ? C’est la fleur de l’âge et nous
entrons maintenant dans la belle saison ».
Bonne année scolaire à tous,
Ilona Scherk
Présidente du Conseil d’administration SIS Paris Ouest
InterSections • Année 2021 - 2022

QUI SOMMES RUBRIQUE NOUS ?
5
Les membres du conseil d'administration
L’association est gouvernée par un conseil d’administration, composé de 10 parents membres, qui
délègue la gestion courante à une directrice salariée. Notre budget de fonctionnement est fi nancé par les
frais de scolarité. Ce budget couvre les salaires des enseignants étrangers et du personnel administratif
de l’association, ainsi que les frais de fonctionnement. Par un bénévolat actif, de nombreux parents
permettent d'assurer la gestion et l'organisation d'événements culturels et festifs. Les parents, leur énergie
et leur synergie, sont donc la ressource la plus précieuse qui a fait naître et fait perdurer notre beau projet.
Ilona SCHERK Elsa CARDARELLI Laëtitia DUBOIS-CROCHEMORE
Présidente
Membre d'honneur (fin de mandat lors
de l'AG 2021)
Vice-Présidente
Membre 2018-2021 (1er mandat)
Vice-Présidente
Membre 2019-2022 (1er mandat)
Nationalités : française et autrichienne Nationalités : française et italienne Nationalité : française
Section germanophone :
enfant bachelier 2021
Section anglophone :
enfants au Collège de Sèvres et au
Lycée
Section anglophone :
enfants en programme externe primaire
Aurélie DURET Emma Hanlon Said SAIDI
Trésorière
Membre 2018-2021 (1er mandat)
Sécretaire
Membre 2019-2022 (2e mandat)
Secrétaire Adjoint
Membre 2020-2023 (1er mandat)
Nationalité : française Nationalités : britannique et française Nationalité : française
Section anglophone :
enfants au Collège Gounod à Saint-
Cloud et au Lycée
Section anglophone :
enfant au Lycée
Section germanophone :
enfants au Collège de Sèvres et au
Lycée
Michaela MERK Emily ROBIN Sophie SPASSKY Jeanne TOMMASINI
Membre 2020-2023 (1er
mandat)
Nationalités : allemande et
française
Section germanophone :
enfant en primaire intégré à
Croix-Bosset
Membre 2020-2023 (1er
mandat)
Membre coopté jusqu'à l'AG
2021
Membre 2018-2021 (3e
mandat)
Nationalité : américaine Nationalité : française Nationalité : française
Section anglophone :
enfants au Collège Gounod à
Saint-Cloud
Section anglophone :
enfant en programme externe
secondaire
Section anglophone :
enfants au Collège de Sèvres
et au Lycée
Année 2021 - 2022 • SIS Paris Ouest

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QUI SOMMES NOUS ?
Retour sur les 60 ans d'histoire des SIS
Lancée à l'origine comme un dispositif scolaire expérimental pour les enfants du personnel de
l'UNESCO, l'association SIS Paris Ouest a évolué au fi l des années vers un modèle plus structuré
et intégré aux établissements l'accueillant.
Pour comprendre les origines des SIS, il faut remonter
à la période d’après-guerre et aux réflexions initiées
au cours de cette période sur de nouvelles méthodes
d’enseignement. La pédagogie nouvelle et le concept
de « classes nouvelles » alimentent alors les débats des
pédagogues. C’est sur cette toile de fond que le lycée de
Sèvres, qui a ouvert dès 1948 des sections artistiques et
une section musique, devient « lycée pilote » en 1952.
Par ailleurs, au début des années 50, les personnels
de l’UNESCO réclament une école adaptée pour leurs
enfants venus de tous les horizons, à savoir des classes
internationales. Une première école internationale est
ouverte à Paris en 1954, l’École Active Bilingue Jeannine
Manuel (EAB). La croissance rapide de l’effectif de l’EAB
conjuguée au manque de place conduisent en 1960 à
l’ouverture, avec l’appui de l’UNESCO et du Ministère de
l’Éducation nationale, de classes bilingues rattachées au
lycée de Sèvres.
Ainsi, le 2 septembre 1960, la première rentrée des
sections internationales, qui s’appelaient alors « les
Classes Internationales Bilingues», a lieu avec près de
100 élèves de 14 nationalités différentes, sur quatre
classes de la sixième à la troisième. Elle ne concerne
alors que la section anglophone. La pédagogie bilingue
est largement inspirée de celle de l’EAB, avec laquelle
Sèvres travaille en étroite collaboration, suite au
transfert d’une bonne partie de ses professeurs et de ses
élèves à Sèvres. Selon le témoignage d’un ancien,
« le simple fait d’être étranger ou français revenant d’un
pays étranger donnait accès aux Sections. » Les classes
internationales fonctionnent alors selon un statut semiofficiel
à titre expérimental.
En 1978, les classes internationales sont ensuite
ouvertes de la seconde à terminale. La section
germanophone est ouverte en 1979. L’année 1981
marque un tournant important : un décret publié par le
Ministère de l'Éducation nationale donne un cadre légal
aux sections internationales en France. 1984 marque
ensuite la reconnaissance du travail effectué par les
sections internationales avec la création du bac OIB
(Option Internationale du Baccalauréat). L’OIB est la
plus haute certification de bilinguisme possible en fin
d’études secondaires en France et sert de passeport
vers les études supérieures en France et à l’étranger. Il
s’agit d’un baccalauréat français général doté d’épreuves
supplémentaires écrites et orales dans la langue de la
section en littérature et en histoire - géographie.
A partir de 1986, l’enseignement SIS s’élargit au
niveau primaire, avec la création des classes sur temps
InterSections • Année 2021 - 2022

QUI SOMMES RUBRIQUE NOUS ?
7
périscolaire le mercredi matin à l’école Gambetta. Entre
2000 et 2010, l’enseignement primaire est étendu sous
la forme de classes intégrées (allemand à Gambetta B,
anglais à Gambetta A).
Au début des années 2000, les SIS franchissent les
frontières de Sèvres avec l’ouverture de classes dans les
communes voisines, à Chaville (niveau collège) et dans
une école primaire de Boulogne.
Les années plus récentes ont vu un nouveau
développement dans l’offre SIS avec l’ouverture en 2017
d’un programme externe secondaire (cours le mercredi en
dehors du temps scolaire, à l’instar du programme externe
primaire).
Depuis 2018, les collèges Gounod et Verhaeren de Saint-
Cloud accueillent également des classes SIS : la pluralité
des sites dans l’ouest parisien explique la nouvelle
dénomination « SIS Paris Ouest ».
Le caractère atypique de ces derniers mois, du fait de la
pandémie, n’a en rien entamé l’engagement de toujours
des professeurs, avec un maintien en distanciel de tous
les cours, à tous les niveaux du cursus scolaire.
SIS Paris Ouest promet un bel avenir à des futures
générations d’élèves ! ■ Ilona Scherk
Stéphane Hessel
(1917- 2013), diplomate,
résistant, écrivain et
militant politique français
d'origine allemande,
s’est notamment
occupé de coopération
internationale : il a traité
à ce titre le dossier
de la création des
classes internationales
bilingues de Sèvres.
Année 2021 - 2022 • SIS Paris Ouest

8 SOUS-RUBRIQUE
PROMO SIS 2021
BRAVO à la PROMO 2021 :
100% de réussite au BAC et 95 % de mentions
Les élèves de terminale ont reçu leurs diplômes au cours d’une très belle cérémonie le mardi 6
juillet au SEL à Sèvres. Ilona Scherk, Présidente de notre association, et Christine Margerand,
Proviseur du lycée Jean-Pierre Vernant, ont parlé des atouts de l’éducation biculturelle de SIS
Paris Ouest qui donne aux élèves une ouverture d’esprit, une écoute et une polyvalence qui
constituent des avantages énormes dans le monde d’aujourd’hui. La cérémonie était suivie par
la Senior Prom, une soirée festive dans la tradition anglo-saxonne pour les nouveaux bacheliers
et leurs invités.
Félicitations à nos bacheliers pour leur remarquable travail, ainsi que les équipes pédagogiques et administratives
pour leur accompagnement tout au long du parcours. Un bravo particulier à Pauline Castaing, Elliot Jacquier and
Dimitri Vahlas qui ont obtenu plus de 18 de moyenne générale au baccalauréat. Et un grand merci à tous ceux qui
ont contribué au parfait déroulement de la cérémonie.
Cette année, 18 élèves de la section anglophone sont scolarisés aux SIS depuis l’école primaire ! (voir les photos ci-dessous).
RÉSULTATS POUR LES DEUX SECTIONS :
ANGLOPHONE ET GERMANOPHONE
Année Candidats
Taux de
réussite
Très Bien Bien Assez bien Admis
2021 110 100% 36% 46% 22% 6%
Année Candidats
Taux
réussite
Très Bien Bien Assez bien Admis
2020 108 100% 43% 30% 20% 7%
2019 108 100% 25% 42% 26% 7%
EN DÉTAIL, SECTION ANGLOPHONE : EN DÉTAIL, SECTION GERMANOPHONE :
2021 Candidats Très Bien Bien Assez bien Admis
OIB 68 22 30 14 2
SI 18 5 4 5 4
Total 86 27 34 19 6
Rappel du total des années précédentes :
2020 84 31 25 21 7
2019 85 22 37 21 5
2021 Candidats Très Bien Bien Assez bien Admis
OIB 13 5 6 2 0
DSD 11 4 6 1 0
Total 24 9 12 3 0
Rappel du total des années précédentes :
2020 24 15 7 1 1
2018 23 5 8 7 3
InterSections • Année 2021 - 2022

PROMO SIS 2021
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ZEUGNISVERLEIHUNG:
DEUTSCHES SPRACHDIPLOM II
Das DSD II erlaubt den Absolventen, ein
universitäres Studium in Deutschland
aufzunehmen. Wir gratulieren allen
Schülern, die das „Deutsche Sprachdiplom II“
(oder eine Bescheinigung ihres Sprachniveaus)
erhalten haben!
Crédit photos : © Joel Aguerre , Catherine Potter et Anne Cornell-Pouret
Année 2021 - 2022 • SIS Paris Ouest

10 SOUS-RUBRIQUE
DESTINATION POST-BAC
Où partent-ils ?
Chaque année environ un tiers des élèves part à l’étranger pour leurs études supérieures. Dans
le tableau ci-dessous, vous trouverez les destinations connues de la promotion 2021 au moment
de publier InterSections.
PAYS ETABLISSEMENTS FILIERES SUIVIES
ALLEMAGNE-FRANCE
CANADA
(Double cursus)
Albert-Ludwigs-Universität / IEP Aixen-Provence
McGill University (12)
Master de Sciences politiques
Bachelor of Arts in Political Science
ECOSSE
ETATS-UNIS
FRANCE
Ecole Polytechnique de Montréal
University of Highlands and Islands
University of California San Diego
Fashion Institute of Technology
Atelier de Sèvres
ECE
Ecole Nationale Supéreure
d'Architecture Paris Val de Seine
Ecole du Louvre
Ecole Européenne d'Ingénieurs en
Génie des Matériaux (EEIGM)
ESCP Europe
IESEG (2)
Institut Catholique de Paris
IPSA (section anglophone)
IUT de Colmar
(cursus France-Allemagne- Suisse)
Lycée Général Condorcet
Lycée Jean-Pierre Vernant
Lycée Jules Ferry
Lycée Madeleine Daniélou
Lycée Lakanal
Lycée Michelet
Lycée Pasteur
Lycée Saint-Louis
Sciences Po Paris
Bachelor of Arts in Political Science and Economics (5)
Bachelor of Arts in International Development
Bachlor of Arts and Sciences (Psychology and Linguistics)
Bachelor of Computer Science (2)
Bacholor of Computer Engineering
Bachelor of Bioengineering
Bachelor of Mechanical Engineering
History and Archaeology BAH
Bachelor of Arts
Bachelor of Fine Arts in Illustration
Prépa (Animation)
Ingénieur
Architecte
Diplôme de premier cycle
Ingénieur
Bachelor : Management
Management : Programme grande école
Bachelor en commerce
Licence droit : option science politique
Ingénieur aéronautique
International Business Management (trinationale)
Prépa CPGE Littéraire
Prépa CPGE Hypokhâgne
Prépa MPSI (Maths Physiques Sciences de l’Ingénieur)
Prépa ECG (Economique et Commerciale)
Prépa B/L : (Lettres et sciences sociales)
Prépa PCSI (Phsique, Chimie, Sciences de l'ingénieur)
Prépa PCSI (Phsique, Chimie, Sciences de l'ingénieur)
Prépa PC (Physique-chimie)
Bachelor : Science politique, économie, droit
InterSections • Année 2021 - 2022

DESTINATION SOUS-RUBRIQUE
POST-BAC
11
FRANCE-UK
PAYS-BAS
ROYAUME-UNI
SINGAPOUR
Sorbonne Université
Université Paris-Saclay
Université de Toulouse Jean Jaurès
(Double cursus)
ESCP Europe (Londres)
Université Paris-Dauphine (Londres)
Amsterdam University College
Erasmus University College
Erasmus University Rotterdam
Leiden University
Rotterdam School of Management (2)
University of Amsterdam
University College Leiden
Central Saint Martins - University of
the Arts London
King's College London (2)
Queen's University Belfast
UCL (2)
University of Essex
University of Leeds
Yale-Nus College
Maîtrise : Sciences de la vie et de la Terre
Lincence : Double diplôme physique-chimie
Mention Langues, Littératures et Civilisations étrangère
et régionales (LLCER)
Bachelor : Management
Bachelor : Economics and Management
Bachelor : Social Sciences (Political Science & Economics)
Bachelor : Liberal Arts and Sciences
Bachelor : International Business Administration
Bachelor : Art History
Bachelor : International Business Administration
Bachelor : Computer Science (Artificial Intelligence)
Bachelor : Liberal Arts & Sciences Global Challenges
Bachelor : Textile Design
Bachelor : History and International Relations
Bachelor : International Relations
Bachelor : International Relations and Politics
Bachelor : English Literature
Bachelor : Media
Bachelor : Law
Bachelor : Medical Sciences
Bachelor : Psychology
Année 2021 - 2022 • SIS Paris Ouest

12 RUBRIQUE
NOS ANCIENS ELEVES
Que deviennent nos anciens élèves ?
Ils sont passés par les Sections Internationales et sont aujourd’hui à l'université ou dans la vie active.
Quels sont leurs parcours, que leur a apporté la spécifi cité des SIS ? Voici les réponses.
bestanden. Ich habe gerade mein erstes Jahr an der Sciences
Po Paris auf dem deutsch-französischen europäischen
Campus in Nancy beendet. Dieser sozialwissenschaftliche
Studiengang ermöglicht es mir, Wirtschaft, Recht,
Geschichte, Soziologie, Politikwissenschaft und Sprachen
zu studieren. Der multidisziplinäre Ansatz und die Qualität
der Kurse sind die Stärke dieses Studiengangs!
Meine Erfahrungen in den SIS haben mich sehr gut auf
mein jetziges Studium vorbereitet. Vor allem die Tatsache,
dass ich gelernt habe, einen kritischen und offenen Blick
auf alles, was uns umgibt, zu entwickeln, ist etwas, das
für mich heute sehr wichtig ist, sowohl für mein Studium
als auch als Individuum. Lernen und wissen ist wichtig,
aber denken können ist genauso wichtig!
Alessandro Roberto (Promo 2020)
Mein Name ist Alessandro, ich habe eine französische
Mutter und einen italienischen Vater. Als Kind habe ich 5
Jahre in Deutschland gelebt, wo ich Deutsch gelernt habe.
Von 9 bis 18 war ich dann in den SIS und habe mit der
Option Internationale du Baccalauréat das deutsche Abitur
Ich bin davon überzeugt, dass es eine einzigartige
Chance ist, in den SIS zur Schule zu gehen. Es bietet die
Möglichkeit, mit vielen verschiedenen Kulturen in Kontakt
zu kommen, aber auch zu lernen, sich eine Meinung zu
bilden, sie zu begründen und mit anderen zu konfrontieren.
Adèle Lion (Promo 2020)
Ich heisse Adèle und bin 18 Jahre alt. Ich bin dieses
Jahr im Freiburg-im-Breisgau, um Angewandte
Politikwissenschaft in der Albert-Ludwigs-Universität
zu studieren. Meine Heimatschule ist aber der IEP von
Aix-en-Provence. Ich mache einen deutsch-französischen
Studiengang, der 5 Jahren dauert.
Das deutsche System ist sehr unterschiedlich von dem
französischen System. Alles baut sich auf Autonomie auf
und es kann ein bisschen destabilisierend sein, wenn man
an den Rahmen der französische Gymnasium gewöhnt ist.
Meiner Meinung nach bringt es aber viele Vorteile, da
man zum Beispiel schnell lernt, unabhängig zu sein und
sich an neuen Situationen anzupassen.
Die Bildung der SIS hat mir in viele verschiedenen
Weisen geholfen. Sie war natürlich ein besonderer Vorteil
für den Wettbewerb, da sehr gute Sprachkenntnisse
erwartet wurden. Die Möglichkeit, sein mündliches
Niveau im Unterricht durch regelmässige Debatten und
Diskussionen zu verbessern, hat sicherlich auch mir dafür
geholfen. Schliesslich waren die Reisen nach Deutschland
nützlich, um die Kultur des Landes kennenzulernen und
zu verstehen. Ich war deshalb für mein erstes Jahr im
Deutschland nicht so verloren.
Ich bin so weit mit meinem Studiengang sehr zufrieden
und werde wahrscheinlich darin weiterstudieren. Ich
weiss noch nicht, was für eine Arbeit ich danach machen
möchte, ich sorge aber mich nicht darum. Es gibt viele
Berufsperspektiven mit einem binationalen Abschluss,
auch wenn man nicht in einem solchen Bereich arbeiten
will.
Die Erfahrung in den SIS war wirklich eine Chance für
mich und hat die Wahl für mein Studium beeinflusst. Ich
bin froh, dass ich daran teilgenommen habe.
InterSections • Année 2021 - 2022

NOS ANCIENS RUBRIQUE ELEVES
13
Joseph Hanlon (Promo 2020)
A first year at university
amidst the pandemic was
obviously not ideal, but I
nevertheless managed to make
the most of my three terms
at Cambridge. The shift from
a lycée timetable to one in
which, as a History student
with online lectures, I only had
between 1 and 3 mandatory
contact hours a week came as a
welcome change as I was able
to manage my work as I pleased
and therefore had loads of time
to meet new people and engage
in extracurriculars. Finding the
motivation to research and
write an essay you know is due
in four or five days was hard
at times (especially when you
find yourself in isolation…)
but I quickly got used to it and now can’t imagine having
35+ hours of classes per week! The pandemic by no means
made my first year any easier, but I don’t feel like it
seriously impeded on my university experience: weekly
supervisions were still in-person, going out was possible
to a fair extent, and especially towards the end of the
year eased restrictions made everything a lot more relaxed
and fun – I’m looking forward to similar good times this
year :)
Faris Dziri (Promo 2020)
My name is Faris Dziri and I am a student at the Institut
National des Sciences Appliqués Centre Val-de-Loire
(engineering school). I am in préparation intégré which
means that I am still preparing to enter the engineering
curriculum. My work mostly consists in science and maths,
however our school adds a certain amount of literary
work. We must complete an essay on various topics once
per semester. I have just finished my first year in said
school. The main complications the Covid crisis brought
to my studies were mainly morale oriented. Being lockedup
and having classes online meant I could only rarely
meet the people of my school. This in turn made it more
complicated to meet new people and maintain relations
with my schoolmates. Globally, the year did go well
as I was able to pursue my passion in music and meet
musicians from my school as soon as the quarantine was
lifted, helping me pass my exams in a better state of mind.
I am now about to start my second year at the INSA.
Année 2021 - 2022 • SIS Paris Ouest

14 RUBRIQUE
POST-BAC
Orientation post-bac
Les universités du monde entier sont ouvertes à nos élèves, tous bilingues et de très bon niveau
scolaire. Dès la classe de Seconde, les élèves ainsi que leurs parents s’informent en assistant à
des réunions d’information sur les études dans les différents pays proposées par l’équipe postbac
SIS et des webinars spécialement dédiés aux élèves des SIS par nombreuses universités
étrangères. Nos élèves participent aussi aux ateliers postbac dans les moments clefs de l’année
et bénéfi cient des conseils dispensés par les ‘advisers’ de l’équipe post-bac qui ont une large
connaissance des processus d’admissions divers des parcours internationaux à l’étranger.
Depuis 2021, nous avons introduit la plateforme UNIFROG, disponible pour l’ensemble de
nos élèves dès la Seconde, pour soutenir notre programme d’accompagnement post-bac
et en complément du suivi personnalisé proposé par nos ‘advisers’ post-bac en Première et
Terminale. UNIFROG est un outil pédagogique digital qui aide nos élèves dans leur exploration
de carrières et leur recherche de cursus universitaires anglophones partout dans le monde.
Cet accompagnement est ouvert aux élèves de la section allemande désireux de poursuivre
leurs études dans les universités anglophones. Les germanophones bénéfi cient également d’un
conseiller qui vient d’Allemagne et intervient dans leur réfl exion et les aide dans leurs démarches
pour les études dans les pays germanophones.
Forum des anciens
Conformément à la tradition, le forum des anciens a lieu
le jeudi juste avant les fêtes de fin d’année. Ce forum est
l’occasion pour nos lycéens d’échanger avec une centaine
de nos anciens élèves sur leurs choix des études post-bac
et leurs parcours et de leur poser toutes les questions
qu’ils souhaitent. En parallèle de ces rencontres libres
entre élèves et anciens, un cycle de conférences
thématiques se tient en assemblée plénière. Organisée
par SIS Paris Ouest et le Lycée Jean-Pierre Vernant, le
forum est ouvert à l’ensemble des lycéens des sections
internationales et leurs camarades nationaux.
Les parents bénévoles sont clefs pour entretenir le réseau
alumni et le succès de cet événement. Si vous voulez
participer à son organisation, contacter:
parents@sisparisouest.org
RDV pour le 16e Forum des anciens le jeudi 16
décembre 2021!
InterSections • Année 2021 - 2022

RUBRIQUE
POST-BAC
15
UNITED KINGDOM
The UK has traditionally been the
most popular foreign destination
for SIS applicants. Every year
SIS students receive offers from
prestigious universities, including
Imperial College, LSE, Cambridge,
Edinburgh and St Andrews. Our UCAS
tutors offer personalised advising
from choosing the best-fit university
courses to writing the Personal
Statement, the key component of
a successful application. SIS tutors
also write personalised references for
the UCAS application system. We also
have a team of parents with expertise
in a range of fields and subjects to
support students in their preparation
for interviews, used by an increasing
number of top-ranked universities in
the selection process.
EUROPE & ASIA
International programmes taught
exclusively in English in Europe or
Asia are another appealing option
for students. The Netherlands offer
the largest number of English-taught
programmes in the EU — Their
University Colleges offering smallscale
and liberal arts and sciences
programmes, as well as International
Relations and International BSc
degrees in Business are highly
popular choices. The SIS advisory
team organises and hosts events
throughout the year for university
representatives to present their
international undergraduate degrees
and provide information on their
specific admissions and entry
requirements.
UNITED STATES
Each year a lucky few of our students
head across the Atlantic to the USA
attracted by liberal arts programmes
and the prestige of world-class
colleges. Though the application
system is quite complex and the
process requires a greater time
commitment and extensive preparation
(SAT/ACT) from their Seconde year,
our students are supported in their
applications and kept on-track by our
in-house counsellor. Recent offers
to SIS students include top-ranked
universities such as NYU, Dartmouth
and Purdue.
UNIVERSITY ADVISERS
Elisabeth Lau-Vanchet
Head of University
Advising
Stephanie Daly
Canada & Europe
CANADA
Montréal est la destination privilégiée
de nos étudiants qui partent au
Canada. Pas simplement parce qu’en
tant que Français ils bénéficient
des tarifs préférentiels au Quebec,
mais aussi grâce à la qualité et à la
réputation des deux universités les
plus connues, McGill et Concordia.
Après des années à SIS Paris Ouest, nos
élèves souhaitent continuer à évoluer
dans un environnement bilingue et
biculturel. Un dossier en ligne doit
être renseigné par l'université.
ALLEMAGNE
La section germanophone offre
aux élèves du Lycée un entretien
individuel avec un conseiller
professionnel qui vient d’Allemagne,
ainsi qu’un soutien individuel de la
part de nos professeurs. Plusieurs
universités françaises proposent
des cursus bilingues ou des doublediplômes.
Ina Effenkammer
Allemagne
Louise Lamb
United Kingdom
& Europe
Rebecca Loxton
United Kingdom
& Europe
Jennifer Timmons
United States
Année 2021 - 2022 • SIS Paris Ouest

16 RUBRIQUE
POST-BAC
Orientation post-bac
Merci - Thank you - Danke aux 25 parents qui ont répondu à notre demande pour aider nos
élèves à se préparer à d’éventuels entretiens universitaires en anglais et en allemand - et à ceux
d’entre vous qui ont déjà accompagné des candidats.
Nous continuons à réfléchir, avec l'équipe post-bac et
l’équipe administrative, aux différentes ressources que
nous pouvons mettre à la disposition de nos élèves - dès
la 3ème mais surtout au lycée - pour les accompagner,
informer, encourager, stimuler dans leurs projets au-delà
de SIS Paris Ouest.
Et l’une de nos grandes et précieuses ressources - c’est
nous, les parents - tous riches d’expériences, de vécu -
que nous pouvons partager avec et mettre au profit de
nos élèves.
Notre idée est de créer une liste de parents qui sont prêts
à intervenir auprès de nos élèves :
• en français ou en anglais ou en allemand
• en échange individuel ou par des réunions de
présentation (seuls ou à plusieurs) destinées à des
groupes d’élèves intéressés
• pour présenter des métiers, des universités, des
Grandes Écoles, des Prépas, etc.
• pour accompagner dans les concours, entretiens
Cette nouvelle initiative viendra en support de notre
traditionnel Forum des Anciens. Le Forum regroupe
bon nombre de nos anciens élèves, permet à nos élèves
actuels d’échanger sur les différents cursus post-Bac,
de se renseigner sur les questions pratiques, d’avoir des
retours francs et pragmatiques - ce qui les aide ensuite
dans leur choix de parcours - en France et à l’étranger.
A vous de nous communiquer vos idées, vos spécialités,
vos disponibilités … et ensuite on pourra travailler
ensemble pour bâtir ce projet ! Merci de contacter :
parentinterviewpanel@sisparisouest.org
■ Emma Hanlon, Secrétaire, Membre du Conseil
d'administration
Parent Mock Interview panel
for SIS Terminale students
This year, in part due to the global uncertainties as to
examination conditions, an increasing number of our
Terminale students who have applied to courses taught
in English - whether in the UK, in the Netherlands, the
US and Canada or in France (dual degrees) - are being
asked to participate in online interviews. Interviews are
increasingly becoming part of the selection process for
competitive courses more generally.
We wish to build up our pilot scheme launched in 2019
which draws on the rich resources of the SIS community
to create a « panel » composed of parents with expertise
in a range of subjects to conduct mock admissions
interviews in ENGLISH for our students. The aim is to
give them some practice of a subject-specific interview
and feedback on their interview skills with people they
do not know to better simulate the interview experience.
David Bonner, Parent Interviewer
Eltern coachen SIS Schüler
der letzten Jahrgangsstufe
Jedes Jahr bewerben sich einige unserer Terminale-
Studenten für deutsche oder deutsch-französische
(duale) Studiengänge in Frankreich und im Ausland.
Sehr oft werden sie gebeten, an einem Interview
teilzunehmen - in diesem Jahr per Zoom oder über eine
andere Plattform.
Wir möchten von all der Expertise der Eltern profitieren,
um unseren Schülern zu helfen, die Interviews in
deutscher Sprache so gut wie möglich zu meistern.
Die Vorbereitung erfolgt je nach Lehrplan in Form
von Interviews zum Allgemeinwissen und/oder zu
bestimmten Fachgebieten.
InterSections • Année 2021 - 2022

Un apprentissage bilingue unique
RUBRIQUE
LA VIE DES SECTIONS
17
La vie à SIS Paris Ouest est riche d’activités biculturelles et nos élèves participent à de nombreuses
activités extra-scolaires.
SIS Paris Ouest s'adresse à la fois à des enfants natifs
de langue anglaise ou allemande, et à des enfants
bilingues anglais ou allemand de toutes nationalités
ayant passé une partie de leur scolarité dans une
école locale à l'étranger.
Notre mission est de leur créer un environnement
d’apprentissage bilingue et biculturel fondé sur un
cursus exigeant qui les prépare à devenir de jeunes
professionnels prêts à faire du monde leur terrain de jeu.
Notre équipe d'enseignants expérimentés est de
langue maternelle anglaise ou allemande et utilise
des techniques et du matériel pédagogiques de leurs
pays d’origine – Grande Bretagne, Canada, Etats-Unis,
Allemagne et Autriche.
Présente aujourd’hui à Boulogne, Saint-Cloud et
Sèvres, SIS Paris Ouest offre un enseignement bilingue
et biculturel de la maternelle au lycée : un programme
externe et un programme intégré en partenariat
avec l’Education Nationale. Ce dernier est soumis au
contrôle des autorités de tutelle françaises, au respect
du règlement intérieur de tous les établissements publics
accueillant l’association, et en particulier à l’autorité des
inspecteurs en primaire, des principaux au collège, et des
proviseurs au lycée.
Les cours externes ont lieu le mercredi dans une école
primaire à Sèvres. Ce programme donne l’opportunité aux
élèves de suivre leur scolarité dans un autre établissement
que celui de nos partenaires publics et de pouvoir
s’immerger en anglais ou en allemand le mercredi pendant
l’année scolaire.
Les cours intégrés sont dispensés au sein d’un de nos
établissements partenaires publics à Boulogne, Saint-
Cloud ou Sèvres dans lesquels les élèves sont scolarisés
à temps plein. Ces cours correspondent au dispositif
appelé « sections internationales ». Les élèves suivent
le programme national en français avec les enseignants
de l’éducation nationale auxquel s'ajoutent des cours
en anglais ou allemand en littérature, histoire et
géographie avec des enseignants employés par SIS
Paris Ouest.
320
480
550
1350 Elèves
Lycée
Collège
80 en externe (6e-3e), 400 en intégré
Maternelle et Primaire
345 en externe, 205 en intégré
48% Europe
17% Amérique
15% Asie
15% Afrique
5% Australie
41
nationalités
venant de
5 continents
3 SITES GEOGRAPHIQUES
Saint-Cloud
Maternelle et Primaire :
Ecole Ferdinand Buisson, Boulogne
Ecoles Croix Bosset et Gambetta, Sèvres
Collège :
Collège de Sèvres
Collèges Gounod et Emile Verhaeren, Saint-Cloud
7
Etablissements
Boulogne
Lycée :
Lycée Jean Pierre Vernant, Sèvres
Sèvres
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18
LA VIE DES SECTIONS
Maternelle et Primaire
Herbstblätter
Am Mittwochnachmittag
haben die Kinder
des Kunstateliers
das Drucken nach
der Monotypie-Technik
kennengelernt. Unser Thema: Herbstblätter!
Die Kinder waren mit viel Freude dabei, die Ergebnisse
können sich sehen lassen! ■ Juliane Bleckmann
Fancy Dress Day
Students and teachers in
our Preschool and Primary
Extension classes on
Wednesdays had fun dressing
up in their favorite costumes
last October.
Max und das Murks
Nach der Lektüre des Buches
“Max und das Murks” von Antonia
Michaelis haben die Schüler:innen
von der Croix-Bosset-Grundschule
ihre eigenen “Murkse” gemalt.
■ Sabine Ide-Mallon
Special Guests
Students in our P6 integrated class in Sèvres
had several special guests come and share
their life stories during the school year. Neil
Armstrong and Orville Wright both made the
class take to the skies. Our other exceptional
guests included Clara Barton, Ernest Shackleton,
Charlie Chaplin, Muhammad Ali, Sacagawea and
Rachel Carson. ■ Joanna Lhonoré
InterSections • Année 2021 - 2022

LA VIE DES SECTIONS
19
Science is fun
Students in our science activities
group on Wednesday mornings
for 8-10 year olds have been
busy with hands-on experiments.
Making stalactites had some very
unexpected outcomes.
■ Joanna Lhonoré
Martinsfest
Les élèves germanophones ont
participé à la traditionnelle fête
de Saint Martin en novembre.
Au programme : des lanternes
fabriquées par les enfants, des
chansons avec la musique de
guitare de Gabriele Demuth-
Bennis, un défilé et une
pièce de théâtre présentée
par la classe de CE1.
Thanksgiving
In November, this American holiday inspired
students to think about what they are thankful for:
friends, family, pets, food, books and school. Some
classes discovered what foods were eaten in the
new world by the Pilgrims - turkey, venison, corn
bread, pumpkin.
Année 2021 - 2022 • SIS Paris Ouest

20
LA VIE DES SECTIONS
Maternelle et Primaire
Talk for Writing
Our classes have been using the Talk 4 writing method. The P2
integrated class in Sèvres researched metamorphosing animals
and then used this technique to write their own versions of "The Very Hungry Caterpillar",
“The Incredibly Starving Tadpole” and “The Totally Empty Owlet”. ■ Ralph Tidmarsh
Herbst-Elfchen
Die Schüler:innen der 2.
integrierten Klasse von der
Croix-Bosset-Grundschule haben
Herbstgedichte mit Glitzerstiften
auf schwarzes Papier geschrieben
und illustrierten diese mit
Abdrucken getrockneter Blätter.
■ Sabine Ide-Mallon
Christmas Parties
Our annual Christmas parties were held in class last year
due to the pandemic. Teachers organised craft projects and
taught pupils about holiday traditions in the UK, US and
other English-speaking countries.
InterSections • Année 2021 - 2022

LA VIE DES RUBRIQUE
SECTIONS
21
Adventszeit
Ein Weihnachtslicht von unseren Allerkleinsten. Zu Beginn der
Adventszeit haben die 3Jährigen für ihre Eltern ein kleines
Weihnachtslicht gebastelt. ■ Susanne Chalumeau
New Year wishes
To kick off the new year, students in our P6K/CM2
extension class wrote wishes on stars as part of a class
assignment. There were lots of end of Covid wishes, but
a few other topics inspired our students as well.
■ Cynthia Kaiser
Sankt Nikolaus
Les élèves ont célébré la Saint Nicolas en compagnie de leur
professeur et en dégustant des friandises, et du pain d’épices.
Cette célébration marque le début des festivités du mois de
décembre pour la section germanophone.
Année 2021 - 2022 • SIS Paris Ouest

22
LA VIE DES SECTIONS
Maternelle et Primaire
Karneval
Auch in diesem Corona-Jahr durften sich die
Mittwochsschüler verkleiden und Fasching feiern. Am
10. Februar war es soweit : Hexen, Cowboys, Banditen,
Prinzessinnen, Ritter und Zauberinnen feierten diesmal alle
zusammen auf dem Pausenhof, tobten im Schnee herum
und genossen ihre mitgebrachten Leckereien. Anschließend
ging es dann in den jeweiligen Klassenzimmern genauso
ausgelassen mit Spielen weiter. ■ Katrin Silberzahn
Weaving Well Being Project
As part of a Weaving Well Being project, the P4
integrated class in Sèvres made a yarn doll so that
they have someone to pour out all their troubles to
during the school year. ■ Catherine Potter
Musikatelier
Hier ein Eindruck aus dem Musikatelier Mittwoch
Nachmittag. ■ Gabriele Demuth-Bennis
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LA VIE DES RUBRIQUE
SECTIONS
23
Die Goldmarie
Après avoir lu le conte ‘Frau Holle’, les élèves de
CP à l’Ecole Croix Bosset ont réalisé ces tableaux
sur le thème : Die Goldmarie schüttelt die
Bettdecke aus, damit es auf der Erde schneit.
■ Sabine Ide-Mallon
Summer Fair
Our anglophone section
celebrated the end of the
school year on June 16th
with a fun-filled summer fair
in the school courtyard.
Sommerfest
Am letzten Tag der Mittwochsschule kamen
alle Kinder auf ihre Kosten: Wir haben
gesungen, getanzt, gegessen und gespielt!
■ Sabine Ide-Mallon
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24 LA VIE DES SECTIONS
Collège
Shakespeare Workshops
Our 6e and 3e students eagerly participated in
Shakespeare workshops with professional actor Conor
Short who led a series of drama activities designed to
explore conflict within A Midsummer Night's
Dream. The level of participation from our
young students was proof that you do not
need to be a Shakespeare expert to fully
engage with ideas and emotions.
■ Carol Crétaigne
DSZ
Die Deutsche Schülerzeitung (DSZ) sammelt Projekte aus dem
Unterricht, schreibt Artikel zu interessanten Themen und wählt
Witze, Rezepte und vieles mehr aus. Das Redaktionsteam besteht aus
Schülerinnen und Schüler der Klassen 5e und 4e und veröffentlicht
jedes Jahr mehrere Ausgaben der digitalen Zeitung, die in allen
Klassen gerne gelesen wird.
Wir möchten euch gerne unser Lektorat 2020-21 der Deutschen
Schülerzeitung vorstellen: Viola und Joan (5eA), Naomi, Cléa und
Lara (4eA) machen eine tolle, kreative Arbeit! ■ Marie Baron
Poetry by Heart
Congratulations to our students who competed in the
middle school ELSA Poetry by Heart competition.
Penelope Bell-Suveg (collège Verhaeren) won third
prize at the inter-schools final held in March
with her recital of ‘Mushrooms’ by Sylvia Plath.
A round of applause to our other finalists
Clara Palaghianu and Leonard Leclerc for their
recitals of ‘Jabberwocky’ and ‘Daffodils’.
■ Carol Crétaigne
Geplant: Ausflug der 3e ins Musée
de la Libération de Paris
Im Juni besuchten alle Schülerinnen und Schüler der 3e
das Musée de la Libération de Paris, welches einige der
geschichtlichen und literarischen Themen der 3e aufgreift
und präsentiert. Der Besuch wurde mit einem kleinen
Picknick abgerundet. ■ Cornelia Tuxsen
InterSections • Année 2021 - 2022

LA VIE DES SECTIONS
25
Karlsruhe
Um auch ohne den Austausch vor Ort mit den Karlsruher Schülern in
Kontakt zu treten, führten wir dieses Schuljahr einen „Fernaustausch“
durch. Die 5e-Schülerinnen und -Schüler erstellten je ein Online-Dokument
mit ihrem Partner, das als „Partnertagebuch“ (statt eines Reisetagebuchs)
diente. So konnten sie sich und ihren Alltag kennenlernen. Im Anschluss
daran lernten sich die insgesamt 52 Schüler im April in einer gemeinsamen
Videokonferenz besser kennen. Ende Mai fand eine zweite Onlinesitzung
statt, bei der die Schülerinnen und Schüler deutsch-französische Sketche
schrieben und vortrugen und Kahoot-Quizze zu ihren Schulen und Städten
lösten. Außerdem wurden die Filme gezeigt, die die Schüler in Karlsruhe und
Sèvres von ihren Schulen gedreht hatten, um sie ihren Partnern vorzustellen.
So versuchten wir, dem Austauscherlebnis so nahe wie unter den Umständen
möglich zu kommen. Der Austausch dieser Klassen wird im kommenden
Schuljahr als „echter“ Austausch vor Ort fortgeführt ■ Marie Baron
Room to Read Readathon
A round of applause to the 6e, 4e and 2e students
who participated in this year’s Readathon. They raised
5270€ for the non-profit organization Room to Read®
which focuses on girls’ education and children’s literacy
in Asia and Africa. One of our 6e readers commented:
“What I liked was to tell myself that every book,
chapter and page I read counted for those children.”
■ Candida Buxton
Junior Prom
Le mercredi 30 juin au parc de
Saint-Cloud, les élèves de 3e
ont célébré la fin des années
collège et le passage tant
attendu au lycée. Merci aux
parents bénévoles pour avoir
organisé cette belle soirée.
Art and Literary Magazine
Students in our middle school programme at
the Collège Gounod in Saint-Cloud worked hard
to prepare an art and literary magazine to
showcase the work they did during the 2020-
2021 school year! ■ Cindy Plecko
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26 RUBRIQUE
LA VIE DES SECTIONS
Lycée
Foto-Ausstellung
Die Schüler der 1e und Terminale nahmen an
einem virtuellen Besuch des Espace Richaud in
Versailles teil, durch den Nathalie Neumann
führte. Die Ausstellung zeigt Fotografien
der DDR, aufgenommen von Willy Ronis in den 1960er
Jahren. ■ Marie Baron
Parlement européen des lycéens
Au mois de mai, 15 élèves germanophones et anglophones
ont participé à la version virtuelle du Parlement européen.
Lors de la cérémonie d'ouverture, ils ont visité le parlement à
Strasbourg virtuellement et ils ont rencontré des membres du
Parlement et des représentants du Saarland. Les élèves ont pu
participer à la simulation du processus
législatif européen et aux autres points
du programme en français, anglais et
allemand.
Schülerwettbewerb zur
politischen Bildung
Auch dieses Jahr nahm die 2deB am Schülerwettbewerb
der Bundeszentrale für politische Bildung teil. Die Schüler
arbeiteten mehrere Wochen an einem Film zum Thema „Slow
Fashion: Kleidertausch statt Kleiderkauf“, in dem sie sich mit
Möglichkeiten des nachhaltigen Kleidungskonsums befassten.
■ Marie Baron
Empower with Flowers
Thank you to everyone who participated in our Empower
with Flowers fundraiser organized by students in
Terminale. They raised 1000€ for the Learning Curve
Foundation based in India. These funds will supply 62
girls and their families with Covid relief kits along with
social and emotional health support for 2 months.
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LA VIE DES RUBRIQUE
SECTIONS
27
Poetry by Heart
A round of applause for the students who participated in our inhouse
high school poetry competition: Juliette Fortier, Maxence
Mayo, Constance Lempérière, Dimitri Goethals and Elvire
Formstecher. The winners were Elvire (Te) for her recital
of 'I started early-Took my Dog' by Emily Dickinson and
'Poetry' by Marianne Moore, and Maxence (2e) 'The Ballad
of Reading Gaol' by Oscar Wilde and 'The force that through
the green fuse drives the flower' by Dylan Thomas.
■ Louise Lamb
Webinar with author Phoebe Wynne
Students in Première had a plenary session with novelist and
former SIS English Lit teacher Phoebe Wynne in June. As one of
the topics studied for the OIB examination is Gothic Writing,
Phoebe spoke to students about her debut novel Madam, inspired
by this literary genre. This intriguing novel, set in in an exclusive
Scottish boarding school for girls in 1992, is on the
Première summer reading list. Students were curious about
how she found the inspiration for the heroine – a 26-yearold
classics teacher named Rose who is new to the school.
Wynne replied that she makes “vision boards, listens to
music”, and visits sites so that she can “get into the zone
and literally climb inside the story and then write it”.
Ecological Emergency:
What Can We Do? What Should
We Do? What Must We Do?
English Literature Teacher Ben See led several webinars
with students to explore the Ecological-Climate Crisis
and how to respond to this extraordinary and unique
moment in the history of humanity and of animal life on
Earth. Students were asked to read books and articles
to discover more about the crisis, and then share what
they learned with peers via regular video meetings. The
ultimate objective was to discuss how the economy must
change (to grow or not to grow, that is the question!)
and the scientific and political debates around this in
order to become informed citizens who are ready to take
action. ■ Ben See

28 THÉÂTRE RUBRIQUE
L’activité théâtrale est une longue tradition
Le théâtre fait partie intégrante de notre enseignement. La participation aux pièces de théâtre en
anglais ou en allemand permet aux élèves de développer leur confi ance en eux et leur capacité
à prendre la parole devant une large audience. C’est aussi l’occasion de travailler en équipe
avec un objectif commun. Cette année, malgré les contraintes sanitaires, la section anglophone
a produit un fi lm tourné sur scène au SEL à Sèvres.
Thoughts from the Costume Crew
This year the play was really unlike any other year: new
format, new venue and a virus to contend with. With no
in-person rehearsals, the costume crew could only contact
performers by mail or messages. Luckily they were as
talented at describing or sketching their outfits, as they
were at performing. Most borrowed or already had their
costumes but who would have thought that orange sport
headbands were so hard to come by! Due to the show
being filmed, there were, of course, no quick costume
changes, so we could sit in the audience and watch the
performances… until we had to dash round by the entrance
hall and into the dressing room to check the next act was
ready. So, this year, surprisingly, the costume team spent
most of their time enjoying the show in the audience
rather than in the dark, backstage! Less excitement than
a live show with a large audience and only one chance to
get it right, but still an enjoyable experience! Let’s hope
that next year the SIS play can go ahead with its normal
format and original team spirit!
■ Alice
Musings from a Skit Writer
We can all undoubtedly say that 2020 was an incredibly
challenging year. We just managed to squeeze in the
production of “A Tale of Two Cities” before the first wave
of Covid-19 struck. So it was that in the month of October
2020, the skit writing team set to work, unsure as to
whether the fruits of its labour would ever see the light
of the stage. The second wave hit, bringing successive
lockdowns, curfews and various social restrictions, all
of which meant we were obliged to rehearse via virtual
meets. Thanks to the Producers’ forceful leadership
and uncowed optimism we battled on to produce skits
intended to provide seamless transitions between acts,
yet knowing full well those acts would never likely be
performed before a live audience. Nevertheless we
persevered, and all seemed well and ready for the filming
- which was eventually postponed by restrictions. Several
weeks later, stronger than before, we readied ourselves for
the big moment, when we would be able to perform in an
empty theatre, for the benefit of the Producers, a select
Backstage crew and the cameramen recording our efforts
for posterity. We sadly lost one of our fellow Skitters to
chicken pox the day before the performance, and were
obliged to replace him with whoever we could lay our
hands on. All things considered, I have to say that it went
rather well.
■ Sam Hanlon
"Watching the Cabaret and loving every minute of
it. Thanks for the joy and laughter. It looks so slick,
and the kids look so professional!" S.D.
InterSections • Année 2021 - 2022

RUBRIQUE THÉÂTRE
29
Life is a Cabaret:
The Show Must Go On
As the lyrics to the finale of “Life is a Cabaret”
say: “Pandemic year. We can’t rehearse. Theaters
closed, but we got spirit. Vive la Play! And let ‘em
hear it.”
The Producers, Louise Lamb, Carol Crétaigne, Candi
Buxton and Cynthia Kaiser take their hats off to
the students who participated in the show this
year. They proved that they did indeed have spirit.
And talent.
Photos : © Jill Wolfe, Margaux Martin-Prevel, Edouard Geisler
Back in June 2019, the Producers discussed at
length whether it was wise to attempt to put on
a SIS play during the first year of the new Bac. In
the end a compromise was reached. Instead of a
theatrical offering, we would propose a cabaretstyle
show, for the 2020-21 school year. Little did
we know how prescient an idea it was.
In September 2020, full of hope we announced
auditions and set up rehearsal schedules. With
the second lockdown looming and rehearsal space
in Sèvres off limits, we asked students to send
us videos of their Acts as auditions. That’s when
we knew we had the makings of a great show. In
addition to a slate of talented performers, we had
the pleasure of working with a motivated team of
Backstage Heads, and a small but dedicated group
of skit writers.
The skit writers met with producers most Mondays
throughout the year. First brainstorming, then
writing their material and finally rehearsing
their roles. With a classroom in the lycée at our
disposal, rehearsing skits with four lycée students
was not a problem. Finding rehearsal space to
run the rest of the show became a nightmare.
All municipal rooms were closed and gatherings
prohibited, so we organized two virtual rehearsals
and encouraged students to practice on their own.
And still theaters remained closed. Show dates
kept moving later, and later. Then we asked the
Sèvres Espace Loisirs (SEL) if we could film in their
theater. This turned out to be a stroke of genius,
until the government moved spring vacation to our
filming dates. No matter, the SEL graciously offered
us new dates, and a clash with lycée exams was
narrowly avoided.
There is nothing quite like being in a theater and
putting on a show. Seeing it all come together
– lighting, sound, props, costumes, makeup and
performers. The students were admirably ready. Yang
Mamath, who edited the video and filmed the show
together with Farid Rahmouni, made a point of
telling me how professional he found the students.
Such talented musicians, actors and a juggler, all
battling nerves and adapting to the unfamiliar
acoustics of the stage. Cheered on by their peers,
they performed with aplomb. The final video, with
the audio recorded through the theater’s sound
system, is a worthy souvenir of a most unusual
year.
■ Cynthia Kaiser, Producer
Année 2021 - 2022 • SIS Paris Ouest

30
NOTRE COMMUNAUTE
Les événements clés de l'année
Les parents contribuent pour que SIS Paris Ouest soit un lieu où l’enthousiasme et
l’innovation aient leur place dans l’éducation. Bénévoles auprès de l’association, ils
interviennent lors de conférences ou assemblées, accueillent les nouveaux parents,
s’entretiennent avec les élèves pendant le Forum des Anciens ou s’investissent dans
l’organisation de divers événements.
Pensez à honorer vos 3 heures de bénévolat.
Membre de notre association, chaque parent
s’engage, chaque année, à contribuer 3 heures
de son temps.
EVENEMENTS A VENIR (2021-2022)
Forum des Associations - Septembre
Vous avez forcément un talent dont nos
enfants pourraient bénéficier ! Partagez
ce talent et aidez-nous à faire vivre notre
communauté SIS Paris Ouest.
Pique-niques des Primaires - Septembre
Soirée des Parents - Novembre (à confirmer)
L'Assemblée Générale - 16 Novembre
A vous de nous dire sur quel évènement vous
souhaitez vous impliquer et comment. Les
choix sont multiples !
Forum des Anciens - 16 Décembre
Fêtes de Noël Primaires - Décembre
Vous pouvez vous investir dans l’organisation
en amont (avec la possibilité d’une gestion à
distance) ou en étant présent le jour même.
Toute aide est précieuse !
parents@sisparisouest.org
Die Bühne - Février
Pièce de théâtre section germanophone
The Play - Avril
pièce de théâtre section anglophone
Fêtes/Kermesses d'Eté des Primaires - Juin
Les Boums (6ème, 5ème, 4ème) - Juin
Junior Prom (3ème) - Juin
Senior Prom et Cérémonie de remise des
diplômes - Juillet
InterSections • Année 2021 - 2022

Une communauté dynamique
NOTRE COMMUNAUTE
RUBRIQUE
La diversité, le dynamisme et le dévouement de notre communauté sont les
points forts de SIS Paris Ouest. Nos élèves, nos enseignants, nos parents,
actuels et anciens, mais aussi notre équipe administrative travaillent ensemble
pour enrichir la vie scolaire et soutenir le développement de notre association.
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Comité Parents
Après une année de nouveau difficile, la communauté
des parents des SIS Paris Ouest a plus que jamais besoin
de se retrouver pour animer ce réseau formidable auquel
nous appartenons.
Le Comité Bénévolat a décidé de se ré-organiser et de
s’appeler désormais le Comité Parents SIS, car nous sommes
des parents qui souhaitons œuvrer pour les parents de
SIS Paris Ouest, afin de renforcer cette communauté
restée malgré elle, un peu en sommeil ces derniers temps.
Le Comité a pour vocation de contribuer à ce que SIS
Paris Ouest soit un lieu où l'enthousiasme et l'innovation
aient leur place dans l'éducation. Nous intervenons
lors de conférences ou assemblées, accueillons les
nouveaux parents. Nous échangeons avec les élèves
pendant le Forum des anciens et nous investissons dans
l'organisation de divers événements au cours de l'année.
Nous commencerons à recruter en septembre des parents
référents SIS pour le Secondaire. La création de ce rôle de
parent référent par niveau nous permettra de communiquer
de manière plus efficace diverses informations aux parents,
de relayer les événements de notre Communauté et de
la faire vivre. Ces parents référents SIS existent déjà
en primaire, ils ont été désignés pour la rentrée 2021.
N'hésitez pas à nous contacter pour partager vos retours,
poser vos questions, proposer votre implication ou échanger !
■ Le Comité SIS Parents
Nous sommes désormais joignables sur l'email suivant:
parents@sisparisouest.org
La première rencontre importante de la Rentrée était la présence
des SIS Paris Ouest au Forum des Associations de Sèvres le
4 septembre. Nous avons été ravis d'accueillir les nouveaux
parents, de revoir les anciens repartir avec leur T-Shirts ou
Sweaters SIS! Merci à tous de votre présence nombreuse.
L’équipe du Comité Parents au Forum des Associations :
Julie Fabre, Anjeanette Massey et Stéphanie Cleris.
Jill Wolfe et Chantal Gonet, membres du Comité, sont
absentes sur cette photo.
Ne manquez pas à l’appel !
Pour les élèves, les parents et les professeurs, l’année est rythmée par un nombre d’événements, voyages et actions de
bénévolat. Pour que vous puissiez suivre notre actualité et être au courant des dates importantes, suivez les infos SIS
en quelques clics.
• Site internet : www.sissevres.org
• Calendrier : voir notre site internet
• Bureau : 1 parvis Charles de Gaulle, 92310 Sèvres
Tél : 01 72 77 70 40
info@sisparisouest.org
• Sur les réseaux sociaux : @SISParisOuest
Année 2021 - 2022 • SIS Paris Ouest

Un environnement d'apprentissage unique
Créée en 1960 sous l’égide du Ministère de l’Éducation Nationale, du Centre International d’Études
Pédagogiques et de l’UNESCO, SIS Paris Ouest compte parmi les plus anciennes sections
internationales de France.
Réalisation : Anne Cornell-Pouret • 09/2021
Boulogne • Saint-Cloud • Sèvres
www.sissevres.org