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EDITO Nouvel arsenal de guerre? PAR ADELINE JACOB «Fight Putin, ride a bike» («Combattez Poutine, faites du vélo»). Ce slogan devenu viral sur les réseaux sociaux après les premiers coups de feu en Ukraine joue sur la proximité entre écologie po- litique et pacifisme, à moins qu’il ne reflète plutôt l’émergence d’une écologie de guerre, comme le suggère le philosophe Pierre Charbonnier. Si le premier courant a des accointances avec le second, la conjoncture actuelle lui confère une tendance plus belliqueuse, consentie parce qu’elle se nourrit de la doctrine de la guerre juste: combattre le régime de Vladimir Poutine à coup de sanctions économiques et de sobriété énergétique apparaît justifiable... voire indispensable! En effet, le nerf de la guerre, aujourd’hui, c’est l’énergie. Non seulement elle soutient les manœuvres militaires, mais elle entretient la dépendance euro- péenne aux combustibles fossiles russes. Brandir l’arme de la so- briété permet tout à la fois de sanctionner l’offenseur de l’Ukraine, de se défaire de cette dépendance néfaste d’un point de vue géos- tratégique et d’accélérer la transition énergétique. Ralliant dif- férents intérêts, cette écologie de guerre naissante remporte par conséquent une large adhésion.

EDITO
Nouvel arsenal de guerre? PAR ADELINE JACOB
«Fight Putin, ride a bike» («Combattez Poutine, faites du vélo»).
Ce slogan devenu viral sur les réseaux sociaux après les premiers coups de feu en Ukraine joue sur la proximité entre écologie po- litique et pacifisme, à moins qu’il ne reflète plutôt l’émergence d’une écologie de guerre, comme le suggère le philosophe Pierre Charbonnier. Si le premier courant a des accointances avec le second, la conjoncture actuelle lui confère une tendance plus belliqueuse, consentie parce qu’elle se nourrit de la doctrine de la guerre juste: combattre le régime de Vladimir Poutine à coup de sanctions économiques et de sobriété énergétique apparaît justifiable... voire indispensable! En effet, le nerf de la guerre, aujourd’hui, c’est l’énergie. Non seulement elle soutient les manœuvres militaires, mais elle entretient la dépendance euro- péenne aux combustibles fossiles russes. Brandir l’arme de la so- briété permet tout à la fois de sanctionner l’offenseur de l’Ukraine, de se défaire de cette dépendance néfaste d’un point de vue géos- tratégique et d’accélérer la transition énergétique. Ralliant dif- férents intérêts, cette écologie de guerre naissante remporte par conséquent une large adhésion.

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| MOBILITÉ

BUS-SCHOUL:

LE CHEMIN SÛR

VERS L’ÉCOLE

Monique Hirtz

Voitures électriques silencieuses,

téléphones portables, panneaux

publicitaires lumineux,… les

distractions et les dangers sont

nombreux aujourd’hui sur nos

routes. Il est devenu indispensable

d’apprendre à nos enfants

à les repérer et à s’y adapter pour

leur garantir à la fois la sécurité

et l’indépendance. Accompagner

les parents et les enseignants

dans cette mission, c’est

l’objectif de Sales-Lentz avec

la Bus-Schoul. Monique Hirtz,

responsable de ces formations

pour enfants, nous en dit plus.

Qu’est-ce que la Bus-Schoul? Comment

est née cette initiative?

Ce concept trouve son origine en Allemagne.

Il a été conçu pour apprendre à nos

enfants à se déplacer sur la voie publique

et à prendre les transports en adoptant un

comportement adéquat. Nous avons décidé

de proposer un service similaire en

l’adaptant au contexte luxembourgeois.

Le programme recoupe bien plus d’aspects

que son nom ne le laisse paraître:

nous souhaitons enseigner aux enfants les

bons réflexes lors d’un trajet à pied ou en

voiture en présence des parents, durant le

temps d’attente à l’arrêt,…

Au cours d’un atelier Bus-Schoul, les enfants

peuvent prendre conscience des

dangers auxquels ils sont confrontés en

allant ou en revenant de l’école. Toute-

fois, l’objectif n’est pas de les effrayer,

car cela pourrait réduire leur autonomie.

Nous souhaitons leur donner les clés pour

préparer l’acquisition d’une certaine indépendance

et pourquoi pas construire une

société plus sûre. Notre Bus-Schoul existe

depuis 2008 et plus de 10.000 élèves y ont

déjà suivi en atelier.

Ce type de formation s’adresse-t-il à

tous les enfants?

Nos ateliers sont conçus pour les enfants

du préscolaire ou du primaire. Les élèves

à besoins spécifiques sont les bienvenus,

il existe d’ailleurs des classes mixtes au

Luxembourg qui ont déjà participé à nos

ateliers ainsi que des écoliers des centres

d’éducation différenciée et logopédique.

Il est également judicieux de rafraîchir ses

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