LUKÃÂCS a mi munkatársunk - Wesley János Lelkészképző Főiskola
LUKÃÂCS a mi munkatársunk - Wesley János Lelkészképző Főiskola
LUKÃÂCS a mi munkatársunk - Wesley János Lelkészképző Főiskola
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Látható, hogy a felsorolt intézményekről eltérő mértékben szereztek tapasztalatot<br />
a diákok. A házirendet, az iskolai honlapot és a diákönkormányzatot<br />
csaknem <strong>mi</strong>ndenki ismeri, sportkör és szakkör létezéséről<br />
<strong>mi</strong>ntegy kétharmad részük tud, internetes fórumról, iskolarádióról és<br />
iskolaújságról pedig csak kétötöd részük. A szülői munkaközösség közvetlenül<br />
nem érinti a diákokat, de nagyjából felerészben úgy tudják, hogy<br />
működik.<br />
E tapasztalatok gyakorisági adataival kapcsolatban legalább két fontos<br />
kérdés vetődik fel. Egyrészt az, hogy a legmagasabb arányok azt jelentik-e,<br />
hogy a törvények és a demokratikus nevelésre irányuló törekvések<br />
megfelelően érvényesülnek. Másrészt az, hogy a kevésbé gyakori<br />
tapasztalatok hogyan oszlanak el: a tanulóknak az a bizonyos kétötöd<br />
része <strong>mi</strong>ndegyiket megszerzi, a többi háromötöd rész meg egyiket sem?<br />
Vagy pedig egyesek az egyikhez, mások a másikhoz jutnak hozzá, és<br />
így alacsonyabb szinten bizonyos kiegyenlítődés megy végbe? Az máris<br />
látható, hogy a hozzáférés jelentős mértékben függ attól, hogy <strong>mi</strong>lyen<br />
típusú iskolába jár valaki.<br />
Az utóbbi kérdéssel érdemes kezdenünk, mert ahhoz első lépésben<br />
nincs szükség újabb információra, elég áttekintenünk az internetes fórum,<br />
az iskolarádió és az iskolaújság tapasztalatának együttjárását. (2–3.<br />
táblázat)<br />
2. táblázat<br />
Az iskolaújság és az internetes fórum együttjárása<br />
Tudomása szerint van-e az iskolában<br />
internetes fórum?<br />
Tudomása szerint van-e az iskolában<br />
iskolaújság?<br />
Van Nem említi Összesen<br />
Van Szám 1030 1228 2258<br />
Sor (%) 45,6% 54,4% 100,0%<br />
Oszlop (%) 51,8% 38,3% 43,5%<br />
Nem említi Szám 960 1978 2938<br />
Sor (%) 32,7% 67,3% 100,0%<br />
Oszlop (%) 48,2% 61,7% 56,5%<br />
Összesen Szám 1990 3206 5196<br />
Sor (%) 38,3% 61,7% 100,0%<br />
Oszlop (%) 100,0% 100,0% 100,0%<br />
Az iskolaújság erősebb tényezőnek látszik, <strong>mi</strong>nt az internetes fórum: bár<br />
az a leggyakoribb, hogy egyik sincs az iskolában, ám akiknél van internetes<br />
fórum, azok nagyobb részének nincs iskolai újságja, míg akiknél van<br />
iskolaújság, azok többségénél fórum is van.<br />
92
Change language