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Sommaire - la rose des vents

Sommaire - la rose des vents

o Renseigner les

o Renseigner les formulaires de demande de logement, o S’informer des droits et devoirs du locataire, - Comprendre les calculs et le fonctionnement des allocations liées au logement, - Mettre en adéquation le budget avec le coût mensuel du loyer et les charges du logement recherché, - S’informer des modes de communication, de transports qui desservent le lieu d’habitation, - Présenter et expliquer les différentes commissions (CLC, logements GIP, dossier DALO, etc.…), - Préparer un budget pour la caution et l’achat des équipements ou les dossiers d’aide à l’entrée dans les lieux (FSL, LOCA-PASS …). 11.5- La gestion du logement : - L’entretien et l’hygiène du logement et des parties communes, - Les consommations de gaz, d’électricité, d’eau, - Le budget lié au logement, - Investir le logement. 11.6- La gestion de la vie quotidienne : - Eviter les nuisances et veiller au respect du bon voisinage, - Savoir interpeler les bons interlocuteurs en cas de difficultés liées au logement. - Insertion dans le quartier, dans la ville, - La prévention des risques d’accidents domestiques. 11.7- Aide à la gestion du Budget : - La participation financière à l’hébergement est un des éléments concrets d’apprentissage de la gestion du budget. - Proposer des outils ou une méthodologie de la gestion de son budget en fonction de ses moyens. - Mettre en place le dossier le surendettement quand cela est nécessaire. - En cas de difficultés persistantes proposer la mise en place d’une mesure budgétaire adapté à la situation, et effectuée par les partenaires compétents. 11.8- Aide à la fonction parentale : - Chaque intervenant veille à ne pas enfermer les familles dans ses propres représentations de la famille, à ne pas imposer ses valeurs ou ses modèles. Il s’agit de prendre en compte le contexte socioculturel de chacun et de respecter ses choix éducatifs tant qu’ils ne sont pas source de dangerosité. - Les choix des familles ne peuvent être en contradiction avec la législation de la protection de l’enfance. - Notre mission est d’intervenir auprès de l’ensemble de la famille, cependant nous ne nous substituons pas aux parents. Les intervenants veillent à ce que chaque parent assure pleinement son rôle et sa fonction. L’aide et le soutien à la fonction parentale sont proposés au travers de plusieurs axes : - Valoriser les compétences parentales et la communication avec les enfants o Nous tentons d’amener les parents à ne pas confondre les difficultés sociales dans lesquelles ils se trouvent avec leurs compétences parentales. Nous souhaitons Association La Rose des Vents Rapport d’activité 2011 12

favoriser les possibilités pour chaque parent de parler de ses difficultés en tant que parent et solliciter de l’aide. o Nous facilitons, en cas de besoin, la communication entre les parents et les institutions (écoles, établissement spécialisés, PMI, service sociaux, justice,…) - Le maintien ou la construction d’un réseau o Nous veillons à ce que la famille ne soit pas isolée et ne s’installe pas dans une rupture de liens. Nous l’encourageons à maintenir les liens familiaux et amicaux et / ou d’en (re) créer. o Nous mettons en relation les familles avec les services de proximité. Nous engageons les parents à maintenir ou à retisser des liens familiaux. 12 Moyens et outils de l’accompagnement et des prestations 12.1- Des entretiens : - Les entretiens sont un support essentiel de l’accompagnement socio-éducatif et psychologique. - Ces entretiens se déroulent, soit dans les locaux des professionnels, soit dans le lieu d’hébergement de la famille - Chaque intervenant rencontre individuellement chaque personne ou famille pour mettre en œuvre les objectifs définis dans le projet individualisé. - Des entretiens réguliers avec la famille sont effectués. Ils consistent à clarifier, à remobiliser, à encourager ou à soutenir selon les situations. Nous évaluons avec la famille l’avancement du projet individualisé et établissons des bilans. 12.2- Des visites dans le lieu d’hébergement (VAD) - Ces visites favorisent la valorisation des compétences et des ressources de la famille. - Elles permettent l’observation des comportements à l’intérieur du logement. Par leur régularité elles permettent de : o favoriser l’accompagnement dans la gestion du quotidien, o l’aménagement et l’utilisation des espaces et équipements, o la prévention des risques d’accidents domestiques, o la gestion du budget, o l’hygiène… 12.3- Le contrat de séjour Le contrat permet, dans le cadre de l’accompagnement socio-éducatif, de définir avec la famille des objectifs à atteindre, de formaliser les actions prévues ensemble, d’en matérialiser les étapes, de clarifier l’engagement de chacun, de l’inscrire dans le temps, de préciser le mode d’évaluation. Association La Rose des Vents Rapport d’activité 2011 13

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