Comprendre le principe de l'échographie - Hachette
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<strong>Comprendre</strong> <strong>le</strong> <strong>principe</strong> <strong>de</strong> propagation<br />
<strong>de</strong> la lumière dans une fibre optique<br />
La fibroscopie est une métho<strong>de</strong> permettant d’explorer <strong>le</strong>s organes à l’intérieur du corps. Un dispositif<br />
<strong>de</strong> fibroscopie comprend <strong>de</strong>ux fibres optiques : l’une éclaire la zone à examiner, l’autre transmet<br />
l’image à l’observateur.<br />
Comment se propage la lumière à l’intérieur d’une fibre optique ?<br />
A Observation d’une fibre optique<br />
� Diriger l’une <strong>de</strong>s extrémités d’une fibre optique vers<br />
une source lumineuse (doc. 10).<br />
� Observer l’autre extrémité.<br />
1. Qu’observe-t-on à l’autre extrémité <strong>de</strong> la fibre ?<br />
2. Schématiser une fibre optique et imaginer la<br />
propagation <strong>de</strong> la lumière dans cette fibre.<br />
doc. 10 Fibre optique dirigée vers l’écran<br />
d’un ordinateur servant <strong>de</strong> source lumineuse.<br />
B Expérimentation<br />
� Diriger un faisceau lumineux monochromatique vers<br />
un <strong>de</strong>mi-cylindre <strong>de</strong> p<strong>le</strong>xiglas.<br />
� Rég<strong>le</strong>r <strong>le</strong> dispositif comme indiqué sur <strong>le</strong> document<br />
11. Au niveau du point I, <strong>le</strong> faisceau lumineux se<br />
propage du p<strong>le</strong>xiglas vers l’air.<br />
doc. 11 Le dispositif expérimental utilisé.<br />
i 1<br />
i r<br />
I<br />
i 2<br />
�<br />
Activités<br />
3. Schématiser <strong>le</strong> dispositif et repérer <strong>le</strong> faisceau<br />
inci<strong>de</strong>nt, <strong>le</strong> faisceau réfléchi et <strong>le</strong> faisceau réfracté.<br />
Repérer aussi <strong>le</strong>s ang<strong>le</strong>s correspondants.<br />
Indiquer sur ce schéma l’indice <strong>de</strong> réfraction <strong>de</strong> l’air<br />
et celui du p<strong>le</strong>xiglas.<br />
4. Proposer un protoco<strong>le</strong> permettant <strong>de</strong> trouver<br />
la relation entre l’ang<strong>le</strong> d’inci<strong>de</strong>nce i 1 et l’ang<strong>le</strong> <strong>de</strong><br />
réf<strong>le</strong>xion i r .<br />
5. Après l’accord du professeur, réaliser l’expérience.<br />
En déduire la relation entre l’ang<strong>le</strong> d’inci<strong>de</strong>nce i 1 et<br />
l’ang<strong>le</strong> <strong>de</strong> réf<strong>le</strong>xion i r .<br />
6. Le faisceau réfracté existe-t-il toujours ?<br />
Sinon, quel<strong>le</strong> est la va<strong>le</strong>ur maxima<strong>le</strong> <strong>de</strong> l’ang<strong>le</strong> <strong>de</strong><br />
réfraction i 2 ?<br />
7. En utilisant la loi <strong>de</strong> Snell-Descartes relative à la<br />
réfraction, calcu<strong>le</strong>r la va<strong>le</strong>ur <strong>de</strong> l’ang<strong>le</strong> d’inci<strong>de</strong>nce<br />
limite pour <strong>le</strong>quel l’ang<strong>le</strong> <strong>de</strong> réfraction est maximal.<br />
8. Quel est <strong>le</strong> phénomène observé lorsque l’ang<strong>le</strong><br />
d’inci<strong>de</strong>nce est supérieur à l’ang<strong>le</strong> d’inci<strong>de</strong>nce<br />
limite ?<br />
9. Reprendre <strong>le</strong> schéma <strong>de</strong> la question 2 en utilisant<br />
<strong>le</strong> phénomène observé précé<strong>de</strong>mment.<br />
12 Les on<strong>de</strong>s au service du diagnostic médical<br />
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