A kritikai gondolkodás fejlesztése - pedtamop412b.pte.hu - Pécsi ...
A kritikai gondolkodás fejlesztése - pedtamop412b.pte.hu - Pécsi ...
A kritikai gondolkodás fejlesztése - pedtamop412b.pte.hu - Pécsi ...
Transform your PDFs into Flipbooks and boost your revenue!
Leverage SEO-optimized Flipbooks, powerful backlinks, and multimedia content to professionally showcase your products and significantly increase your reach.
A magyarországi RWCT-trénerek konferencia-előadásai<br />
BALOGH Lászlóné – IMRE Lászlóné: Az RWCT program bemutatása, előadássorozat az Olvasás éve<br />
alkalmából könyvtárosok és pedagógusok számára, Nyíregyháza, 2001, október-december.<br />
BALOGH Lászlóné: A néprajz tanítása RWCT-s szemlélettel, előadás a Mit ér az ember, ha olvasó? HUNRA<br />
Konferencián, Kaposvár, 2001, április.<br />
BALOGH Lászlóné: A néprajztanítás módszertani kérdései, előadás, Apáczai napok, Győr, 2000, október.<br />
BALOGH Lászlóné: Tanulni tanítunk, előadás, Apáczai napok, Győr, 2001.<br />
BÁRDOSSY Ildikó – DUDÁS Margit – PETHŐNÉ NAGY Csilla – PRISKINNÉ RIZNER Erika: Az olvasás<br />
mint az interaktív és reflektív tanulás eszköze, előadás a Mit ér az ember, ha olvasó? HUNRA konferencián,<br />
Kaposvár, 2001, április.<br />
BÁRDOSSY Ildikó - DUDÁS Margit – PETHŐNÉ NAGY Csilla – PRISKINNÉ RIZNER Erika –<br />
TRATNYEK Magdolna: From Knowledge Accumulation to Personal Development: How to Get Learners<br />
Personally Involved in Their Educational process, in: How to Develop Individual Curricula in Productive<br />
Learning. IPLE 12 th International Seminar, Pécs–Harkány, 2000, október.<br />
BÁRDOSSY Ildikó – DUDÁS Margit – PETHŐNÉ NAGY Csilla – PRISKINNÉ RIZNER Erika: Olvasási<br />
stratégiák és technikák a tanárjelöltek szakmai felkészülésében, előadás az Olvasásfejlesztés – pedagógusképzés<br />
HUNRA konferencián, Debrecen, 2002, április.<br />
BÁRDOSSY Ildikó – DUDÁS Margit –PETHŐNÉ NAGY Csilla – PRISKINNÉ RIZNER Erika: Az interaktív<br />
és reflektív tanulás lehetőségei a tanárképzésben, előadás a Tanárképzés és tudomány Országos Tudományos és<br />
Módszertani Konferencián, Budapest, 2000. augusztus.<br />
BARTHA Jánosné: Szövegfeldolgozási technikák a szövegértés szolgálatában, előadás, Apáczai napok, Győr,<br />
2001.<br />
BUDAI Júlia – FÁBIÁNNÉ PÁGER Anna - PÁGER Margit: Mit adott nekünk, tanároknak az RWCT?, előadás<br />
a Mit ér az ember, ha olvasó? HUNRA konferencián, Kaposvár, 2001, április.<br />
BUDAI Júlia –PÁGER Anna – PÁGER Margit: What did RWCT GIVE U sas Teachers?, előadás RWCT<br />
konferencián, Brassó, Románia, 2001, június.<br />
BUDAI Júlia: Orosz olvasás tanítása főiskolásoknak, előadás az Olvasásfejlesztés – pedagógusképzés HUNRA<br />
konferencián, Debrecen, 2002, április.<br />
CSERHALMI Zsuzsa: Olvasási stratégiák oktatása az irodalomtanításban, előadás a Mit ér az ember, ha<br />
olvasó? HUNRA konferencián, Kaposvár, 2001, április.<br />
DUDÁS Margit: A kooperatív tanulás lehetőségei a hallgatók nézeteinek feltárásában, in: Változó iskola,<br />
változó pedagógus szerepek, Thüringiai – Magyar Pedagógusképző Intézetek Nemzetközi Konferenciája<br />
kötetben, Eger, 2001, 75-88. o.<br />
F. HEGYI Mariann: Írás és szövegértés, előadás az Olvasásfejlesztés – pedagógusképzés HUNRA konferencián,<br />
Debrecen, 2002, április.<br />
FÁBIÁNNÉ PÁGER Anna: Az RWCT alkalmazása a napi gyakorlatban a 6-10 éves korúak olvasástanításában,<br />
előadás az Olvasásfejlesztés – pedagógusképzés HUNRA konferencián, Debrecen, 2002, április.<br />
IMRE Lászlóné: RWCT-s technikák az anyanyelvi tantárgypedagógia oktatásában, előadás, Apáczai napok,<br />
Győr, 2001.<br />
IVÁNNÉ BODÓ Veronika – KOCSIS Tiborné: Hangalak és jelentés tanításának egymásra épülés az alsó és<br />
felső tagozatban, előadás, Apáczai napok, Győr, 2001, október.<br />
IVÁNNÉ BODÓ Veronika: RWCT-s eljárások a meseelemzésben felső tagozaton, előadás az Olvasásfejlesztés –<br />
pedagógusképzés HUNRA konferencián, Debrecen, 2002, április.<br />
KOCSIS Tiborné: A folyamat-alapú olvasás tantárgyközi lehetőségei, előadás az Olvasásfejlesztés –<br />
pedagógusképzés HUNRA konferencián, Debrecen, 2002, április.<br />
KOCSIS Tiborné: Hatékony szövegbefogadás RWCT-technikák ötvözésével, előadás a Mit ér az ember, ha<br />
olvasó? HUNRA konferencián, Kaposvár, 2001, április.<br />
MAGYAR István: RWCT speciális kollégium az Eszterházy Károly Főiskolán, előadás a Mit ér az ember, ha<br />
olvasó? HUNRA konferencián, Kaposvár, 2001, április.<br />
PÁGER Margit: Integrálás, komplexitás, tudatosítás. Az RWCT filozófiájának alapelvei az alternatív pedagógiák<br />
olvasástanításában, előadás az Olvasásfejlesztés – pedagógusképzés HUNRA konferencián, Debrecen, 2002,<br />
április.<br />
TÓTH Beatrix: Az értő olvasás fejlesztése változatos technikákkal, előadás az Olvasástanítás, olvasásfejlesztés,<br />
hátránykompenzálás, Olvasás Éve Programiroda és Hunra konferencián, Budapest, 2002, március.<br />
381